成長(zhǎng)故事作文【優(yōu)選14篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)故事作文 篇1
我會(huì)拉小提琴了，從初步了解到可以演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我覺(jué)得我小有成就。
去年的六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行文藝會(huì)演。同學(xué)們八仙過(guò)�！黠@神通，有的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，有的跳著激情的舞蹈，有的`彈奏著悅耳鋼琴曲……讓我吃了一驚�；氐郊�，我跟媽媽說(shuō)我想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，媽媽說(shuō)：“鋼琴、小提琴、薩克斯……，你選哪個(gè)？”“嗯，小提琴吧！”“不能放棄的！”“好！”于是我就要小提琴了。
上第一節(jié)課，老師教我怎么握把，每個(gè)手指按的地方就像握一只筆，當(dāng)然，姿勢(shì)是不同的。不只這些，后面的動(dòng)作越來(lái)越難。于是，我就想放棄。于是，就不怎么練了，后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，孩子，我知道這很難，但，堅(jiān)持就是勝利！”可是，我并不把這件事放在心上。所以就進(jìn)就不吃吃罰酒，老師也發(fā)現(xiàn)了。
上課的時(shí)候，老師讓我拉一首練習(xí)曲，由于沒(méi)練，拉的不好。老師有點(diǎn)生氣的對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)練？”“是�！蔽铱目陌桶偷恼f(shuō)�！跋乱淮伪仨毦�。”“好！”于是，我就又好好拉琴了。
幾個(gè)月間，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在老師的教誨小下，在我刻苦的練習(xí)下，我學(xué)會(huì)了好多曲子。果然，功夫不負(fù)有心人，所以我要繼續(xù)好好練習(xí)。
在一次匯報(bào)演出中，我演奏了一曲，我如醉如癡，完全沉醉在這意境之中了，等我演奏結(jié)束，鞠躬謝幕時(shí)，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，媽媽抱起了我，深情地給了我一吻……
成長(zhǎng)故事作文 篇2
每次看到“車(chē)”字，回憶就像潮水一樣涌現(xiàn)在眼前……
幼兒園時(shí)，我有些小懶的毛病，每次去上幼兒園，不想走路，就騎在外公的肩膀上，我就有了一個(gè)專屬自己的“肩膀車(chē)”。
早上，我高高在上，迎著朝霞，一伸手，仿佛能摸到太陽(yáng)。我耀武揚(yáng)威地坐在“車(chē)”上，接受著來(lái)自小朋友們羨慕的目光，此時(shí)特別喜歡找別人打招呼，順便得意洋洋地介紹我的'“車(chē)”。有一次，我嫌外公頭發(fā)扎手，突然冒出一個(gè)壞主意，便把他的頭發(fā)當(dāng)成花草，這里順順，那里修修，然后從頭上摘下自己的小花發(fā)夾給他戴上。呀，我的“車(chē)”可真美！惹得老師哈哈大笑。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼到了一年級(jí)。學(xué)校離家遠(yuǎn)了，我有了新的交通工具：“11路公交車(chē)”——步行。
我最喜歡每天放學(xué)時(shí)，牽著外公的手，搭“車(chē)”，跟他談同學(xué)、談老師、談?wù)n程，談一天在學(xué)校發(fā)生的趣事，還喜歡談他和她的女兒，就是我媽在我這么小的時(shí)候的“丑”事。冬天里，他緊握著我的手給我取暖。夏日里，我嫌他熱，便拽著他的小指頭，生怕走丟了……
每一片樹(shù)葉都有落下的時(shí)候，我的車(chē)又變了。
二年級(jí)的一天，外公竟然騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)接我放學(xué)，我體會(huì)了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。一路上，他給我講各種奇怪的知識(shí)，從天文到地理，從古到今。我認(rèn)識(shí)了安培、U形彎、5G……我便在我的作文里給他起了個(gè)外號(hào)——“博學(xué)的貓頭鷹”。
雖然車(chē)在變，但其中的世界并沒(méi)有變。那個(gè)世界如同一輛車(chē)，載著我美好的回憶伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)故事作文 篇3
成長(zhǎng)的的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩，成長(zhǎng)的故事五彩繽紛。每個(gè)人的成長(zhǎng)的'故事都會(huì)各有不同。
小時(shí)候，我就很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樵谖夷切⌒〉哪X瓜里老師是很神圣的，老師是很偉大的。老師可以教給學(xué)生們知識(shí)，猶如春雨滋潤(rùn)禾苗。
有一天，我在白板上寫(xiě)下語(yǔ)文。數(shù)學(xué)這四個(gè)字，又豎著在中間畫(huà)了一條線。在語(yǔ)文這邊寫(xiě)下“大。小。風(fēng)。雨。牛。馬”。在數(shù)學(xué)這邊寫(xiě)了“1＋12＋21＋2”。又把布娃娃放到不遠(yuǎn)處的凳子上。
用一根小教鞭指著大說(shuō)：“這個(gè)字念大，跟我一起讀，大。”布娃娃不說(shuō)話，我生氣了，用手掐著腰說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你，這么不聽(tīng)話，長(zhǎng)大了還能干什么？”
這是，布娃娃說(shuō)話了：“老師，請(qǐng)你在說(shuō)一遍，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽矣心椭宰诱f(shuō)了一遍：“這個(gè)字念大，大小的大�！焙鋈�，在門(mén)后面?zhèn)鱽?lái)一陣笑聲，原來(lái)是舅舅躲在門(mén)后說(shuō)話。
這件事過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我都有些淡忘了，偶爾有一次回老家的時(shí)候聽(tīng)起大人們談起這件事。當(dāng)然，我現(xiàn)在肯定不會(huì)教布娃娃學(xué)習(xí)，但是，我是會(huì)點(diǎn)燃我的夢(mèng)想的火焰，是它綻放出它的魅力。
成長(zhǎng)故事作文 篇4
老師跟我說(shuō)，暑假里要來(lái)家訪，要檢查我們暑假讀書(shū)的情況。我被嚇得“半死”，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)壞毛病：讀書(shū)不認(rèn)真！我趕緊把這件事情告訴了媽媽。媽媽倒不急，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要急，你可以慢慢練習(xí)，每天早上讀一點(diǎn)，下午讀一點(diǎn)，晚上也讀一點(diǎn)，這樣很快就能讀完一本書(shū)啦！”“好！”我連聲答應(yīng)著，就從書(shū)架上找了一本書(shū)裝模作樣地看起來(lái)，不一會(huì)，我就走神了，都不知道自己看了些什么心里想著：讀書(shū)太難了，真不想讀！
周末，娘娘帶著還在讀幼兒園的豆豆來(lái)我家玩，豆豆一進(jìn)門(mén)就看中了我正在看的書(shū)，向我借過(guò)手中的書(shū)，坐到沙發(fā)上津津有味地看著。我心想豆豆肯定都看不懂，還假裝在那里看，真沒(méi)意思。午飯后，豆豆興奮地向我們介紹書(shū)里的故事，這讓我太驚訝了！豆豆為什么能認(rèn)識(shí)那么多字，能看得懂這本書(shū)呢？娘娘告訴我，原來(lái)豆豆很愛(ài)看書(shū)，每天愛(ài)不釋手的.捧著書(shū)看。聽(tīng)完這些，我心里感到很慚愧，我怎么做不到呢？我暗暗下定決心，每天利用空余的時(shí)間，按照媽媽教的積少成多的方法讀書(shū)。
讀書(shū)需要檢查和認(rèn)真，我相信只要我堅(jiān)持不懈，它就能給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。豆豆給我的啟發(fā)，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)和讀書(shū)的態(tài)度，讓我對(duì)以后的人生道路充滿了信心！
成長(zhǎng)故事作文 篇5
成長(zhǎng)猶如一本精彩萬(wàn)千的故事書(shū)，里面蘊(yùn)藏著許許多多快樂(lè)的故事，這些故事為我們的成長(zhǎng)勾勒出了美妙的圖案。
記得那年冬天，大雪紛飛，打開(kāi)門(mén)，眼前是一片銀裝素裹的世界。只見(jiàn)小朋友們有的打雪仗，有的滑冰，還有的滑雪，看著他們快樂(lè)地手舞足蹈，我再也忍不住了，也加入了隊(duì)伍，和他們一起堆起了雪人。
首先，我抓了一小團(tuán)雪捏實(shí)，然后不斷往上面加雪，雪球越滾越大，不久，雪人的身體就做好了。接著，我又抓起了一團(tuán)雪滾了起來(lái)，這次要做雪人的頭。等做好了雪人的身體和雪人的頭，我看了看面無(wú)表情的雪人，感覺(jué)少了些什么，對(duì)啦，是五官！于是我找了些小石子兒，給小雪人安上了眼睛與嘴巴，然后我又找到了一根胡蘿卜，插在雪人臉的中央，當(dāng)作鼻子。這樣一來(lái)，一個(gè)儀態(tài)萬(wàn)方的雪人就做好了。不對(duì)！貌似還缺少了什么，噢！少了衣服，雪人會(huì)冷的。于是，我跑回家，取出一件嶄新的'漂亮的棉衣，跑到雪人面前，套在了雪人身上�？粗蜩蛉缟�、有血有肉的完美的雪人，我開(kāi)心極了。于是跑回家叫父母來(lái)“評(píng)一評(píng)”，他們看著眼前精美的雪人，給了我“五星好評(píng)”，聽(tīng)著他們的贊美，我心里甜滋滋的。
堆雪人雖然只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小插曲，但是它讓我體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)，在我成長(zhǎng)的這張白紙上留下了濃墨重彩的一筆。
成長(zhǎng)故事作文 篇6
我已經(jīng)十歲了，在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)許多事，有的我已經(jīng)忘記了，可唯獨(dú)那一件事，讓我記憶猶新……
一次，我上完畫(huà)畫(huà)課后，在院中往家走時(shí)，我突發(fā)奇想：為什么不去同學(xué)家玩呢？對(duì)，回家就騙家長(zhǎng)說(shuō)，我把東西落在老師那兒，回去取了，這樣就可以在小朋友家玩了！太好了，我真聰明！于是，我在他家玩了很長(zhǎng)時(shí)間，心中忐忑不安。算了，與其在這兒擔(dān)心，不如多玩一會(huì)兒呢！
“咕�！�，肚子“抗議”起來(lái)，哦，還沒(méi)吃飯呢，該回去了！還想再玩一會(huì)兒的我不經(jīng)意地看了看手表，天哪！我6：00下的課，現(xiàn)在已經(jīng)6：50了！我像被電擊中了一樣，呆立在那里。
快回家！出了同學(xué)家門(mén)，院子里燈光忽明忽暗，我心驚肉跳，隱隱約約地，后面有個(gè)鬼影一搖一晃向我撲來(lái)……我猛地回過(guò)頭，哦，原來(lái)是一棵樹(shù)。我飛奔起來(lái)，終于到了家門(mén)口。
門(mén)口，一個(gè)熟悉的身影正在焦急地等待——是爸爸，看，爸爸臉上寫(xiě)的.是對(duì)我的擔(dān)心、焦躁、憂慮。淚水模糊了我的雙眼，我飛奔過(guò)去，緊緊地抱住了爸爸……見(jiàn)到了我，爸爸也流下了欣慰的淚。一小時(shí)后，當(dāng)我“奮戰(zhàn)”在“作業(yè)山”中時(shí)，爸爸為我捧上了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>
時(shí)間能奪走一切，唯一帶不走的是爸爸對(duì)兒子濃濃的父愛(ài)。從此，我明白了做事要多為別人考慮，不讓父母為我焦心，是我能給他們的小小的力所能及的慰藉。
在我成長(zhǎng)的道路上，父母的愛(ài)，像一本書(shū)，讓我讀懂了許多許多……
成長(zhǎng)故事作文 篇7
我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小能手，但是說(shuō)起學(xué)滑冰，我就底氣不足了。
我有一雙滑冰鞋，這雙鞋是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的。我一拿到手就迫不及待地拆開(kāi)了包裝�？煽匆�(jiàn)這雙滑冰鞋下面有四個(gè)輪子，我就不禁害怕起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)，我還是鼓起勇氣穿上了它。結(jié)果，我還沒(méi)滑出一步就摔了個(gè)狗啃泥。媽媽見(jiàn)了連忙把我扶起來(lái)。然后，媽媽就陪我一起練滑冰。有了媽媽，我的信心又回來(lái)了。我站起來(lái)繼續(xù)慢慢地向前滑�？墒�，滑著滑著，突然，我又摔了一跤。這下我可摔得不輕，但媽媽卻沒(méi)來(lái)幫我了。只聽(tīng)她朝著我喊：“加油！你自己能做得到，你是最棒的，你一定可以！”我聽(tīng)了，心里仿佛注入了一股力量，我揉揉膝蓋，慢慢地站了起來(lái)，繼續(xù)溜著。
直線溜慢慢地掌握了，這時(shí)卻來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。弄得我手忙腳亂，來(lái)不及剎車(chē)，撞在了墻上。頓時(shí)，頭上好像有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。我的'心像被澆了一桶冷水，我失落地想：滑冰這么難，我還是不學(xué)了。這時(shí)，腦袋中閃現(xiàn)老師說(shuō)過(guò)的一句話：“人生會(huì)遇到許多困難，我們不要害怕，要勇于面對(duì)。”想到這，我又爬起來(lái)去跟滑冰鞋“作戰(zhàn)”。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，最后我總算成功了。我想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)故事作文 篇8
我的成長(zhǎng)故事有很多，有第1次騎車(chē)，洗碗，打掃，和做炒飯。
其中讓我最難忘的是做炒飯，記得8歲時(shí)媽媽做炒飯，我吃了一大碗，于是我便讓媽媽教我做炒飯，媽媽爽快地答應(yīng)了。媽媽說(shuō)我們先準(zhǔn)備雞蛋，隔夜飯，火腿粒，胡蘿卜丁，蔥花。先在鍋里放點(diǎn)油，把雞蛋用鏟子攪拌均勻，放點(diǎn)鹽，炒熟后放在盤(pán)子上備用，然后再放點(diǎn)油在鍋上，加入胡蘿卜丁炒到八成熟，再放顆粒飯和火腿粒炒幾下。途中放點(diǎn)鹽，醬油和糖。
我認(rèn)真聽(tīng)了媽媽的話，心里想著這挺容易的吧。結(jié)果剛放油就被彈出來(lái)的油燙傷了手，炒的時(shí)候還把飯炒溢了出來(lái)，嚇得我哇哇大叫。就在我快要放棄時(shí)，心里想著:原來(lái)炒飯真的不容易，媽媽就過(guò)來(lái)支持我，鼓勵(lì)我，我又重新鼓起勇氣繼續(xù)炒起來(lái)，畢竟是我讓媽媽教我的，當(dāng)然要有耐心了，我努力地炒，終于把飯做好了。
我看著自己炒的飯，香噴噴的'，又香又可口，真好吃。這就是我用汗水換來(lái)的結(jié)果，雖然炒飯并不難，但想要炒好也不容易，這就是我最難忘的炒飯
成長(zhǎng)故事作文 篇9
記憶中，成長(zhǎng)的故事猶如天上的繁星，每一顆星星上都閃爍著一個(gè)成長(zhǎng)的故事，最讓我記憶猶新的是學(xué)游泳了。
一年暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班，我既興奮又忐忑。帶著種種疑問(wèn)和不安，我緊張地來(lái)到游泳館�？粗ü怍贼缘某厮�，心怦怦地跳得更厲害了。我硬著頭皮下了水，來(lái)到教練面前，他和藹地說(shuō)：“今天要學(xué)的是憋氣，就是把頭埋進(jìn)水里，像小魚(yú)一樣吐泡泡。”只見(jiàn)教練深吸一口氣，身體慢慢往下蹲，直到淹沒(méi)為止。時(shí)間一分一秒地走著，一分鐘過(guò)去了，教練從水下出來(lái)，把我和同學(xué)看得目瞪口呆。教練讓我們做一遍。我扶著浮道線，手腳發(fā)抖，感覺(jué)心快從嗓子眼跳出來(lái)了。教練拍拍我的肩膀?yàn)槲壹佑停医K于鼓起勇氣，胸有成竹地深吸一口氣，屏住呼吸，慢慢地把頭埋進(jìn)水里，我感覺(jué)自己被關(guān)進(jìn)了一個(gè)黑匣子，看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，耳朵里好像跑進(jìn)了千萬(wàn)只蜜蜂，嗡嗡作響，難受得喘不過(guò)氣來(lái)，掙扎著鉆出水面，不料，被水嗆了個(gè)正著，眼睛辣辣的，鼻子像鉆進(jìn)了一條蟒蛇，難受得差點(diǎn)哭出聲來(lái)。我咬牙堅(jiān)持練習(xí)，一次又一次，終于能輕松下水換氣了。
接下來(lái)的幾天，學(xué)習(xí)游泳動(dòng)作，掌握基本要領(lǐng)后，開(kāi)始手腳配合。一到水中，我便不知所措，全亂套了，簡(jiǎn)直像只張牙舞爪的`螃蟹。看著那些自由自在游來(lái)游去的人們，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)三天的苦練，我不僅學(xué)會(huì)了憋氣，還學(xué)會(huì)了手腳配合游泳，真是“功夫不負(fù)有心人”。
在我成長(zhǎng)的故事中，讓我懂得了，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功。
成長(zhǎng)故事作文 篇10
成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡；成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
一天早上，我走進(jìn)教室，一到座位，就愣住了：我的'桌面不知被誰(shuí)了許多鉛筆屑和鉛筆頭，把我的桌面弄得臟臟的。
我面對(duì)突如其來(lái)的意外“愣住”了。
幸好還有一層桌布，哎，先這么使吧！
我就這樣用了一節(jié)課“凹凸不平”的桌子。下課鈴打響了，老師走進(jìn)了教室，我像見(jiàn)了救星一樣，快步走上前去，低聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的桌子不知被誰(shuí)弄臟了！”
“你先擦一擦，把臟東西扔掉。”老師關(guān)心地說(shuō)。
晚上，回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你身為班干部，應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理自己身邊發(fā)生的小事，不能什么事都靠老師。同學(xué)這樣做雖然不對(duì)，可是，你也不能凡事都斤斤計(jì)較。你寬容一點(diǎn)，把桌子自己擦干凈，同學(xué)們又會(huì)怎樣看待你呀？”
媽媽的教導(dǎo)讓我如釋重負(fù)。
是啊，大家都是同班同學(xué)，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，何必計(jì)較太多。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長(zhǎng)故事作文 篇11
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我就來(lái)講講吧！
前幾天，我和爸爸媽媽去了宜興的竹海，我們是乘纜車(chē)上山的，腳下是一片綠色，真漂亮！到了山頂后，我們下了纜車(chē)，看到了一個(gè)三層的塔，我和爸爸上了塔的第二層，看到了山山水水，剛走了一圈，我們就下來(lái)了。因?yàn)樗芨撸乙部指�，所以就催爸爸快下去。我們步行下山。開(kāi)始有很長(zhǎng)的一段路都是大石塊路，非常難走，幸虧爸爸小時(shí)侯常走山路，我們累了就找根竹子靠會(huì)兒，有石頭的話就坐在石頭上休息一會(huì)兒。我們就這樣走走停停，花了一個(gè)半小時(shí)，終于走完了一半。剩下一半是木板路，走起來(lái)容易多了，不一會(huì)兒就走出大山了。我和媽媽還蕩了好一會(huì)兒秋千呢！
下山后，我們吃了午飯，他們就帶我去玩了“水上步行球”，我想滾到對(duì)岸，但無(wú)論我怎么滾都不能如愿，而且隨著球滾得越來(lái)越快，我跟不上了，就直接倒在地上，而球卻停不下來(lái)，最不擅長(zhǎng)前后滾翻的.我，只得不停地喊救命了。
過(guò)了一會(huì)，我們回了酒店。我雖然玩得很累，但很開(kāi)心。更重要的是，我體會(huì)到了什么叫先苦后甜，什么叫堅(jiān)持。如果我剛走一會(huì)兒就放棄了、就要乘纜車(chē)了，那么，我還能體會(huì)到先苦后甜的感受嗎？我還能有成功的喜悅嗎？
成長(zhǎng)故事作文 篇12
在我們成長(zhǎng)的道路上，總有些事讓人難以忘懷，總有些人讓人感激不盡。我不知道讓你難忘的那個(gè)人是誰(shuí)，也不知道他做過(guò)哪些讓你難忘的事。但讓我難忘的那個(gè)人叫希有，雖不是真名，但這不重要。
以前，學(xué)校每年都會(huì)舉行為山區(qū)貧困孩子獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，那時(shí)我讀三年級(jí)，學(xué)校通知我們捐款獻(xiàn)愛(ài)心。我懷著三分攀比心，帶了兩百塊錢(qián)到學(xué)校，可沒(méi)想到卻將錢(qián)弄丟了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，昨天自己可是夸下海口，呆會(huì)兒會(huì)怎么辦，怎么辦？按要求是要一個(gè)一個(gè)上臺(tái)捐款的？時(shí)間不等人，還沒(méi)容得我想出對(duì)策已經(jīng)輪到我上臺(tái)了。我站在原地不停地搓著手，進(jìn)也不是，退也不能，好不尷尬！旁邊和身后的同學(xué)似乎看出了異樣：“她是不是沒(méi)帶錢(qián)啊？”“哎，真是冷血啊，沒(méi)有一點(diǎn)兒愛(ài)心”……唾沫星子從四面八方飄然而至，幾乎將我淹沒(méi)。我依然尷尬的呆立著一言不發(fā)，不知所措。
“你的錢(qián)掉了，章雨”，背后忽然傳來(lái)希有的聲音。我一低頭，地下的一百元大鈔正熠熠閃光，但我知道這并不是我丟的，在希有善意眼色的提醒下，我完全明白了他的.意思。于是撿起錢(qián)，徑直走向了捐款箱，在我把鈔票小心放進(jìn)箱子里的一剎那，我分明感受到了它的重量。那希有呢？他怎么辦？我?guī)е鴰追謸?dān)憂往回走，與他擦肩而過(guò)的那一刻，我看到他溫和的笑容里滿是喜悅，而我的鼻尖，也一陣一陣莫名的發(fā)酸……
成長(zhǎng)故事作文 篇13
成長(zhǎng)伴隨人的一生，成長(zhǎng)過(guò)程中有喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。成長(zhǎng)是一種享受生命的過(guò)程，也是一種感受生活的樂(lè)趣。
小時(shí)候我和爺爺奶奶住在一起，爺爺家的院子很寬敞，墻根下有幾棵比我年齡還大的樹(shù)，枝多葉茂，夏天的爺爺家真是一個(gè)避陽(yáng)的好地方。爺爺家門(mén)前有一棵百年歷史的老樹(shù)，樹(shù)下經(jīng)常有一群小孩子在哪里嬉戲打鬧，我也是其中一個(gè)。過(guò)家家無(wú)非是那時(shí)候小女孩子最喜歡的游戲了，那時(shí)什么都不懂，在爺爺家門(mén)前的古樹(shù)旁邊用沙子隨便挖一個(gè)坑，那邊是鍋，找?guī)讐K小石子裝在瓶子里，再用錐子在瓶蓋上打一個(gè)小口，那便是用來(lái)調(diào)味的佐料，至于炒菜用的`工具在地上隨便撿一根圓滑細(xì)長(zhǎng)的小木棍就可以，食物那就多種多樣了∶樹(shù)葉、大塊石子、小木棍等等。不用想那時(shí)是最為快樂(lè)的童年時(shí)代。
相比童年，青少年時(shí)代就顯得成熟得多，但卻少了童年時(shí)的那種放蕩不羈，懂的事多了，小心的事也多了。青少年時(shí)代是受教育的年齡，成天和書(shū)本打交道，校園生活也是多姿多彩，學(xué)習(xí)的課程多種多樣，我最喜歡體育勞動(dòng)課，同學(xué)們可以盡情的玩耍，打籃球、打排球、打乒乓球，干什么的都有。課本中學(xué)知識(shí)，玩耍中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。可以說(shuō)是成熟了，成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)過(guò)程中難免少不了開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷、難過(guò)。但主要是享受過(guò)程，當(dāng)你覺(jué)得什么都有時(shí)那你肯定會(huì)失去什么，當(dāng)你什么都沒(méi)有時(shí)那便是你開(kāi)始得到時(shí)，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)故事作文 篇14
成長(zhǎng)就像一條路，時(shí)而筆直，時(shí)而彎曲；成長(zhǎng)就像一場(chǎng)雨，親身經(jīng)歷，才能看到耀眼的陽(yáng)光；成長(zhǎng)就像一條黑暗的通道，走到最后，才能看到光茫！
記得我六歲那年，姑姑給我買(mǎi)了輛自行車(chē)，看著那嶄新小巧的自行車(chē)，甭提我多開(kāi)心了！我迫不及待地想學(xué)會(huì)，于是媽媽就讓開(kāi)始教我。媽媽讓我先學(xué)著兩手推，之后坐上練習(xí)用腳蹬。這些動(dòng)作分開(kāi)都很簡(jiǎn)單，但合在一起卻總讓我力不從心，手忙腳亂！不是雙手沒(méi)有把握好方向，就是腳忘記了蹬，我真想放棄了。但看到媽媽在身后緊緊扶著車(chē)座，一刻都沒(méi)有松手，我又靜下心來(lái)騎車(chē)。慢慢地我掌握了一些騎行的技能，試著讓媽媽松開(kāi)手也能歪歪扭扭的騎跑了！就在我高興時(shí)，對(duì)面走來(lái)了一個(gè)人，我害怕極了，雙手又不知該怎么用力，只聽(tīng)"啪"的一聲，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)。我又疼又怕，大聲哭起來(lái)，媽媽連忙把我扶起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“想學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，可不是一件容易的事！”聽(tīng)完媽媽的話，我擦干眼淚扶起車(chē)子繼續(xù)學(xué)。
當(dāng)我又騎上車(chē)子，摔了不知多少次，滿身的土，幾處的'傷，后來(lái)總算順利騎穩(wěn)了，太棒了，我高興的跳了起來(lái)！我感覺(jué)做一件事情，要不怕吃苦，堅(jiān)持到底才能勝利。
回憶著這些成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我心里竟涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，成長(zhǎng)故事也仍在發(fā)生，在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步中，相信自己一定會(huì)變得更好！
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