五年級日記5篇【推薦】

　　一天即將完結(jié)，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的五年級日記5篇，歡迎大家分享。

五年級日記 篇1

　　下象棋啟示了我：付出的努力多，回報的也就多。

　　我喜歡下象棋，爸爸見我有興趣，就教我下象棋。經(jīng)過爸爸的培養(yǎng)，我的棋藝越來越好，興趣也越來越濃厚了，在院子里我是個頗負盛名的“小棋圣”。我心安理得地接受這個榮譽，也從此成了個優(yōu)秀后就不再努力的`家伙。

　　今天下午，爸爸領(lǐng)我到一個同學家下象棋。我打量著他，比我矮了半個頭。我輕蔑地朝他打了個響鼻，心里想者：我一定能贏他的。可下著下著，我才發(fā)現(xiàn)，他的戰(zhàn)術(shù)非常嫻熟，逼得我節(jié)節(jié)敗退，只有招架之力沒有還擊之力了。看著他自信的神情和虎虎有生氣的進攻，我認為，他一定會勝利的。果然，他勝利了�；氐郊�，我憤怒地大吼了一聲，把媽媽引來了。媽媽問我出了什么事，我滿目怒容地將事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽頓時語重心長地對我說：“人外有人，天外有天，你現(xiàn)在知道了吧，俗話說：‘一分勤勞，一分收獲。’因為你不肯努力，而別人付出的比你多，他也就贏得了你。”

　　入夜，窗外靜悄悄,可我的心卻平靜不下來。今天下午給我留下了永恒的記憶和永久的啟示。

五年級日記 篇2

　　它，只是一棵平凡的金桔樹。經(jīng)歷了多少磨難，仍然沒有放棄對生活的渴望和憧憬。

　　那一年，它的葉子幾乎掉光。風一吹，樹葉一個接一個地往下掉。僅剩的樹葉也干枯蒼白，大家都說它不能活了。媽媽把它放在了陽臺上，澆了些水。

　　轉(zhuǎn)眼，冬去春來，樹木發(fā)芽了，桃花也吐蕊了，到處是一片生機勃勃的景象�？墒�，那棵陽臺角落里的金桔樹仍然垂著頭，蒼白而無力。和煦的春風拂過金桔樹的枝頭，如母親溫柔的手撫摸著孩子的頭。金桔樹在陽光下微笑著，散發(fā)出了生命的活力。

　　它吸收著陽光的溫暖，吮吸著春雨的甘露，它的枝條上長出了一點麥粒大小的葉子，蒼白中透著一絲淡綠，像個多病而堅強的.少女，在陽光中微笑著面對生活，向我們展示著它的堅強和活力。

　　枝干上的葉子越來越密了，像一張翠綠色的大網(wǎng)，從這網(wǎng)里透出陽光。雪白的花朵鑲嵌在這綠色的大網(wǎng)上，把金桔樹打扮的更漂亮了。蝴蝶圍著它跳舞，訴說著它的堅強與美麗。

　　金桔樹多么堅強！我應(yīng)該像它一樣堅強，遇到困難堅強挺過！

五年級日記 篇3

　　今天是平安夜，你們知道圣誕老人是怎么來的嗎？

　　很久很久以前，有一個乞丐，他很久都沒吃東西了，他第一次去求一個很有錢的富人，可是富人不給，他又去求一個窮人，當時窮人只剩一片面包了。乞丐說：我很久很久都沒吃東西了，快餓死了。窮人就把面包給他了一半，乞丐說：謝謝，我給你一顆圣誕樹，你好好養(yǎng)它，他會給你帶來好日子。說完乞丐就死了，變成了圣誕老人，去給天下所有的.好人發(fā)放禮物，那一天正好是12月25日。

　　媽媽說，明天早上圣誕老人就會把禮物放到我的床前，我今天要早早睡覺，明天早早起床，好期待！

五年級日記 篇4

　　從小以大，我的“死黨”一直都是也——機智聰慧的毛維納。

　　上一年級的時候，我就感覺她很不錯，便與她交了朋友，我們友了的相處，幾乎不怎么鬧別扭�？删驮谇安痪�，我們卻回為一件小事吵了一架，她不理我，我也不理她，多年的友誼就這么斷了。

　　那些天，我十分傷心，就連上劉都沒有心思，我很想和她和好，卻又不知該怎么做。那天英語課，老師讓同學們上臺表演，找了毛維納。我想，這是一個好機會，我急忙舉起了手，謝天謝地，那么多人舉手，老師找了我，我上去主動拉了毛維納的.手，毛維納對我笑了。

　　下課后，我鼓起勇氣，來到毛維納的座位前，主動向她道歉說是我不好，當初不該那么無情，發(fā)那么大的火。毛維納也向我道歉，說她也有做的不好的地方。從此，我們的友誼就像斷了的水管雙被接上了。

　　通過了這件事，我知道了我們應(yīng)該溫柔待人，以后，我一定不會再和毛維納鬧別扭了，我希望我們可以永遠在一起，成為世界上最好的朋友，友誼更加深厚！

五年級日記 篇5

　　“叮�！鄙险n鈴響了。老師笑容滿面的走進教室。老師告訴我們今天我們的教室里有多了好幾位“新同學”，他們就是教育局局長和教育局副局長和我們學校的王校長。今天，我們當老師他們當學生。來看看我們的自主課堂！

　　瞧！我們班平時最不愛發(fā)言的陳紅豆也踴躍發(fā)起言來了而且他吐字清楚還很流暢呢！這時，商世慧站了起來大聲得評價，陳紅豆你今天真大方，語言的表達能力越來越強了。以后你長大了可能成為一名出色的播音員。聽了陳紅豆的發(fā)言和商世慧的評價同學們響起了熱烈的掌聲。下面何田那個小班上場了，他們采用了表演的方式把圖上的人物表演的栩栩如生就好像真的一樣。后面的.“同學們”也聽得津津有味。最后一個小班出場了，他們小班采用了朗讀的方式。周榮鑫在里面讀得非常好，還讀得有聲有色的好像自已一個人沉醉在書海中。

　　“叮叮”下課鈴聲響了，教育局局長對我們這節(jié)課很滿意。在這節(jié)課中我的收獲也不小，通過這節(jié)課讓我更喜歡自主課堂。

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