幸福優(yōu)秀作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的幸福優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　幸福優(yōu)秀作文 篇1

　　你，突然消失了。

　　那天下午，黑暗的天空壓抑的我無(wú)法喘氣。風(fēng)呼呼地刮著，一切都預(yù)示著不幸的發(fā)生。我哭喊著，向周圍的人要你。但我等到的不是他們笑著拉我去找你，而是一聲聲好似沉重的嘆息。你徹底消失了。我對(duì)你的記憶，永遠(yuǎn)停留在了那個(gè)陰沉的下午。

　　記憶里，你的大手總是牽著我的小手，散步在鐵道邊。照片上，我總是被你呵護(hù)在懷中，我小小的，你大大的。我很愛(ài)哭，你卻從不讓我哭。一次，我干壞事被媽媽罵了，我哭了。你聞聲趕來(lái)，一把把我摟入懷中，安慰我。你對(duì)我說(shuō)，犯了錯(cuò)認(rèn)個(gè)錯(cuò)就好了，不要哭了，哭解決不了問(wèn)題。我淚眼婆娑，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，你笑了——看起來(lái)很開心的笑了。那一刻，我覺(jué)得我真幸福，為我有一個(gè)這么好的外公而感到無(wú)比的幸福。

　　然而，慈祥的你，終究狠心地拋下我，孤身一人離去了。無(wú)論我的哭聲有多么的撕心裂肺，你都沒(méi)有睜開眼再看我一下。你，不要我了。

　　從那以后，外婆總是坐在那片蒼翠的竹林下——你們相遇的地方，專心致志地端詳著一雙很老、很舊的布鞋，那是屬于你的'。她總是在端詳它，有時(shí)還會(huì)清洗清洗，不讓它粘一點(diǎn)灰塵。也許，那是你留給外婆最珍貴的紀(jì)念。每當(dāng)這時(shí)，我只是依偎在她身旁，靜靜地盯著樹葉一片片墜落。我想，我很幸福，因?yàn)槲业哪X海里都是你的身影。我為我能在記憶中抓住你的身影而感到無(wú)比的幸福，哪怕只是小小的一角。

　　你我相隔在兩個(gè)世界中。雖然我們無(wú)法相見(jiàn)，但我們還可以在夢(mèng)中相遇。在無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，所有的淺吟輕唱，都成了落寞的詩(shī)篇，所有的筆記信箋，都寫滿了傷感。一個(gè)人躺在床上，看著天花板，腦子里滿是你孤獨(dú)的背影。一滴幸福的淚珠流下，滴在枕頭上。

　　你時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，你的微笑是那樣的甜，我為你的出現(xiàn)而感到無(wú)比的幸福。

　　我愛(ài)你，外公！

　　幸福優(yōu)秀作文 篇2

　　自小，我便對(duì)老爸有一股恨意，因?yàn)樗麑?duì)我總是那么“冷酷”。記得比我小十來(lái)天的鄰居家小弟總可以趴在他的爸爸身上，而我的老爸卻始終以我比他大為由拒絕這一奢望，以至于在我的記憶里居然沒(méi)有老爸抱我的印跡。

　　上初中了，或許是我長(zhǎng)大了，老爸對(duì)我溫和了許多，也慈祥了不少。學(xué)校離家遠(yuǎn)，每星期才回家一次，老爸總要到市場(chǎng)上買點(diǎn)肉類回來(lái)，給我補(bǔ)補(bǔ)。送我去學(xué)校時(shí)，一路上總是喋喋不休的：“好好念書，該花的就花，不要苦了自己……”我的耳朵都聽出了繭子，常不等老爸說(shuō)完便打斷他：“知道了，我都長(zhǎng)大了！”每每說(shuō)到這里，老爸總是付之一笑。

　　那次，當(dāng)我回家把考試取得了好成績(jī)報(bào)告給老爸時(shí)，他比我還高興，愁云布滿的臉上露出了燦爛的.笑容。送我上車時(shí)，他拍著我的肩膀，說(shuō)：“到校好好念書……”車要開了，老爸忽然拉著我說(shuō)：“等一等，我給你買點(diǎn)蘋果來(lái)�！睕](méi)等我回答，他已走了好幾步了，看著他的身影消失在人群中，我已說(shuō)不出一句話，喊不出聲來(lái)，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，老爸便抱著蘋果興沖沖地跑過(guò)來(lái)。他把蘋果一個(gè)一個(gè)遞給我，看著老爸那布滿皺紋的面容，我不禁一顫，最后一個(gè)蘋果沒(méi)接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時(shí)，車啟動(dòng)了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給我。車開動(dòng)了，老爸在車窗外揮動(dòng)著手，著急地喊著：“那只蘋果，你別吃，還沒(méi)有擦干凈……”我的淚不禁涌了出來(lái)。

　　我偶然翻開日歷，突悟：下個(gè)月老爸生日快到了。我決定親口對(duì)老爸說(shuō)：“爸爸，祝您生日快樂(lè)！”

　　幸福優(yōu)秀作文 篇3

　　歲月的風(fēng)鈴搖呀搖人不知;鬼不覺(jué)撼功了15個(gè)年齡……

　　應(yīng)還在哪咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，不愿跪在硬國(guó)邦的地上，帶著對(duì)站破的愿望，盡力的她，使出全身的力氣——?jiǎng)倮�了。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著那纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向齊世界宣布：“我長(zhǎng)大了”！落雨了，會(huì)天然而然地帶一把傘，單獨(dú)一我撐，散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫和暖馨，而不像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)那暴風(fēng)雨中，讓雨水沐浴自己，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎自己成為一只漲湯雞。長(zhǎng)大的感到是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)是孩童盼望站坐的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。

　　歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，繪出一個(gè)個(gè)小圈圈……

　　此時(shí)，站在成熟的邊沿上，看望身后那生涯在快活王邦的我，那里的我無(wú)邪，活躍，頑皮而又愛(ài)泣鼻子耍賴皮，經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊野的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是跟小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而后，又在媽媽的`數(shù)降下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。這時(shí)的我，返去在狂風(fēng)雨面“豪言壯語(yǔ)”，啼著哼唱小曲跑歸舒服的家，卻替媽媽濟(jì)困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)品。方才仍是陽(yáng)光殘暴，一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。

　　自小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)佳媽媽；自小望到他人戴花就疼愛(ài)，果為我以為花兒會(huì)哭；自小就不清楚地上為什么會(huì)落小水滴，魚兒為什么在水里卻不會(huì)被嗆逝世……

　　跟著時(shí)光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，該我用自人日漸理智的念維學(xué)會(huì)剖析時(shí)，我結(jié)問(wèn)了小時(shí)候的信難純癥，不了幼時(shí)的迷惑。 “花有沉啟時(shí)，己無(wú)再多年�！笔堑�，那只能將所有美妙的回想統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)灰色的日記里，抬入我記憶寶庫(kù)的最深層。

　　粉色的童年誠(chéng)然漂亮但金色的將來(lái)更令我著迷。固然童年的樂(lè)園令我迷戀，然而還盼望長(zhǎng)大一些�！叭f(wàn)舒古昔消長(zhǎng)日一窗昏曉遙淌年�！睜栆獢X智慧的浪花，一直豐盛、空虛本人，完美從彼，讓大家的畢生光輝地走下往。

　　歲月的風(fēng)鈴搖沒(méi)了成長(zhǎng)的美惡回憶，搖出了十五個(gè)春秋的幸福。

　　幸福優(yōu)秀作文 篇4

　　幸福的定義，一千個(gè)人心中有一千個(gè)答案，但是在我心里，幸福的含義清晰地展現(xiàn)在那個(gè)停電的夜晚。

　　那個(gè)晚上本是燈火輝煌，可是因?yàn)殡娋�老化，幾十戶人家都漆黑一片，怎么辦？作業(yè)還沒(méi)寫完。

　　突然，黑暗中一只溫暖的大手抓住了我，我先是大吃一驚，但隨著身后熟悉的聲音傳入我的`耳朵里，我的心又漸漸平靜了下來(lái)�！安灰�怕，是媽媽！”對(duì)，媽媽起了床，拿了一根點(diǎn)燃的蠟燭放在我這里讓我寫作業(yè)。蠟燭的火焰很暗，而且只能一個(gè)人用，

　　“我不用�！�

　　“你還要給我批閱作業(yè)呢！”我大聲嚷著。

　　“不用，你寫作業(yè)要緊�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)�！拔矣檬謾C(jī)就可以了�！笨粗鴭寢寛�(jiān)定的眼神，我只好繼續(xù)寫作業(yè)。我的速度快得像一陣風(fēng)一樣，希望能爭(zhēng)取些時(shí)間，給老媽用點(diǎn)蠟燭。

　　快寫完時(shí)，我眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)老媽正在借用手機(jī)的微光給我閱作業(yè)。媽媽右手拿著紅筆，左手拿著手機(jī)，頭幾乎貼在了本子上，利用微弱的燈光艱難地給我閱作業(yè)。手機(jī)的光總是斷斷續(xù)續(xù)，害得媽媽總要瞇著眼睛，頭上也冒出黃豆大點(diǎn)的汗珠……我鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)，強(qiáng)忍著繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

　　終于把作業(yè)寫完了，我急忙把留下的蠟燭遞給媽媽，她卻勉強(qiáng)擠出一個(gè)艱澀的微笑，說(shuō)；“你拿著看你的作文書吧！”“可是你還要閱我的作業(yè)呢！”我提醒她。“沒(méi)事，你學(xué)習(xí)要緊�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)。我正看的時(shí)候，媽媽終于把作業(yè)閱完了，我仔細(xì)一看，媽媽雙眼布滿血絲，眼睛一眨一眨的好像疲憊不堪。我鼻子一酸，忍不住流下了淚。

　　電停了，但媽媽的愛(ài)沒(méi)有停；光滅了，而幸福卻一直在我身邊。盡管幸福難以發(fā)覺(jué)，但我仍找到了它。幸福就在這個(gè)停電的夜晚，就是媽媽處處以我為先的心意！

　　幸福優(yōu)秀作文 篇5

　　初春的風(fēng)，彌漫著淡淡的梔子花香，隨著時(shí)光悄悄流逝，但你們的幸福依舊清晰如昨天，你們那溫馨而又關(guān)心的話語(yǔ)也依舊縈繞在耳畔……

　　夜里的溫暖

　　月亮在天空中皎潔又明亮的光芒，夜已經(jīng)深了，我已經(jīng)在舒適的床上睡覺(jué)了，窗簾拉得緊緊的，還有一絲月光透過(guò)窗簾從外面照了進(jìn)來(lái)。媽媽輕輕地打開我的房門，看見(jiàn)我又把被子踢開了，于是她從門外脫去了鞋子，然后踩著又輕又緩慢的腳步來(lái)到了我的床邊，我睡得很安靜，她把我的腿從被子上拿開了，又把被子慢慢地蓋到了我的身上。接著媽媽走到一旁把被子擠進(jìn)了我的.身旁，最后媽媽看我蓋得好好的，每個(gè)地方都蓋好了，才放心的離開了。

　　溫暖的懷抱

　　那個(gè)飄著細(xì)雨的傍晚，成績(jī)出來(lái)了，媽媽看著各各同學(xué)都笑靨如花，她對(duì)我的成績(jī)也是充滿了期待，我緩緩地從校門走出來(lái)了，臉上寫滿了不開心和傷心，媽媽看出來(lái)后，立即打著傘，一路小跑到我身旁，媽媽看我并不和其他孩子一樣那么得愉快，還滿臉的傷心，媽媽就知道這次沒(méi)有考好。把我摟到她的身邊，對(duì)我微笑，什么話也沒(méi)有說(shuō)。而那淡黑的瞳孔中滿是關(guān)心與憐愛(ài)，我看著媽媽鼻子不經(jīng)一酸，我撲進(jìn)了媽媽溫暖的懷里，大哭起來(lái)。媽媽輕輕地拍了拍我的背，又笑了笑，沒(méi)有自以為是地罵我，說(shuō)教我，也沒(méi)有很刻意的安慰我，就在那么靜靜地抱著我……

　　媽媽，把你的懷抱，是對(duì)我最好的關(guān)心。有媽媽在，幸福也會(huì)一直在。

　　時(shí)光漸漸地吹過(guò)了我的發(fā)梢，有媽媽在，幸福明麗如陽(yáng)光萬(wàn)丈，幸福蕩漾，如花蕾綻放……

　　幸福優(yōu)秀作文 篇6

　　勞動(dòng)成就就幸福，要說(shuō)勞動(dòng)，我們第一印象是干活，在我們身邊，就有一位勞模，他是我們的班主任，又是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。說(shuō)到勞動(dòng)，就不得不提及他，他總是嘲笑自己“早睡早起”，即晚上凌晨睡，白天六點(diǎn)起，但他從不疲倦，因?yàn)檫@使他“幸�！薄�

　　他總是說(shuō)到做到，他還是個(gè)“留堂大王”，大家總是這么稱呼他。他一般與我們一直呆到晚上七點(diǎn)，才肯“放行”。給我們上課，他也是全情投入，還經(jīng)常占用我們課間，他如同高山流水一般，不會(huì)停歇。很多人不理解他，不僅有學(xué)生，還有個(gè)別老師，但當(dāng)其他老師七點(diǎn)快八點(diǎn)姍姍來(lái)遲時(shí)，他早已投入教學(xué)工作，他總是說(shuō)：“不把你們教好，我就對(duì)不起老師這個(gè)稱謂�！八�與我們一起努力。

　　記得有一次晚上回校拿忘記帶回家的書本，在漆黑的教室學(xué)樓中，一束刺眼的燈光吸引了我的注意，他在辦公室的燈還亮著，此時(shí)已經(jīng)是九點(diǎn)多，他仍然坐在辦公桌上奮斗著。我才明白他比我們還刻苦，我對(duì)他留堂的`怨言早已煙消云散。

　　還記得一次，我向他在網(wǎng)絡(luò)上請(qǐng)教問(wèn)題，但他沒(méi)有回復(fù)我，寫完作業(yè)后我也早早睡去，第二天早上，居然有了回復(fù)，但是是在凌晨?jī)牲c(diǎn)回復(fù)的。這也才有了”早睡早起“這一說(shuō)。我們本來(lái)笑話他在”吹�！�，但他們用行動(dòng)一次次打了我們的臉。

　　還有一次，因?yàn)樵谒�的�?yán)加管教下，我們的總體成績(jī)一躍成了全校第一，之前對(duì)他的質(zhì)疑不攻自破。因?yàn)樗麍?jiān)信”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“，沒(méi)有什么是努力解決不了的。通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)總是甘甜的，他也快樂(lè)地展示我們班的戰(zhàn)果。

　　他用勞動(dòng)，帶給了我們更好的成績(jī)；用勞動(dòng)，詮釋了何為教師；他用勞動(dòng)，告訴了我們什么叫作努力拼搏，他用勞動(dòng)創(chuàng)造出了幸福。

　　勞動(dòng)，創(chuàng)造幸福，唯有勞動(dòng)，才會(huì)有增福。一切不勞而獲都只是暫時(shí)的，他會(huì)因你的懶惰離去。所以，要?jiǎng)趧?dòng)，才能創(chuàng)造永遠(yuǎn)的幸福。

　　幸福優(yōu)秀作文 篇7

　　對(duì)于幸福，每一個(gè)人的定義都是不一樣的，但是，都有一個(gè)方向——快樂(lè)。

　　但這種“快樂(lè)”是遙不可及的，一旦觸及，就會(huì)感到“幸�！�。

　　我的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單的，只是媽媽爸爸在身邊就好�？蓪�(duì)我而言，可能不是那么現(xiàn)實(shí)，以至于只能在夢(mèng)里虛構(gòu)，想象而已。這對(duì)于大多數(shù)人都是近在咫尺的，但是我的“幸�！眳s就是如此。

　　從小到大，幸福的概念，一直在變。

　　小時(shí)候，見(jiàn)到小同學(xué)在幼兒園里慶生，大家一起吃蛋糕，蛋糕真的好好吃。回家，我也買過(guò)，但總也吃不出那時(shí)的味道。所以，我一直以為在生日是到幼兒園吃蛋糕，蛋糕會(huì)有一種魔力的，會(huì)變得超級(jí)的美味！但，每次生日，我都會(huì)不去上學(xué)，所以，生日總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的混過(guò)去，記憶也不怎么深刻。下一次，又有小朋友在幼兒園里過(guò)生日，我又不由得投去羨慕的目光。可到自己生日的時(shí)，又忘了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　我長(zhǎng)大了，變成了小學(xué)生，我突然認(rèn)為在學(xué)校慶生是件丟人的事情，對(duì)美味蛋糕的渴望也就消失了。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)，有改變了。我竟然非常想嘗試吃路邊攤�？蔂敔斈棠炭偸且浴暗販嫌汀卑。�“不衛(wèi)生”啊，“沒(méi)帶錢”啊等各種各樣的理由去回絕了我，可我那時(shí)天真，竟越來(lái)越喜歡，對(duì)它們的熱愛(ài)越來(lái)越濃厚，但我卻總也吃不到。久而久之，我又一次淡忘了我的“幸�！�。

　　現(xiàn)在，我猛然一次，覺(jué)得爸爸媽媽的不在身邊，會(huì)與大家的生活截然不同，并不是說(shuō)生活條件比他人差，也可能是好一點(diǎn)，但我在精神上，并沒(méi)有真正的'重視過(guò)這兩個(gè)字眼，反而“爺爺奶奶”相比而言更加重要。我又開始渴望父母對(duì)我的“關(guān)心和愛(ài)護(hù)”但我也知道，照現(xiàn)在的這種狀態(tài)，我的“幸�！庇忠淮巫兂呻y以實(shí)現(xiàn)的事情，希望這次“幸福”可以持續(xù)的更加久一點(diǎn)。

　　幸福，大概就是渴望的“果實(shí)”啊，至少對(duì)我而言，這是比較切合實(shí)際的定義。

　　幸福優(yōu)秀作文 篇8

　　幸福，無(wú)處不在。在每個(gè)人身邊，都有許多來(lái)自不同的幸福，有的來(lái)自父母，有的來(lái)自朋友，有的來(lái)自學(xué)業(yè)，有的來(lái)自工作，有的來(lái)自生活其中最多，最深的幸福來(lái)自于父母，而且，父母親給予我們的幸福又是最容易忘記。

　　在今年五年級(jí)，從開學(xué)到現(xiàn)在，我的'英語(yǔ)成績(jī)直線下滑，默寫默不出，英語(yǔ)考試也只能考80多分，90分很少。

　　有一次，我英語(yǔ)默寫才默了50分，我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，大吃一驚，不敢相信這是我的分?jǐn)?shù)。在家里，我也不敢拿給父母簽名，于是趁他們不注意的時(shí)候，偷偷地仿簽名，把校默本放進(jìn)書包里。

　　第二天，我給老師背校默，被發(fā)現(xiàn)仿簽名，叫我回去重簽。放學(xué)后，我一直悶悶不樂(lè)。此時(shí)，天不再蔚藍(lán)，風(fēng)呼呼地吹著，吹的樹葉瑟瑟作響，仿佛也在為我悲傷。回到家里，我就走進(jìn)小房間，開始寫作業(yè)。吃飯時(shí)，我也只吃飯，不吃菜。媽媽仿佛看穿了我的心思，對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子她爸，你看，孩子怎么了？只吃飯，不吃菜，是不是犯錯(cuò)了？”“嗯�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。我把校默本交給爸媽，爸爸媽媽看到后，并沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，還有，以后不要再仿簽騙人，只要你努力，就一定會(huì)成功的�！甭犃税职謰寢尩脑挘�我也不悶悶不樂(lè)了，家里又回蕩著我的笑聲。這是，原本陰沉沉的天空�，F(xiàn)在晴空萬(wàn)里。仿佛在為我高興。

　　在下一次的默寫，得到一個(gè)100分，我非常高興。

　　從那以后，我經(jīng)常會(huì)想：原來(lái)幸福這么簡(jiǎn)單，它只是跌倒后的攙扶，碰撞后的道歉，黑暗中的明燈，暖人心的問(wèn)候

　　幸福優(yōu)秀作文 篇9

　　幸福是什么?對(duì)于鳥兒來(lái)說(shuō)，寬廣的天空是它的幸福;對(duì)于魚兒來(lái)說(shuō)，廣闊的大海是它的幸福;對(duì)于馬兒來(lái)說(shuō)，遼闊的草原是它的幸福;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)呢?什么才是我的幸福?

　　我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)穿著時(shí)尚的女人，她渾身上下都是名牌，身上的珠寶發(fā)出耀眼的光芒。她美麗，富有，這就是我要的`幸福嗎?不是，我悄悄地從她的身邊走過(guò)。用金錢打造的幸福太膚淺，這不是我所要的。我接著走，走進(jìn)了金碧輝煌的城堡，看見(jiàn)了美麗、高貴的公主正在打扮。她們用的都是最高貴的化妝品和衣服，這就是我要的幸福嗎?不，這些奢華的建筑是百姓的汗和水，在自己快樂(lè)的同時(shí)卻沒(méi)有想到他人的痛苦。這種幸福是我不恥要的。走啊走，我來(lái)到了一個(gè)神圣的教堂，看見(jiàn)圣母瑪麗正在誠(chéng)懇地為那無(wú)家可歸的孩子們祈禱。她把所有都給了這些孩子們，自己一無(wú)所有，我堅(jiān)信找到了自己的幸福。

　　我走啊走啊，走遍了世界上的每個(gè)角落，無(wú)數(shù)的畫面停留在我的眼前。我看見(jiàn)了救死扶傷，不要任何報(bào)酬的醫(yī)生，看見(jiàn)了在大山里教授孩子讀書的志愿者……我想這些幸福才是真正的幸福，才是永久地停留在我們身邊。這一刻，我終于找到了我的幸福。幸福不是高貴、富有 不是美麗、尊貴，幸福是幫助別人，自己得到快樂(lè)。

　　風(fēng)繼續(xù)吹，不肯遠(yuǎn)離。迷霧，像大地的欲望，遮蔽了她所呼吸的太陽(yáng)。每個(gè)人都會(huì)有因迷霧失去光明的時(shí)候，這時(shí)我不愿走了，與其萬(wàn)無(wú)目的地走，不如停下來(lái)依偎著樹干靠靠，觀望我的幸福。此刻，我的人生在過(guò)渡著……

　　這就是我的幸福，一直都在我的身邊，圍繞著我，擁抱著我

　　幸福優(yōu)秀作文 篇10

　　幸福是什么？我在生活中細(xì)細(xì)地搜索著。那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的、溫暖的瞬間一一呈現(xiàn)在眼前。

　　幸福是每天早上起床時(shí)媽媽遞過(guò)來(lái)的干凈衣服，是剛洗完臉?gòu)寢尪藖?lái)的熱氣騰騰的早點(diǎn)，是上學(xué)路上和媽媽相依相偎、體貼知心的談笑，是爸爸懷里的調(diào)皮和鬼臉。親愛(ài)的.爸爸媽媽，是你們給我撐起了一個(gè)溫暖的家。

　　幸福是什么？幸福是課堂上對(duì)知識(shí)的渴望，是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)論，是老師贊許的目光，是和同學(xué)共同進(jìn)步的快樂(lè)。是獲得班級(jí)之星的榮耀，是為班級(jí)爭(zhēng)光的自豪。親愛(ài)的老師，是您鼓勵(lì)我們充滿自信，勇于超越自己，讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通往未來(lái)的金鑰匙。

　　幸福是什么？幸福是課間和小伙伴們快樂(lè)的游戲，是游戲中一個(gè)個(gè)的新點(diǎn)子，是游戲中的團(tuán)結(jié)與合作。雖然經(jīng)常會(huì)弄得一身臟，但在游戲中，我和小伙伴們建立起了更深的友誼，還鍛煉了身體，獲得樂(lè)知識(shí)和快樂(lè)。

　　幸福是什么？幸福是傷心時(shí)同學(xué)的一聲聲勸慰，是失望時(shí)朋友的鼓勵(lì)，是快樂(lè)時(shí)伙伴的分享。因?yàn)橛辛擞颜x，才讓我的生活溫暖和豐富。

　　幸福是什么？幸福是克服了重重困難，學(xué)會(huì)的一首英文歌曲，是在比賽場(chǎng)上終于拿到了冠軍獎(jiǎng)牌時(shí)的微笑。任何時(shí)候都不要輕易說(shuō)自己不行，試試吧，努力吧，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。勝利是屬于自信和刻苦的人的。

　　幸福是什么？幸福是給爺爺端上一盆洗腳水，是給流浪的小花貓一個(gè)溫暖的家，是隨手撿起一個(gè)垃圾，讓我們的校園干凈、清爽。因?yàn)橛辛藧?ài)心，才使我們的生活變得更加美麗。

　　幸福是什么？幸福是節(jié)假日的旅游。在節(jié)假日，和爸爸媽媽、還有小伙伴們一起去旅游勝地、或大自然中游玩，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，一舉兩得，何樂(lè)而不為？

　　幸福是什么？幸福是此時(shí)我對(duì)幸福的體會(huì)，和臉上淺淺的笑容……

　　幸福，我已經(jīng)找到了，你找到了嗎？

　　幸福優(yōu)秀作文 篇11

　　很小的時(shí)候，每當(dāng)坐在爸爸堅(jiān)實(shí)的肩膀上，含著甜人心扉的大白兔奶糖，我就覺(jué)得自己是最快樂(lè)的人；每當(dāng)我騎著父母買來(lái)的漂亮童車，感受著周圍小朋友嫉妒的目光，我就覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

　　似乎平淡與幸福就像兩條平行線，永不相交。幸�？偸菄�繞在別人身邊，煩惱卻總糾纏在我心里。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不平凡就是等于幸福。老師的教誨、父母的.期盼、同學(xué)的關(guān)注，鞭策著我不斷地努力。我感到孤獨(dú)，不被人理解，于是我變得很驕傲，裝得很清高。雖然我知道這些是建立在一種莫名的自卑中，但卻無(wú)法自拔。

　　直到隔壁新搬來(lái)一對(duì)殘疾夫婦，男人雙腿工傷殘疾，女人雙目失明。一年四季，男人用眼睛打量世界，女人用雙腿丈量生活。時(shí)光如流水，卻始終沒(méi)有沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。終于有一天，我忍不住問(wèn)他們?yōu)槭裁葱腋！Ｋ麄儺惪谕�聲地反�?wèn)我：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ�？”男人說(shuō)：“我雙腿雖然殘疾，但她的腿能走路�。　迸�人說(shuō)：“我雖然雙目失明，但他的眼睛看得見(jiàn)啊！”這就是幸福！一種樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，一種隨遇而安的人生佳境。

　　我們每個(gè)人都在追逐著人生的幸福，然而我們得到的往往就像卞之琳在《斷章》里所傳達(dá)的意思那樣：一個(gè)人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正在被別人仰望和羨慕著。作家史鐵生《病隙碎筆》里有一段話：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒是多么清爽；咳嗽了，才體會(huì)到不咳嗽的嗓子是多么安詳；現(xiàn)在不動(dòng)了，才感到只要健康、活蹦亂跳地活著，是多么幸福�！痹瓉�(lái)幸�？梢匀绱撕�(jiǎn)單。

　　奮斗令我們的生活充滿生機(jī)，責(zé)任讓我們的生命充滿意義，壓力讓我們不斷成長(zhǎng)，成就讓我們充滿自豪。我不再抱怨生活的艱辛，原來(lái)奮斗也是幸福的一部分。停下腳步，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福也許就在我們身邊。甚至就在我們掌握之中，不是嗎？點(diǎn)評(píng)：

　　幸福優(yōu)秀作文 篇12

　　我渴望得到幸福，幸福就如夏日里的一股涼風(fēng)，讓人涼爽無(wú)比;幸福就如沙漠里的一泓清泉，流潤(rùn)著我的心靈;幸福就如冬日里的一把火，春天的花草……可是幸福怎樣才能得到呢?

　　幸福，自古以來(lái)就是人們所追崇向往的，有的人追了一生也沒(méi)找到幸福，有的人不用找也得到了幸福。

　　我是一個(gè)留守兒童，說(shuō)白點(diǎn)，就是爸媽不在身邊，把我留在奶奶這住。我過(guò)厭他們常常為了工作而不理我，常常打了電話又急匆匆掛掉，回到家沒(méi)幾天又急忙離去。我從沒(méi)得到幸福，也感覺(jué)了到父愛(ài)、母愛(ài)。日子久了，我對(duì)父親母親也漸漸沒(méi)什么話題可聊，他們問(wèn)我一些問(wèn)題，我也總是避而不答，慢慢地，我們?cè)絹?lái)越生分了，但我對(duì)奶奶卻非常熱情，奶奶也常讓我多和父母聊聊，但我總不知要說(shuō)些什么，干脆就不聊了�；蛟S我還有點(diǎn)幸福吧，至少還有奶奶，但我渴望的是爸媽的'幸福。

　　漸漸長(zhǎng)大之后，可能是看了太多書的緣故，或是聽了太多故事的緣故，或者是我沒(méi)有觀察的細(xì)致。我越來(lái)越體會(huì)到了幸福，幸福原來(lái)一直就在我身邊，而我卻傻傻地去尋找，幸福就是他在百忙之中仍抽空給你打個(gè)電話，幸福就是冬天里的一種噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候，幸福就是無(wú)淪你怎么樣，他也照樣愛(ài)你，待你如初……現(xiàn)在我越來(lái)越理解了父親和母親，他們也是生活所迫，不得不去城市里賺錢養(yǎng)家，他們也是想讓我生活得好一點(diǎn)兒，想到這兒，我感到很愧疚，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，一家人一起坐下來(lái)吃飯，其樂(lè)融融，也可以算是幸福。我后悔那時(shí)沒(méi)能早些看清，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了幸福也不遲。

　　我渴望得到幸福，殊不知幸福一直就在我身邊，如果你也在溫望得到什么，我想請(qǐng)你留意一下身邊事，或許你早就得到了呢?

　　幸福優(yōu)秀作文 篇13

　　幸福是什么？幸福很簡(jiǎn)單。幸福是每一個(gè)人都可以享有的，擁有的�？墒牵�現(xiàn)在的生活中，我們的童年幸福嗎？

　　也許當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)有人回答了它。有人會(huì)說(shuō)：“不幸福�！庇腥藭�(huì)說(shuō)：“幸福�！蔽蚁耄�我也有了觀點(diǎn)，我認(rèn)為不幸福。

　　現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大了，可是少了小同學(xué)們歡笑的面孔。為什么呢？也許有人會(huì)這樣質(zhì)疑。他會(huì)這樣想：現(xiàn)在的科技這樣發(fā)達(dá)，小孩子可以上網(wǎng)玩游戲，有彩色的電視，那時(shí)多么幸福的一件事�？墒�，我可以這樣反問(wèn)你：現(xiàn)在的`孩子似乎每一刻每一絲空閑時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間去玩嗎？我想這些快樂(lè)，我們根本不會(huì)真正感受到。我想我可以將中國(guó)的教育方法和美國(guó)的教育方法做很鮮明的對(duì)比。

　　中國(guó)的教育方法是這樣：中國(guó)人注重于培養(yǎng)人才。所以，不斷地在課外給小孩子報(bào)了許多課外班，給孩子們施加壓力，那要是你是一位小孩子，你會(huì)覺(jué)得幸福嗎？

　　美國(guó)的教育方法有著鮮明的反差：美國(guó)人留給孩子們一個(gè)幸福、歡樂(lè)、有趣的童年。瞧！如果你去美國(guó)的話，你可以在許多地方聽見(jiàn)孩子們的笑聲。他們的童年，我想說(shuō)，那才是幸福，那才有了童年本該就有的樣子。

　　我覺(jué)得不幸福更有另一個(gè)原因，我同樣也是一位四年級(jí)的小學(xué)生。我想我的老師，我的父母給我的壓力已經(jīng)很多了，我想象不到，那些初中生，高中生，他們面臨的是中考和高考。他們面對(duì)的是社會(huì)，我想他們一定比我們更痛苦，他們一定不會(huì)感受到幸福的存在。雖然，我知道幸福，它一定一直在我們的身邊�？墒牵�我們已經(jīng)感受不到它的濃厚，它的情意了。

　　我現(xiàn)在想向全國(guó)人民提出這樣一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在的孩子擁有幸福嗎？

　　幸福優(yōu)秀作文 篇14

　　幸福是什么？

　　說(shuō)真話，有時(shí)候我覺(jué)得幸福很多很多，有時(shí)候又覺(jué)得幸福好少好少，內(nèi)心很是迷惑。

　　今天，爸爸在寫文章的時(shí)候，我在他身后悄悄地看，發(fā)現(xiàn)他寫的也是有關(guān)幸福，他在文里說(shuō)，不同年齡段的人對(duì)幸福有不同的感受，有的人追求的幸福是初級(jí)階段的幸福，滿足于生理的需要，還有人的追求的幸福是建立在心靈上的高層次的愉悅，對(duì)于他的這些認(rèn)識(shí)，我似懂非懂，對(duì)幸福是怎樣的.問(wèn)題也無(wú)法給出真正的答案。

　　我的同桌說(shuō)他是一個(gè)不幸福的人，他整天都感到煩惱，煩惱老師布置的作業(yè)太多，讓他沒(méi)有時(shí)間做自己喜歡的事，聰明才智得不到發(fā)揮；煩惱在學(xué)校里老師不喜歡他，總是批評(píng)他；煩惱在家里父母嘮叨，對(duì)他不好，不能夠給他想要的幸�！�…

　　我是一個(gè)活潑樂(lè)觀的人，與他的想法截然不同，有時(shí)候我也覺(jué)得老師布置的作業(yè)多，要做到很晚，但是，我理解老師的良苦用心，知道這是鞏固學(xué)習(xí)的唯一方法。和同桌一樣，我也常因?yàn)檫@樣那樣的原因被老師批評(píng)，但是我知道，老師的批評(píng)是為了讓我修正錯(cuò)誤，讓我不斷完善，變得更優(yōu)秀，更嚴(yán)謹(jǐn)。我也曾經(jīng)抱怨過(guò)父母，認(rèn)為他們不關(guān)心我，只顧著忙他們的事，可是，有一天父親跟我長(zhǎng)談，我才明白了生活的艱辛，懂得了生活的不容易，明白了天上不會(huì)掉餡餅，任何事要想成功都要付出，都要用心地去對(duì)待……所以，我理解了他們，并為有他們而感到幸福，驕傲。

　　曾經(jīng)，我也和同桌一樣，感到不幸福，不快樂(lè)。我覺(jué)得自己朋友很少，不論是在學(xué)校還是在生活里很少人愿意和我玩，我很郁悶。后來(lái)，知道了我的煩惱，母親幫我分析問(wèn)題的原因，并“對(duì)癥下藥”。在后來(lái)的生活和學(xué)習(xí)里，我嘗試著改變自己，提高自己，慢慢地，同學(xué)們?cè)敢夂臀彝�、和我做朋友了，我和他們一起游戲，一起分享學(xué)習(xí)和生活中的苦辣酸甜。

　　羅丹說(shuō)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！毙腋Ｓ趾螄L不是如此，原來(lái)，它一直就在我的身邊，只是我未曾發(fā)現(xiàn)而已。

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