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成長的作文

時間:2023-09-10 13:45:21 話題作文 我要投稿

【薦】關(guān)于成長的作文3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的關(guān)于成長的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【薦】關(guān)于成長的作文3篇

關(guān)于成長的作文1

  成長是讓許多人充滿希望卻又畏懼前進(jìn)的過程,在這個過程里,我們夢過,痛過,哭過。無論是誰,都曾有過一個最干凈的過去。相冊里的一張張照片,銘刻了這個曾經(jīng)。偶爾想起,嘴角也會不自覺的上揚(yáng)。

  人生如戲

  那是一個停電的夏季,幾個小孩都非常興奮的叫了起來,隨后很快一起找蠟燭,不知是誰的運(yùn)氣好,找了幾個去年留下來的煙花,都急著放,可大人們說晚點(diǎn)再放好看,于是只好放棄了。但這也阻止不了我們玩游戲的心情。我們幾個小孩光著腳丫子到草叢里玩起了踢罐子游戲。想起我還在那游戲里摔了一跤呢。過程雖艱險,但是卻非?鞓、充實(shí)。幾局下來,大伙都累壞了,只好先休息,在蠟燭的'照射下就餐,頗有一番韻味。其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想,人生如戲,有開始,亦有結(jié)束,這里面的過程,就叫做幸福。

  轉(zhuǎn)瞬即逝

  不知不覺天色已晚,終于到了放煙花的好時期。每個人拿起煙花點(diǎn)燃,美麗的火花為這夏天增添不少樂趣。雖然現(xiàn)在也沒再放過煙花,這卻不能成為我不喜歡它的理由。煙花固然美,但我更敬佩煙花的那種精神:雖轉(zhuǎn)瞬即逝,卻也曾經(jīng)絢麗的綻放過,已不負(fù)此行。轉(zhuǎn)念一想,如果現(xiàn)在的我們再次在同樣的地點(diǎn)當(dāng)一樣的煙花,還能這么歡樂嗎?答案是不能。

  物是人非

  回憶到這的時候,只有我一個人。生活就是有那么多無可奈何,人生如戲,我們希望沐浴著幸福滋味,煙花的轉(zhuǎn)瞬即逝,我們渴望人生會有那么一次美麗的綻放?蛇B最后一份溫存都在成長歲月中漸行漸遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的我們,各自有各自的生活,再玩踢罐子,想必大家也不會再玩的那么歡樂了,再放一次煙花,我們也只是打發(fā)時間罷了。原來早已物是人非。

  成長就是一個弧度,過去的,就過去了。景能同,心難再,人生,真的難返回。若不是今天找到那一張張“成長的記憶”的照片,我想,我可能想不起來那個往事了吧。

關(guān)于成長的作文2

  “轟隆隆”雷聲大震,接著下起了傾盆大雨。整個天黑壓壓的,天空好像要塌下來,天氣無比的差,我此時的心情猶如這可怕的天氣,心中波濤洶涌,一臉沮喪。

  我面無表情地走在屋檐下,沒有帶傘,一個人靜靜地在屋檐下站著,四周很黑,我卻不害怕,就如同我現(xiàn)在的心情無法形容,內(nèi)心的黑暗伸手不見五指,我在自己內(nèi)心努力地吶喊,卻始終沒有回應(yīng)……

  麻木的心,手中緊緊握著一張已被不知道是雨水、淚水還是汗水浸濕的試卷,無數(shù)個鮮紅的叉叉,頂端寫著個大大的三十九!這就是我糟糕的數(shù)學(xué)成績。

  課堂上,老師站在講臺上語重心長地念著分?jǐn)?shù),到了,快到了,我手心的.汗水不斷流出。終于,“四十號,三十九分!惫,還是如此,此時我想起老師對我的忠告:“你要是再不加強(qiáng)數(shù)學(xué),其他科目再強(qiáng)也是沒有用的。”老師的語氣奈人尋味。

  我跑到電話亭拔起一串熟記于心卻不常打的號碼,“嘀,嘀嘀,嘀嘀嘀……”算了,她可能在忙,不會接了吧,正準(zhǔn)備掛下,從電話那頭傳來:“喂,您好!”“啊……媽媽啊,那個……”我語無倫次地說出了事情原委!昂⒆,不就是考試嘛,沒什么大不了的,雨過天晴就是彩虹,只要你肯去多練,多做,我相信你下次能考好的!”我心中的那把沉重的枷鎖頓時打開了,感覺一股暖流在心頭。是啊,雨過天晴就是彩虹,有什么大不了的呢?誰沒有失敗呢?我不能被這點(diǎn)小事打敗,我舒了一口氣。

  雨停了,道路上漸漸明亮了起來,陽光灑在樹稍上,屋頂上,似乎也灑在我的心里,看,天邊那道亮麗的彩虹多么美麗,多么動人……

關(guān)于成長的作文3

  記得高爾基爺爺說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,熟給我的童年帶來了許多樂趣,伴著我快樂地成長。

  小時候,大字不識幾個,因而經(jīng)常叫媽媽讀一些書給我聽,比如:朗朗上口的古詩、兒歌、睡前三分鐘故事等等、等等。

  一年級的時候,我便開始自己看書了,媽媽自然開心,也就常常給我買一些新書。我最愛看《十萬個為什么》了,書中豐富的內(nèi)容,精美的圖片,使我懂得了許多知識:魚為什么能在水中游?鳥為什么能在天上飛?人為什么會生病……還有那些優(yōu)美的民間傳說和神話故事也是我的最愛,它為我插上了想象的翅膀,讓我在幻想的天空中遨游。

  在長大一些,我便開始讀更多書了。這些書籍,把我?guī)У搅艘粋更為廣闊、多彩的`世界,并給了我許多啟迪。從《水滸傳》中,我體會到了什么是英勇無畏的精神,它使我變得更加勇敢;讀《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的機(jī)智、勇敢、樂觀所感動,也讓我知道了面對困難要沉著、冷靜的道理;沈石溪的《盲孩與棄狗》使我懂得了凡事不能以貌取人;讀少年紅色經(jīng)典《邱少云》,它告訴我人要有無私奉獻(xiàn)的精神……經(jīng)過書的教誨,書的指導(dǎo),我漸漸地從幼稚走向成熟。

  書不但陶冶了我,而且對我寫作文也大有幫助。每當(dāng)我在作文世界中“力不從心”的時候,那一篇篇美文便會浮現(xiàn)在我的腦海里,一個個好詞,一條條佳句,也會時不時地跳出來,使我茅塞頓開、思如泉涌。

  書,我愛你,因?yàn)槟闶侵R的源泉,知識的殿堂;書,我愛你,因?yàn)槟隳軒义塾魏棋闹R海洋;書,我愛你,因?yàn)槟闶俏易詈玫幕锇,伴著我快快樂樂地成長!

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