小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕�？矗R的步伐;聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。
不久，比賽就正式開始了。
盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小杰同學(xué)也參加了。
只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個(gè)，又超過了一個(gè)......已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰勝誰負(fù)?這時(shí)，啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小杰第二個(gè)沖出終點(diǎn)。
800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力與沒的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)
這個(gè)?~
熱鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì)，貿(mào)易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我校共有455名學(xué)生參加了9個(gè)項(xiàng)目的角逐。一大早，全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來。
8：00隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走來，小學(xué)生作文《關(guān)于小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作文》。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級(jí)的表演各有千秋，有的隊(duì)形多樣，有的衣著亮眼，有的動(dòng)作齊整，有的編排新穎，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動(dòng)感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏;有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈;有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優(yōu)美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來，令在場(chǎng)的師生無不動(dòng)容，無不欣喜。據(jù)了解，行進(jìn)操所用的服裝以及道具很多都是學(xué)生自己挑選及購(gòu)買的，他們表演的隊(duì)形以及動(dòng)作也是自己探討和編排的。這完全體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情與向往，也充分展現(xiàn)了他們較強(qiáng)的自主能力和組織能力。
當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后，接踵而來的是廣播操的比賽。伴著“時(shí)代在召喚”的'旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確無誤，動(dòng)作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來。
9：30當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)歷史之最，共產(chǎn)生9個(gè)項(xiàng)目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團(tuán)體冠軍的班級(jí)分別是03F2班和04國(guó)際商務(wù)3牥��？醋潘們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在貿(mào)易學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無余。
運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌
小學(xué)生作文 篇2
今天是星期六，吃過早餐后，我悠閑地在公園里散步。突然，一頂帽子飛了過來，不偏不倚正好砸到我的腦袋上：“哎喲喂，疼死我啦！”
“不好意思，降落失誤�！�
可是我發(fā)現(xiàn)，周圍并沒有人�。∵@就奇怪了，是誰在說話呢？我東看看，西瞧瞧，就是沒發(fā)現(xiàn)人�！笆俏�，我叫飛來帽�！蔽乙豢矗厣嫌许斆弊�，做工不錯(cuò)，花紋也很漂亮，還有一張嘴，我把它拿在手中�！胺砰_我，我很難受��！”那張嘴動(dòng)了起來，“啊”我怕嚇得把帽子扔到一旁：“什么飛來帽，快，快出來！”我恐慌不安地叫，那嘴又動(dòng)了起來“帽子還會(huì)說話？”我喃喃自語，又好奇又害怕“我可不是普通的帽子，是飛來帽哦！專門實(shí)現(xiàn)別人愿望的`帽子�！薄罢娴模俊薄膀_你，我就叫帽來飛！”過了會(huì)兒，我并不覺得它很恐怖，便把它帶回家。
在家里，我似信非信地對(duì)帽子說：“我要去北京人民大會(huì)堂！你能帶我去嗎？”“沒問題！”帽子爽快地答應(yīng)了。我一蹦三尺高，好奇地問：“你怎么帶我去啊？”“把我放在你頭上就可以了�！蔽液敛华q豫地戴上它，他又彈出氧氣罩，要我戴上，戴上后，帽子帶著我飛到空中，朝著北京的方向前進(jìn)。我心里想，哇！好厲害。
很快，在我的贊嘆聲中，到了人民大會(huì)堂。我激動(dòng)地說：“你可真厲害，帽子�！薄拔医酗w來帽，名不虛傳吧�！蔽冶е弊娱_心地游覽了大會(huì)堂。一路上我們一直聊天，可快樂了，頓時(shí)，我覺得帽子很親切，真想一直把它留在我身邊。
后來，帽子還帶著我去了非洲大草原，見到了許許多多的動(dòng)物，真是讓我大開眼界，獅子什么的全看到了。我既興奮又害怕。突然一只獅子沖過來想吃掉我，我大驚失色，本能的退后，獅子依然咆哮著向我飛奔過來。還好，飛來帽及時(shí)飛到了我頭上把我?guī)ё撸瑳]有讓我葬身獅腹。真是有驚無險(xiǎn)啊！
晚上疲憊不堪的我回家睡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一覺，早上醒來，便發(fā)現(xiàn)飛來帽不見了。我想，它一定又去實(shí)現(xiàn)別人的心愿了。飛來帽可真是一頂好帽子！
我真想知道，下一個(gè)遇到飛來帽的人是誰，他會(huì)怎樣，這在我心中留下無限的遐想。
小學(xué)生作文 篇3
開學(xué)第一天，我就被我們的新班主任——張老師給吸引住了。只要他站在講臺(tái)旁，哇，看上去是那么的高大威猛，是那么的帥氣瀟灑。而且，他的聲音充滿了“殺”氣，如果那位同學(xué)惹怒了他，他就會(huì)走過來“訓(xùn)”那個(gè)同學(xué)一頓。過了一會(huì)兒，他還會(huì)用犀利的眼睛環(huán)繞了教室一周，用嘶啞的聲音說：“同學(xué)們好，我叫張?jiān)疲馓?hào)叫‘章魚’。是你們的數(shù)學(xué)老師，也是你們的班主任。你們可以叫我‘章魚’老師�！蓖瑢W(xué)們聽了，都被他幽默的自我介紹惹得哈哈大笑了起來。
張老師上課與眾不同，原本枯燥的數(shù)學(xué)課被他上得多姿多彩。有時(shí)，張老師會(huì)讓我們?cè)谡n堂上討論問題；有時(shí)，張老師又會(huì)“變”成語文老師，一旦發(fā)現(xiàn)課件多符號(hào)或者寫錯(cuò)字了，就會(huì)馬上要求改正過來；有時(shí)，他還會(huì)在課堂上弄個(gè)“抽糖”有獎(jiǎng)活動(dòng)，只要有哪位同學(xué)抽到幾號(hào)乒乓球，張老師就會(huì)拿出貼有相應(yīng)號(hào)子的糖果遞給那位同學(xué)……最具特色的是每次寫作業(yè)時(shí)，張老師會(huì)要求每位同學(xué)在自己姓名前加上一個(gè)形容詞，只要同學(xué)們看到這些積極向上的形容詞，就會(huì)使自己變得自信起來。
不僅如此，張老師在課外也一樣適時(shí)采取鼓勵(lì)的`各種辦法，激勵(lì)著班上的每一個(gè)人。每到星期五，他都會(huì)叫同學(xué)們?cè)诒憷N上寫下“勵(lì)志名言，”并貼在教室后面的黑板上。這是因?yàn)閺埨蠋熛爰ぐl(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓大家愛上學(xué)習(xí)。有時(shí)候，張老師還會(huì)組織活動(dòng)，因?yàn)樗胱屚瑢W(xué)們知道團(tuán)結(jié)的重要性。他的這些好點(diǎn)子讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受了快樂，也在快樂中學(xué)到了知識(shí)。
潤(rùn)物細(xì)無聲，在這快樂的時(shí)光里，我們感受到了張老師細(xì)心和耐心。
張老師像一位園丁，無私地用知識(shí)來澆灌著我們這些花草；張老師像一艘船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；張老師像一座燈塔，在黑暗中指引我們前行……這就是我身邊的一位好老師——張老師。
小學(xué)生作文 篇4
“世界那么大，我想去看看�！币痪湓娨饴市缘脑挘雌鹆诵凶叩哪钕搿Ｊ煜さ牡胤�?jīng)]有風(fēng)景，每當(dāng)從書中讀到邊塞詠古的篇章，總不免涌起大漠孤煙、長(zhǎng)河落日的景象。一直以為，敢走在這樣的路上，才是大氣的人生。
遙想絲綢之路，黃沙漫漫，長(zhǎng)旗獵獵，殘陽斜照著戈壁荒原，灑落一抹愴然的暮意。這里曾經(jīng)是苦寒之地，那些呼嘯而來的朔風(fēng)，吹過古道上冰涼的條石。雄渾悲壯的邊塞詩里有烽火古燧、白骨馬革的場(chǎng)景，霍去病的鼓角錚鳴、成吉思汗的金戈鐵馬都淡去了，也沒有了征人的疲憊、閨婦的哀怨。這里突然靜寂起來，遠(yuǎn)離中原的富庶繁華，不見江南的`溪流鶯轉(zhuǎn)，只有風(fēng)沙蔽日，斷月空弦，稀稀疏疏的人間煙火。
只是總有一些人，愿意做先行的拓荒者，在荒蕪與艱險(xiǎn)中走出美麗的風(fēng)景來。張騫和班超鑿空西域，用腳步丈量出一條文明的通道，薄如蟬翼的絲綢由此延伸開來，展示了一個(gè)時(shí)代的萬千氣象。多年后，玄奘法師踏著虔誠(chéng)的步履，頂著烈日曝曬，迎著風(fēng)沙肆虐，沿著這條路，穿越了半個(gè)亞洲，用二十二匹馬滿載佛教典籍馱了回來。這些行走在絲路上的人，每一個(gè)都堪稱冒險(xiǎn)家。他們西出陽關(guān)，以跋涉者的姿態(tài)，穿過河西走廊，度過玉門關(guān)，遙看樓蘭，奔赴西域，硬生生在地圖上敲踏出腳印來。絲綢之路、茶馬古道，就在一個(gè)個(gè)腳印接踵而至的踩踏中冒了出來。
從此以后，這條路上楊柳依依，胡樂悠揚(yáng)。無數(shù)商旅來來往往，一支支駝隊(duì)整齊緩慢地穿行而過，西風(fēng)吹得駝鈴陣陣，當(dāng)當(dāng)直響。天南地北的商賈旅客從這里走過，行色匆匆的官員郵卒從這里走過，長(zhǎng)途跋涉的貶謫文人從這里走過。一群又一群朝圣者，急匆匆拜走東方，又急匆匆馱走東方的文明，生怕璀璨的文化遲到一步。不信的話，撥開沿途上遺落的秦碑漢簡(jiǎn)，當(dāng)年莫高窟里飛天琵琶的壁畫，也不過是無名工匠們對(duì)美好的想象。
這條路上坐落著諸多城邦，水草豐美的游牧生活開散出去，形成阡陌交橫的塞上江南。每一次日出日落，胡楊綠了又黃，山麓的牛羊一年年送過冬去春來。風(fēng)吹草低，西風(fēng)瘦馬緩緩踏過，胡笳羌笛長(zhǎng)長(zhǎng)流淌，余暉映照的身影繾綣成畫。這一刻，突然想起《東邪西毒》里的白駝山，年輕時(shí)候的歐陽鋒總想到沙漠的那一邊去看看，去過了才知道，沙漠的那邊也是沙漠，也有一樣的風(fēng)沙枯樹，云昏日暗。常常的時(shí)候，我們并不清楚想要的是什么，走出去更像是往內(nèi)心去找尋自己。武俠世界里的喬峰，一人一騎走在雁門關(guān)外，塞外牛羊空許約，家仇身世都不那么重要了，遺恨的只是明白得太遲。
也許，每一個(gè)住在沙漠里的人，心里都有一片綠洲，都有走出去找尋的念想。沙漠那邊是什么，只有走過去才知道。盲目的猜想、無望的等待、錯(cuò)誤的堅(jiān)持，抵不過邁出去的嘗試。哪怕走過去，沙漠那邊還是沙漠，山那邊還是山。
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