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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-09-11 11:34:18 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  春天來(lái)了,春天來(lái)了,高高的銀杏樹,又長(zhǎng)出了細(xì)嫩的綠葉,從遠(yuǎn)處看那些銀杏樹有如一根根綠色油扇紋的柱子。

  銀杏樹在春光的照射下,顯得無(wú)比亮麗,陽(yáng)光從細(xì)嫩的枝葉中射下,大地上的陽(yáng)光斑斑駁駁;亮光點(diǎn)點(diǎn),使銀杏樹與生長(zhǎng)他的大地顯得更加和諧;大地養(yǎng)育了銀杏樹,而長(zhǎng)大了的銀杏樹又守護(hù)著大地,多么美麗的生命輪回呀。起風(fēng)了,從樹底下向銀杏樹上面望去,銀杏樹的葉子仿佛活了似的`,他們一片片迎風(fēng)擺動(dòng)、上下飛舞;就像一群蝴蝶在嬉戲玩耍。

  大太陽(yáng)天的時(shí)候,因?yàn)殂y杏樹又高又大,葉子雖然不大,但是非常多,所以樹蔭也比較大,這時(shí)人們會(huì)喜歡在他的樹蔭下乘涼,在那里老人們的笑容、大人們的悠閑,以及孩子們的歡鬧這一切情景和聲音與大樹、與整個(gè)大自然又是多么的相得益彰!下雨的時(shí)候,雨點(diǎn)兒砸得銀杏葉上下扇動(dòng),瞧!小雨點(diǎn)正在銀杏葉上歡快的跑著、跳著呢!雨后,被沖洗過(guò)的銀杏樹葉綠得像寶石一樣清新奪目;光彩照人。

  春雨如歌,這歌是一切生命的交響曲,是一切生命的搖藍(lán),雨中的銀杏樹好像為了感恩似的,向著春雨上下?lián)u動(dòng)著枝干,就像在招手、在歡呼一樣。春天的銀杏樹總是那么綠,就像陽(yáng)光下的精靈,用自身的美麗和嬌嬈,向人展示著春的奧秘。

小學(xué)生的作文 篇2

  每當(dāng)看到數(shù)學(xué)書,我就情不自禁的想起爸爸陪我做數(shù)學(xué)作業(yè)的事情。

  那是夏季的一個(gè)下午,我坐在屋里思考著一道數(shù)學(xué)題。外面一絲風(fēng)也沒有,大地象蒸籠一樣悶。盡管我坐在屋里,還是熱得透不過(guò)氣來(lái)。我的臉是熱的,連吸進(jìn)的空氣都是熱的。汗象流不完似的,剛擦過(guò),又冒了出來(lái)。這時(shí),爸爸從地里干完活回來(lái),看見我被這道數(shù)學(xué)題難住了便坐下來(lái)一塊兒陪我想。只見爸爸一會(huì)兒皺起眉頭,一會(huì)兒又用筆沙沙的在草稿本上算著,把吃飯的事也忘了。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)天黑了,爸爸蠟黃的臉上掛著細(xì)細(xì)的汗珠。聽奶奶說(shuō)爸爸讀書的`時(shí)候成績(jī)很好,可是因?yàn)榧依餂]有錢的緣因,爸爸小學(xué)沒讀完就停學(xué)了。爸爸放下課本這么多年了還幫助我學(xué)習(xí),真是太難為他了。這時(shí)時(shí)間已經(jīng)到10點(diǎn)多鐘了,我對(duì)爸爸說(shuō):“我明天還要上學(xué)呢!”爸爸小聲的說(shuō):“再等等。”大約又過(guò)了五分鐘,爸爸突然從椅子上蹦了下來(lái),高興的對(duì)我說(shuō):“小博,算出來(lái)了,算出來(lái)了。你看,是這樣的。”爸爸給我詳細(xì)的講解了起來(lái)。這時(shí)候的爸爸是多么高興,他說(shuō):“這就叫功夫不負(fù)有心人啦!面對(duì)困難我們不能低頭!”

  記得還有一次,我看家庭作業(yè)太多了,就讓表姐給我做一點(diǎn)。我想爸爸今天不會(huì)檢查我的作業(yè)吧。哪知道怕什么偏有什么,爸爸讓我把作業(yè)拿來(lái)給他看看。我忐忑不安的拿來(lái)作業(yè),心里在暗暗祈禱:“千萬(wàn)別看出來(lái)啊”。:“小博,你過(guò)來(lái),看這里是誰(shuí)寫的?”我吞吞吐吐的說(shuō):“是表姐給我寫的!鞍职致犕,大怒,一把把本子撕成了碎片。我哇哇大哭起來(lái)。爸爸嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):”我辛辛苦苦的掙錢供你讀書,你卻這樣,你應(yīng)該嗎?”我緊緊的抱著爸爸的腿說(shuō):“爸爸,我錯(cuò)了,你別生氣了。我再也不會(huì)這樣了。”爸爸抱起了我,語(yǔ)重長(zhǎng)心的說(shuō):“今后的社會(huì)沒文化可不行啊!爸爸就吃了沒文化的苦。而學(xué)習(xí)可不能怕吃苦啊!

  我的爸爸雖然是個(gè)農(nóng)夫,但他對(duì)我的愛就象溪水一源源不斷,時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)我的心田,又讓我在求學(xué)的路上不敢停歇。

小學(xué)生的作文 篇3

  中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)將至。民俗專家說(shuō),清明節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)有20多個(gè)民族都過(guò)清明節(jié),但過(guò)節(jié)習(xí)俗不盡相同。

  中國(guó)民俗學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)烏丙安教授指出,清明本是24節(jié)氣中一個(gè)普通的歲時(shí)節(jié)令,按《月令七十二候集解》的說(shuō)法,這個(gè)節(jié)氣萬(wàn)物復(fù)蘇,是適合耕種的時(shí)令,從此進(jìn)入農(nóng)事大忙的階段。

  烏丙安說(shuō),清明節(jié)至今已有2500多年歷史。清明節(jié)起初并沒有祭祀先人的習(xí)俗,但后來(lái)它逐漸與前一、二天的寒食節(jié)交匯融合。寒食節(jié)本是古代的禁火忌日,后來(lái)與晉文公悼念恩人介之推的傳說(shuō)相附會(huì),寒食節(jié)掃墓成了一種普遍的社會(huì)行為。兩個(gè)民俗節(jié)日交融后,禁煙冷食的習(xí)俗日趨淡化,祭祀先人的習(xí)俗越發(fā)凸顯,清明節(jié)于是發(fā)展為中國(guó)重要傳統(tǒng)節(jié)日。

  西方節(jié)日多是感謝上帝恩賜的宗教節(jié)日,而東方人、特別是中國(guó)人,由于起源于農(nóng)業(yè)文明,農(nóng)耕技術(shù)、家庭事業(yè)、宗親宗族等都講究世代傳承,所以2000多年來(lái),清明節(jié)追思先人成為中國(guó)人傳承不息的特有風(fēng)俗。

  除了漢族,中國(guó)北方的滿族、赫哲族、達(dá)斡爾族、鄂倫春族、鄂溫克族、錫伯族,南方的`壯族、侗族、彝族、白族、畬族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族、土家族、納西族、布依族、普米族等20多個(gè)少數(shù)民族,也有過(guò)清明節(jié)的習(xí)俗。雖然掃墓祭祖、踏青春游是清明節(jié)基本內(nèi)容,但“十里不同風(fēng),百里不同俗”,各民族的清明節(jié)也是各有特色:壯族對(duì)祭掃祖先陵墓十分看重,屆時(shí)要全家出動(dòng),帶上五色板、肉、香燭、紙幡等到祖墳去上供,行拜禮;土家族在清明節(jié)這一天要上墳掛青,家里要吃豬頭肉,有“清明酒醉,豬腦殼有味”的說(shuō)法;黔東南苗族侗族自治州的一些地方,至今仍然保留古風(fēng),清明節(jié)要上山采艾蒿,洗凈切細(xì)后,與糯米、臘肉、蒜苗、五香、鹽等混合蒸熟,叫作“清明粑”。

小學(xué)生的作文 篇4

  看到聯(lián)系本上上赫然寫著:對(duì)爸爸或媽媽說(shuō):“我愛你!”,我不禁犯了難:我該什么時(shí)候跟媽媽說(shuō)呢?怎樣跟媽媽說(shuō)呢?說(shuō)完后該怎么辦呢?

  “咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩,我被驚醒了,立刻奔出書房,透過(guò)貓眼,我看見了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿,憔悴的面容,蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽!就趁開門時(shí)跟她說(shuō)吧!好給她一個(gè)驚喜。思考片刻,我打開門,只見媽媽立刻挺直身體,睜大眼睛,理好頭發(fā),裝出一副精神抖擻的樣子,一種莫名其妙的感覺使我的心一陣刺痛,想說(shuō)卻又難以啟齒,最后只好尷尬的笑了一下,算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場(chǎng)吧!剛換好鞋,媽媽又拖著疲憊的身子走向廚房,在經(jīng)過(guò)餐桌旁時(shí),她稍稍遲疑了一下,看了一眼餐桌,嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候!我想,快給媽媽說(shuō)!“媽媽,我愛你”,我小聲的說(shuō),“什么?”媽媽有點(diǎn)驚訝,“你說(shuō)什么?”“媽媽,我——愛——你!”媽媽剛開始很驚訝,接著,她笑了,很不明顯,但我能看出,她確實(shí)笑了,她眼里閃過(guò)一絲溫柔與欣慰,眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚尾紋,嘴角微微上揚(yáng),但這滿足的微笑只停留了一秒,“哦——”她恍然大悟道,臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容,:“干什么壞事啦?快說(shuō)!坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!你那些小鬼把戲騙不了我!”:“沒有!”我心中暗暗竊笑:你不是已經(jīng)被我騙了嗎?”“哼!說(shuō)!是不是考砸了?還是被罰寫檢討了?”我笑著說(shuō):“沒有,都沒有。”“那是怎么回事?”“哈哈,是老師布置的作業(yè),讓我們回家跟媽媽說(shuō)我愛你”“哦,是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去,替代它的.,是一聲沉重失望的嘆息。

  “哎——”

  這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上,我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事:每天晚上,都給媽媽開門,說(shuō)“我愛你,媽媽”,并端上我早已準(zhǔn)備好的白開水,而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒,淚水早已蒙住了我的雙眼,但我始終沒有讓淚水流下來(lái)。

  我終于明白了這次家作的意義。

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