小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師捧著一疊考試試卷走進教室。
看到試卷，我們知道就要考試了。
“不會吧，考試？我還沒復(fù)習(xí)好呢！”班里的差生黃曉文愁眉苦臉道。
“希望題目不要太難，不然我回去又挨K了！上天，發(fā)發(fā)慈悲吧！”成績不算怎樣的`黃莎慧向天祈禱。
“yes，我那么聰明，有做好了復(fù)習(xí)，肯定得高分！”不用說，肯定是自高自大的鐘明偉在吹牛。
“希望此次考試得滿分，回家就得獎勵了。不得一百也沒關(guān)系，全班最高分也相當不錯的了！”班里成績數(shù)一數(shù)二的韋欣江說。
“考試好好，回家就好好！”我心里暗暗的想。
不管怎樣，試卷發(fā)下來了，同學(xué)們便靜靜地寫著試卷，希望自己考格個好分數(shù)……
小學(xué)生作文 篇2
夜，總在不知不覺中降臨，又悄悄地走。夜，給我最深的總是那帶路天使——月。
月，凄涼無比、陰森可怕，但它卻默默無聞地守侯著夜晚，守侯著大地。
誰說月是孤獨的，我說它美妙，不像太陽那樣展示自己：不像烏云那樣擺架子，只是帶著點點余光走向遠方，勤懇地勞動著。
誰說月是平淡不奇的，它有趣、豐富。看，那圓圓的`月體上呈現(xiàn)著嫦娥和后羿，還有那只可愛的小玉兔。猛地，月變了一身，又彎又細，像一只大香蕉。哎，那是什么？哦，原來是王母娘娘發(fā)怒了，這聲音，可比十八個喇叭的聲音還響得多呢！
誰說月沒有美麗的那一面呢？不，它純潔，卻從不展示出來；它肯干，卻沒人知道。它不止是一個星體，更是一種象征，一種寧靜的意蘊。我認為月就是那出淤泥而不染的荷花；永遠迎著太陽的向日葵；辛勤而無私奉獻的小蜜蜂，我敬仰它那品質(zhì)。
誰說月是凄涼的，相反，我認識月是一種耐人尋味的表達方式。曾有多少離別故鄉(xiāng)的人，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能希望月能乘著他們的思念送到家人那里。也曾有多少人在中秋節(jié)吃著月餅，看著玉盤似的圓月，欣然地笑了。月可以幫人減輕痛苦，分擔憂愁，還是對患絕癥的人的一種鼓勵。
夜，越來越黑，卻永遠黑不去那懸掛的明月，那寧靜的畫面。
小學(xué)生作文 篇3
“何俊，你怎么又趴到電視機跟前去了？”媽媽又開始沒完沒了地嘮叨起來，可我被精彩的動畫片給吸引住了，耳朵里像是塞了兩團棉花，什么都聽不見，只顧津津有味地看電視。媽媽見勸說無效，只好搖搖頭，無可奈何地去做飯了。
“俊俊，今天媽媽給你買了一本書，快利用寒假時間好好看看吧！”我捧起書一看——《眼鏡找朋友》，肯定很有意思，于是我就迫不及待地看起來。
故事是這樣的：眼鏡孤零零地躺在店里，太無聊了！有一天，它突發(fā)奇想：我要出去找個朋友，那樣，我就不再孤單了。說做就做，于是，它打開原本盤起來的雙腿，大踏步地邁出了眼鏡店。它首先來到軍軍家，好安靜啊，原來他的父母不在家，就找軍軍玩吧。它走進書房一看，軍軍正在認認真真地做著眼保健操。看來，軍軍是沒時間和我玩了，他不是我的好朋友。
眼鏡只好悶悶不樂地走出房間，繼續(xù)尋找。后來，它又遇見了坐姿端正的晶晶、積極鍛煉的元元、勤于洗手的樂樂……他們都不和眼鏡交朋友，眼鏡好傷心��！最后，眼鏡鼓足勇氣來到明明家，垂頭喪氣的`眼鏡一看，明明正歪著頭，趴在桌子上看書呢。這下眼鏡終于找到了自己的好朋友！
我輕輕地合上書，媽媽走過來，摸摸我的頭，說：“俊俊，現(xiàn)在你知道媽媽為什么要讓你看這本書了吧？”我點了點頭。
“那你想和眼鏡做朋友嗎？”媽媽笑著問我，
“不想不想，我不要和眼鏡做朋友！”我連忙使勁地搖搖頭。
“那你今后……”沒等媽媽說完，我立刻說：“今后，我一定好好保護眼睛�！�
“那我還經(jīng)常聽你們老師說你做眼保健操時睜著眼睛，該怎么辦？”
“媽媽，我向您保證，今后我一定認真做眼保健操，讓眼鏡永遠不能和我做朋友，您就等著瞧吧！”我自信地大聲說道。
同學(xué)們，你們呢？想和眼鏡做朋友嗎？不想的話，就和我一起加入保護眼睛的行列里來吧！
小學(xué)生作文 篇4
那一夜，你披著破舊的衣裳，在風雪中顫抖著叫賣，
心情一如那時的雪天。
那一夜，我穿著嶄新的棉襖，在火爐旁吮吸著牛奶，
心情仿佛牛奶般甘甜。
這是我們不同的童年。
那一夜，你再三糾結(jié)，擦燃了始終賣不掉的火柴，
微弱的火光卻足以將你小小的心填滿。
那一夜，我理所當然向父母討要“屬于我”的壓歲錢，
可它還是與我的.渴望差了很遠，很遠。
這是我們不同的童年。
那一夜，你在你的夢幻里，看見你的奶奶，
你趕忙擦完火柴，不想讓奶奶不見。
那一夜，我蜷縮在被窩里，奶奶在我身邊，
我不懂她疼孫兒的心，趕她走，嫌她煩。
這是我們不同的童年
我坐在寬敞明亮的教室，身邊有辛勤的老師陪伴。
你站在人群擁擠的街道，身旁只有冷漠的富商在叫喚。
我坐在暖和的餐廳里享受著豐盛的晚餐。
你還在憂愁賣不出火柴究竟該怎么辦。
我有親人，老師，同學(xué)，小伙伴。
你卻只有圍裙，拖鞋、火柴和攤火柴的紙板。
我有食物、歡樂，疼愛和溫曖，
你卻只有幻想和滿腔的楚楚可憐。
你的火柴有沒有賣完?
你有沒有吃飽了午飯?
你是不是又跑掉了拖鞋，只�；艁y?
你是不是又在扯著嗓子，不停叫賣，嘶喊?
小女孩，我愿與你一起分享我的童年。
歡樂和憂愁，我們一人一半。
我們一樣的童年，幸福，美滿。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我一到教室門口，第一眼看到的是一棵閃閃發(fā)亮的圣誕樹，走進教室，看到墻上點綴著許多粉色的氣球，有一面墻上還掛著圣誕老人的彩旗，上課用的黑板變成了美麗的臺幕。
接下來，我們玩了一個快樂的砸禮物游戲。第一個開始的是胖胖，他的眼睛瞄準一個禮物，用力一扔，可是很遺憾，氣球輕飄飄地“飛”到最后一個圈外，第一次沒有扔中。第二次，他先運了一口氣，兩只手上下握著球，向前一推，那動作就像武打片里的乾坤大魔移，可惜還是沒有推中，小氣球蹦蹦跳跳地逃走了。第三次，胖胖生氣地做了一個“排山倒�！笔�，沒想到這次還真砸中了一支圣誕筆，大家笑著跟他一起歡呼起來。
第二個上場的.是小開，他第一個動作是模仿胖胖的“排山倒海”式推，但是，氣球在地上滾來滾去，就是不肯進圈。害的大家在旁邊像趕小雞似的叫著“進啊進啊”。小開換動作了，只見他彎起中指像彈玻璃球似的把氣球彈出去，大家驚呼“這招好！這招好！”把小開夸得下半邊臉藏在氣球后面，笑瞇瞇地像小女生偷偷地笑著，可是這次也沒有彈中。最后一次，小開隨手一扔，居然扔中了一個漂亮的手腕帶。我們集體開心地跳了起來。
今天這個游戲給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
小學(xué)生作文 篇6
夜，是美麗的。不同的環(huán)境下，有著不同尋常的夜。城里，農(nóng)村的差異很大。城里夜是繁華的、熱鬧的。而農(nóng)村的夜是寧靜而和平的。對我而言，我比較喜歡農(nóng)村的夜。
夜靜悄悄的，夜是美麗的。它充滿了一種神秘的色彩。在這樣的一個夜晚，享受著周圍的一切。站在石橋上。眺望湖面，一陣微風吹過，水波蕩漾，在皎潔的月光下，湖面顯得更有魅力了。不時，還有幾艘船經(jīng)過，他們經(jīng)過這平靜的湖面，為這幅美麗的畫增添了幾份動感和形象。
走在農(nóng)村的小路上，兩旁會傳來小蟲的鳴叫，像在為我這個會欣賞農(nóng)村的夜的人演奏著它們的歌聲，悅耳的歌聲，又給夜增添了幾份聲色。
在農(nóng)村的馬路上走著，兩旁是低矮的.樓房。在昏暗的燈光下，只有幾個人在路上走動，我在一旁仔細地觀察他們。他們的衣服很樸素，但他們有著一顆善良的心。瞧！路上有個老奶奶拄著拐杖吃力地走著。從不遠處跑來一個扎著兩角辮的小姑娘，扶著老奶奶過馬路。
看到著些情景，我更加喜歡夜了。夜雖不像城里那樣富有活力，但它有著它自己獨特的特點。
夜默默地給農(nóng)村增添色彩，我喜歡它這種寧靜，這種默默無聞。
我愛你——夜，深深地被你那幽靜所吸引。抬頭望著浩瀚的天空，滿天繁星閃爍著，閃爍著。
小學(xué)生作文 篇7
如果書是大海，我便是大海中的小魚，如果書是天空，我便是在天空中遨翔的小鳥，如果書是草地，那么我一定會是草地里的一根小草。
每天早上晚上，我都捧著書，早晨老爸送我去上學(xué)，我手里捧著個《非常老師》到了學(xué)校，早讀時手里又悄悄地捧著《查理九世》在看著津津有味，晚上睡覺前我也捧著個《非常小男生和小女生》看得不亦樂乎，可老媽就是不懂我的心思，硬是把我塞進了暖暖的被窩里，我好不容易找來了手電筒，鉆到被窩下繼續(xù)看，可是眼皮就像鉛塊一樣重，慢慢地，慢慢地我進入了夢鄉(xiāng)，口水直流，流到了書面上，早晨起床，我看見這本書就像在水里撈上來一樣，我大哭不止。
我以前每次在作文上下了不少功夫，現(xiàn)在我每次都有阮老師劃波浪線句子的.痕跡，我既被媽媽爸爸表揚，我自己的心里也是像吃了蜜一樣甜。
“書是知識的源泉！”“書是人類進步的階梯！”書能帶我們遨游無邊無際的知識海洋，讓我們養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
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