成長的作文【必備14篇】
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
小時候，就被老師們、家長教育要多讀書，讀好書，柜子里的童話書、故事書，我都讀得孜孜不倦。上了初中后，接觸了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“知識改變命運”還有高爾基的“書籍是人類進步的階梯”等，更讓我愛上了讀書。
最近，我讀了斯威夫特的《格列佛游記》，卡夫卡的《變形記》，還有中國四大古典名著之一的白話文版《水滸傳》……
讀了《格列佛游記》，我被里面格列佛到達小人國、慧骃國的情節(jié)所吸引，看了序言才知道，這部游記，是為了反映18世紀英國統(tǒng)治階級的腐敗，作者運用了想象手法和夸張的情節(jié)，吸引了讀者，讓讀者深陷其中的情節(jié)。卡夫卡的《變形記》也是通過了荒誕、夸張的手法，寫出了自己對社會的.控訴。
《水滸傳》深深得吸引住了我，雖然是文言文版本，讀起來有些拗口，卻讓小說更添風采，更精彩得展現(xiàn)出人物的性格特點。作者塑造了108位梁山好漢，他們嫉惡如仇、義字當頭，為了義氣甘愿付出自己的生命。其中我最欣賞的人物是魯智深，剛開始，他只是一個魯莽、粗魯的魯提轄，他拳打鎮(zhèn)關西，本只為教訓他，不料錯手將他殺死。但同時，他也有細心的一面，他幫助金家父女逃跑，擔心鄭屠戶會追上金家，還在金家父女逃跑后的幾個時辰，自己坐在客棧門口，為父女保駕護航。魯智深后來成為和尚，大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、大鬧桃花村、大鬧野豬林……最后隨宋江征討方臘，他不圖名利，最終在六和寺里結束了他傳奇的一生�！端疂G傳》通過塑造個性突出的英雄人物、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)引人入勝，這也是我被其吸引的原因之一。
暑假里，我在書香里度過，我被書香吸引，在書本中，我不僅得到了知識，更領略到人類的藝術之精深，我在書香里，慢慢成長。
成長的作文 篇2
三年前，我剛上初中時，爸爸帶我去縣城買鞋子。在車里搖晃了半個多小時，終于到了目的地。一下車，我就看到了那車水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過大街時，爸爸緊緊地牽著我的手，在人流、車流中穿行，嘴里不斷地說著：“小心”、“慢點”、“看著車”之類的話。我那時總是不耐煩地答應著。過了馬路，爸爸總算松了一口氣：“這里的車可真多！”不知怎么的，那次去縣城，只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過去了。開學前，爸爸又領我去縣城，還是去買鞋子。一下車，依然是車水馬龍，熙熙攘攘，只是車更多了，人更擠了。
穿過大街時，我趕忙扶住爸爸的左臂，再次走入人和車的海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不斷地說著：“小心”、“慢點”、“看車”之類的話。終于過去了，我松了一口氣說：“這車這人真多！”話剛一出口，我不禁愣了一下：這不是三年前爸爸說的話嗎？爸爸也有些愕然——怎么我們都覺得居然“錯位”了呢？
是啊，僅僅三年，我由原來仰著頭和爸爸說話，到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺地長大，不知不覺地扮演了另一個角色，不知不覺地，爸爸把接力棒了交給了我！
我忽然想到，若干年前，爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過這條街，后來爸爸反過來攙扶著爺爺，就跟我們父子倆的'那一幕相似。于是一個可笑的念頭戲劇般地產生在了我的腦海里：若干年后，我又會牽著一個小孩走過這條街，再后來，又有一個人攙扶著我從這同一條街上走過……
啊，我想人類大概就是在一代又一代地攙扶中，在親情的接力棒中走過的吧！
成長的作文 篇3
記得有一次媽媽帶我去爬山，姐姐和妹妹也去了，我和妹妹玩得可開心了。
我們坐車到山腳下，我和妹妹使勁的'跑，媽媽和姐姐在后面喊著：“慢點，小心摔跤。”我和妹妹理也不理繼續(xù)跑，我們倆分不出勝負，但還是使勁跑，終于跑累了，停下來休息了一會兒我們又跑起來了，始終分不出勝負。我們跑啊跑，終于到了山頂�！捌��！蔽液爸Ｃ妹谜f：“下山繼續(xù)比。”媽媽和姐姐氣喘吁吁的跑上來。姐姐嘴里喊著：“我不行了”。我和妹妹還在比，最后還是平，我和妹妹說好下次一定絕勝負。
這是我最快樂的一天。
成長的作文 篇4
有一句話叫做書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我自認為不是一個愚人，但我相信好書是對人有益的。
小時候，我喜歡看一些漫畫和小人書，那時只是喜歡圖片，因為那時我不認識字所以把那幾本圖畫書翻了很多遍，至今還記得一些情節(jié)，孫悟空大鬧天宮，白毛女等許多故事都在那一張張淺顯易懂的圖片中知道的。所以我從小就很喜歡讀書。
小學時，喜歡讀一些小說，尤其喜歡曹文軒，在語文老師的帶領下，我讀完了許多他的'書，這也讓我受益頗深。每當有時間時便會捧著那些書一遍一遍地看，暢游在書的海洋中。也正是因此，我漸漸的懂得了許多文學知識，在語文這門學科上也有一定的優(yōu)勢。
初中時，學習任務很重，可我還是會擠出一些時間放在讀書上，我讀的不再是兒童文學，而是更深一層的書，比如說駱駝祥子，雖然與我的生活相差很遠，但反應出了世間的疾苦，總是讓我頗有感觸。
書，是我們的老師，它可以帶給我們許多人生的感觸，好書伴我成長，我愛讀書。
成長的作文 篇5
《三袋米》是一個很感人的故事，在一個特困家庭里有一個兒子剛上小學時父親就去世了，母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯兒子，過著貧苦的生活，兒子考上重點一中是母親卻患上了嚴重的風濕病，干不了農活，甚至有時連飯都吃不飽，兒子每月又必須帶30斤米交給食堂，兒子知道娘拿不出這30斤米，便執(zhí)意想退學，就在這時母親第一次由于兒子的固執(zhí)打了兒子，兒子還是去上學了。
從此以后，母親每個月都是最后一位去食堂交米的，負責掌秤登記的熊師傅看了袋子里的米，再三讓母親帶好點的米來，里面全是雜米，然而這個熊師傅卻不知道這是母親一點一點套來的米積攢起來的，哪能有好的米啊！等熊師傅知道后，想向校長反應她家的情況，讓全校為她家捐款，母親卻推辭了，因為他怕傷了兒子的自尊心。最后校長還是知道了，免了兒子三年的學費以及生活費，三年后兒子考上了清華大學，校長也公開了他家的情況，全場同學鴉雀無聲。這位偉大的母親孤身把兒子拉扯大，不知付出了多少，她寧愿自己受苦受累也不愿兒子為了家庭的經濟情況而退學，正所謂母愛是時間最偉大的力量，無論生活多么地貧苦，她都不會放棄，她愿為自己的兒子付出一切，哪怕是自己的尊嚴，也在所不惜。每一位母親都愛自己的'孩子，世界最無私的愛就是母愛，她們的愛不求回報，無論你變成什么樣，她們的愛永遠不會變，世界上的一切關榮和驕傲，都來自于母親！
成長的作文 篇6
我喜歡《格林童話》不僅因為它給予我快樂，而且是因為它給我?guī)碡S富的知識，更加是因為它教會了我許多做人的道理。
《格林童話》中《灰姑娘》的故事，更讓我學會了很多做人的道理�；夜媚锸且粋�美麗又歡快的女孩，自從她的母親死去后，她不再象以前那樣的歡快、快樂，她的繼母非常不喜歡她，還有兩個姐姐嘲笑她、諷刺她，她們的心都很黑，都特別的壞，可是灰姑娘并沒有因為這樣而改變了她的`善良，而是在那么艱苦的環(huán)境下生活，最終獲得了幸福。
我恨灰姑娘的繼母和兩個姐姐，我也愛灰姑娘的善良與純樸。比起灰姑娘來，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。
可是我們卻生在福中不知福今后，我一定要抓緊時間努力學習，為將來建設我們的祖國而努力奮斗。
成長的作文 篇7
我讀了經典誦讀里面的【里任第四】，其中，我最喜歡的句子是：子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”我明白了我們必須要聽父母的話，就算父母說的沒有道理，也不能和父母頂嘴，更不要記在心上，再苦也不要埋怨。由此，我想到了一件事，有一次，我跟爸爸媽媽逛商場。我看到貨架上有許多我喜歡吃的糖，就吵著要買，可是媽媽不同意，我非常生氣。
回去后我就寫了一篇日記，大意是說爸爸媽媽真小氣，我恨爸爸媽媽的話。過了幾天，我和媽媽去大潤發(fā)。媽媽看到許多堅果，就給我買了很多。媽媽說：“糖吃多了不好，容易發(fā)胖，還容易蛀牙。而這些堅果對小孩身體非常有好處�！蔽疫@才知道，媽媽不給我買糖的用心。還有一次，我在畫畫的時候，畫不好了，急得直哭。媽媽一次又一次的安慰我，直到我畫好為止。
我這才發(fā)現(xiàn)，我們的.爸爸媽媽都是最好的，他們所做的一切都是為了孩子。
成長的作文 篇8
我的成長中有許多收獲！你們想聽一聽嗎？我上一年級的時候，下課了，我在玩時，一個高年級學生把我撞到了，我在操場上大哭。上課時老師哄我，但我還是放聲大哭，老師趕緊給我媽媽打電話，媽媽沒接電話。老師非常著急，看我腿滿是血，先讓我坐在位子上。下課了，老師把我送到校門口。我到媽媽的`學校，媽媽問我是幾年級的學生撞得，去找那個學生。
媽媽不讓我動，別碰著傷口，媽媽很心疼我。我很感動，媽媽愛我，我更愛媽媽。過了幾天，我腿上的傷口好了，媽媽帶我去找撞我的那個男孩，我找到那個男孩。媽媽就去問他：“是不是你把我兒子撞到的�！蹦莻�男孩說不是。媽媽和我非常尷尬，垂頭喪氣回家了，再也不找那個男孩了。這就是我成長中經歷的一件事，很精彩吧！
成長的作文 篇9
“書中自有黃金屋”，“書是人類進步的階梯”，等等這些贊頌書的名言，大家耳熟能詳。的確，一本好書除了豐富知識，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)，陶治情深，一舉兩得，何樂而不為呢？書給了我享用不盡的知識，我喜歡《西游記》中上天入地、無所不能的孫悟空；《紅樓夢》中的林黛玉使我傷心；《水滸傳》中除惡揚善的108個好漢，他們路見不平、拔刀相助的精神讓敬佩。這幾本小說，看的我如癡如醉。
書給了我享用不完的快樂，我酷愛楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，淘氣又可愛的馬小跳讓人不得不愛上他；喜愛阿拉伯的民間故事《一千零一夜》中的阿里巴巴，他智慧又勇敢，戰(zhàn)勝了40大盜�！皶侨祟愡M步的.階梯”精神的糧食，終生的伴侶，最真摯的朋友，也是一艘?guī)闳ズ叫兄R海洋王國遨游的船。我希望那些不愛看書的小朋友們，能多看一些課外書。好書伴我成長，讓好書在成長的每分每秒，伴隨著我吧！
成長的作文 篇10
我是一個小廚師，什么面啊，菜啊，餅啊，我都會做，所以舅媽常說：“以后可以去新東方當廚師了�！�
你看，周末我都可以獨自在家了，因為我會自己做飯，不用擔心溫飽問題了。不過我又學會了一個新菜品——培根茄香芝士飯。這是我按“新石器”里面來做的，雖然這是第一次做，但是味道肯定不會差。
嘿!接下來我就要大顯身手了。我把米飯蒸成半熟，芝士切成絲，切好番茄。我把米飯放入之前放好的油鍋中炒。這時，有不少頑皮的'小油珠“滋溜，滋溜”地跳出來，嘿!別怕，我不會被油濺到的，我早已“全副武裝”了。接下來把番茄丁倒入鍋中，再燜上一兩分鐘，加上鹽和少許糖，加半勺牛奶。
這時，奶的香氣已經從鍋中“溜”出來了，真香!再把培根請入鍋中，加入芝士，等到全部融化，就可以出鍋了。這濃濃的香氣飄到了十里八村。
成長的作文 篇11
文明，是一種美德；文明，是一種品質；文明，是一種素質，文明，更是一個可愛的天使。
文明，是一種人文的關懷。你在臺上演講，下面的評委給你一個甜甜的微笑，是一種文明；寒冷的隆冬，你去他家做客，主人給你泡上一杯滾熱的茶，是一種文明；每逢佳節(jié)，遠外的親人給你來了一個親切的電話，這也是一種文明美德的象征。
文明，是一種良好的素質。你去商店購物，售貨員也會表現(xiàn)出品質的高尚是否。有的售貨員根本就不來理睬你，甚至連看都不來看你一眼。但有的售貨員卻會微笑的給你講解你所需要的這份東西，并很有禮貌的告訴你它的好處。這何嘗又不是文明素質的表現(xiàn)呢？
文明，又是一個可愛的.天使。它盛帶著希望，盛帶著微笑，來到你的身旁，悄悄地把文明帶給你，回來時往往是空袋伐舟。
文明，可愛的天使；文明，崇高的品質；文明，隨我成長�。�！
成長的作文 篇12
我們的生活中處處離不開文明衛(wèi)生。講文明講衛(wèi)生，是一種良好的習慣。我們是少先隊員，更應該講文明講衛(wèi)生�？墒牵覀兊男@里還有害群之馬呀！
有的個別同學故意損壞桌椅，有的同學隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，有的.同學在校園墻壁上亂涂亂畫，有的同學口中臟話連篇，課間在樓道中追逐打鬧，有的同學甚至在教學樓道等公共場合大聲喧嘩。大家都喜歡文明的行為。它是一種品質也是一種修養(yǎng)。請不文明的同學用實際行動告別不文明的行為，多向講文明講衛(wèi)生的同學學習。遠離污言穢語吧。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。
成長的作文 篇13
今天我看了《文明美德伴我成長》的第10課”天堂里，你還是老師“。
這里面講的是2008年5月12日北川地震的時候，北川中學的張家春老師正在上課，突然地震了，張老師處于逃生的有利位置，但他卻迅速退到講臺后面，指揮學生撤離。磚頭、碎石、泥塊傾瀉而下，教師門框變形，再也承受不起越來越大的`壓力。眼看生命之門就要關閉，張老師一個箭步跨過去，用魁梧的身軀頂住門框，撐起了孩子們求生的希望，最后所有的學生都逃過了死亡的厄運�？蓮埣掖豪蠋煴豢逅膹U墟吞沒了——這年僅29歲得羌族漢子，用生命講完了他的最后一課！
看了后，我的眼睛濕潤了，老師對學生的愛是無私的，是偉大的。我一定要好好地學習，認真學習老師教給我們的各種知識，我還想對老師說：”老師，您們辛苦了！“
成長的作文 篇14
我們要知到許多的知識，才能學好。
我們的中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。黃河、長江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了燦爛輝煌而又獨特有的.文化。
每個人都希望自己在別人眼里是“優(yōu)雅大方”的人。舉止是否得體、語言是文明、行為是否規(guī)范、態(tài)度是否誠懇……無不關系到一個人的形象。
一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能夠表出我們對他人的尊重�；氐郊視r與父母打聲招呼，是對長輩的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好，是對食堂工作人員的尊重。
每一片垃圾背合，都有一個公德心淡薄的人。只有每個人心中都有一顆公德心，社會秩序才能更充分地體現(xiàn)，和諧社會才可能實現(xiàn)。
我們一定要當一個合格的小公民。
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