實用的小學生的作文（范例4篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　春天來了，萬物復蘇，百花齊放，在這樣美好的日子里，媽媽帶我去外婆家玩。

　　一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩時而急，溪聲也時時變換調子。過了好一會兒，總算到了外婆家。

　　我遠遠地就看見山上一片翠綠，盧綠色中還有紅、黃、白各種顏色，像一塊彩色的大毯子，真美�。”愠持�要媽媽帶我去玩。

　　進入山中，身旁全是綠色，像是被綠色包圍在里邊兒似的。大樹下，小草兒憑著自己頑強的生命力活了過來，傲然挺立，將自己的美麗毫無保留的展現(xiàn)給大自然，為大自然盡自己的'一份努力；雪白的梨花，慢慢地伸出可愛的小腦袋，慢慢地綻放，多像一個穿著白紗裙的小女孩呀！瞧，她那神氣十足的樣子；“啊！”我看到了一群竹筍成群地從土里冒出頭來，瞧他們那機智地樣子，向四周看來看去，仿佛在說：“外面的世界真大呀！真好玩！”我隨手一拔，便拔下一支竹筍來；書上幾只小鳥唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“春天來了，人們又要忙了！嘻嘻！”……

　　在山中走了一下午，我拔了幾支竹筍，還摘了一大把花，更重要的是：我欣賞了大自然的美麗風姿！

小學生的作文 篇2

　　最近，我的同桌生病了，好幾天沒來上學。

　　“你的同桌沒來呀？一個人坐，真爽！”幾乎每一個經(jīng)過我座位的人，都要說上這么一句。原先我也覺得挺好的，沒有同桌，我霸占整張桌子，寫作業(yè)可以舒展雙臂，而不用擔心碰著誰，感覺真不錯！然而，后來發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒有同桌也很糟糕。

　　上英語課的時候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的同桌不在，該和誰分角色朗讀呢？老師話音剛落，同學們就開始練習，你一句我一句，好不熱鬧！我對著空蕩蕩的座位，像小孩過家家—樣，一人演兩個角色。

　　金欣雅離我最近，我無助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒事，嬉笑地說：“你們讀得挺棒！”

　　我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應冷淡。于是，我故作輕松地說：“沒事、沒事，你們讀完了嗎？瞧我，一個人讀兩個角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！

　　數(shù)學課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應，叫地地不靈”��！

　　沒有同桌的`日子真難受！現(xiàn)在，真希望我的同桌早日康復，快點——不，馬上就回來！

小學生的作文 篇3

　　我的媽媽頭發(fā)很長，皮膚很白，非常漂亮。她很疼愛我。

　　有一次，學校組織秋游，我媽媽只給我?guī)Я耸畨K錢，還讓我不要亂花錢！秋游時，同學們都去買玩具，我也想去，可是我想起媽媽的話，就只買了一瓶水�；貙W校后，老師讓沒買玩具的同學站 起來，每人加了一顆星。我開心地站起來，想：“還是我媽媽幫我得了一顆星！

小學生的`作文 篇4

　　價格：無價之寶

　　作用：做家務(在學習中)

　　生產(chǎn)日期：20xx年4月4日

　　保質期：100年

　　問題：馬虎(正在改進中)

　　性格：急性子(也在改進中)

　　表面：烏黑茂密的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，皮膚不黑不白、有一點黃。

　　本產(chǎn)品比較馬虎請諒解，比如：有一次在學習語文園地三的時候，正在學習語文園地三的讀讀背背諺語時，學完了諺語：繩在細處斷，冰在薄處裂等諺語后，老師說：“誰能說一個以前學的諺語?”本產(chǎn)品舉起了手來，腦子里想的.是：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。說出來的卻是三個諸葛亮，頂個臭皮匠，引得全班哄堂大笑，連平時嚴肅的老師都笑了。后面才說：是三個臭皮匠，頂個諸葛亮。全班才想起是以前學的諺語，老師笑著說：“被你這么一笑，全班都想起來了”。本產(chǎn)品才坐下來了。

　　注意：本產(chǎn)品只有一個，獨一無二，而且已賣完，買不到了。

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