六年級(jí)日記集錦5篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?請(qǐng)好好地記錄下在日記里。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)日記 篇1
資源在消退，樓房越來越多，沙漠也越來越多。
近年來因人類鋪張浪費(fèi)，資源快速枯竭。許多人亂砍亂伐，大自然的保護(hù)結(jié)界在消失，黃河又在咆哮，地球岌岌可危。
沒有水?水不是不是還有很多嗎?怎么可能沒有水?我來解答吧!水，我們?nèi)祟愃枰臇|西。水費(fèi)不貴，我們這才一元六角一噸。有人以為水費(fèi)不貴，可以任由你潑灑。那那些人就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們都很傻很天真的以為口袋里有錢，再多的水都不是問題。可你們想過沒有，水是從哪里來?當(dāng)然是從天上來，沒錯(cuò)這個(gè)問題就連三歲小毛孩都知道�？晌覀儾荒苤豢词聭B(tài)表面，你們想想天上怎么可能無緣無故的有水呢?那是因?yàn)橛兴魵狻Ｎ覀儞Q個(gè)方面來想，水蒸氣是太陽照射江河才出現(xiàn)的。而人類無端的浪費(fèi)資源，江河在消退，大地在枯竭。再這樣下去，植物找不到水源，就會(huì)枯死。這樣我們沒有食物再加上沒有水，這對(duì)我們可為火上澆油啊!水源對(duì)我們的重要性無法與任何事物比較。我們一定要珍惜水源，好好地利用，不能浪費(fèi)。
樹木!樹木猶如守衛(wèi)邊疆的`守衛(wèi)!什么猶如?它們明明就是士兵。樹木對(duì)我們來說也是很寶貴的，這到底是為什么呢?其實(shí)山洪來犯，是它們?cè)阪?zhèn)壓。樹木如果全被砍了，那么動(dòng)物們就會(huì)失去家園，而人類也如此。樹木的根緊緊的抓住泥土，一但什么被砍伐，泥土就會(huì)松軟。江河就會(huì)吞噬泥土，人們會(huì)無家可歸，甚至死亡。那還有什么利益，錢財(cái)可談?樹木是地球的左膀右臂。唯有愛護(hù)它，保護(hù)它，才能得到永恒的幸福。
我體會(huì)到地球的無奈和痛苦。我們?yōu)槭裁床荒軋F(tuán)結(jié)，為什么只去追求利益和錢財(cái)，為什么我們不好好愛護(hù)它，反而破壞它讓它哭泣呢?啊，地球不要再哭泣了，我們知錯(cuò)了。我們不會(huì)再傷害您了，我們一定會(huì)好好保護(hù)您。
六年級(jí)日記 篇2
帶著淡淡的果實(shí)芳香，踩著淺淺的金色影子，披著柔柔的陽光，踩著輕盈的秋風(fēng)，微笑著向我們無私奉獻(xiàn)一切。
“滴答，滴答……”隨著這場(chǎng)帶著美妙旋律的秋雨的到來。秋，也開始逐漸融入我們的生活。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，暴躁的太陽公公漸漸平息了夏日的怒氣，使我們每天都在收獲金色而柔美的希望。
每天清晨，我都可以聽到窗外的鳥兒贈(zèng)送給秋天的.贊歌，俏皮動(dòng)聽。山上，一片生機(jī)勃勃的秋菊代替了五顏六色的花朵。路邊，碩果累累的樹兒成了一道美麗的風(fēng)景。
站在金燦燦的田野邊，聆聽著人們呢一聲聲幸福的收稻聲——咔嚓，咔嚓，看著人們呢忙碌的身影。滿足的神情，我的內(nèi)心也充滿了豐收的喜悅。
秋風(fēng)輕柔地吻著我，吻著豐碩的稻谷，吻著悄悄落葉的樹，吻著做著甜甜的夢(mèng)的嬰兒，悄悄地帶走了人們的憂愁，帶走了落葉的無奈，留下一片芳香的果實(shí)，留下一個(gè)清新涼爽的秋天在你我的心里，在大家疲勞的影子里。
就在這個(gè)萬物熟睡的季節(jié)里，秋菊姑娘的身影映入了我們的眼簾。她雖不像別的花兒那樣?jì)善G可愛，但他用自己旺盛的生命熱情開出一朵朵燦爛的花，在秋風(fēng)姐姐的親吻下，綻放出自己可愛的笑容。在山上，在溪邊她快樂地唱著，開心地笑著，在風(fēng)中起舞，在雨中成長(zhǎng)，成了一道美麗的風(fēng)景線。
是��！秋天，它讓人們喜悅著，讓萬物輕松著，用自己獨(dú)特的美感化著人們，讓人們擁有好心情。
六年級(jí)日記 篇3
這周的音樂課，我很是期待。因?yàn)檫@一星期該我表演了。
上課了，同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)音樂教室。是時(shí)候大顯身手了，
“呀！你彈琴？”“你學(xué)著鋼琴類？”同學(xué)們紛紛問道。我只是微笑地走向鋼琴。同學(xué)一年了，還不知道我會(huì)什么？呵呵（諷刺）還是因?yàn)槠綍r(shí)低調(diào)，低調(diào)的像想不起來這個(gè)人（因?yàn)殇撉僭跇巧媳硌莨?jié)目用，所以樓下就一架電子琴）“老師，那個(gè)中音do在哪里？”老師立馬伸手在一個(gè)白鍵按了幾下。我立馬會(huì)意。馬上彈起來了。彈了兩個(gè)最簡(jiǎn)單的，就那差不多彈了彈。反正也沒有人會(huì)彈。于是我就應(yīng)付著彈了彈�！熬瓦@？”“這么短？”同學(xué)們抱怨道�！熬瓦@，那你想讓我彈的`多少？”我反問道。
本來因?yàn)榻裉煲粋�(gè)女生要表演，我就故意彈琴，氣死她。誰讓她那么的X了。
六年級(jí)日記 篇4
一座毫不起眼的工廠，數(shù)十個(gè)千奇百怪的機(jī)器人，高低不一，沒錯(cuò)，這就是我第一天游玩之地鐵哥們機(jī)器人主題公園。
跨入這座“公園”之中，我的心中不禁浮起一絲波瀾：“這里難道即為機(jī)器人主題公園？可是哪里有公園的樣貌呢？的確這從外表看，真的只是一座小型工廠罷了�？墒撬自捳f得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”帶著諸多疑問與好奇之心，我開始了今天的旅程。
在一間普普通通，略微陳舊的教室中，我們開始學(xué)習(xí)如何做電線人，講解員只是簡(jiǎn)單敘述制作過程，我聽得暈頭轉(zhuǎn)向，百思不得其解。好在有指導(dǎo)老師的親手指導(dǎo)，讓我在百憂之中探到一絲希望之光。跟著老師的節(jié)拍，運(yùn)用著自己略微笨拙的雙手有模有樣地穿插，扣緊，在一系列動(dòng)作之中，時(shí)間似流水一瀉千里，我卻沉浸在此時(shí)的制作之愉中，久久無法回過神來�？粗约河H手做的機(jī)器人，總覺得有些生硬，絞盡腦汁過后，我靈光一現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)出這么一個(gè)動(dòng)作來：電線人的左手向上，五指并攏，略收攏狀，右手隨著左手的形狀向下，成弧線形，這是一個(gè)功夫的預(yù)備動(dòng)作。看著自己的拙作，我還有點(diǎn)沾沾自喜，至少做的是有模有樣，也頗似一個(gè)練武之人。
電線的用途甚多，但讓我印象最為深刻的卻是在戶外的一座仿擎天柱像。設(shè)計(jì)者們?yōu)檫@些機(jī)器人付出了極大的汗水，我亦可將他稱為鬼斧神工，心靈手巧。一絲絲清風(fēng)略撫臉頰，更為我們的欣喜神色增添一分自然融聚的色彩。同學(xué)們的.臉上泛著洋溢的喜色，忍不住去撫摸這些藝術(shù)品，雖然有些生銹之色。贊揚(yáng)之聲；交流之聲；閃光燈“咔擦，咔擦”之聲，到處都是揚(yáng)揚(yáng)喜色，即使是冬天，我們對(duì)鐵哥們機(jī)器人的熱情也能融化這寒冰，突顯出溫暖之意。再看那擎天柱手持一把騎士之劍，鋒利無比刀光劍影，似乎都被吊飾在心靈的石碑之上。擎天柱身著藍(lán)色居多，那一抹紅色更是恰到好處，更是體現(xiàn)出擎天柱的領(lǐng)袖之風(fēng)：勇敢無畏，堅(jiān)強(qiáng)意志，負(fù)責(zé)任心白色則更使他顯得英姿颯爽。設(shè)計(jì)師們不僅手巧，而且善于觀察。擎天柱的藍(lán)色戰(zhàn)袍在寒風(fēng)中微微擺動(dòng)，更多加了一分真實(shí)，這也是擎天柱機(jī)器人的一大光鮮亮麗之處。所以，我們都為這些機(jī)器人而深刻陶醉，即使一杯純美香甜的紅葡萄酒也抵不上在機(jī)器人主題公園的大飽眼福的滿足的喜悅。而且這些可都是用廢品回收利用制作出來的，讓我再一次驚佩于設(shè)計(jì)師們的大師之作。
廢品真的毫無意義嗎？當(dāng)一件嶄新的東西消逝了它昔日的光輝，顯露出陳舊衰老的廢品相，就非扔不可非要送進(jìn)垃圾站呢？我們?yōu)槭裁床荒苁占瘡U品去通過自己想象的點(diǎn)綴，變廢為寶，豈不妙哉？保護(hù)環(huán)境，喊喊口令誰都行，可你愿意去實(shí)踐嗎？利用何嘗不是一種美，利用“毫無價(jià)值”的廢品，融入無盡的想象風(fēng)暴，即能創(chuàng)造出璀璨絢麗的星空，用這“星空”裝飾地球！
六年級(jí)日記 篇5
周五放學(xué)后，川流不息的馬路上依然上演著交通堵塞，再嘈雜的喇叭聲對(duì)于寒流來說，依然顯得蒼涼。一陣寒風(fēng)吹來，我緊扣帽子，北風(fēng)呼嘯著從我身邊卷過，襲走最后的溫暖。
他是位賣烤番芋的老人。他用厚實(shí)的圍巾罩著脖子，土黃色的圓頂帽，一件普通至極的風(fēng)衣，很不引人注目，不管再冷，他的臉上總是掛著暖洋洋的笑容，不禁令人聯(lián)想到這樣一個(gè)詞：滿面春風(fēng)。他家的番芋在小街上頗有名氣，又甜又軟和。也是，在冬季，人們是多么盼望著有個(gè)又大又甜的番芋，咬上一口，綿密的番芋入口即化，又能捂著手，還能品味著美食，堪稱舌尖與感官的雙重盛宴。
蒼老的手背上溝溝渠渠，飽經(jīng)風(fēng)霜。換作其他人，必定戴著手套拿番芋，可他卻不，輕輕用鐵釬一勾，那番芋是手到擒來。付了錢，拿著熱乎乎的番芋，心中很是滿足。輕輕撕開皮，香甜的氣息氤氳整個(gè)鼻腔，一邊吃著，便與他聊了起來。
他先是一愣，隨即說了起來：“剛才有個(gè)人，買了番芋，我這個(gè)老頭子，黑燈瞎火的，竟然少找了他兩塊錢，他不回來，我怎么能走？雖說就兩塊錢，人家不當(dāng)回事，可這兩塊錢我收了，我的良心也過意不去�。 �
我愣住了，也許，剛剛那人早已回家，忘卻了這事，即使想起，也不會(huì)再回來了，可是，老人卻將人世間的最好的品格——拾金不昧發(fā)揚(yáng)在他的身上，區(qū)區(qū)兩元，沒人會(huì)把它當(dāng)真，可老人卻一次又一次的等待，依然沒有希望，即使在冰天雪地，他也毫不退縮，因?yàn)樗莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的人。也許，那人不會(huì)再回來，也不會(huì)再管他的錢，可是，錢雖小，它承載的品格卻意義重大，即使是一個(gè)老人，但他的血液中流淌著最好的品格。他的一舉一動(dòng)都溫暖著我，傳播著正能量。
回首，小攤上依然氤氳著熱氣，一盞暖黃色的美孚燈渲染著夜的寂寞，黑夜中漫長(zhǎng)的等待。雖然寒風(fēng)依舊，但心中卻暖洋洋的。
是啊，承諾是一個(gè)人道德的基礎(chǔ)。在以前，我或許會(huì)覺得少找了錢沒什么，直到現(xiàn)在，我才明白，一言千金是何用意。
周五的下午，剛上完體育課，焦老師的金牌小密探，也就是班上的班干部，把上課表現(xiàn)不好的同學(xué)名字全部記在紙條上在班隊(duì)課上交給了焦老師。焦老師一見，一大串的名字，當(dāng)時(shí)臉就沉了下來，眉頭緊鎖，喘著粗氣大聲說道：“你們，你們，你們上個(gè)體育課就這么多人表現(xiàn)不好，六年級(jí)的孩子了怎么還這么淘氣。”
焦老師把紙條上的人名一一叫到講臺(tái)上來：“為什么，每次都有你們幾個(gè)？你們什么時(shí)候能改變一下，你們上課的態(tài)度。為什么屢教不改��？副科課老師經(jīng)常向我反映，我們班的.紀(jì)律太差，你們這樣的表現(xiàn)，太讓我失望了。是不是你們副課都上不好，如果是這樣的話，那以后改成主課吧。難道你們的副課都上不好嗎，我想你們不樂意吧，可以做好的事情，要讓自己做的最好，而你們又是怎樣的表現(xiàn)�！蔽彝低得榱艘谎劾蠋煟估蠋煹难凵裣窭粯哟┩肝覀兊男呐K�！澳銈兾灏嗍俏医衲陝偨邮值摹Ｓ浀迷陂_學(xué)前，我剛要接手五班時(shí)好多老師都給我說，五班的紀(jì)律很差，孩子們很調(diào)皮不太好管教，而我根本沒有當(dāng)回事，因?yàn)槲蚁嘈�，我相信在我的帶領(lǐng)下六五班，會(huì)越來越好，孩子也會(huì)越來越優(yōu)秀。但是，你們的表現(xiàn)，太讓我失望了�！�
焦老師的話剛落音，一陣陣抽搐的聲音，從同學(xué)間中發(fā)了出來。突然間有人哭了，這讓我們覺得非常的好奇。于是我們就東張西望，到處尋找哭的對(duì)象。焦老師從講臺(tái)上，走到張效然同學(xué)身邊親切的問道：“張效然你怎么了，為什么哭了？是不是哪里不舒服？”張效然說：“老師這么辛苦的教我們。下班了還把自己的時(shí)間，留給我們。就是想讓我們的成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)，班級(jí)紀(jì)律好一點(diǎn)。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活，我們就這樣回報(bào)老師，太不應(yīng)該了�！睆埿坏倪@番話，立刻讓我們覺得很慚愧，默默的低著頭，沒有勇氣在看著老師那雙眼睛，這時(shí)我們班安靜得連根針掉在地上都能聽得到。焦老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你們自己聽聽，這就是和你們同齡人發(fā)出來的心聲。六年級(jí)了，眼下就要期末考試了，也即將要小升初了。你們不能再這么糊涂下去了，你們?cè)谂�，老師再給你們加加油，讓你們考一個(gè)理想的學(xué)�！�
是啊，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，焦老師的這番話，也給我們敲響了一個(gè)警鐘。我們連輕松的副課都上不好，何況是緊張的主課呢，老師使出洪荒之力的教，我們不好好學(xué)，沒有正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，將來也很難實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想了。
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