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小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-09-17 10:57:58 小學(xué)生作文我要投稿

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【精品】實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　每每我看見路邊草坪上的小草越來越少，我都會(huì)心痛；每每我看見公園里的鮮花越來越少，我都會(huì)傷心；每每我看見家旁的小河逐漸被污染成黑色，我都會(huì)無力……綠色，你為什么越來越少，我呼喚你！

　　綠葉，你知道么？當(dāng)你逐漸減少時(shí)，紅花失去了往日的'色彩，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)之所以那么嬌艷，是因?yàn)橛兄愕囊r托，不然，怎會(huì)有“紅花還需綠葉襯”這一說法？綠葉啊，你怎會(huì)越來越少，你知不知道你這樣讓多少人多少花感到無力么？綠葉啊，我呼喚你！

　　小草呵，你為何如此之脆弱？若我記得沒錯(cuò)，唐代詩(shī)人白居易曾贊美過：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨稍谀銈兩砩�，我為何認(rèn)為這位大詩(shī)人是在騙我？因?yàn)閷?shí)在是你們不爭(zhēng)氣啊，瞧瞧，你們剛出世就毀滅了，這樣下去，沒說野火吹了，我估計(jì)春風(fēng)吹過你們就得枯萎了。小草呵，雖然你的生命力不如以往，但，我依舊呼喚你，呼喚你那蓬勃的生命力！

　　河水呵，你怎能如此呢？遙想當(dāng)年的你，多少文人墨客為你吟弄詩(shī)文啊，可如今，你再也沒有了以往的風(fēng)采。你不再清澈透明，你變得烏黑烏黑了，這是不健康的表現(xiàn)呵，你怎能如此嬌弱呢？河水呵，我呼喚你！

　　綠葉呵，小草呵，河水呵你們?cè)鯐?huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里？你們?cè)趺戳�？是在和我哭訴么？哭訴那些人類危害你們，不容納你們，為了利益不擇手段而毀滅環(huán)境么？綠葉、小草、河水，你們?yōu)槭裁床徽f了，為什么一切文字在你們面前都顯得蒼白無力了？

　　綠葉、小草、河水，我呼喚你們！世界萬物，我呼喚你們！綠色，我呼喚你們！

小學(xué)生作文篇2

　　記得《還珠格格》里有一只鸚鵡，后來逃走了，小燕子怎么也抓不到。是啊，天上的小鳥怎么抓得住呢？

　　說來也巧，我家就發(fā)生了類似的事。

　　一天，我家的鸚鵡“HAPPY”，趁我外出時(shí)乘機(jī)咬開了“大門”飛走了。我回來后，發(fā)現(xiàn)“HAPPY”不見了，傷心欲絕。

　　可意想不到的事出現(xiàn)了。那天傍晚，我突然聽見門外有“嘰嘰嘰”的聲音。難道，“HAPPY”回來了？我喜出望外，腳底像抹了油似的往外跑。不出我所料，“HAPPY”真的在我家門前的小路上轉(zhuǎn)悠。我躡手躡腳地向它逼近，可我還沒伸出手，它就拍拍翅膀飛走了。

　　吃一塹，長(zhǎng)一智。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：要想“赤手空拳”捉到“HAPPY”那是不可能的。于是我設(shè)定了三個(gè)方案：

　　方案一：準(zhǔn)備一只淘蘿，在淘蘿上系一條繩子，用一根木棒把淘蘿支起來，在淘蘿前面放一些小米。等“HAPPY”來吃米的.時(shí)候，迅即拉一下淘蘿的繩子，讓“HAPPY”成為“甕中之鱉”。

　　方案二：讓媽媽買同樣的鸚鵡，讓它們聊聊天，說不定它一高興就回來了。

　　方案三：用最原始的方法，用網(wǎng)兜把它捉住。

　　行動(dòng)開始了。我先實(shí)施第一個(gè)方案，可等了大半天，連“HAPPY”的影子也沒看到，第一方案失敗了。緊接著，我實(shí)行了第二個(gè)方案。我把兩只鸚鵡拿到外面。呵，“HAPPY”看到了自己的朋友，就聊上了。瞧，它們你一言，我一語，多親熱啊！看著它們，我心里可樂開了花�？蓻]想到，它們只是說話，“HAPPY”始終不肯就范。唉，只能用第三個(gè)方案了。我借來網(wǎng)兜，出發(fā)了。經(jīng)過前兩個(gè)回合，我發(fā)現(xiàn)了“HAPPY”常常到我家旁邊的空田里尋找東西。于是我準(zhǔn)備在那兒“下手”。

　　第二天早晨，我被“吱吱喳喳”的叫聲吵醒。我向窗外望去原來是“HAPPY”又回來了。我連忙跑下樓，拿起網(wǎng)兜，跑出家門，并叫在做鍛煉的爺爺做幫手。行動(dòng)開始了，我躡手躡腳地向“HAPPY”走去，這時(shí)，它正在那兒尋找食物呢！我用網(wǎng)一罩，它一驚，一下子飛到了暖棚的頂上。我又溜到了暖棚后邊�！癏APPY”一看那兒沒人，就又飛來尋食了。

　　哈，好時(shí)機(jī)終于來了，“HAPPY”沒看到我。我連忙蹲下身子，向它靠近，我用網(wǎng)兜比試了一下。說來也巧，它正吃得香呢，哪兒知道后面還有我��！我想這個(gè)好時(shí)機(jī)不下手還等什么時(shí)候，我的手心捏出了汗。說時(shí)遲，那時(shí)快。我用力一罩，網(wǎng)兜不偏不倚，正好罩住了它。我大聲叫“爺爺”，爺爺不顧一切，跳下田野，幫我抓住了“HAPPY”。

　　我很高興，因?yàn)槲腋淖兞恕皻v史”，天上自由自在飛翔的鸚鵡也能被我捉住。不過，你們可別誤會(huì)，我可并沒有剝奪它的自由，因?yàn)樗鼈儽緛砭褪强粗娴�。如果真讓它們自由了，說不定還會(huì)餓死在野外嘍！

小學(xué)生作文篇3

　　這個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了包餃子、拖地、游泳、做三明治等等，給我留下印象最深刻的是我學(xué)會(huì)了游泳。

　　那天媽媽把我送到游泳館時(shí)，我非常高興。因?yàn)槲矣X得游泳是個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目，可沒有想到老師讓我練憋氣，由于我對(duì)環(huán)境不適宜，憋了十五秒就出水了。經(jīng)過我長(zhǎng)期的練習(xí)，我終于和其他人憋的時(shí)間一樣長(zhǎng)了。

　　老師又教我們?cè)谒行凶?，我走著走著，不小心滑倒了，此時(shí)我特別想放棄下水，老師鼓勵(lì)我說：“什么事情不是很容易做好的，一定要堅(jiān)持不要輕易放棄�！蔽衣犃死蠋煹腵話變的堅(jiān)強(qiáng)了起來。

　　過了些日子，老師讓我們下水游泳了。我看見老師嫻熟的動(dòng)作，就趕緊下水游泳。剛開始游得很好，沒到一分鐘我就有點(diǎn)控制不好方向了，眼看就要撞上了池壁，我想趕緊站起來，由于用力太大卻又滑倒了，出水的時(shí)候沒有換氣，倒在水里的時(shí)候嗆了一口水，還喝了一大口呢！

　　第二天我哭鬧著不肯去，媽媽在一旁說：“寶貝，不要怕嗆水，總有一天你會(huì)學(xué)會(huì)游泳的，到那時(shí)我會(huì)為你驕傲�！蔽也粮闪搜蹨I說：“媽媽，您放心我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。先蹬池壁滑行，再用蛙泳腿來劃水，動(dòng)作是：蹬、收、夾，做三次蛙泳腿后再做一次蛙泳手；我先把五指并攏放在頭頂，再把手掌轉(zhuǎn)過來，畫一個(gè)圓形的圖形，放到胸口再放到頭頂。媽媽看到我越來越熟練的動(dòng)作非常高興。

　　經(jīng)過學(xué)游泳讓我明白了不論做什么事情都要堅(jiān)持，才會(huì)成功。