【精選】初一作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
剛考完試的時候，特別的擔(dān)心，特別的害怕，害怕自己考不好。
可是當(dāng)知道成績之后，看到那個不理想的成績之后，頓時變得不慌了，我不知道什么原因。
就在那一刻，我突然感覺到成績的無所謂，感覺我能考到什么樣子，都沒有那么重要了。
可是回到家，媽媽便問我考了多少分。熟悉的話呀，幾乎所有的`家長都會說這句話。
我如實的告訴了她，可我看到了和以前不一樣的神情。她說“考這么點分，退步啦哈，沒上次考得好啊，是不是又驕傲了！”
原來對成績的無所謂變得那么渺小，我慌了，徹底的慌了。
害怕當(dāng)中帶有一絲的開心。
媽媽終于管我了，終于擔(dān)心我的成績了。她近幾年來，和爸爸一起為家庭而努力掙錢，讓我們的生活變得越來越好。
可是顧了這就顧不了那了，她不再像以前一樣關(guān)心擔(dān)憂我了。
每當(dāng)同學(xué)說她媽媽怎么怎么管她，特別的煩人，可我從她那埋怨的語氣中聽出了她的幸福。
她的媽媽是關(guān)愛她的。
如今，我也能再得到媽媽對自己的關(guān)愛了。
初一作文 篇2
青春，是拼搏的時代；青春，是追求的時代；青春，是幸福的時代；青春，是自立的時代。青春，要的就是奮斗！
我們是青少年，青少年更多的是奮斗。我們在不斷的拼搏、努力中成長，需要的是我們熱血澎湃。就像在考試前立志要拿個好分?jǐn)?shù)，那你肯定就一直在默默的努力，一直期待著自己夢想成功的那一天。我經(jīng)歷過奮斗，我一直在為自己的成績而努力，為的是得到別人的肯定，得到父母的期望，我相信，如果在你背后有人給你鼓勵，給你動力，你就一定會奮發(fā)向上、努力向前！
青春是自立的時代。我們都經(jīng)歷過叛逆期，不想受到別人的管束，想要自由。那樣，對我們并不是沒有好處，他可以讓我們在叛逆期中擺脫對父母的'依賴，從而自立起來。我們有過很多不一樣的體驗，也有過很多第一次，相信我們應(yīng)該從中學(xué)會了很多不知道的知識，在青春期，我們學(xué)會了做飯，學(xué)會了洗衣服，學(xué)會了怎樣去幫助別人。
青春讓我體驗到了酸甜苦辣，卻讓我們收獲了友誼，那是我們一生的寶貴財富。
我知道“等待就是浪費青春”，珍惜青春的每一分每一秒，青春不可虛度。
青春，是我們?yōu)橐院蟮纳畲蚧A(chǔ)的時代，只有基礎(chǔ)打好了，以后的人生才會更精彩！
青春是什么？也許你不太清楚，但是，我只想讓你知道：青春是最寶貴的。讓自己的青春充滿意義，讓自己的青春起飛吧！
初一作文 篇3
淇是個能干姑娘，做什么都想自己來，自己試。
每次吃飯的時候，得給淇準(zhǔn)備兩個碗，兩個勺子，一雙筷子。一套給她自己用，一套淇媽用。淇會拿著勺子，從碗里舀自己想吃的東西。別看那小手似乎沒什么力氣，還真的能吃到東西呢。自己喂自己吃，味道特別好。淇媽就只能趁她忙著舀碗里的東西、嘴巴空閑的時候，送一大口米飯進(jìn)去。一旦淇的碗里沒有東西了，或者她想要的東西沒有了，她就會把身子從餐椅里伸出來，手伸向餐桌上的菜碗，嘴里喊著“還要，還要”。為了避免她翻出餐椅，淇媽趕緊給她夾一些她想要的放到她的碗里，哄住她。后來，淇發(fā)現(xiàn)湯更容易舀，一看到湯菜上來了，就把屁股提起來，腳踩在椅板上，要翻出餐椅，勺子直奔湯碗，嘴里急切地念著“還要還要”。吖，完全忘記自己是個姑娘家家了。不過，現(xiàn)在淇基本能夠自己吃進(jìn)東西了，就是速度慢了一點�？粗请p小手，艱難地把勺子里的東西喂進(jìn)小小的嘴巴里，覺得又好笑又可愛。
淇一看到外婆在掃地，就會擺著手跑過去，搶外婆手中的掃把，想要掃地�；蛘咧苯泳团艿轿业姆块g，去拿另一把掃把（我房間的'門后面放了另一把掃把），有模有樣地掃了起來。掃一分鐘左右，或者是當(dāng)時有更吸引她的事，她就會隨手丟下掃把，玩別的去。
每當(dāng)聽到淇媽說“洗腳去”，或者“洗澡去”，淇就會屁顛屁顛地跑到廁所里去，從架子上拿盆子出來。如果這時候淇媽沒有及時起身去倒水準(zhǔn)備，淇就會把盆子當(dāng)一會兒玩具，放到茶幾上，放到沙發(fā)上，彎腰在地上推著走，或者放到地上，自己踩進(jìn)去，想從她手里拿回盆子，就不是件容易的事了。
淇是個愛干凈的娃。她看到沙發(fā)上或者地上有臟東西的時候，就會拿手捏起來。我告訴她，不用的東西要丟進(jìn)垃圾桶里，她就會嚓嚓嚓地走到垃圾桶邊，把臟東西丟進(jìn)去。當(dāng)她要我給她剝吃的東西的時候，就更加自覺了，把要剝的東西遞給我之后，馬上主動地去把垃圾桶搬到我的身邊來。
淇會自己擦嘴巴。如果紙巾放在她的旁邊，伸手就夠得著的話，她就會抽紙出來，擦一擦自己的鼻子和嘴巴，然后再擦一擦茶幾，有時候擦一擦屁股，紙巾仍然不會被丟掉，很有可能又去擦一擦嘴巴，哈哈！
梳子也是淇愛玩的一樣?xùn)|西。她會手拿著梳子，學(xué)大人的樣子，在頭上梳呀梳。要是這時你給她一點鼓勵：“哎呀，淇淇會自己梳頭了。”“呀，淇淇真漂亮�！彼蜁贿吺嵋贿呅�，然后迅速跑到房間里的鏡子前去照一照，看著鏡子里的小妞傻笑。
淇“能干”的表現(xiàn)太多了，她會幫你撿掃把上的頭發(fā)，要自己脫襪子、穿襪子，要自己開門，要自己喝水，要自己開燈……如果長大，還這么能干就好了。
初一作文 篇4
一篇優(yōu)秀的散文，幾乎難以離開聯(lián)想。所謂聯(lián)想，是指對事物由此及彼、由表及里的想象活動。由一事物過渡到另一事物的心理過程。當(dāng)人們由當(dāng)前事物回憶起有關(guān)的另一事物，或者由想起的一件事物又波及到另一件事物時，都離不開聯(lián)想。在這種聯(lián)想活動中，事物的特征和本質(zhì)，更容易鮮明和突出，作者的思想認(rèn)識也能不斷提高和深化。
一個作者的知識積累，儲藏愈厚實，則對生活的感受愈敏銳，易于觸類旁通，浮想聯(lián)翩，文思泉涌。聯(lián)想，在心理活動中占有重要地位�；貞洺Ｒ月�(lián)想的形式出現(xiàn)，聯(lián)想還有助于舉一反三的推理過程。特別是在散文創(chuàng)作及其它樣式的文藝創(chuàng)作中，聯(lián)想有著增強(qiáng)作品藝術(shù)魅力的功效。
散文家的靈感，看似偶然，實則必然，遷思妙得，得自長期積累。積累愈厚，愈發(fā)敏感。散文不是貴在觸發(fā)嗎?由此及彼是觸發(fā)，對于目前所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)旁的意思，既是觸發(fā)，也是聯(lián)想。
深厚的積累，有助于觸發(fā)的深化。要將詩魂變?yōu)樵�，要從觸發(fā)達(dá)到構(gòu)思，還必須發(fā)揮聯(lián)想和想象。要將許多舊經(jīng)驗溶化、抽象、加以重新組織，假若沒有一定生活積累做憑依，想象、聯(lián)想的翅膀則是飛不起來的。
客觀事物總是相互聯(lián)系的，具有各種不同聯(lián)系的事物反映在作者的.頭腦中，便形成了各種不同的聯(lián)想── 有空間或時間上相接近的事物形成接近聯(lián)想(如由水庫想起水力發(fā)電機(jī));
有相似特點的事物形成的類似聯(lián)想(如由魯迅想起高爾基);
有對立關(guān)系的事物形成對比聯(lián)想(如由光明想起黑暗);
有因果關(guān)系的事物形成因果聯(lián)想(如由火想到熱)。
散文的聯(lián)想，總是同精細(xì)的觀察、細(xì)微的描述相結(jié)合。散文的畫面，首先力求真實、具體，使人讀之如身臨其境，同時也要做到含蓄、深邃，使人讀之能臨境生情。作者給讀者想象空間、回味余地愈大，則詩意的芬芳愈濃，這就離不開豐富而活躍的聯(lián)想。
聯(lián)想，實質(zhì)上是觀察的深化，是此時此地的觀察，與彼時彼地觀察的融會貫通。沒有這種融會貫通，便沒有感受的加深、思想的升華、詩意的結(jié)晶。如果說，精細(xì)的觀察，為作者采集了豐富的礦石，那活躍的聯(lián)想，則是對這些礦石的冶煉和加工。
聯(lián)想不是憑著個人的閃念所得，漫無邊際地胡思亂想。一個作家要想讓聯(lián)想的翅膀飛起來，沒有廣博的學(xué)識，不掌握事物之間內(nèi)在的聯(lián)系和底蘊，沒有個人的創(chuàng)造性和激情，沒有個人愛好的廣大空間，思想和幻想、形式和內(nèi)容的廣大空間，是高飛不起來的。只能象蓬間雀那樣在草稍上徘徊，而不能象大鵬那樣展翅萬里，海闊天空自由飛翔。
初一作文 篇5
我對月亮最早的認(rèn)識源于嫦娥奔月的故事，那時候，我認(rèn)為月亮是一個神秘的宮殿，非常想得到那種能夠飛升的仙藥，也想飛到月亮上去小住一下。于是，我開始對月亮關(guān)注起來，聽關(guān)于月亮的歌曲，尋找關(guān)于月亮的畫面，吟誦關(guān)于月亮的詩詞……
有一首歌是《彎彎的月亮》，它把月亮傳唱得那么如詩如畫，那么浪漫溫情，那么恬靜憂傷……惹得我天天巴著窗戶看月亮。然而，我看到的月亮總是不情愿地透出一張昏黃的模糊不清的神情倦態(tài)的臉，它既沒有彎如小船的浪漫，也沒有殘月如鉤的凄傷，更沒有“白玉盤”般的純萌……造成這一切的罪魁禍?zhǔn)资谴髿馕廴�，為了安慰我那顆失落的心，我曾把屋頂上圓圓的大燈當(dāng)做一輪滿月，透過一張透明的隔板，用相機(jī)拍攝了一副滿月的畫面，那幅作品可以與真的滿月圖相媲美。
我不再巴著窗戶期待皎潔的美月出現(xiàn)，開始鐘情于有關(guān)月亮的詩詞。
托物言志，觸景生情，月亮給文人們營造著憂傷的抒懷氛圍。“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”，這是亡國之君的嘆息，那嘆息聲里充滿著凄涼，充滿著對昔日奢華的`眷戀；“舉杯邀明月，對影成三人”抒發(fā)著詩人的浪漫情懷，也表達(dá)著詩人內(nèi)心的孤獨和寂落；“月有陰晴圓缺，此事古難全”道出了人生的悲歡離合和無奈。
月亮也為文人們鋪墊著悠悠的思鄉(xiāng)思親氛圍�！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r”訴說著作者心中無盡的思念和淡淡的憂傷，“明月何時照我還”這近似呼喊的詞句把思鄉(xiāng)思親之情表達(dá)得更加淋漓盡致，“明月幾時有？把酒問青天”則呼出了詞人對親友團(tuán)聚的渴望。
我的很多親人都在異鄉(xiāng)，一年難得見上一面，尤其在節(jié)日，那種思親的傷愁更加濃烈，用“每逢佳節(jié)倍思親”來表達(dá)最為恰當(dāng)。這個時候，月亮也成了我憂傷和思念的代名詞。
盡管我上空的月亮寫真有些缺憾，畢竟又是月圓夜，我在思念，思念中難免有些許淡淡的憂傷。
初一作文 篇6
小學(xué)三年級以前，我一直很孤獨。因為害羞，因為膽小，因為沒有主見，我沒有一個朋友。在小飯桌里，同學(xué)們都欺負(fù)我，變著法捉弄我，可我又有什么辦法呢，只好想著如何躲避她們。于是，我只好把精力放在學(xué)習(xí)上，這樣我的學(xué)習(xí)成績很快提高了�？墒撬齻儗W(xué)習(xí)不好，妒忌我，處處針對我。慢慢地，我疏遠(yuǎn)了集體。
上三年級的時候，我依然是獨來獨往一個人。一天放學(xué)，我依舊背著書包慢慢走在回家的路上，夕陽映著我的長長的孤獨的影子。這時，我聽見一個悅耳的聲音：“你也是走這條路嗎？”我回頭一看，原來是同班同學(xué)范晗琪。我跟她接觸不多，沒有什么印象。她兩腿一蹦，跟著我一路前行：“我也是走這條路呢……要不，以后咱們一起走吧！”我支支吾吾地答應(yīng)，內(nèi)心卻充滿了喜悅與感激，終于有人愿意和我一起回家了！從那以后，我跟范晗琪的關(guān)系越來越好，成了形影不離的好朋友。
后來，我又結(jié)識了活潑可愛的張靖怡，我親昵地稱她“西瓜”。開朗的她很快就感染了我，我也變得活潑、落落大方了。我在任何方面都很好，成了班里的積極分子，倍受老師青睞。
再后來呢，以前捉弄過我的人呢，也都漸漸成了我的'朋友。我越來越開朗，班長組織的野游、聚餐、演話劇，都少不了我。我過上了輕松歡樂的校園生活，與朋友同學(xué)打打鬧鬧、說說笑笑，再也不自卑孤獨了。要我說呢，這就是友情的力量。雖然我現(xiàn)在上了初中，在哪都能交到好朋友，可我還是對以前的同學(xué)與校園戀戀不舍。所以，我要再真誠地對我的朋友們說一句：“我再不孤獨了，謝謝你們！”
初一作文 篇7
人生常有違愿事，常常十有八九件。一切都會過去的，只記一二順心事，快樂隨行，煩惱靠邊，一切如意！
從我能認(rèn)字起，就很喜歡閱讀大師們寫的名著和回憶錄，從中我發(fā)現(xiàn)了一個道理：凡是大人物都是從失敗和挫折中快樂地走過來的，他們的理念差不多都是“想想快樂事，忘忘煩惱事�！�
當(dāng)災(zāi)難來的時候，他們都能保持正向的思考：“一切都會過去”，善于“常想如意，忘卻惱心”大師們都很容易度過難關(guān)。
在5·12大地震中，一位可樂男孩，使我落下淚水，為他的樂觀感到自豪。正是因為他有樂觀、開朗的心態(tài)，才使他在廢墟堅持好幾十小時活了下來。
人生沒有草稿，一切都不會過去，任何事都不會沒有痕跡的.消逝；任何一天邁出的任何一步，對于以后和未來都會有痕跡留下。是的，時間是不可能滅去的歷史。
失敗是難免的，災(zāi)難也是常事，我們應(yīng)站在“失敗之母”的肩膀上一步一步向上走。
一切都會過去，忘卻煩心。一切都不會過去，高起點開局，跨越式發(fā)展，走向高峰，創(chuàng)造人生。
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