初一作文(實(shí)用9篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初一作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
在我回家的路上，放眼望去，都是一望無際的棉花。
小的時(shí)候，我問媽媽：“棉衣為佬經(jīng)別的衣服要暖和呀，它是用什么做的”媽媽說：“傻孩子是因?yàn)槊抟吕锩嬗忻藁ㄑ��！?/p>
在我回家的路上有許多棉花，它長得高高的。它沒有盛開的時(shí)候就像一棵子彈一樣下面圓圓的，上面尖尖的，外面綠綠的，等到它盛開的時(shí)候；就像要爆炸似的'跳出一朵又大又白的大棉花。
棉花它開的花不象牽�；ㄑ�。荷花呀那么大；那么鮮艷。它開的花是白白的，小小的正也是和它的自身一樣清白。它不像別的花紅紅的，黃黃的它就是一朵白色的花就像一個(gè)清白正直的人。
棉花它要生長很久的日子，才能成熟。它成熟后就會(huì)被農(nóng)民送到工廠去做成棉衣，棉被之類的東西，這也正是它的特點(diǎn)：舍已為人。自己好不容易生長成熟，成熟后又要被別人送到工廠去做成棉衣等東西，它也無怨無悔，為人類作貢獻(xiàn)。
我以后一定要做一個(gè)像棉花一樣的人，學(xué)習(xí)棉花的精神為我們的國家，為我們的未來作貢獻(xiàn)。
初一作文 篇2
"朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)聽到這首歌，都會(huì)令人感嘆友情的可貴：每當(dāng)捧起高爾基的《母親》，母子之間深深的感情就會(huì)記上心頭。古今中外，吟詠、歌頌“愛”的詩篇與歌曲不勝枚舉，師愛可以說是其中很小的一部分，但是它和別的情感一樣，都是值得人們一生珍惜。
同學(xué)們，是否你們還記得，在初中時(shí)學(xué)過的魏巍的《我的老師》，文章字里行間都流露出老師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深沉的愛，也洋溢魏巍對(duì)老師的喜愛和敬仰。之所以魏巍至今還這么愛戴他的小學(xué)老師，與他老師對(duì)他付出的愛是分不開的。老師的認(rèn)真授課、教學(xué)生觀察蜜蜂……都在魏巍心中留下了不可磨滅的記憶。
你們是否閱讀過莫泊桑筆下的《羊脂球》，短短的一篇文章卻在當(dāng)時(shí)震驚了整個(gè)歐洲文壇，也奠定了莫泊桑在文壇的一席之地。莫泊桑的一舉成名固然與他的細(xì)心觀察，勤勞寫作是分不開的，但是他的老師福樓拜對(duì)他的悉心教導(dǎo)也有莫大的關(guān)系。剛開始寫作，莫泊桑的文章里沒有什么深厚的'感情，福樓拜幾次都批評(píng)他沒有真正留心周圍，細(xì)心觀察，寫出有感而發(fā)的好文章。雖然福樓拜經(jīng)常要批評(píng)莫泊桑，即使指出他的缺點(diǎn)；但是他對(duì)這個(gè)寫作能力很強(qiáng)的學(xué)生也格外照顧，每當(dāng)莫泊桑發(fā)表失敗，作為老師他都給予他鼓勵(lì)與支持，從而培養(yǎng)出一代短篇小說之王。
記得有些人說，“老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人�！庇械娜苏f，“老師像辛勤的園丁，正在培養(yǎng)著祖國的花朵�！币灿械娜苏f，“老師就像一位擺渡的人，護(hù)送一批又一批的學(xué)生迎向成功的彼岸�！�
上述總總，都是人們對(duì)老師的不同體會(huì)與真切地感受。我覺得老師都是值得尊敬的，他們都在自己的工作崗位上辛勤的工作，為祖國培養(yǎng)下一代盡著自己的力。
初一作文 篇3
今天，我讀了世界著名連環(huán)漫畫《父與子》，受益匪淺。這本漫畫以幽默、有趣的筆調(diào)，為我們展現(xiàn)了父與子善良、樂觀的本性和無私的親情。
其中，《做了好事，反而被打》一節(jié)寫的是：有一天，父親和兒子一起到郊外燒燒，他們把一些柴火搭好，放了兩根架子，架子上用一根木棍串著一只香噴噴的烤鴨，勞累的父親躺在空地上美美的睡著。突然，大事不妙，一只叢林小蛇鉆了出來，眼看就要爬到父親身邊了，兒子急壞了，一直比手畫腳對(duì)蛇說：“走開，走開，快走開啊……”可小蛇哪聽懂他的話啊，仍繼續(xù)前進(jìn)。情急之下，兒子不管三七二十一，拿起串著香噴噴烤鴨的木棍，雙手握住一頭，使出渾身力氣朝那只蛇打去。誰知，由于過于用力，竟把那只噴香的烤鴨給甩飛了出去，小蛇見勢(shì)不妙，趕緊掉頭跑開了。而此時(shí)兒子見烤鴨飛走了，蛇又沒打到，偷雞不成蝕把米，惱羞成怒，將木棍使勁往后一掄，準(zhǔn)備來個(gè)泰山壓頂，想這一棍下去一定要讓那蛇碎尸萬段�？烧l知，這往后一掄不偏不倚正打到在熟睡中的父親頭上。父親一下子就被驚醒了，頭上還長出一個(gè)大大的包。
兒子見小蛇被趕跑了，他救了父親一命，高興得手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的笑容，正等待父親的表揚(yáng)呢!此時(shí)醒來的父親看到爐火上那只噴香的烤鴨不見了，又見兒子拿著木棍在那兒手舞足蹈，加上剛才那筆賬，簡直是火上澆油。父親怒氣沖天，暴跳如雷，起來一把抓住兒子，用力地打他的屁股。
此時(shí)的兒子丈二和尚摸不著頭腦，想不明白父親為什么打他?明明是做了好事，為什么反而被打呢?親愛的朋友們，你們知道為什么嗎?
在《父與子》這本漫畫書里，像這樣有趣的故事還有很多，大家可以去借來看看哦！
這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時(shí)，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書�？蓩寢屨f這是這本書是好書，一定要買，沒辦法“母命難違”。
回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長著一個(gè)與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的'藝術(shù)把它給夸張化了!
如：《引書如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子!父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書呢!看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰呢?當(dāng)然是正在書的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢!肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……
在看這本書時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說出其中大概的內(nèi)容，這就說明他可以看明白圖意。說到這，你們肯定會(huì)問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢?是的，正因?yàn)檫@書沒文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深層的寓意。使人明理。書中的《現(xiàn)實(shí)的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓;《恩將仇報(bào)》則敘述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕;《獨(dú)創(chuàng)的魚網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了很多的魚;《袋鼠的友誼》就教育人們要和動(dòng)物友好相處。
我要謝謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫的世界�！�
初一作文 篇4
垃圾也想要個(gè)家，是誰剝奪了他的居住權(quán)？是誰讓他在外漂泊？人有家，垃圾也想有家。垃圾一直有一個(gè)安穩(wěn)的家，無憂無慮的住在這里，每天清晨與小伙伴們會(huì)合�？墒�，他唯一的家沒有了，被狠心的大鐵門內(nèi)封住了。他變成了無依無靠的流浪兒，沒有人理睬他的煩惱。有時(shí)不小心踩著他了，還會(huì)有人抱怨，甚至殘忍的踢到一邊，他卻只能默默忍受著痛苦。漸漸的，許多垃圾都和他一樣，沒有了去處，只能隨地亂躺。他們的眼淚滴落在一顆黑色的心上，這顆心，就是剝奪他居住權(quán)那個(gè)人的。但是，這顆心沒有變軟，依然是硬的，這是怎么樣的一顆心，竟然比石頭都硬。
過了不久，他在路人的幫助下，終于又回到了那個(gè)曾經(jīng)住過的家門前，躺在大鐵門外，絲毫沒有以前的溫暖。只是一些比他身體大幾十倍的帶輪子的東西侵占在了那里。又有些狠心的殘暴者把他們驅(qū)逐了出去，不讓他們回到這了。垃圾耷拉著腦袋，忽然一抬頭，是充滿希望的`陽光！
好心人為他們找來了一個(gè)住處，是一個(gè)綠色的屋子，算不上漂亮，但可以幫他遮風(fēng)擋雨。他開心的笑了，大喊：“我有家了！”好事總是短暫的，一天都沒到，他的房子又不知去向。他跑遍了所有的角落，依然找不到他那唯一的家，眼淚再次順流而下，他傷心的哭了：“我想要一個(gè)家，不要求這個(gè)家有多大，也不妄想堅(jiān)不可摧，這只是一個(gè)簡單的愿望而已。”
垃圾感到很心痛：“現(xiàn)在都提倡講文明，樹新風(fēng)，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市。我不想為我們的城市抹黑，不想在各處留下我的足跡。誰能給我一個(gè)家？”
初一作文 篇5
雙手捧著一顆橘黃色的球，一拋一扔，球形成了一條優(yōu)美的弧線；腳下滾著一顆黑白相間的球，風(fēng)馳電掣，球強(qiáng)而有力地射進(jìn)龍門，宛若一只猛虎貫穿球網(wǎng)；單手抓著一顆黑色而笨重的球，一旋一轉(zhuǎn)，球劃破了天際，盡可能往遠(yuǎn)方扔去??
猶記我小時(shí)候，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)盈滿好奇心。幼小懵懂的我，經(jīng)常憧憬著嘗試各種體育運(yùn)動(dòng)：要靠靈活躍動(dòng)的躲避球，要靠反應(yīng)靈敏的.羽毛球，要靠全身腰力的跳高??
也許，這就是躲避球的精華，是躲避球的樂趣——它能鍛鏈我們的反應(yīng)力、靈活度，增加團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)習(xí)運(yùn)用技巧取勝。
體育的樂趣在於運(yùn)動(dòng)的過程中：我騎著一輛自行車，輪子顛簸在崎嶇的膏腴之壤上。在柔和的陽光下，我欣賞著沿途的風(fēng)光水色：水如碧玉般翠綠，一座座山重巒疊嶂，遠(yuǎn)方的房屋鱗次櫛比、井然有序。一切是多麼美好，多麼的詩情畫意！我彷佛是在和身邊的一草一木、一山一水、一磚一瓦進(jìn)行賽跑。但自行車的輪子不斷滾動(dòng)，它們卻調(diào)皮地往我後方去。看到如此般景象，我心中所有的煩惱和不安全都散了，一種種樂趣卻不斷涌進(jìn)心頭。
而這次失敗讓我方球員發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從而加強(qiáng)訓(xùn)練去彌補(bǔ)它。所以，當(dāng)我們遇到挫折、遇到失敗時(shí)，可不要?dú)怵H。這也許是我們?nèi)松臉啡ぃ赡芪覀兡軓闹邪l(fā)掘出一些寶貴的道理。
初一作文 篇6
青春就像一座摩天輪，悠悠地轉(zhuǎn)過無數(shù)次輪回，但最終在某一時(shí)刻停滯，只留下夢(mèng)幻般流金的歲月；
青春就像一本日歷，靜靜地翻過日復(fù)一日的流轉(zhuǎn)，但最終厚厚的一沓日歷也會(huì)走到盡頭，只留下一抹泛黃的歲月痕跡；
青春就像一串風(fēng)鈴，默默地譜寫青春的樂章，但最終會(huì)風(fēng)止，曲終，人散，只留下一段耳際魂?duì)繅?mèng)縈，裊裊悠長的余音。
掠去塵世的浮華，掙脫世事的枷鎖，撥開生命的薄紗。偶然間打開青春的天窗，仰望十八歲的天空，才發(fā)現(xiàn)‘年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。’走過悠悠十八載，驀然回首，青春的印跡已模糊不清，多少青春在恍恍惚惚中虛度。常常捫心自問：有多少青春可以虛度？我渴望尋求答案。仰望星辰，閃爍的星辰眨巴著眼睛對(duì)我說：‘虛度光陰會(huì)使星光變得晦暗�！驹诜鹎�，佛說：‘一花一世界。青春從無虛度之說，虛度乃成功之大忌也�！K于，我豁然開朗，原來‘驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
虛度光陰給人以血的教訓(xùn)，成功的人生不能虛度。因?yàn)樘摱�，讓天資過人的方仲永才能盡失，終成眾人，歷史的長河中，只留下世人的嘆息；因?yàn)樘摱�，讓帝王之后的劉阿斗庸庸碌碌，終成扶不起的阿斗，淪為眾人皆知的笑柄；因?yàn)樘摱龋屢淮弁跎碳q暴政失民心，終成一代昏君，汗青五千載中，只留下千古的罵名；因?yàn)樘摱�，…。徜徉于歷史，遨游于書海，奔走于書徑，不難發(fā)現(xiàn)，成功的前提是把握光陰。面對(duì)伯樂少，千里馬多的局面，或許有人會(huì)感慨于報(bào)國無門，或許有人會(huì)大談天理不公，不順我意，但他們卻忽視了把握。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的`人1，或許有人真正地努力過，也真正地把握過卻并未獲得成功，但一個(gè)不努力地奮斗，渾渾噩噩地虛度青春年華的人是萬萬不能成功的。孰不知才學(xué)的點(diǎn)滴積累，加上毛遂自薦的勇氣，才使得韓愈這匹千里馬終遇伯樂，而后人往往只看到韓愈后來的飛黃騰達(dá)，以及他高深的文學(xué)造詣。正如冰心所說：‘成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。’
青春就像一張工作表，已排滿了工作檔期，沒有青春可以虛度。盼望著，盼望著，終于盼來了暑假，本以為能風(fēng)風(fēng)火火地玩上一整個(gè)暑假。但命運(yùn)好像在跟我開玩笑，沒想到我的宿命竟是頂著烈日奔波于各色的補(bǔ)習(xí)班，真是悲哉，壯哉啊！就這樣在父親忙碌的接送中過了大半個(gè)暑假，每天和父親穿梭于被烈日炙烤的柏油公路，看著父親黝黑的皮膚，那被汗水浸潤的衣衫，那疲憊不堪的面容，我第一次那么深刻地感受到那份愛的沉重，我第一次那么清醒地意識(shí)到我虛度的那份青春，也是在浪費(fèi)父親那段流金的歲月，更是在辜負(fù)一片沉甸甸的愛。沒有青春可以虛度，只有努力地奮斗過，無悔地付出過，才能收獲成功的果實(shí)，完成成長的蛻變。
保爾曾說過：‘虛度光陰給人以血的教訓(xùn)，成功的人生不能虛度�！辏f年不過是彈指一揮間，試問：還有青春可以讓我們虛度么。
初一作文 篇7
陽光灑在身上
愜意的閉眼
感受那股子靈動(dòng)之氣
遠(yuǎn)處眺望
卻見深綠此起彼伏
夾雜著翠綠
滲透著金黃
滿是亮眼的燦爛
彎腰
雙手一舀
捧起的是黃澄澄的溪水
清涼
剔透如流動(dòng)的'水晶
那么輕盈的舞動(dòng)在陽光下
優(yōu)雅、動(dòng)人迷離的光彩
晃得人眼前閃爍
漫步在竹林小道
路的盡頭矗立著一座小屋
還未靠近竹香已縈繞鼻尖
遺世孤立
精美似藝術(shù)品
曼舞的竹林
幽靜的小徑
淡雅的竹屋
無不彰顯著隱士高人的氣息
醉了
喝酒引天作詩；
困了
清香安然入睡；
動(dòng)了
揮舞長劍于竹林間
一切的一切都把我從現(xiàn)實(shí)拉出
初一作文 篇8
我擁有的東西很多，可是那些并不是我真正想擁有的。
有時(shí)，我也想擁有“幸�！薄�
在外人眼里，我是生活在“幸�！彼j釀的世界里；是生活在城堡里的公主；是生活在天堂的天使�？墒�，我真的是嗎？不，我不是。我并不是外人所想象的那么幸福。這不是我的氣話，也不是我的叛逆心理所影響的。是因?yàn)槲腋改笇?duì)于我的過分呵護(hù)，我父母不管我任何事。他們認(rèn)為這是民主的表現(xiàn)，錯(cuò)，全錯(cuò)了。我巴不得被你們反鎖在家里，寧愿你們責(zé)罵我說我哪里做得不好。很多同學(xué)罵我，說我不知足，說我的生活是他們所憧憬的。呵，是吧，可能這種生活是她們所向往的，是他們眼中幸福的根據(jù)地。每個(gè)人對(duì)于幸福的看法，定義不一樣。我想擁有我的“幸福”
有時(shí)，我也想擁有“勇氣”——
勇氣，每個(gè)人都想要擁有，而且每個(gè)人都已經(jīng)擁有�？墒牵l有領(lǐng)悟了其中的真意呢？
記得曾祖對(duì)我說過一句話：“我現(xiàn)在給你勇氣，想干什么干什么，去吧！”那時(shí)我才九歲，聽不懂曾祖的話，曾祖閉著雙眼西去了。他成了天上最明亮的星星。替我照亮黑路，今年我十四了，我體驗(yàn)了五年了。我把勇氣分成了很多份，一份用來上課回答問題，一份用在獨(dú)自一人回家。一份……太多太多。數(shù)都數(shù)不清了，但是，現(xiàn)在想想，那些根本不需要勇氣。勇氣？我到底有沒有擁有？
有時(shí)，我也想擁有“決心”——
我最苦惱的就是自己沒有決心，每一次定好目標(biāo)，卻又達(dá)不成。原因，我中途放棄了。字典上“決”的詞義是：“決定，拿定主意。”看上去只區(qū)區(qū)是那六個(gè)字。六個(gè)字卻是那么深?yuàn)W。讓人琢磨不透。
“幸�！薄坝職狻薄皼Q心”如今我也已經(jīng)擁有，因?yàn)�，有你。今�?2歲的你陪我走過十年。而那十年正好是我的童年，你帶著我去別村游泳，打蛇，逮兔，偷瓜……能做的'，不能做的你都帶我去了，因此你給了我“幸�！�
每年我的生日你都會(huì)親自帶我去玩。第十個(gè)生日你也來了，卻在晚上你告訴我，你要參軍了。那天的夜空很皎潔，卻照不亮此時(shí)你低著的頭。但我知道你——哭了，我知道，我不能哭，我要開心，那樣你也會(huì)開心；“好啊，你要參軍了，兩年后你就可以帶禮物給我了。呵呵”我強(qiáng)忍著淚水，拉起你的手?jǐn)[了起來此時(shí)我已學(xué)會(huì)了“勇氣”。
那天終于到了，我打扮的非常鮮麗，蹦蹦跳跳的到你的面前。一番叮囑，呵呵。其實(shí)是一些幼稚的話語。你上了軍車，我笑著向你招手，車隊(duì)要出發(fā)了，啟動(dòng)了，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。淚水再也按捺不住了，哭了。我最這車隊(duì)后方：“你一定要回來，我會(huì)天天想你，等你回來我親手包餃子給你吃�！蹦闾匠鲱^來，你沒有說話，可你笑了。此時(shí)我已學(xué)會(huì)了“決心”我下定決心等你回來。
很多人問我，我是不是愛上你了。我爽快的回答：是。因?yàn)槟闶俏腋�，最疼、最愛我的哥哥，只要有你在，我就�?huì)很開心、很快樂。
有時(shí)，我只想擁有哥哥。
初一作文 篇9
莓姐說，你真討厭，少管我的事。
小曦說，我發(fā)誓，我沒有。
小段說，我就知道會(huì)這樣。
發(fā)現(xiàn)自己總是在自己受傷后也會(huì)去傷害別人，是一種很BT的做派，讓大家都不開心。最后自己看著一地的傷痕發(fā)泄的咆哮。小時(shí)候或許還好點(diǎn)，在欺負(fù)了某個(gè)小孩時(shí)，會(huì)覺得他很可憐，于是就故意停下讓他打幾下。而現(xiàn)在，卻是毫不猶豫地去傷害，然后義無返顧地?fù)P長離開。
那個(gè)暑假發(fā)現(xiàn)了追求莓姐的一小男生，于是我和瓜弟像倆麻雀似的在莓姐面前唧唧喳喳。我尤為顯著——特別愛碰著那男生送莓姐的一個(gè)杯子評(píng)頭論足。結(jié)果，終于有一次，莓姐從我手里一把抓過杯子，狠狠地摔向堅(jiān)實(shí)的'地板磚，然后是瓷器破碎清脆得聲音�！澳闵俟芪业氖拢 陛愫苌龠@么生氣，我淺淺笑著走開了。原來女生是討厭與自己不喜歡的人牽扯在一起的。
或許我天生就那么犯賤得八卦？那段日子，小曦偷偷從上面宿舍跑到我們的宿舍來，和隔壁班的女生通宵吹電話，我們就通宵歡騰著起哄。這樣的話，謠言是很容易的。于是，晚上在食堂，我對(duì)小曦不斷地念叨那個(gè)女生，還有很多班上那圈。小曦很無聊地看著我，不厭其煩的解釋。我還是不依不饒?zhí)糁济w著泡沫子。直至小曦站起來，指著我：“我發(fā)誓，我沒有！”我站起來，嬉皮笑臉地說：“那你發(fā)啊，要是不是的話，你得后代男的世世為……”
小曦瞪我，憤然離去。我在后面笑著聳聳肩。
小段又要和狼在宿舍里洗碗，我特不爽。于是索性“蹦”得把門關(guān)上了。我聽見身后小段越發(fā)刺耳得揣門聲，雖然我越走越遠(yuǎn)。某進(jìn)追上來：“就這么讓他們揣么？會(huì)壞的�！�
“那就揣吧�！薄袄蠋熌�。”“該怎么辦就怎么辦�！�
于是，當(dāng)晚，小段進(jìn)了老班的辦公室，流下了少見得淚水，繼而翻墻逃離……
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