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以幸福為題的話題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以幸福為題的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以幸福為題的話題作文1
陽(yáng)光清澈熟稔，噙著抹淡笑，在氤氳著花香的空氣中打著旋兒，不時(shí)跳躍在他們的臉龐。臉上那漾起的笑容卻輕輕地告訴了我：原來(lái)，幸�？梢允沁@樣。
一直以為幸福是建立在物質(zhì)富裕的基礎(chǔ)上，殊不知，竟還有別樣的幸福。
幸福，是那盡好本職的快樂(lè)。
街角旁有一個(gè)早點(diǎn)店，那家店主是個(gè)極白凈纖弱的男人，戴了副眼鏡。他做生煎時(shí)極有耐心，火控制很小，細(xì)小的火苗舔著鍋底像極了他悠閑的神情。他小心地將餃子放入，滿足地望著餃子逐漸金黃松脆，再不緊不慢地將餃子翻面。若是有人急了，他便賠上一個(gè)不好意思的笑容，惹得全店的人哈哈大笑。他呢，照舊是噙著笑容，滿足地望著自己的“作品”誕生。
陽(yáng)光撲朔著照了進(jìn)來(lái)，男人的臉在陽(yáng)光的照射下漾滿了幸福。原來(lái)，一直以為枯燥的工作竟也可以成為幸福。幸福，原來(lái)可以是那勞動(dòng)的快樂(lè)。
小區(qū)的街道上總是擺滿了賣菜的攤子，而我卻最愛(ài)到那位老奶奶處買菜。每一次，我都是捧著一大堆“綠肥紅瘦”，攜著老奶奶傳遞給我的幸福歸來(lái)。
每一次去，奶奶都招呼著我：“看，小丫頭，這水果多新鮮，這蔬菜也水靈著呢。”邊說(shuō)，老奶奶邊微笑著給這些蔬果們?yōu)⑺�，那�?xì)心的程度好像這蔬果是掉落人間的珍寶，也似乎是老奶奶珍愛(ài)的兒女。陽(yáng)光透過(guò)朦朧的水霧灑在老奶奶的臉上、身上，一股勞動(dòng)的幸福便彌散著清香，傳遞開來(lái)。原來(lái)，幸�？梢允瞧狡降膭趧�(dòng)。
幸福，原來(lái)可以是那奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
又是一節(jié)化學(xué)課，望著試卷上那百思不得其解的問(wèn)題，我們的眉頭又深了幾許。老師及時(shí)地問(wèn)道：“這道題，懂嗎？”“不懂！”全班無(wú)奈地?fù)u搖頭。老師的眼神里便愈發(fā)有了笑意，“其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，聯(lián)合生活實(shí)際就可以了，你們這些生活的.‘馬大哈’�。 闭f(shuō)著，老師便滔滔不絕地講了起來(lái)，講解中又給我們補(bǔ)充了許多生活知識(shí)。望著眼帶笑意的老師，在我們敬仰的目光中，她似乎格外幸福。將她的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，她的笑容再一次詮釋了幸福的意義。
幸福，原來(lái)不必是奢侈的。盡好本職是一種幸福，勞動(dòng)是一種幸福，奉獻(xiàn)又是一另一種幸福。
陽(yáng)光路上，我想我懂得了：原來(lái)，幸福是可以這樣。
以幸福為題的話題作文2
人類真是進(jìn)步了，偌大的一個(gè)地球，用不了多少時(shí)間就能從一極飛到另一極。只要你有雅興，找個(gè)美國(guó)人聊天就像敲鄰人的門一樣容易。一份報(bào)紙，一臺(tái)電腦，一張報(bào)告，一程短跑，一杯咖啡，一片影碟，一枕美夢(mèng)，這就是完整而又充滿幸福的現(xiàn)代化生活。于是，有人說(shuō)“我平庸，我幸�！薄Ｊ前�，平平淡淡地處世，從從容容地待人，一邊享受自我，一邊奉獻(xiàn)社會(huì)，多�！】怠钡男膽B(tài)呀！
沏一杯茶，盡情地享受書齋之樂(lè)帶給我的幸福時(shí)，望著正在上升的水霧，我入了神：大概是上個(gè)世紀(jì)初吧，當(dāng)京官們也懶懶地于藤木椅上品茶吸煙時(shí)，當(dāng)他們想平庸地在太平盛世幸福一輩子時(shí)，是誰(shuí)將莫高窟的文獻(xiàn)盜走？是誰(shuí)將害人不淺的片偷運(yùn)？當(dāng)京官們?cè)诓枰紊鲜嬲箷r(shí)，計(jì)劃著自己的幸福生活時(shí)，又有怎樣激烈的拼殺？怎樣痛心的恥辱？怎樣疾首的悔恨？那是在咬千年華夏大地的肉！在飲百代中華英雄兒女的血！我被震撼，我被觸動(dòng)了，為那殘酷的歷史，藤木椅上的京官，那云煙一般的幸福和美夢(mèng)。如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如血的江河，如注的思緒，他們把我推進(jìn)了“失控隧道”，讓我在歷史的關(guān)山一中跋涉、搜尋、思索。孔子不幸福，“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”一個(gè)思索著如何做人的大圣人，用韋編三絕代替了肉味，用跋涉游說(shuō)代替了游山玩水；屈原不幸福，“吾不能變心而從俗兮，固將貧愁而終窮”，一個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門而又疾惡如仇的大臣，用《離騷》代替了榮華富貴，用汨羅江的幾圈水痕，代替了君主的寵幸。辛棄疾也不幸福，他在“閑愁最苦”時(shí)，‘’把欄桿拍遍”，難道你能說(shuō)孔子、屈原、辛棄疾他們?nèi)耸切腋５膯�？答案是否定的。再回到現(xiàn)在，一個(gè)失去雙手的`女孩不幸福，但她用優(yōu)美的__代替了悲憤的心情，用大學(xué)的錄取通知書代替了別人歧視的目光，他們都不曾幸福，但歷史卻永遠(yuǎn)定格在他們身上，鑄就不朽的精神高標(biāo)。當(dāng)時(shí)間洗去歷史的鉛華時(shí)，這些人使我們領(lǐng)略到了一種真正的幸福。
什么是幸福？平淡而無(wú)所追求是庸人的幸福。在苦難間救世濟(jì)人、在挫折中慨然奮起是另一種幸福！你的選擇是什么呢？
以幸福為題的話題作文3
我們活在世上，走在路上，追尋的是一種幸福。
幸福，是瀝瀝細(xì)雨洗刷著的江南小巷；幸福，是大海中直掛云帆的木船；幸福，是九月草地上飄零的落紅；幸福，是朝朝暮暮為自己而開的一片繁花。
我們望著天上的明月，不斷思索，那“紅箋向壁字模糊，憶共燈前呵手為伊?xí)焙糁龅睦`綣深情，是幸福；那“黃圖霸業(yè)談笑中，不勝人生一場(chǎng)醉”的氣概，是幸福；那“愁無(wú)限，消瘦盡，有誰(shuí)知？閑教玉籠鸚鵡念郎詩(shī)”的惦念，是幸福。一種幸福蔓延著透徹心扉的甜蜜與追隨，就像大海懷抱著魚兒，向日葵永遠(yuǎn)跟隨著太陽(yáng)。一種幸福浸透著蓬勃的生機(jī)。我們年輕，我們張狂，我們肆意地行走在我們想去的路上，片刻不停留，這是我們的幸福。
坐在樹枝上，暮前的夕陽(yáng)如一面被打破的鏡子，落日的余暉細(xì)碎地灑在腳下，拼湊成一片暖暖的湖水，仿佛時(shí)間緩慢流過(guò)沒(méi)有改變?nèi)魏螙|西。這時(shí)，我們放聲大笑，肆無(wú)忌憚把過(guò)往的'心酸一笑而過(guò)，等待著明日的朝陽(yáng)，這就是我們的幸福。因這樣的質(zhì)樸而欣慰，因這份簡(jiǎn)單而幸福。
夏日的午后，我們光著腳丫在田間奔跑，伴隨著蟬鳴蛙叫，擁著麥香而嬉笑。那個(gè)裊裊炊煙的方向，有香噴噴的菜肴和奶奶溫柔的責(zé)怪，這就是我們的幸福，無(wú)需提醒的的幸福。在這個(gè)斑斕陸離的世界上，不一定非要過(guò)濾掉一切悲傷與坎坷，才能找到幸福。即使渺小到空氣中漂浮的微塵，那也是一種幸福。我想，那微塵也近在手邊咫尺的地方，只有想要和不要兩種選擇。坐在院中，那輪清透的落日并非幸福溫婉的替代，只是太習(xí)慣臉上映襯著落日紅色的光芒，這種暖暖的色調(diào)，一下子就能捕獲人心。輕輕閉上眼，仿佛是一只鶴張開它潔白的翅膀，向著家的方向飛去。
家總是一個(gè)一直提起的地方，是幸福的源頭，是幸福的繼續(xù)，是幸福的傳承。這種牽絆與矛盾把幸福詮釋得淋漓盡致，我們期盼，我們追逐。在夢(mèng)里跌倒過(guò)，也被生活牽絆過(guò)。我們不知道該怎么道出離別，因?yàn)檫�堅(jiān)信著幸福到來(lái)時(shí)，我們?nèi)匀徊簧岬绖e。什么都不要開口，揮揮手轉(zhuǎn)頭就走，我一直都想和幸福在一起，而幸福就纏繞在我的右手，隱藏在心房。
擁抱愛(ài)，擁抱生活，擁抱每個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)找到屬于我們的幸福。幸福，只是這樣，會(huì)從開始纏繞到結(jié)束。
以幸福為題的話題作文4
開學(xué)快兩周了，所有的感覺(jué)都是累，65個(gè)孩子，一人一個(gè)性子，幾天下來(lái)，幾乎消耗掉了我全部的精力。盡管今年有副班主任幫忙管理班級(jí)，省去了很多事情，但那份心卻總也放不下。
前天晚上，麻煩還是來(lái)了。
接到一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的電話：“老師，我的孩子跑了！”這真如當(dāng)頭一棒。
這孩子是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生，我在班上已經(jīng)把注意事項(xiàng)千叮嚀萬(wàn)囑咐了，他居然還如此……
我立馬撥通了張老師的電話，她可能沒(méi)來(lái)得及告訴我。她說(shuō)孩子吃完飯站路隊(duì)的時(shí)候還在，可進(jìn)教室之后就找不著了。張老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，她對(duì)我班的孩子盡心盡力，工作也非常的踏實(shí)，這兩天嗓子一直啞著，我很為她盡職盡責(zé)的付出而感動(dòng)。但出現(xiàn)這種情況，也不由得令我著急萬(wàn)分。
我找出通訊錄，給孩子留下的所有電話聯(lián)系，都沒(méi)有孩子的消息。剛洗過(guò)澡準(zhǔn)備休息，現(xiàn)在連襪子也顧不上穿了，急匆匆的開車直奔學(xué)校，心中的擔(dān)憂不斷的向我襲來(lái)。電話響了，是張老師打來(lái)的，她告訴我孩子回去了，他跑到他阿姨家了。并且告訴我不用再去學(xué)校了。
石頭落地了，但我還是忍不住要去到學(xué)校，我只想見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)孩子。
本來(lái)滿肚子的怒火，但當(dāng)我看到孩子時(shí)，看到他滿臉的驚恐和懊悔時(shí)，我感覺(jué)我應(yīng)該抱抱他，就像抱我自己的孩子一樣。我壓低嗓子問(wèn)他：“怎么，想家了是么？為什么不告訴老師呢？知道老師很著急么？”孩子的'淚再一次流出來(lái)，“老師，我下次不會(huì)這樣了！”
一直以來(lái)，好像還未曾認(rèn)清自己的責(zé)任和義務(wù)是什么，在哪里，可是今晚我明白了很多，我是老師。
魏書生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)講臺(tái)就足夠了�！蔽以�(jīng)為他對(duì)教育事業(yè)的鐘愛(ài)和癡迷而感到由衷的贊服，但在今天，我從自己身上也感受到了：其實(shí)，這就是一個(gè)老師，哪怕是一個(gè)最為普通的老師，只要心中有愛(ài)，心中有孩子，心中有教育這片圣土，就能夠做到的。
今天是教師節(jié)，我一天都陶醉在被孩子包圍著的祝福之中，我很幸福。此刻，幸福也伴隨著夜的寧?kù)o流瀉于筆端，讓我的心靈再次得到了凈化。窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，猶如孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我想，那最亮的一顆，就是對(duì)我最美的嘉獎(jiǎng)吧！感謝我的職業(yè)，讓我嘗到了幸福的滋味！
以幸福為題的話題作文5
多想找一個(gè)屬于別人的幸福給自己，經(jīng)歷過(guò)，失去了，恍然才明白，原來(lái)所謂的幸福，只是我們一直都在重復(fù)別人的故事。曾經(jīng)，我總是問(wèn)自己，幸福是什么？曾經(jīng)，總是以為兩個(gè)人的世界，兩個(gè)人的喜怒哀樂(lè)。就是一種幸福，直到有一天，我才明白，什么是幸福，可是我卻一直在孤單與寂寞里靜靜的游著，我總是習(xí)慣了這份思念，說(shuō)不出的滋味，總是喜歡用文字來(lái)代替，在文字中落淚
喜歡這樣的日子，帶著一份分不清的心情，和你一個(gè)可以訴說(shuō)的朋友，敞開心胸把彼此的煩憂都講給對(duì)方，沒(méi)有任何保留�；蚴且粋�(gè)人沉浸在音樂(lè)的旋律中，忘乎所以的看著天空發(fā)呆、拿出紙和筆，忘記所有，似乎這個(gè)世界對(duì)自己來(lái)說(shuō)是那樣的美好、安靜、和諧，把那些所謂的傷都埋藏在文字的世界里
我總以為這個(gè)冬季，我會(huì)遺忘些什么，記住些什么，或者是發(fā)生一些什么，可以讓我的微笑在這季節(jié)里綻放，是一個(gè)成熟的我，不再是那般青澀，稚嫩，我在一條路上反反復(fù)復(fù)得走了很多遍，可從未找到屬于自己的歸途，或許我所守候的幸福還很遠(yuǎn)，還很久。
總是痛苦在曾經(jīng)的失去中，總是后悔當(dāng)初沒(méi)有好好去珍惜，后悔以前的的任性和無(wú)知。當(dāng)我一路踏著青春走過(guò)，所有的一切又都變?yōu)樵?jīng)，那些美好的記憶我卻在也拾撿不起。我總是會(huì)凝望著不再年青的.臉龐，一個(gè)人靜靜發(fā)呆的日子慢慢增多，抹不去的心情隨風(fēng)起舞，我的思念都已成殤，也許我任性，也許我無(wú)知，可我還是堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管將來(lái)有多遠(yuǎn)，以后會(huì)是什么，對(duì)你的想念是永久的幻想，我的愛(ài)不會(huì)絕跡，我相信希望也不會(huì)破滅。
外面漂著雨，濕濕的世界，濕濕的心情，安靜的音樂(lè)，安靜的夜晚，靜靜的閉上雙眼，屬于自己一個(gè)人的世界還是如此，輕輕的敲擊著鍵盤，我還在執(zhí)著的守候著屬于自己的幸福。守候一份孤單的心情，寂寞讓我明白什么叫快樂(lè)，關(guān)于幸福，是我和你曾有過(guò)的記憶。走過(guò)的一程。我相信青春是道明媚的傷，既然如此，我一定會(huì)記住你給我的微笑？
孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，幸福讓我心純幻想和期待，我相信，等我變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我學(xué)會(huì)了忍耐也就離成功不遠(yuǎn)了，最終堅(jiān)持到底我們還是會(huì)找回屬于自己的幸福。