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(精品)成長足跡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成長足跡作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長足跡作文1
時光一份一秒的逝去,我們也在這流逝中成長。
——題記
童年
童年,是那么的無憂無慮,園子里回蕩著我的笑聲,長廊里留下了我的足跡。那時天藍(lán)藍(lán)的,水清清的,草軟綿綿的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏,風(fēng)輕悄悄的。
園子里,我總會在那兒播撒我的歡笑,不必說光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,也不必說蟬在樹葉里長鳴。光是泥墻根一帶,就有無限趣味。外婆慈祥的微笑,充斥了我的童年。
少年
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時合唱的這首歌,心中怎能不泛起點(diǎn)點(diǎn)酸澀。六年的同窗好友分別之時,可能唯有那一聲珍重,才能道出不舍;夕陽是我們在這純真的年齡段最好的.見證。淚水打濕了衣裳,但我們卻任由它們四處流溢,一股酸澀,怎能將當(dāng)時的心情概括,一滴淚水,怎能將不舍之情表達(dá)!
青少年
作業(yè),成堆的作業(yè)。
書山中,我獨(dú)自一人坐在中間,出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥,心中的渴望再也按耐不住,我將那一座座書山推倒,而我坐在一片狼藉中,孤零零地坐著。
渴望自由,渴望去自由地飛翔,去見識那遼闊的天地。
一股酸澀又綿延開來。
似水流年,從指縫間悄悄溜走,抓不住。只能去聆聽它的流逝。
在時光的沙漏流逝的同時,我也在成長。
成長足跡作文2
在成長中相信大家肯定有過一些回憶較深、意義非凡的事和快樂的回憶。那些事情是我們成長中的一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡,一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。而現(xiàn)在就讓我給大家講講我成長中的足跡,是我最有意義最記憶猶新的事情吧!
說起這件事還是我小學(xué)時候的事,小學(xué)四年級時吧父母把我送進(jìn)家政讓我自理,而我本來就不擅長于別人交流,所以我進(jìn)家政就不說話見別人有說有笑的,自已一個人獨(dú)自坐著,本來以為就這么孤獨(dú)的坐著,這時她們走過來和我聊著我開始有些不知所措漸地我也就適應(yīng)了這里,他們這個大集體就像一個大家庭給我心靈上的溫暖和呵護(hù)。從這以后,我和家政的朋友關(guān)系漸漸從僵持變得熟略起來。因?yàn)榈谝淮巫〖易C所以還不知道家政的哪些地方,她們知道后就一一給我?guī)胰。還有他們經(jīng)常幫助我:在我傷心時安慰我、在我不會的題她給我講、在我和別人鬧矛盾時和解······她們中的.好多人都曾幫助我。
這就是我感受最深的事,一個人在陌生的環(huán)境有那么多的人幫助你,很溫暖。這就是我成長中最溫暖的事。
成長足跡作文3
在成長的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏,我用自己的`步伐做拍子,編下了一首成長的曲,用腳印作為音符,演奏出了我那美好的成長歌謠。
翻開相冊,一張十幾人的合影映入眼簾,我記憶的大門再次打開,我的思緒又回到了那一年,那片綠茵場。
在那片綠茵場上,有我揮灑的汗水,有我成功時的喜悅,也有我成長的足跡。那年夏天我和十幾個好朋友組成一支業(yè)余足球隊(duì)。因?yàn)槲仪蚣荚陉?duì)里是比較厲害的,所以我十分自負(fù)以自我為中心。因?yàn)槲业淖载?fù),我不止一次地與隊(duì)友產(chǎn)生劇烈的摩擦。
直至那一場友誼賽的舉辦,徹底地改變了我。上午八點(diǎn),比賽開始,我方首先發(fā)球。球從G君腳下滾動,一會兒G君將球傳給小D,小D帶球向前推進(jìn),而后傳到小B腳下,小B起腳將球傳到我的腳下,小A則在禁區(qū)內(nèi)示意我將球傳到他那邊,我卻對他置之不理,繼續(xù)單刀突進(jìn)。這時我的球突然被截了下來,對方后衛(wèi)一舉將球踢過半場,局勢瞬間對我們十分不利。不過幸好我方的防守人員團(tuán)結(jié)一致,你堵我攔,終于把這場危機(jī)化解……就這樣,時間一分一秒地過去,比賽十分膠著,敵我雙方實(shí)力不分上下,勝負(fù)難分。
就在那比賽快要結(jié)束之時,情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),門將的大力一腳將球踢過半場,來到B君腳下,B君帶球轉(zhuǎn)身,過人,向前突進(jìn),然后將球傳給小A,小A又順勢把球踢給了我,我看準(zhǔn)球門角落將球一踢,球進(jìn)啦!我們終于團(tuán)結(jié)協(xié)作和默契的配合戰(zhàn)勝了對方。
成長足跡作文4
每個人的成長經(jīng)歷就像是一個舊筆記本,如果哪天翻一翻,以前的事情就會浮現(xiàn)在腦海里,在成長的道路上。即使它們已經(jīng)過去,但它們永遠(yuǎn)會在成長的道路上留下足跡。
太陽從西邊慢慢的落了下來,夜幕降臨。深夜,寧靜的的氣氛沒收了白天道路上的'喧鬧。伴隨著“哇”的一聲,我便來到了這個世界。
一歲。我學(xué)會了走路,即便走得不流暢,走得磕磕絆絆,經(jīng)常會被石頭絆倒,但我的臉上依舊掛著開心的笑容。
兩歲。我說的話比一歲的時候流暢多了。但我說的最甜蜜,親切的話語就是“媽媽”。
四歲。媽媽送給我一件禮物。我一打開“哇”驚嘆道,原來是一輛四輪自行車。我開心的像一只在饑餓中發(fā)現(xiàn)肥羊的獅子。我每天騎著車在村子里遛圈兒。村子里充滿了歡聲笑語。
七歲。我開始上小學(xué),認(rèn)識了很多小朋友,我們一起玩耍,互幫互助,場面好溫馨,好和諧啊。
成長的經(jīng)歷就像是一個打亂的魔方,如果把它恢復(fù)成原樣,成長經(jīng)歷就會出現(xiàn)在眼前,現(xiàn)在再讓我回憶回憶那美好的童年時光吧。
成長足跡作文5
人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因?yàn)檫@些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功,成長的足跡作文400字。
那是一個烈日炎炎的下午,我約好杜義軒到五一廣場玩,但是由于特殊原因,我晚去了半個多小時。
我在路上邊趕邊想:這么熱,杜義軒該等煩了吧!就算沒煩,以后也就不相信我了吧!
到了五一廣場,由于天氣太熱,一個人都沒有,我頓時有一種上當(dāng)受騙的感覺:好你個杜義軒,我”千里迢迢“來五一廣場
你卻這么沒有誠意,連瞅都不瞅一眼。
于是我跑到杜義軒家,正好碰到他媽媽,我還沒來得及問,就被她搶先說:“杜義軒那?他不是等你去了嗎?
我這才知道錯怪了杜義軒,又回到五一廣場,這時已臨近傍晚,廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒
他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我,迷茫的眼睛中有幾分驚喜,他用啞了的'嗓音說:“你的雪糕!焙戎鴿獬恚呀(jīng)發(fā)燙的雪糕水
咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。
經(jīng)歷了這件事,我好像長大了,更明白了凡事不能一味遷怒他人,埋怨他人。也許錯的,正是你自己。
成長足跡作文6
童年是美好的,成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。
在成長道路上,世間萬物都成了我的老師,最典型的是書本、報紙、電視……也有自然賦予我的老師,如富有詩情畫意的春天、湛藍(lán)的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會了我對大自然的喜愛與保護(hù)大自然的那顆值得贊賞的心。
童年我記憶最深刻的季節(jié),要數(shù)充滿勃勃生機(jī)的春天了。
在這個春歸大地、冰雪消融、風(fēng)和日麗的季節(jié),我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉,我在柳暗花明的'柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前,當(dāng)冬天像夕陽徐徐下落時,當(dāng)春天像早晨的明日緩緩升起時,父母都要帶著我到各個春意盎然的地方去玩耍。其中大多數(shù)是到德陽之外的地區(qū)去爬山,去得最多的恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花,并且充滿風(fēng)土人情,具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑,我在那里開懷大笑,我在照片里懷念……現(xiàn)在的那座山,還是美好的記憶中的那座山嗎?
如今,我對春天已經(jīng)沒有了小時候那種向往之情,對爬山之事再未主動提過,以前游山玩水的喜愛永遠(yuǎn)封印在了童年足跡上,F(xiàn)在到了春天,多么的緊張啊,因?yàn)樾聦W(xué)期又要來了,要學(xué)習(xí)的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時候的快樂,是那么懷念。在今年春天到來之前,我隨父母去踏春,爬完了山,只是從老龍山變成了東湖山,但愿能在成長的過程中留下更多的足跡。
成長足跡作文7
成長就像一條河流,每一個浪花都記載成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家庭里留下成長的足跡
在我呱呱落地的那一刻,爸爸媽媽便是守護(hù)我的人,那時的自我就是爸爸媽媽的寶貝,在他們的'呵護(hù)中我漸漸長大,在懵懂的時候,我明白了他們那無私的愛,每一天無微不至的關(guān)心,上學(xué)走時那一句句叮嚀,他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。
在書籍中留下成長的足跡
在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻,我便與書成為了我的良師益友。在書中我既能夠?qū)W到豐富的知識,也能夠?qū)W到做人的道理。在書中學(xué)到的既能夠豐富自我的閱歷,也能夠提高自身的價值。人常說:“活到老學(xué)到老”。這充分證明書的重要性。
在學(xué)校里留下成長的足跡
每一天很多時間都是在學(xué)校渡過,每一天的生活除了有書的陪伴,我也有朋友的陪伴。朋友不僅僅在課余的時間給我?guī)砹藲g樂,讓我覺得學(xué)習(xí)不是那么乏味,同時同學(xué)也是一個“教師”,在我遇到難題時,朋友會耐心的講解;在我有困難時,朋友會出謀劃策;在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰(zhàn)勝困難的動力。
成長的道路是一條河流,無時無刻不在前進(jìn),每一次流過都會留下成長的足跡。
成長足跡作文8
那些往事好比一個個掛在天空中的星星,每當(dāng)你看見空中的那些繁星時,那些往事就會一個個浮現(xiàn)在你的腦海里。
威武嚴(yán)肅的冬天,嘻哈放肆的風(fēng),誰厲害?我的記憶里是一雙暖和的手,把我從黑色的黑洞里抱出來的時候……
那時候的我什么也記不清了,連小時候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片,我的記憶慢慢的就想起來了。
當(dāng)我吹完人生中的第一支蠟燭時,我便知道我已經(jīng)一歲了。1歲時,媽媽開始教我學(xué)走路,雖然我經(jīng)常跌倒,但是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長時間的努力,我終于學(xué)會走路了,并且還不會跌倒,走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)我點(diǎn)上第一支蠟燭時,我已經(jīng)開始上幼兒園了。2歲時,媽媽便開始教我說話了,一開始我只會說“哇哇哇。”不過經(jīng)過長時間的練習(xí),我終于會叫爸爸媽媽了。
經(jīng)過了幾年時間,我就開始上小學(xué)了,還記得一年級第一次數(shù)學(xué)考試時,我因?yàn)橐坏李}畫錯了,在那里哭了半天,結(jié)果考了60多分,回家之后,媽媽狠狠的`打了我一頓。
我再也不覺得媽媽下班的時候是多余的了。如果在這時候走進(jìn)書房,手里拿著一本書,看著那本書,那不全部都是值得的嗎?
我用蘸水之筆蘸了成長的足跡,寫出了我成長時的開心與快樂。
成長足跡作文9
書氣濃重的圖書館留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天,書籍便跟我成了朋友。書籍教給了我許多知識,教會了我做人的道理。每次我一扎進(jìn)書本里,進(jìn)入知識的大海中暢游起來,就恨不得飯不吃,水不喝,看書,看個夠!由于我對書的“癡愛”也使我廣聞博采。
充滿友誼的校園留下了我成長的足跡。
三年級的時候,我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋,我們曾經(jīng)約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時,她是第一位候選人;在我擁有喜悅時,她是第一個一起分享的人;在我郁悶時,她是第一個為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘的人;在我痛苦時,她是第一個安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力;我感動于我們之間真誠的交往;我驕傲于我們之間獨(dú)有的心有靈犀。
在豐富多彩的課堂里留下我成長的足跡。
我從一個懵懂無知孩子蛻變成一個優(yōu)秀的少年。在語文課堂上,我拜讀了世界文學(xué)巨作;在數(shù)學(xué)課堂,我感受到數(shù)字的奇妙無窮;在思品課堂上,我的思想得到了良好薰陶;在法律知識課堂上,我懂得了利用法律武器保護(hù)自己;在體育課堂上,我的肢體得到了充分的舒展;在音樂課堂上,我領(lǐng)略了音樂的`魅力;在美術(shù)課堂上,我見識了色彩的豐富。
風(fēng)景優(yōu)美的公園中,歡聲笑語的游樂場中,熱鬧非凡的街道旁……我成長的足跡無處不在。
成長足跡作文10
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)馬上就要和我們說再見了,中學(xué)也向我們說歡迎。回眸過去的五年多,每條小徑都由一個個腳印鋪成的,每一個腳印里,都蘊(yùn)含著汗水和淚水。
記得那是一個陰云密布的中午,天陰沉的像傍晚一樣。我拿到了科學(xué)試卷,看著那個沉沉的分?jǐn)?shù)六十幾分,我心情落到了低谷;氐郊液,我躲在房間里發(fā)呆,心想:科學(xué)怎么就那么難,沒有一次考好的,看來我真的沒有學(xué)科學(xué)的天分。我給自己找各種理由,我也對科學(xué)失去了信心。
這時,天空劃過一道閃電,隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄,積蓄了一天的烏云不再受天空的約束,大雨肆無忌憚的落下來。我的心情更差了,這時墻上的爬山虎引起了我的注意,在風(fēng)雨中,爬山虎的`葉子被一次次打垂下去。它卻沒有退縮,沒有被打斷而是立即反彈回去,保持著原來的模樣。雨啪嗒啪嗒的落下,我伸手去接,手卻是有那么些酸疼,而這爬山虎卻那么堅強(qiáng),反復(fù)被雨水打中,卻反復(fù)地回彈,沒有因?yàn)楸挥晁畵糁卸痛艘货瓴徽瘛?/p>
看著這滿墻的爬山虎,郁郁蔥蔥,從容不迫,看著看著,心情突然就豁達(dá)了。驀然明白,學(xué)習(xí)也是如此,考試更加如此,一次沒考好可以從頭再來,不放棄不拋棄,我要向這爬山虎一樣堅韌不拔。
回到桌前拿起科學(xué)試卷,仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,原來也沒想象中的那么難嘛,只是我平時沒注意積累,沒有熟記知識點(diǎn),此刻開始我要一步一個腳印踏實(shí)學(xué)習(xí)。在小學(xué)剩下的一個多學(xué)期里留下我努力付出的腳印。
成長足跡作文11
童年發(fā)生的每一件事情就像星星,怎么數(shù)也數(shù)不清,現(xiàn)我要把最亮的那顆星星摘給你看。
6歲時,爺爺讓我學(xué)騎自行車,他說騎自行車不僅出行方便,還能鍛煉身體。我理解他的`一片苦心,可我還是不動心,總覺得小孩子騎自行車不安全,容易受傷,因此沒有勇氣去學(xué)。但我出去買東西的時候,看到很多同齡的小朋友都在騎自行車,車技嫻熟,出去買東西一會兒就“凱旋而歸”,可我呢,還是自己步行去,比人家累呀!我心里有點(diǎn)不服氣,難道他們敢騎自行車,我就不敢嗎?我也要學(xué)會騎自行車!
于是,我央求爺爺教我學(xué)騎自行車、他老人家爽快地答應(yīng)了。爺爺告訴我騎車的要領(lǐng):膽子要大,眼睛要看前方,身體穩(wěn)住重心,車子往哪邊倒,你就往反方向轉(zhuǎn)把手,這樣就不會倒了!昂芎唵温!”我心想。
一切準(zhǔn)備停當(dāng),開始學(xué)騎車了。爺爺用力扶住車子的后座,從后面給我控制方向,我興奮地跳上自行車,坐上車座,雙腳踩在腳踏板上,煞有介事地騎起自行車來。誰想,車子好像故意與我作對似的,偏不走直線,歪歪斜斜地向前走,不多久就開始緊張得滿頭大汗,爺爺也累得氣喘吁吁。在爺爺?shù)墓膭詈蛶椭拢囎咏K于不亂晃了。
成長足跡作文12
我叫劉悅,今年8歲,現(xiàn)在是小學(xué)二年級的學(xué)生。在我的成長足跡中,伴隨著許許多多的快樂,令我至今難以忘懷。
很小的時候,我還不懂事,聽媽媽說我很淘氣。爸爸、媽媽整天抱著我,一放下我就哭。于是,大人們就輪流抱我,想盡辦法逗我開心,我想,那時的我一定是快樂的。
在我稍微懂事的時候,我就有了自己的小玩伴。記得他是我的同齡人,乳名叫壯壯,我們常常在一起玩耍,我家、他家、大路旁、公園里到處都留下了我們嬉鬧的笑聲。
我快樂的成長著,3歲了,上幼兒園了,我有了自己的.老師和親愛的同學(xué)們。他們都對我很好,我也很喜歡他們,我們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的校園里快樂的游戲和玩耍,我感到無比的快樂。幼兒園大班的時候,我轉(zhuǎn)學(xué)了,跟隨媽媽來到了五蓮縣城,見到了高樓大廈,結(jié)識了新的朋友,我們在樓上上課,那時的我感到一切都是那么新鮮和美好,心中有著說不出的喜悅。
時間過得可真快,不知不覺我就上小學(xué)了,成了五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。剛進(jìn)學(xué)校,覺得校園那么大,老師和同學(xué)們那么多,讓我眼花繚亂。慢慢的我就適應(yīng)了,融入了學(xué)校這個大家庭,和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。
當(dāng)然,成長中也有些許煩惱和不愉快,和快樂相比,這些都算不上什么。
我成長,我快樂!
成長足跡作文13
經(jīng)常從報紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞,這在我小小的心里留下了一層陰影。
星期六,奶奶從姑姑家打電話來,讓我第二天獨(dú)自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了,因?yàn)槲覐膩頉]有獨(dú)自出過“遠(yuǎn)門”。掛完電話,爸爸媽媽做起了我的思想工作:“你都這么大了,要學(xué)會勇敢,大膽實(shí)踐一下。”話是這樣說,可我還是感到忐忑不安。第二天一大早,爸爸就把我從被窩中攥了出來,我磨磨蹭蹭地穿戴整齊后下了樓。爸爸送我到了車站,就頭也不回地走了。他就那么相信我?大概是爸爸灑脫的背影鼓舞了我,頓時,一種叫“勇氣”的`東西在我體內(nèi)奔騰。59路終于來了,我懷著復(fù)雜的情緒上了車。刷卡后,我選了最后一排坐了下來。不知為何,我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外,想:這可怎么辦?我只有一個人。轉(zhuǎn)念又想:切!怕什么!我沒問題的!過了好一會兒,我才偷偷地瞟了一眼車廂,發(fā)現(xiàn)車上的人不是太多,他們或睡覺,或看書,或玩手機(jī)……我漸漸放松了警惕。下了59路,恰巧后面有一輛302路車,我似離弦的箭一樣沖了上去。此時,目的地越來越靠近了,轉(zhuǎn)眼到了站點(diǎn),到了姑姑家,奶奶他們又驚又喜,不禁贊揚(yáng)我是一個勇敢的孩子。
我覺得,我不應(yīng)該“怕”字當(dāng)頭,要勇于實(shí)踐,多與社會接觸。這一天充滿意義,在我的成長足跡里留下了濃墨重彩的一筆。
成長足跡作文14
一步一腳印,經(jīng)歷多少滄桑,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,走過多少路程,回首望去,留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡。它既是歷史的證明,也是真實(shí)的寫照。
幽香的花瓣飄過了山野,便留下了芬芳的足跡。崎嶇的山路上,留下你奮力向上攀登的足跡。新一輪太陽的升起,留下了你追求和渴望的足跡。不必恐懼,挫折其實(shí)只不過是一道障眼法,只不過是自己給自己設(shè)的一塊絆腳石,深呼吸,奮力跨過,回頭看看,它便成了一串足跡。
在漫長的人生道路上,有喜有悲,酸,甜,苦,辣,便成了不一樣的足跡。你只需用力前行,不斷創(chuàng)新,只有開拓不止,路才無盡頭。正義的人,留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡。相反的,邪惡的人留下的卻是一串串臭名遠(yuǎn)揚(yáng),歪歪斜斜的`足跡。只到路已盡,生命奄奄一息時,回憶下自己的足跡,得到的又將是什么呢?雖然人們都說:好人難做,壞人好做。學(xué)好要三年,學(xué)壞只要三天。但是,只要有一顆真誠的心,當(dāng)好人還是挺容易的。
歲月的流逝,使我們留下的足跡日益增多。世界之大,人海茫茫,要讓足跡遍布世界,談何容易?身后是足跡,前方是太陽,不必徘徊顧盼,要造就一顆堅定的心,用心去包容一切,用心去感受萬物之博大,只需用力前行,用足跡去證明一切。
成長足跡作文15
心情在生活中變化,生活在成長中變化。
成長在歲月流逝中毫無掩飾的顯現(xiàn)出來,每一天都是嶄新的一頁,每一頁,我都用彩色的心情去填滿。
快樂是心情的主角,成長的快樂中有一種特殊的伙伴――朋友,他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來是一場精彩的旅途。
夏天的早早的.到來,使天氣變得悶熱難熬,忘了是誰提出了這個令人拍案叫絕的活動:詠池戲水,雖然我生性怕水,可抵不住朋友的竭力相邀,只得硬著頭皮和XX,XX他們一起往前走。
太陽向四面八方放射出自己熾熱的光芒,而泳池中的水分子像惹人憐愛的精靈,絲毫沒有被悶熱的天氣所影響,人們在水池中自由的追逐,打鬧著,洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花,波光粼粼,一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著,我懷著膽顫的心理,慢步上前,小心翼翼地將水浸入水中。剎時,一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身,那股酷熱之感頓時趕得無影無蹤,像久旱后的大地迎來了一場甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時,冷不防,XX便將我腿入水中,那一刻我狠死他們了。豈料,他們幾個,非但沒有爭先鼓勇,下水救人,還在那捧腹大笑。想著,喊著,我漸漸站直了腳步,定睛一看,差點(diǎn)暈了,原來水才到我的膝蓋罷了;叵雱倓偰鞘B(tài)的舉動,不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中,我狼狽的爬上岸,籌備著“報仇計劃”。
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