初一作文匯編[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　“加油”“別哭，要堅強”“再見”那聲音總在我空閑時偷偷地鉆進我的大腦，回旋在我的耳邊。還記得那天，我們有著說不出的難過。那片天空，似乎看不懂我們的心情，依然如故的藍(lán)，依然如故的潔凈。沒有下雨，甚至沒有一點灰色。走了，她可能怕我們之間會有更多的不舍與難過，在我欣賞那朦朧的天空時，她跑走了。望著她漸漸遠(yuǎn)去，背影也越來越小，直至消失。之后，藍(lán)色一點一點漫上我的心頭。

　　我瘋狂的愛上了藍(lán)色，藍(lán)色的房間，藍(lán)色的玩具，藍(lán)色的鋼筆，藍(lán)色的衣服……我喜歡把自己一個人沉浸在一個藍(lán)色的世界中，藍(lán)色能使我感到溫暖和安全。其實，我也不知道為什么能從一個冷色調(diào)的代表色中找到溫暖，不知為什么那么喜歡藍(lán)色，不知為什么不想看到關(guān)于她的一切。

　　“竹，我知道你肯定很難過，但我們以沒有選擇的余地，只有聽從，我們有緣可以再見。”在淡藍(lán)色的信紙上寫著短短幾句，卻足以重重地撞擊我的心靈。選擇，余地，有緣？我哭了，我不該哭的，我答應(yīng)過她要學(xué)會堅強。

　　我把信撕碎了，我有過猶豫，但還是撕碎了。我不想看到她的筆跡，不想看到藍(lán)色，不想看到她的'照片。其實我知道，這只不過是個理由，一個傻傻的并不精明的借口。雖然我知道，哭不能使時光倒流，不能使她回來，不能改變畢業(yè)的現(xiàn)實，不能改變?nèi)魏蜗敫淖兊臇|西。但我還是哭了�？薜哪敲磦�心，那么悲憤。懂了，哭過，我繼續(xù)向前走，即使沒有了她，我也可以繼續(xù)向前走。

　　抬頭，那片天空依然純凈，依然如故的那么藍(lán)，沒有改變，更沒有為我而改變……

初一作文 篇2

　　獨倚窗前，望皎皎明月。

　　心亦不再，還充滿童真。

　　五彩的棒棒糖。夢幻的棉花糖。

　　都已離我遠(yuǎn)去，成為永恒的回憶。

　　——題記

　　飛翔的風(fēng)箏，也不能說它自由

　　不要忘記，那拿在手中的線，

　　是它掙脫不了的。它美麗、亦痛苦著，

　　因為它沒有自由，所以稱不上完美。

　　翱翔于天際的雄鷹，

　　誰又能知道它威風(fēng)背后，所付出的汗水

　　刮風(fēng)下雨天，它依然在堅持，依然在飛翔。

　　年復(fù)一日，它成功了。這成功，是來之不易的。

　　它威風(fēng)，亦辛苦著。

　　浪漫的櫻花，粉色的花雨。

　　叢間的蝶蜂，漫天的花瓣。

　　這時的她，是唯美的，是幸福的`。

　　可數(shù)天后，卻是一地殘花，

　　沒有了往日的花團錦簇。

　　這時的她，還美麗嗎？

　　皎潔的明月，獨占一方，無比高貴。

　　誰又能讀懂，她內(nèi)心的孤獨？

　　成千上萬年來，她依舊獨自一人。

　　她寧愿不要這耀眼的光環(huán)，

　　能有幾個知己，陪伴她，關(guān)心她。

　　可是，事與愿違，

　　迄今為止，她，依舊沒有一個朋友。

　　上帝是公平的。

　　我們只有去學(xué)著接受這種公平……

初一作文 篇3

　　節(jié)約一詞，對于我們來說是很司空見慣的，節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新世紀(jì)的青年應(yīng)把這一寶貴的精神財富保存并發(fā)揚光大。使我們的節(jié)約意識得到升華與提高，使我們的生活更加幸福美滿…但是，請記住“節(jié)約，并不是小家子氣”。

　　我曾經(jīng)就是一個偏執(zhí)的把節(jié)約認(rèn)定為小家子氣的人，但自從認(rèn)識了小A，明白了他所做的那件事。

　　小A是我的同學(xué)，我和他幾乎是“臭味相投”，無論哪方面——個性，理想以及學(xué)習(xí)狀況都十分像。但唯一不同的是，他比較勤儉，而我比較“大方”。

　　一次出去玩，我和幾個同學(xué)還有小A。我們口渴了，全都買飲料，唯獨小A他買了瓶礦泉水。一個同學(xué)問：“為啥不買飲料呢？”

　　小A卻說：“因為水健康呀！”

　　這件事誰也沒有在意。但成為了接下來事情的導(dǎo)火索。中午到了，我請小A以及其他同學(xué)們吃飯。我們幾個人點了很多的菜，就是我們個個胃口再大也沒能把菜給吃完。

　　正當(dāng)我們準(zhǔn)備離去時，小A站起來去找服務(wù)員便要打包盒，我趕忙上去問：“你不會是想把這菜打包吧？”

　　“我是想把這菜打包回去呀！這菜都沒吃完，倒掉多浪費�。　毙�A理直氣壯地說。

　　“這些菜都是我們吃過的，你打包后也沒有會帶回家�！蔽疫厔�，邊拍拍小A，暗示他不要打包。

　　“你們不帶，那我?guī)Щ丶�，我們�?yīng)該要勤儉節(jié)約�！毙�A一臉無所謂的狀態(tài)，自顧自地把菜全裝進盒子里。

　　我怒了，這么多同學(xué)面前不給面子，我扯著他的手，說：“跟我們走吧，別打包，反正也不是你出錢�！�

　　“不行”，他掙脫我的手“是不是浪費我的錢，但這食物浪費了很可惜。那些貧困山區(qū)的小孩吃的沒這好�！�

　　又是大道理，我不禁怒火沖天，說：“你不是要打包嗎？我叫你打包。”我生氣的'吧幾道菜倒在了一起后說：“我叫你打包，我叫你打包…打包就是節(jié)約，節(jié)約就是小家子氣。小家子氣就會沒出息�！�

　　“節(jié)約不是小家子氣！”小A大聲吼道：“節(jié)約是中華的美德。不節(jié)約的人是可恥的。不節(jié)約的人才沒有出息�！�

　　的確，不節(jié)約的人才不會有出息，才可恥。小A的一番話點醒我這夢中人。節(jié)約并不是什么小家子氣。而是一種美德。

初一作文 篇4

　　許多人面對大舞臺總是會有一種恐懼的心理，俗話說“人生如戲，全靠演技�！痹谖枧_上靠得就是你那真實的演技或口才。“說話”對于人們來說是不能再平常的事情了，可是到了關(guān)鍵時刻卻又難以啟齒了。

　　無論是在哪一個時代，人與人之間永遠(yuǎn)都存在著沖突，只不過“肢體沖突”少了，“言語沖突”就多了。此時，我們不再是用手臂來應(yīng)對，而是用語言來接招。那么，又是如何接招的呢？這是一門重要的'防身術(shù)，說話其實也是一種藝術(shù)。

　　到于該怎么說話呢？一名話可以參考——快快地聽，慢慢地說，慢慢地動怒。

　　快快地聽。猶太人有句話是這樣詮釋的：“未曾聽完先回答的，便是他的愚昧和羞辱。”的確，先聽完別人要講的話是什么，才會更了解問題的癥結(jié)點。

　　慢慢地說。生氣的時候，哪怕是要反駁對方的批評，不妨先深呼吸一口氣再回話。這樣，會讓你講出的回話更有條理與氣度，避免了再衍生出來更多的矛盾和問題。

　　慢慢地動怒。言語要常常帶著一種和氣，人不是不可以發(fā)怒，但是不可以暴怒。容易暴怒的人，即使他的立場是正確的，也得不到別人的認(rèn)同。

　　說話是從身邊的點點滴滴的描述中拓展向了大型的藝術(shù)。如今，“用筆說話”在生活中也必不可少。說話的藝術(shù)讓人們免去了許多不必要的攻擊，使人與人之間有了更多的交流空間。

初一作文 篇5

　　母愛是那么溫柔、細(xì)膩，常常會讓我感念;父愛卻又那么模糊、遙遠(yuǎn)，常常會被我忽略……

　　昨天晚上，媽媽要去逛夜市，而我剛洗完澡還未吹頭，卻又惦記著外面的宵夜，心里便動了“歹念”。

　　“媽!我餓了。回來時幫我在燒烤攤那買份燒烤，再帶一瓶可樂回來。”我向媽媽撒起了嬌�！昂煤煤�!”媽媽轉(zhuǎn)過頭來，笑著答應(yīng)了。

　　爸爸聽了，連手中的東西都沒有放下，瞥了我一眼，說話了：“你多大了?烤的東西吃多了不好。要是實在想吃，自己去買!”爸爸一開口就讓我感到?jīng)鲲`颼的，我自己也清楚，只要爸爸不反悔，這件事是沒有商量余地的。

　　我剛推開門，從樓道窗戶刮來的風(fēng)，像一只小飛蟲，鉆入我的鼻腔，在我的鼻子里打轉(zhuǎn)�！鞍√�!”我打了個噴嚏，巨大的聲音在樓道里回蕩。“怎么回事?”爸爸放下了手中的事，皺起眉頭，嚴(yán)肅地望著我，“算了，算了!你去吹頭吧，我去給你買�！�

　　我愣住了，那一刻時間仿佛已經(jīng)停止。我努力搜索著大腦中關(guān)于爸爸的美好回憶，可大腦里給出的回應(yīng)竟是那么零零落落。就像晚秋樹上的殘葉，飄落在時間的河，越飄越遠(yuǎn)。也許父親正是晚秋的樹，當(dāng)我正在抱怨樹葉的'稀疏時，正是他那稀疏的樹葉為我遮風(fēng)擋雨;也許父親正是落葉的河，當(dāng)我正在咒罵河水的擁擠時，正是他那擁擠的河水為我日夜奔流……

　　沉思中，爸爸回來了，昏暗的樓道燈光照著他頭上的些許白發(fā)。我接過他手中熱乎乎的燒烤，心中便銘記了這父愛的溫度。

初一作文 篇6

　　我們少年的大多數(shù)時間過在學(xué)校。大家都知道，在學(xué)校我們會學(xué)很多知識。這些知識為了我們未來的事業(yè)，是一個基礎(chǔ)。

　　未來我們會是個怎樣的人？這些對我們也不清楚�？墒乾F(xiàn)在的學(xué)習(xí)跟我們的未來有密切的關(guān)系。

　　一個人的未來是什么樣子？這個人會是個偉大的人或是個不知名的流浪呢？這也跟他（她）的基礎(chǔ)有關(guān)系。

　　現(xiàn)在的教育很發(fā)達。每個孩子都有在學(xué)校里讀書的資格，但，說不定讀了學(xué)校就是個偉大的人物，也說不定讀了學(xué)校就是個萬智的天才。

　　我們看一看自己的身邊。同樣的環(huán)境，同樣的教育，同樣的身份，那又為什么有學(xué)習(xí)差別呢？為什么學(xué)生的成績不一樣？這就是重點。

　　在很多學(xué)生的.眼里，學(xué)習(xí)為了過關(guān)。你們不相信？那我給你們舉個列子：快要考試的時候，班里的學(xué)生是什么態(tài)度？也想一想自己，如果明天就是語文生字比賽，今天你是什么態(tài)度？

　　這就是學(xué)生之間的差別的奧秘。很多同學(xué)有夢想，但還有很多同學(xué)來學(xué)校目的不是為了學(xué)習(xí)，只是因為他（她）爸媽有夢想，想把孩子長大后成為一個有用的人。這時候你們又想一想，當(dāng)時我們的爸媽去上學(xué)要受什么樣的態(tài)度？我爸媽曾經(jīng)給我講過過去的事。

　　當(dāng)時，去學(xué)校是很難的，要很多錢。如果他們是在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下根本沒有學(xué)校。沒辦法，只好讀在距離遠(yuǎn)的縣級學(xué)校。早晨一大早出發(fā)。一兩個小時才能到達。中午只好喝涼水填飽肚子。晚上，很晚才回到家。一夜很少睡覺，來復(fù)習(xí)。因為那時候，學(xué)習(xí)不好爸媽不肯他（她）去學(xué)校。

　　學(xué)習(xí)為了過關(guān)嗎？我知道這些話我無須給你們說，因為我知道這也沒用。但，我只想對你們說：

　　學(xué)習(xí)為了過關(guān)嗎？那些同學(xué)們，希望你們早點清醒，記住這一句：

　　學(xué)習(xí)根本不是為了過關(guān)，它是為了我們的未來！千千萬萬不要錯過這個難得的機會！

初一作文 篇7

　　我叫慧，今年九歲，屬羊，是爸爸媽媽的心肝寶貝。

　　我個子高高的，瘦瘦的，瘦得有點像香蕉;我的臉白里透紅，像成熟的紅蘋果;頭發(fā)長長的，像柳絲;眼睛一閃一閃的，像天上的星星一樣亮晶晶的;小小的鼻子，小小的嘴巴，嘴皮薄薄的，唱起歌兒可好聽了。你說我長得秀氣嗎?

　　我很愛看書，爸爸說我是個“小書蟲”。

　　我看過的書很多，有《格林童話》、《安徒生故事》、《故事大王》、《小王子》、《真情故事》……其中，我最喜歡看《安徒生故事》。我忘不了里面有個美人魚，講給你聽聽吧。

　　一個晚上，一個王子過生日了。忽然，暴風(fēng)雨來了，王子被大風(fēng)刮到大海里了，一條美麗的“小人魚”看見王子，急忙把王子送到岸上�？墒牵�“小人魚”看到了一個姑娘來了，就躲到岸邊的巖石邊。那個姑娘就把王子送到自己的王國。王子醒了，以為公主是他的救命恩人，就想和她舉行一個盛大的婚禮�！靶∪唆~”知道后很傷心，便去找巫婆。巫婆想要“小人魚”的'美妙的聲音，“小人魚”便給了巫婆�！靶∪唆~”有了一雙人類的腳，她高興極了，但是“小人魚”不能說話�！靶∪唆~”去了王子的王國，王子很喜歡“小人魚”，但是王子還是和公主舉行一個盛大的婚禮�！靶∪唆~”傷心極了!“小人魚”的七個姐姐知道后，交給“小人魚”一把匕首后，對“小人魚”說：“拿著這把匕手去刺進王子的胸里，你就不會化成泡沫�！薄靶∪唆~”不忍心 , 便把匕首扔進大海，“小人魚”也變成了泡沫，“小人魚”心里默默的祝福王子和公主過上幸福的生活。

　　怎么講?我講的故事好聽嗎?

　　有一天，我看書看得太入迷了，好朋友找我出去玩，她喊了我好幾遍，我也沒有聽見。還有一次，我是在朋友家看書，奶奶叫我回家吃飯，我也沒有聽見，等我把書看完后，才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。

　　我的愛好很多，唱歌、畫畫、朗讀、看書。我最喜歡畫畫，我經(jīng)常畫一些漂亮的畫。我想，我一定會畫出我們美麗的校園。

　　怎么樣?聽了我的介紹，你覺得我是個全面發(fā)展的小才女嗎?

初一作文 篇8

　　在如今這前衛(wèi)的21世紀(jì)，萌似乎已成為了潮流的代言人，無數(shù)詞語迅速通過社友網(wǎng)絡(luò)走進人們心中，比如買萌啦，比如賣萌啦。它們表達的意思不同，人們對它們的看法也不同，但豪無疑問的是，萌已成功開始了對其本身的“推銷”任務(wù)，而且效果頗為可觀。

　　盡管萌文化在世界上發(fā)展得如此龐大，但還是有一小部分的人不喜甚至厭惡萌文化。他們認(rèn)為萌是虛偽，是做作，他們還找盡一切資料去挖苦愛萌者，誤導(dǎo)他們對萌的看法，總結(jié)起來，他們討厭萌的原因可歸納為以下二點，在世俗的亂流中迷失了方向，誤以為萌是一切惡物之根，有了這種想法后，他們便進一步抵毀萌，產(chǎn)生不好的社會影響；其二，是因他們那自私的心理，自己不萌便不許別人萌，這種心理在面對萌事便會宣泄出來，對自己的修身，養(yǎng)性都百害無一益。

　　其實，萌是一種非常樂觀的人生態(tài)度，萌者大多都喜圓形，因為圓代表著善良可愛，現(xiàn)在的年輕人多半都會有幾個圓形的.物件，這也許代表他們那顆童心，但我想更多的提醒自己前進的道路，不在亂流中迷失自我。

　　所以，萌與不萌是一對雙胞胎，不在于他們怎么成長而在于你對他們的看法。你愛萌則萌好，你惡萌則萌壞。萌代表的是那久違的善良，萌代表的是那天真的童趣，萌代表的是那甜蜜的喜悅，所以，今天你萌噠噠了嗎？

初一作文 篇9

　　我走在路上。

　　喧鬧的城市一刻也不消停，車水馬龍。遠(yuǎn)處霓虹燈照亮了都市的星空，而我慢慢地踏著腳，走在這路上。

　　走進地鐵口，賣藝者的音樂在耳邊響起。悠揚的音樂不輸給任何一位藝術(shù)家。似午后的陽光，不熱卻溫暖著心;似傍晚的清風(fēng)，不良卻拂動著意；似清晨的露珠，不沉卻扣動著靈魂。那音符穿梭在人群之中——在每個人的心間。不時地扣動一扇，就如同一只精靈在靈魂之間扣走；在人心之間徘徊。那音樂訴說著光陰的故事，少年的愁滋味在那音樂的解藥之中一點一點被化解，一點點融入那音符中。艷陽高照的初秋，邂逅丟失的光陰，在老去的歌謠、遺忘的合影和青蔥的往事中嗅著那淡淡的樟木清香。音樂讓我想到了很多。

　　突然琴聲被刺耳的鳴笛所掩蓋，那些浮現(xiàn)眼前的'場景就如同青煙般散了。末了，這才抬起頭卻看見地鐵站里僅我一人佇立，而其他人則匆匆走過，不曾駐留。

　　我已記不清有多久沒有靜下心來完完整整地聽一首歌了；記不清有多久沒有停下腳步來安安心心的留意路邊的風(fēng)景了。年輕的我們總 是步履匆匆，卻從沒能給自己一兩分鐘來靜靜地享受音樂。生命的過往，我們都應(yīng)該淡淡的去享受，哪怕只是一小段清新的音樂。我們?yōu)楹尾荒芊怕�腳步在路上緩行？就如同道“走得太快，靈魂跟不上了，你就要停下來等一等自己的靈魂。”

　　路依舊是那條路，走的快或慢始終都會到達同一個終點。停下腳步來，靜靜地在路的中央回想那些青蔥的往事，在路上，我們會有屬于自己的春秋。

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