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我的文具盒作文實用[14篇]
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业奈木吆凶魑�，歡迎閱讀與收藏。
![我的文具盒作文實用[14篇]](https://p.9136.com/00/l/cec4bedf1_2.jpg)
我的文具盒作文 篇1
我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。
文具盒上有一只活潑可愛的小花貓，它長著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”仿佛能聽到所有風吹草動，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上面，更給這只貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的.“手”，一只正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎么不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？
這是輛雙層公共汽車。第一層里的鋼筆哥哥個個都身強力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著大量成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔著自己的“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！
文具盒是我的良師益友，當我失敗時，它給我鼓勵；當我快樂時，又是它為我慶賀；當我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團和氣�！白屛易钣洃洩q新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心里更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心情由陰轉(zhuǎn)晴。
雖然我的文具盒已經(jīng)有些舊了，但是它在我的心中仿佛依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。
老師點評：普普通通的文具盒，在你的筆下充滿了情，看出主人對文具盒的喜愛之情。
我的文具盒作文 篇2
一個長長的身體，粉色的外殼前有個黑色蝴蝶結(jié)，上面有點點斑點，它是我10歲生日時一個朋友送給我的——文具盒。
這個文具盒呈粉帶灰色，有隱隱約約的小斑點，中間還有個正方形畫著一只小熊，每當我犯了錯誤，它似乎也很煩惱，每當我做了好事，它似乎也很高興。瞧，它那可愛樣實在逗人要笑出聲來，那圓溜溜的，胖乎乎的身體，我給它取了好聽的名字――天天。在天天的頭上系著個紅帶子，寫著一個“天”字，所以我才給它取名為天天，代表天天奮斗，永不落后的意思。在天天的左側(cè)寫著一行字:找借口好傷腦筋哦!我是不是應(yīng)該承認呢?每當我犯了錯誤，正在想辦法找什么借口或者在想撒什么慌好呢?這時我天天總會盯著大眼睛看著我，似乎在說:“你有沒有看到我左側(cè)的字呀”!我一看到這行字，讓我在大腦中正“運動”的歪腦筋忽然停了下來。
文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方法方便，因為我的文具盒是個布袋，所以只要拉鏈輕輕一拉就搞定了。我的文具盒可是雙層的'!第一層放的是鉛筆與鋼筆，這些都是常用文具，一旁還有無私貢獻的修正帶躺著，第二層是尺子與橡皮，它們也是常用的。這些文具雖然用途不同，但是它們相處的很和睦，從來都不吵架，自己做自己的工作。
文具盒呀文具盒，你既美觀又實用，你永遠是我的好朋友!希望你能伴我度過小學!
我的文具盒作文 篇3
我那漂亮的書包里有著一個精致的文具盒，那是我過生日時媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住著可愛的橡皮小弟，第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個忠誠的好幫手，只要我寫錯了字，它寧愿獻出自己的生命，也要幫我把錯別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺很晚，便匆匆忙忙的把學習用品往書里一塞就去睡覺了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫錯字時的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。忽然，我聽到一個熟悉的'聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書包里找呀找，終于在一本書的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對我說：“小主人下次要細心喲！”
當我畫線畫不直時，尺子哥哥在一旁，仿佛就會說：“畫線怎么能不用我呢？用上我才畫的直呀！”我連忙拿起尺子畫了起來，哇，果然畫出來的線又直又好看，尺子看著我仿佛也在說：“看吧，用我沒錯吧！”我心想：沒想到小小的尺子居然會有這么大的作用。
當我沒有筆寫字時，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說：“小主人，用我來寫吧，我愿意浪費我的生命，為你服務(wù)。”這時，我心想：我考得那么好，都是因為有它們?nèi)坏膸椭健?/p>
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
我的文具盒作文 篇4
我有一個精致漂亮的文具盒，對它簡直就是愛不釋手。每當我看到這個文具盒，就會想起我十歲生日時哥哥送我的生日禮物。
這個文具盒是用牛筋皮做的，藍色的外殼，外面鑲著烏黑的邊。它一共有三層，第一層是用來放鉛筆、橡皮的`，上面有一把男孩子都喜歡的槍圖案。第二層是用來放鋼筆和油筆。里面有密密麻麻的小螞蟻圖案，好似在搬家。第三層是放可擦筆和直尺，上面還印著大草原上奔跑的快樂小馬。
文具盒是我學習上離不開的好伙伴。英語老師讓我寫作業(yè)時，鉛筆弟弟就會興致勃勃地跳出來，胸有成竹地說：“小主人，小主人！讓我來幫你吧！”我拿著它在作業(yè)本上飛舞，鉛筆好似說：“啊！在本子上跳舞的感覺真好呀！”瞧，它跳舞陶醉的樣子，跳得又快又好，最后，這份作業(yè)還得了優(yōu)呢！
還有一次，老師讓我們畫一個正方形，直尺和鉛筆走了出來，一聲不響地畫出了一個四四方方、非常規(guī)范的正方形。
有一天，語文老師讓我們寫一篇作文，鋼筆跳了出來，讓我寫作業(yè)。可是我一不小心用力過猛，它一下子害怕地哭了出來，弄得本子上臟兮兮的�？吹竭@些墨水汁要逃跑，可擦筆挺身而出，把它捉拿歸案，就地正法，擦得干干凈凈，一點痕跡也沒有！
我很喜歡它們，橡皮無私奉獻，鉛筆樂于助人，當然我也喜歡它們的“家”——文具盒！
我的文具盒作文 篇5
在文具中我最喜歡的還是我小巧玲瓏的橡皮。說起它，可是我媽媽送我的生日禮物。說它可有的說了讓我一一向你們介紹。
他們五顏六色的有的像草莓，看了忍不住想咬一口，有的像香蕉，真想扒開皮咬一口，有的像骨頭恨不得咬上一口。其中我最喜歡骨頭狀的。
我的橡皮可牛了，只要扭一扭身子，我寫的錯別字就不見了。如果字寫的不好，它只要再扭一扭，不好的字也不見了。它真是太能干了，我每次都會把它們整齊的擺放在我的文具盒里。
橡皮真是我的.好伙伴��！
我有一個天藍色長方形的文具盒，它長27厘米，寬8厘米，厚4厘米，是一個力大無比的“巨人，它把門緊緊抱住。
仔細瞧盒蓋上畫著的桂林風光：美麗的壯族姑娘在榕樹下對歌，象鼻山、駱駝山和連綿起伏的西山很壯麗，湖水清澈見底，湖面上人們劃著竹筏，讓忠厚的鸕鶿為他們捕魚。
筆盒上有幾個按鈕，按下第一個，跑出來的是溫度計博士，按下第二個，彈出來了一張床，橡皮先生在上面睡覺，按下第三個，跑出來的是學者的助手—放大鏡。按下第四個，走出來了清潔大力士—刨筆刀。
文具盒是我的好朋友，我每天都要帶它去上學。寫字課時鉛筆將軍馬上“走出來顯示它的威風，一旦我寫錯字了，作為后援團的橡皮超人回來協(xié)助；上數(shù)學課時，尺子就像鉛筆一樣出來為我“效勞。
我喜歡我的超級文具盒。
我的文具盒作文 篇6
我有一個漂亮的文具盒，這是我用八個月的零用錢買的。
我的文具盒顏色是粉紅色和白色組成的，上面有一個我最喜歡的迪斯尼人物——米妮，還有一個米老鼠頭形的徽章。我的文具盒是長方形的，四角有點圓，還有很多機關(guān)。比如：在文具盒的右上角有一個按扭，你按一下一個正方形的小盒子就出現(xiàn)在你的眼前，那里面可以裝一些導彈筆的鉛和幾張小字條，左下角有一個小型的刨筆刀，可以刨比較粗的鉛筆，也可以刨比較細的鉛筆。用起來挺方便。下面我該介紹老朋友“肚子”里的文具了！
每當語文王老師給我們布置《習字冊》這項作業(yè)時，老朋友“肚子”里的.鋼筆男伯爵挺身而出，他根據(jù)我的指揮，在作業(yè)本上“沙沙”的寫著字。如果字寫錯了，膠帶女子爵就派上用場了。只見她在錯誤的地方跳上一段華爾茲，錯誤的痕跡就消失了。如果數(shù)學夏老師給我們布置《評價手冊》《補充習題》和《金鑰匙》這三項作業(yè)時，老朋友“肚子”里的鉛筆先生根據(jù)筆芯大將的指揮，在“戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗”。如果戰(zhàn)斗失利了，由橡皮小姐統(tǒng)治的橡皮士兵們就來掃鉛筆士兵的尸體，直到把鉛筆士兵的尸體掃了個精光才回到老朋友的“肚子”里。
每當我上課走神的時候，文具盒會提醒我上課專心聽講，上課專心聽講。
文具盒真是我形影不離的好朋友！
我的文具盒作文 篇7
我有一個漂亮的文具盒，她是爸爸送給我的禮物，我非常的喜歡她。
這個文具盒是布藝的。她通身是粉紅色的，她的左上角和右上角都有鮮紅色的薄片，薄片上面還有許多白色的小圓點。在薄片的下面，縫著一圈發(fā)亮的絲紗。文具盒的正中間有一個漂亮的蝴蝶結(jié)。下面印著兩位公主，一位是愛麗兒公主，一位是愛洛公主，她們正跳著歡快的舞蹈。每當閑暇時候，欣賞她們的優(yōu)美舞姿是我最愜意的一件事了。
現(xiàn)在，我該給大家介紹一下文具盒的內(nèi)部了。正面兩位公主的腳下，有一個紐扣，把她打開，里面有三個裝筆的套，再下面，還有一個正方形的口袋，我的橡皮平時就在那兒休息呢!再下面，有一個長方形的口袋，這是我的尺子平時呼呼大睡的地方。
再看文具盒的上面，也有一個紐扣，把她打開，我的“各路大軍”都整裝待發(fā)，隨時聽命于主人的差遣呢!
再看看文具盒的后面，也有一個網(wǎng)網(wǎng)的口袋。打開紐扣，里面放著我平時收集的.一些小紙片，也許你們大人認為我這是放垃圾的地方吧!告訴你們，錯了，它們可都是我的好朋友，我的寶貝呢!
俗話說，筆是學習中的一桿槍，如果沒有了筆，我們就無法方便的學習，是文具盒幫我保管好了它們。每當我在學習中取得好成績的時候，我都會高興地捧著我的文具盒，仔細的端詳她，輕輕得撫摸著她；每當周末的時候，我都會把她刷得干干凈凈的，讓她一塵不染。
我的文具盒功勞可大了，可她平時從不跟我要功，她就一直這樣默默得無私奉獻著。
文具盒，我真的是很喜歡你，我以后也會更加得好好珍惜你，愛護你的。
我的文具盒作文 篇8
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的`尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。
打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務(wù)。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！
我的文具盒作文 篇9
我有一個文具盒，我十分喜歡它，至今還保存得完好無損。
我的文具盒來歷非凡，是我十歲的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因為它包含著媽媽對我濃濃的愛。因此，我分外愛惜，每當一學期結(jié)束，我都會給它洗個“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。
它是塑料做的，長24厘米，寬10厘米，高7厘米，是個長方體。首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色卡通圖案：在一片寬闊的草原上，開滿了亭亭玉立的小野花，有紅的、白的、黃的、粉的'……就像綠毯子上點綴著的五顏六色的點點，又像天空中閃爍無比的小星星。一陣微風吹過，千萬朵花仿佛在頻頻點頭，一股花香好像也撲鼻而來。一只蝴蝶飛過來了，在草坪上翩翩起舞，成群結(jié)隊的蜜蜂飛過來了，它們一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳著，那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著馬兒奔跑，發(fā)出悅耳的聲響。此時此刻，文具盒就像一道美麗而綿長的風景線。
打開裝著吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具盒的“臥室”。它的布置十分簡潔，在一個較長的格子里，橡皮姐弟正躺著做美夢，在一旁的鉛筆保姆耐心地照顧著它們倆……文具盒一家是多么和睦啊！別看這些文具平時一動不動，到了用它們的時候，鉛筆馬上站到我手上，聽從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當我用直尺時，直尺便會迎面而來，幫我把線條畫得又長又直。當我不小心寫錯了字，橡皮便會自告奮勇地擦去我的錯字。
�。】蓯鄣奈木吆�，我喜歡你，我會一直愛護你，讓你永遠干凈整齊。因為你是學習的好幫手，也是我兒時的好伙伴。
我的文具盒作文 篇10
我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。
文具盒上有一只活潑可愛的小花貓，它長著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去�！狈路鹉苈牭剿酗L吹草動，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上頭，更給這只貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的“手”，一只正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎樣不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？
這是輛雙層公共汽車。第一層里的鋼筆哥哥個個都身強力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著很多成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔著自我的'“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！
文具盒是我的良師益友，當我失敗時，它給我鼓勵；當我歡樂時，又是它為我慶賀；當我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團和氣�！白屛易钣洃洩q新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心里更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心境由陰轉(zhuǎn)晴。
雖然我的文具盒已經(jīng)有些舊了，可是它在我的心中仿佛依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。
我的文具盒作文 篇11
我有一個漂亮的文具盒，那是我期中考試成績好，媽媽買來獎勵我的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的。它是粉紅色的`，長17厘米，寬六厘米，高三厘米，是個長方體。當你看到它時，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案，圖案是我最喜歡的米奇和可愛的小貓，它們在嬉戲著，動作顯得非常頑皮。
拿起文具盒，打開盒蓋，便可以看見文具盒內(nèi)部布置得簡潔而實用，首先映入眼簾的是一周的課程表，它清楚地告訴我周幾的哪節(jié)課上什么課，我就可以提前準備需要的書本和學具。還有兩只自動鉛筆兄弟，你看它們正躺在那里做著美好的夢。但是一旦我下達指令，它們會馬上出發(fā)的。下面就是美麗的紅水筆小姐和藍水筆先生。你知道嗎，它們可是好搭檔啊。別忘了我最喜歡的是我的小貓尺子。它們這一大家子處得關(guān)系很好，從不爭爭搶搶的。別看我的文具盒內(nèi)部成員平時靜靜的，可是到了關(guān)鍵時刻，它們還挺熱心的，我把文具盒打開，蘭水筆先生馬上出來幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時，尺子便會一馬當先鋪出一條條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇幫我擦掉錯誤；當老師讓同桌互評作文時，紅水筆小姐毫不猶豫地沖出來，幫我批改作文，砍砍殺殺……
我喜歡我的文具盒，一刻也離不開它。
我的文具盒作文 篇12
我有一個普普通通的白色文具盒。
我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。那一對烏黑的大眼睛，好像對我說:“小主人，只要你好好學習，我就做你忠實的好朋友�！彼悦慨斘乙豢吹剿�，心里就充滿了克服困難的信心。
打開我的文具盒的磁鐵小開關(guān)，里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個橘黃色的小窗簾。打開這個小窗簾，噢!我的小助手們正在香甜地睡著大覺呢!它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩條長條形小床里，誰也碰不著誰。我的橡皮躺在一個正方形的'小床里。我的“長條將軍”
—格尺，正舒舒服服地躺在那張專門為它特制的大床里。它們已經(jīng)勞累了一天，讓它們好好休息吧!
筆是學習中的一桿槍，沒有了筆，我們便無法學習。而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興地看著我的文具盒，因為好成績里也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!
1.文章先簡單地介紹了文具盒的顏色、質(zhì)地、外形等特點，然后重點介紹了文具盒里的用品，敘述清楚明白。
2.一個普普通通的文具盒，在作者的筆下顯得十分美麗可愛，主要是因為文中運用了擬人的修辭手法，把文具盒寫活了。
我的文具盒作文 篇13
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。
尤其是蓋上的那副色彩鮮艷的風景畫，更是美麗迷人；藍藍的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花；遠處是片樹林，微風陣陣吹來，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐著一個放羊娃。他正用短笛吹奏著動聽的'樂曲，一串串悠揚的笛聲在原野上空回蕩，離他不遠的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便，輕輕打開盒內(nèi)分上下倆層，上層有性格爽直的鋼筆，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得塵塵的放在插袋里。
它們安靜地“躺”著，一點聲音也沒有，好像正在甜睡。掀開下面一層又分好幾格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床上”，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的白色橡皮上畫著一個小黑熊抱著圓皮球。雖然這些成員的性格、用途都不同，可相處得還挺和睦。這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫錯字的時候，我的橡皮就去會對我說：“小主人”，不要急，我來幫你改”�！斑�，這條線怎么畫不直了呀！”
這句話吵醒了正在休息的小尺子，它揉揉眼睛，說：“你怎么把我給忘了呢？我?guī)湍惝嬛本�吧！”對呀，我怎么把你給忘了，于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直�！斑青暌宦暋便U筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在嘲我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！有我在啊”。過了一會兒，鉛筆又露出了小腦袋，它們?yōu)閹椭�，奉獻著自己。�。何木吆�，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學習用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學的美好時光。
我的文具盒作文 篇14
我過生日時，朋友送給我一個文具盒，我很喜歡它，它裝滿了我們之間沉甸甸地友誼。
文具盒是長方形的，用布做的，所以摸起來有點粗糙，像摸到樹皮一樣。它的顏色是粉色的，上面有一個漂亮小姑娘的圖案，小姑娘有一頭乳白色蓬松的長發(fā)，上面扎還著白色的頭花，摸起來軟軟的，就像摸到棉花一樣軟。她正用一只小手撫摸著她的長發(fā)，仿佛正在梳理。小姑娘的身后有盛開著雪白的、圓圓的花朵，旁邊還寫著淡藍色的字。當我把文具盒打開時，會發(fā)出“嘶”的一聲，它好象在說：“小主人，你上課為什么玩我呀？”當我從書包里拿出往桌上一丟的時候，會發(fā)出“啪”的一聲，好像在說：“小主人，你輕一點，會弄疼我的�！�
我把文具盒打開，里面共有三層。第一層是裝小墨囊的；第二層裝著鋼筆小姐和橡皮先生；第三層是裝鉛筆小女士和尺子先生的。鋼筆小姐上面的筆蓋是粉色的，像戴了一頂粉紅色的帽子，鋼筆小姐筆身也是粉色的，上面有小鳥的圖案，像是穿著一條花裙子似的`，看起來很漂亮。鋼筆小姐渾身還散發(fā)著墨水的氣味、散發(fā)著知識的清香。橡皮先生是綠色的，像穿著一身綠色的衣服。
有一天，小主人考了100分，文具盒里卻吵了起來。鋼筆小姐雙手叉著腰，挺直身子神氣十足地說：“如果沒有我，小主人還能考滿分嗎？還不是因為有了我才能寫字�！边@時，尺子先生卻跳了出來，不服氣地說：“小主人得100分還有我的功勞，如果沒有我，小主人還怎么畫直線�！毕鹌は壬鷾厝岬卣f：“如果沒有我，小主人寫錯字還怎么擦？”這時鉛筆小女士說：“都別吵了！小主人考100分你們都有功勞，大家的功能各不相同，我們要互相合作、團結(jié)一致，一起為咱們的小主人加油！”
我非常喜歡我的文具盒。
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