四年級日記(集合7篇)
一天的時間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家整理的四年級日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
當今，世界各地都在提倡環(huán)保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩；可他們又怎么知道：筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費木材？因為森林資源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的；還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎？
當我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環(huán)保秩序，是我當了一次環(huán)保主人。那時環(huán)保值得前一個星期，每當我放學回家后，發(fā)現(xiàn)了爺爺聽收音機的電池經(jīng)常扔掉，這一次又被我發(fā)現(xiàn)了，想阻止他扔掉，便想了一個辦法對他說：“電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會使土壞掉。假如掉進水里的話，那后果就更嚴重，周圍大部分水都不能喝爺爺聽到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來。接著勸誡我的哥哥，他經(jīng)常把看過的'書不是扔掉就是燒掉，非常可惜。因為剛開始是用錢買的。我見后，勸他把書收藏起來，或者是賣掉。賣掉的書經(jīng)常被收廢品的伯伯撿起來，給他的兒子看。
這樣，我家的。兩位最難勸的人被我說服了，剩下的問題一下子就解決。只要我們無論做什么事都注意些，世界上就“處處環(huán)�！绷�。
四年級日記 篇2
教學目標：
1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用這一美術(shù)語言紀錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學準備：課件、課前布置學生帶上自己在周末活動里的一些照片。
教學過程：
一、激情導課
導入新課：同學們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學生漫談自己在周末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活 動：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學騎車、體育鍛煉、學特長等等
二、民主導學
A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
讓我們首先進行一個小游戲：老師這里有一個準備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？ 2、自主學習：
請學生上來畫動作，2--3名同學畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等
師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態(tài)，學生自主練習，并讓1--2名學生黑板上畫。
B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學習：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。
這位同學表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動---和同學賽車，看他神氣的.樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。 選出一張學生剛才的練習共同分析：要添加相應的背景環(huán)境，還需要進行詳細的刻畫描繪，并添加適當?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測導結(jié)
1、自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學習。
四年級日記 篇3
去年寒假里，我和爸爸媽媽去廣元青川鄉(xiāng)下看望外婆。
第二天一大早我起床到外面玩。��！昨夜下雪了！整個世界如同粉妝玉砌一般，房屋早被冬姑娘從天上鋪下來的白被子給蓋住了。對面的房屋好像戴著一頂白帽子，肅立在朦朧的風雪中，枯黃的小草在白被子里沉沉地熟睡著，愛美的柳樹在輕輕地撫摸著自己那一頭時髦的銀發(fā)，院子里的幾株臘梅花在風雪中怒放，散發(fā)出陣陣沁人心脾的幽香， 屋后山頭上幾棵松樹仍然倔強地挺著腰。真的是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
雪還在下。多美的雪花呀！又細，又柔，又輕，像高貴的'白天鵝的羽毛，輕輕撲打著翅膀從空中飄飄悠悠的飛了下來，落在竹葉上，發(fā)出沙沙的聲音，像千萬條春蠶吃著桑葉，又像一群好朋友在竊竊私語。不一會，天空中的雪花變得密密麻麻，就像大力神在搖動玉樹瓊花。那潔白無瑕的花瓣，為冬天又增添了一份生機。雪越下越大，大片大片的雪花在空中你扯我拉，仿佛無數(shù)個扯碎的棉花球正慢慢的飄落下來，整個世界都變得白茫茫一片。
不一會，院子里熱鬧起來。小朋友們堆雪人，打雪仗，嘴里呼呼的冒著白氣，紅撲撲的臉蛋上始終洋溢著笑容。小手凍紅了，也不停歇，仍然你追我趕的，笑聲把樹上的雪都震落下來了。
我愛你，迷人的雪！
四年級日記 篇4
今天，真是氣煞我也，因為今天本來是我的幸運日，可我為什么不開心?
一大早，我和哥哥一起去找妹妹出來跑步鍛煉�？墒侨チ酥�，門不是妹妹開的卻是爺爺開的，說：“一會要下雨不能跑步，你們也回家吧!”我們能有什么辦法呢!只好灰頭土臉的走出大門�？蔂敔斁褪遣蛔屆妹贸鰜怼Ｓ谑俏覀儌z只好自己下去鍛煉了。正巧碰到姨媽送姨爸去車站，我在想，不過剛才我們還見了面呦!怎么這么快就走了呢!這時天下起了雨，雨越下越大，我們跑到一家小店里躲雨。早上我和哥哥玩的還好好的，可到了后來哥哥完全變樣了。
后來，我們回家了，因為起的太早，所以現(xiàn)在還在客廳里看了一會電視。過了一會，妹妹來了，于是干的壞事全賴在了我的身上，害的我老是被哥哥吼一頓。雖然外表沒受傷，但我的'心卻受到了嚴重的創(chuàng)傷。寫作業(yè)時妹妹說話帶刺的，激怒我讓我生氣。不過我忍著沒講，后來她用腳在下面蹬我說：“干什么嘛!”哥哥以為是我在講話，不分青紅皂白的對我大吼：“你不說話是不是會死呀!”氣的我直翻白眼。真不知道哥哥是怎么了，像是吃了槍藥一樣，動不動就向我開炮!傷及無辜!真是討厭!
今天真是氣煞我也!
四年級日記 篇5
一個突然的消息——冰雪天氣將要來臨，把期末考試和期盼已久的寒假都提前了。雖然雪沒有想象的`大，但還是要感謝寒冬。
這個寒假，我主要呆在家里，哪也不會去，不過每天也是忙忙碌碌的。首先，要認真完成每項寒假作業(yè)，好好復習本學期學過的知識，正如孔子所言“溫故而知新”。其次，我每天要去紅谷灘參加一周的國際象棋封閉式訓練，增強棋感和計算能力，多做多練，備戰(zhàn)大賽，爭取今年拿到“棋協(xié)候補大師”稱號。另外，為了提高我的動手能力， 媽媽給我買了一套電子小制作產(chǎn)品，里面有許多電子小實驗，如紅綠燈、電子鐘、顯示器……我要和爸爸媽媽一起走進電子世界，探索電子奧妙，體驗科學趣味，我很期待。
除了這些，我還有一個有趣的智力玩具——帶拓展包的“噠噠噠”磁性積木。這些積木都是帶磁性的，你可以憑借想象搭出各種立體形狀的物體，一邊觀察多面體，一邊感受多面體從平面到立體的一系列變化，增強對圖形的認識，真正感知圖形的魅力，玩中學，做中學。
這就是我開心又充實的寒假，你呢？
四年級日記 篇6
“六一”節(jié)到了，她每年一次，這是全世界兒童的節(jié)日。是為了保護兒童，保衛(wèi)和平。我們和全世界的兒童一樣，渴望著和平，幸福�？释軌蜢o靜的讀書，渴望健康的成長，渴望著祖國的昌盛和國家的安寧。
四川的大地震牽動著全國人民的心。全國人民一起和四川人民共同戰(zhàn)勝這自然的災害。我也要加入他們當中。這個“六一”不同平常，災區(qū)的小朋友會怎么樣過呢？這牽掛著我的心�？吹接性S多地方的小朋友主動地拿出自己的壓歲錢捐給四川的`小朋友。為他們買來新書包，文具和字典。他們的愛心深深地感染著我，我也要為四川的小朋友做點什么。同樣的藍天下，同樣的呼吸著空氣，我們今年的“六一”如何過呢？想一想災區(qū)的小朋友吧！對于他們將會是一個難忘的“六一”��！
你們失去了親人，失去了學習的機會。不要難過，還有我們大家，我們是一家人再大的災難我們一起去面對。你們是勇敢的人，我相信有全國人民的支持與努力一定會把你們的家園建設(shè)得更好。再大的風雨，有我們一起面對。
你們的笑臉，就是我們最大的安慰。你們的快樂，就是我們的期望。祝福你們，一定會有一個幸福的，快樂的“六一”兒童節(jié)。
四年級日記 篇7
星期三下午，我們學校舉辦了“迎中秋，水果拼盤比賽”的活動。
中午回家，我揪著嘴，奶奶看到了問我：“怎么了？”“學校要舉行水果拼盤比賽，家里沒有水果怎么辦呀？”我無意中在冰箱邊上看到有一些水果，就高興地像小兔子一樣跳來跳去。我問奶奶：“這是誰買的'？”“是你姑姑買的�！蔽乙欢ㄒ煤酶兄x姑姑（太巧了)。我數(shù)了一下，一共有八種水果。下午我把水果帶到學校，四人一小組，我們齊心協(xié)力，用一片片的桔子當花邊兒中間放一片蘋果，用兩個辣椒裝飾一下，用牙簽把葡萄串上，插在蘋果片里，就完成了，他叫“年年團圓”。我們做的這個拼盤還得了三等獎了呢！
下次再舉辦我一定要得一等獎！
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