【必備】成長(zhǎng)的記憶作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的記憶作文1
坐在姥姥家的床上，看著滿柜的相冊(cè)，隨手拿起一本，翻開，成長(zhǎng)中的記憶一幕幕又浮現(xiàn)在眼前
這是一張我站在蘆薈旁的照片。照片里我比那株高大的蘆薈高不了多少，臉上掛著稚氣和天真。記得姥姥家養(yǎng)了許多蘆薈，各種各樣。有一株，生得高大，就放在陽臺(tái)上，在其他的花草之中猶為顯眼，如鶴立雞群。很多人認(rèn)為蘆薈是沒有花的，但在我很小的`時(shí)候就知道蘆薈花了。
一次我看見蘆薈之間高高擎起一株黃色的花，是介于橙色和淺黃之間的一種顏色，形狀似菊。我大喊道：“姥爺，這開了一朵菊花！”姥爺正在做飯，聽到我叫喊，急急忙忙地走過來，左看右看，愣是沒看見我說的“菊花”，于是便用他那并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我：“亮啊，你說的那個(gè)什么菊花在哪兒��？”我忙指給姥爺看，姥爺一下子笑了，說：“亮啊，那不是菊花，那個(gè)是蘆薈開的花�！蔽亿s忙問：蘆薈也能開花嗎，那些蘆薈怎么不開花��？姥爺笑了，意味深長(zhǎng)地說：“它們還沒長(zhǎng)大啊，長(zhǎng)大了就會(huì)開花的！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，從那時(shí)我知道蘆薈雖然開花很難，但是只要長(zhǎng)大了它們就會(huì)開花的
這是一張我手持木棍的照片，我的臉上透著開心和頑皮。小學(xué)三四年級(jí)是男孩子最討人嫌的時(shí)候，我的手里常常拿著一截粗長(zhǎng)的木棍，把它當(dāng)做金箍棒，自以為是上天入地的齊天大圣，到處耍弄。隨著時(shí)間的推移，我就收集各種木棍，我的“金箍棒”越來越多，可是玩夠了以后，又不舍得扔，于是想出了一個(gè)很精明的辦法：藏在樓下小棚門旁。因此，小棚旁就突然出現(xiàn)了一小堆木棍，并且越來越多。我把它當(dāng)做我的“私人財(cái)產(chǎn)”，每天都要去看看。突然有一天，我的“財(cái)產(chǎn)”沒有了，我又難過又氣憤，回家以后悶悶不樂，一點(diǎn)兒打不起精神來，爸爸看見了，看出我心中有事，便悄悄地問我：“怎么了，不高興？”我沮喪地把事情全盤托出，爸爸勸我說：“等你長(zhǎng)大以后，這樣的事多著呢！事情發(fā)生了，結(jié)果改變不了，就讓它過去吧，接受結(jié)果，繼續(xù)做下去吧�！蔽一腥淮笪�，立刻抹去了淚水，又開開心心地玩去了。
那是一張我站在大石頭邊上的照片，我明顯地長(zhǎng)高了，我的臉上掛著一種既興奮又害怕的表情。小時(shí)候我恐高，甚至連從三十來階的臺(tái)階上往下看都害怕。一天，爸爸說要帶我去南山公園玩，爸爸帶我玩了會(huì)，便讓我爬上一個(gè)大石頭，我疑惑著，不過依舊照做了。我爬上去，突然感覺眼前一片眩暈，腰都直不起來，爸爸跟我說：“在上面站起來，然后跳下來！”我害怕得很，眼前恍恍惚惚，只想趴在上面，更不用說跳下去了。我咬緊牙關(guān)，奮力一站，結(jié)果用力過猛，差點(diǎn)摔倒，我又蹲下去了，心里想了半天，發(fā)現(xiàn)我竟然漸漸地不恐高，我慢慢地站起來了，斗大的汗珠在額上陳列出來，我奮力一躍，跳下了石頭，一把撲進(jìn)爸爸的懷里，爸爸和我兩眼都濕潤(rùn)了。從那以后，我戰(zhàn)勝了恐高。
看著照片里一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的面容，回想著那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的記憶，這些記憶永遠(yuǎn)在我的心里發(fā)著光，給我溫暖和力量，指引我不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記憶作文2
在我們成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)發(fā)生許許多多難忘的事情。也許是傷心的，難過的，開心的，懊悔的……在我的記憶中有那么一件事，至今令我記憶猶新，不忍回顧。
還記得是小學(xué)時(shí)，我和堂妹、堂姐一起走在放學(xué)回家的路上。走著走著，突然來到了一條山路旁，前方小溪潺潺，還有一片翠綠的小竹林。
我說：“要不我們走這兒吧!這條路上肯定有好玩的事兒�！蔽矣檬种钢瞧窳�。她倆思索了一會(huì)兒，異口同聲地說道：“OK!”于是我們一同走向了那條彎彎曲曲的山路。
走進(jìn)竹林，修長(zhǎng)的竹子株株向上，直插云端。竹梢隨風(fēng)搖曳，像醉酒的老漢們?cè)诖蛱珮O。鳥兒在枝頭歌唱，蝴蝶在翩翩起舞。風(fēng)姑娘悄悄地來了，把我心頭的愁云都吹散了。我說：“這里的竹子長(zhǎng)得真不錯(cuò)!”于是我們漫游在竹林中，穿梭于各個(gè)角落。忽然，堂姐說道：“咦，這是什么東西?”說著她便用手拔了起來，我心想：“這好像是竹筍，不過能不能拔呢?”我一邊猶豫著，一邊看著堂姐興高采烈地拔著竹筍。我心想：“算了，我也要拔幾個(gè)，反正也應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)�！�
于是我伸出了邪惡的小手，拔了起來。我用手剝著它的皮一層又一層，我剝一層便會(huì)有一聲“撕拉”的聲音，我心想：“剝這個(gè)其實(shí)也挺好玩的!”就這樣，我剝完了一個(gè)。正當(dāng)我想剝第二個(gè)時(shí)，一位頭發(fā)花白體態(tài)蹣跚的老奶奶急急地跑來，憤怒地大喊：“你們?cè)诟墒裁?”就這一喊，讓我們都慌了神，我本想跑向回家的'方向，可堂姐卻說：“往那兒跑!”指著一個(gè)不熟悉的地方。
我們立馬沖了過去，可誰曾想，那位老人卻看見了我們逃跑的方向，跑過來一把抓住了我們，臉都?xì)馔崃�，只見她兩眼冒著火星，連珠炮般地罵道：“還敢來拔竹筍啊，多糟蹋我的寶貝呀。你們?nèi)昵耙瞾戆芜^吧!”我心想：“我們什么時(shí)候還來拔過?憑什么讓我們背黑鍋!”
老奶奶悻悻地說：“你們一個(gè)人回家去拿錢，剩下把書包拿下來，放這里!”聲音尖利而顫抖。我心里又委屈又愧疚，不知如何是好。最后，我們決定讓堂姐回家叫奶奶。過了十幾分鐘，奶奶來了，我頭也不敢抬起來，一直低著。奶奶來了便連聲道歉，還賠了老奶奶一百元錢，我們這才拿回了書包。
回家的路上，奶奶說：“你們還敢這樣啊!”說著一個(gè)巴掌便落到了我的臉上，我的淚水忍不住流了下來，眼淚中貯蓄的都是悔恨和自責(zé)。
我后悔自己的為什么要那么做。
那一次，讓我刻骨銘心，我也明白了許多道理，當(dāng)我們做一件事時(shí)，要慎重地考慮這件事可不可以做?應(yīng)該怎樣做?絕不能頭腦沖動(dòng)地蠻干。這件事后，我也長(zhǎng)大了一些，這也算是痛苦中的一絲收獲吧。
成長(zhǎng)的記憶作文3
記憶與思念是一起的。你記憶越深，思念就越濃。記憶最深的人，便是最親的人。在我記憶中，那人是爸爸。
爸爸對(duì)我的愛絕對(duì)不會(huì)亞于任何一個(gè)人；而我對(duì)爸爸的思念，也絕對(duì)不會(huì)少于任何人。那是一年冬天，雖然我才剛出生不久，但這件事卻讓我永遠(yuǎn)無法抹去。那時(shí)遇到了幾年難得一見的大水，所以爸爸和叔叔們一起去搶救莊稼，只留下我和媽媽在家。那時(shí)，水都涌進(jìn)屋子里來了，可媽媽卻迫不及待地去翻箱倒柜找東西，終于找到了它—一存折，然后逃出去了。
過了大約半個(gè)小時(shí)，就在這半個(gè)小時(shí)里，我在床上翻來滾去，每次都差一點(diǎn)點(diǎn)掉入水中，在這半小時(shí)里，我?guī)缀醵荚诠黹T關(guān)的大門前徘徊。就當(dāng)我在差一點(diǎn)就掉到水里去的時(shí)候，一雙溫暖的大手拖住了我，將我安全的送到高處。而這雙大手的主人便是我親愛的爸爸。等到水漸漸退去，爸爸便氣沖沖地去找媽媽，當(dāng)爸爸與媽媽相對(duì)，本來想教訓(xùn)一下媽媽的爸爸，可這時(shí)卻心軟了。因?yàn)樗麄冎g還隔著年幼的我，可媽媽并不是這樣想。
當(dāng)我要叫“媽媽”的這個(gè)女人，通過關(guān)系將爸爸送進(jìn)牢里，我便覺得她很可惡。不久，他們離婚，我被媽媽扔給了爸爸，所以，爸爸和叔叔姑姑們陪我一起成長(zhǎng)。
當(dāng)每次與爺爺開玩笑，爺爺總是嗔癡道：“你這個(gè)沒人要的小孩。”每次都惹得我跑到爸爸的跟前問：“爸爸，為什么爺爺說我沒人要，媽媽到底在哪里？”當(dāng)時(shí)的我天真無邪，完然不知小時(shí)候的事，爸爸為了不傷害我的自尊，騙我說：“媽媽出國(guó)去辦事了，過不了多久就會(huì)回來了。”每一次，我跟前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的漢子總會(huì)流下眼淚，讓我的心一震。后來，爸爸又娶了一個(gè)“媽媽”，生了一個(gè)小弟弟。
除了上面兩件事以外，還有一個(gè)讓我為之一震的`難忘事。那一天的中午，“媽媽”帶弟弟去外婆家，我便獨(dú)自一個(gè)在那兒玩。我拿著一根熒光棒在那兒玩，我放在嘴里咬，結(jié)果咬破了，里面的液體流了出來。我哭著跑出去告訴爸爸，爸爸也沒有怪我，而是拉著我去洗龍頭那兒，幫我把嘴巴擦干凈�？次覜]事了，便拉著我坐下，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你看看，像你這樣魯莽，如果有一天誰都不在家，那將會(huì)發(fā)生什么后果？”
對(duì)了，爸爸還給我寫過一封信，不知道值不值得提，但那信的內(nèi)容是我一生也不會(huì)忘記。那信在別人眼里可能一毛不值，可是在我心中，是一輩子也不會(huì)忘記。
爸爸，雖然他只陪我度過了幾個(gè)春秋，可在我心中，爸爸將會(huì)陪伴我一生一世，知道地球毀滅。就算死后，我們要走納河橋，喝下孟婆湯，我也永生永世地記住爸爸，愛著爸爸，思念爸爸。因?yàn)榘职质俏易钪匾娜耍晕乙鬯�，雖然他已不在。
啊，爸爸！您是我最親愛的人，地位最重要的人。您對(duì)我的恩惠，我會(huì)加倍償還。
成長(zhǎng)的記憶作文4
人生就像坐標(biāo)系，時(shí)間是橫軸，成長(zhǎng)是縱軸。
過去
這是一個(gè)山坡，幾乎寸草不生，黑黝黝的土地籠罩在寂靜的陽光下。在這塊沒有生機(jī)的土地下，藏著一顆棕色的“小石子”。山坡的另一邊，坐落著一間小屋，茅草頂，四壁略有破損，露出了紅色的磚塊，木門在風(fēng)中“吱呀-吱呀”地唱著人生，但很快被一聲啼哭蓋住。那是一個(gè)嬰兒，那顆“小石子”也是他無意中丟在哪兒的？？？？？？門前是一望無垠的草原，籬笆圍起的羊圈里，一只剛出生的小羊“咩咩”叫著，似乎在回應(yīng)那個(gè)小嬰兒。
第二年春天，那顆“小石子”發(fā)芽了，它實(shí)際上是一顆枇杷種子。芽尖有一片嫩綠的葉子，它蜷縮著，似乎還沒有睜開眼。小嬰兒學(xué)會(huì)了走路，咿咿呀呀地繞著小芽，遠(yuǎn)處，一只小羊興奮的叫著。
淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著小芽，小芽睜開了眼。
三個(gè)幼小的生命成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在
漸漸的，小嬰兒長(zhǎng)成了小男孩，小芽長(zhǎng)成了小樹苗，那只小羊也長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在是夏天，小男孩已經(jīng)上學(xué)了，不過現(xiàn)在是暑假。烈日炎炎，烘烤著這片土地，山坡上，那棵小樹苗已經(jīng)和小男孩一樣高了，深綠色的樹葉上覆蓋著一層細(xì)細(xì)的絨毛。它挺直了結(jié)實(shí)的樹干，仰著頭，沐浴在陽光中。小樹邊，躺著一人一羊，小男孩正抱著小羊睡覺。烏黑發(fā)亮的劉海下藏著濃濃的眉毛，青澀還帶著稚氣的臉龐上已冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的胡須，嘟著的小嘴竟不是滴下幾滴口水。臉上掛著甜甜的笑容，卻不知道自己已被烤得大汗淋漓。小羊似乎也睡著了，嘴角還留著幾根青草，可愛極了。
不知不覺中，三個(gè)小生命都長(zhǎng)大了。小男孩時(shí)常和小樹苗比身高，似乎對(duì)小樹能和自己一樣高有些不甘心。沒有事的時(shí)候，小男孩就騎在羊背上幫父親放羊。
童年在成長(zhǎng)中悄悄流逝。
未來
故事還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，成長(zhǎng)才剛剛開始。未來會(huì)發(fā)生什么，我們不知道，但成長(zhǎng)絕不會(huì)停止，即使一切的一切都成為記憶。
小男孩離開了，這個(gè)繽紛多彩的世界還等著他。也許他會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成老男孩，但永恒不變的是他記憶深處的那一棵樹和一只羊。未來的路還很長(zhǎng)，路上有困難也有挫折，一切都要他去走。也許未來的一個(gè)夜晚，面臨挫折的.他會(huì)想起那些記憶，有重拾生活的勇氣。未來的小羊成了領(lǐng)頭羊，小樹也終將長(zhǎng)成參天大樹，不管風(fēng)吹雨打，勇敢的逆流而上。也許他們無法記住那些成長(zhǎng)的記憶，但小男孩的那道身影，依然充滿了熟悉和親切，成為永恒。
記憶被時(shí)間的磨盤悄悄碾碎，日子的小腳印被小男孩從日歷上撕下。也許時(shí)間會(huì)讓那些童年記憶成為發(fā)黃的老照片，但那些永恒的成長(zhǎng)記憶，終究是他放飛的成長(zhǎng)的紙船，載著他的記憶在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)海中漂泊前行。
成長(zhǎng)的記憶作文5
成長(zhǎng)的美好回憶是令人留念的。每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都有喜有悲、多姿多彩。我的成長(zhǎng)也有許多令我記憶猶深的事。
那是一個(gè)初夏的夜晚，人們說說笑笑在屋里乘涼。正在這時(shí)，電視里播放的《天鵝之曲》把我吸引住了。聽著那柔美、含蓄而又低沉的大提琴聲響，我盡情地唱呀、跳呀，盡情享受這美好的音樂。
我似乎喜歡上了音樂。
一曲動(dòng)人的旋律欣賞后，我便央求父親也給我買大提琴，我也要學(xué)著拉出那美麗動(dòng)人的音樂。
令人吃驚的是，父親竟然同意了我這幼稚的請(qǐng)求，買了一把大提琴，并給我找了一位專業(yè)老師來教我，當(dāng)時(shí)我可是多么的欣喜呀！
誰知，一把大提琴，竟這樣難拉，不到一個(gè)月，我就開始厭煩了，整天拉空弦，整天就是那四個(gè)音。望著那漂亮的大提琴，我心里嘀咕著：唉！大提琴為什么這么難拉呢？音樂殿堂的大門為什么對(duì)我緊閉著？我再也不拉了，我再也不聽音樂了！爸爸好像看出了我的心思，耐心地對(duì)我說：“孩子，不管什么事情，都不是一帆風(fēng)順的。三百六十行，行行出狀元，每行都有艱苦的一面，只要你肯努力，音樂殿堂的大門就會(huì)想你敞開！”
聽了父親的一席話，我好像明白了什么。于是，我又拿起了大提琴繼續(xù)練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人！在三個(gè)多月的努力，我取得了不少令人羨慕的好成績(jī)！雖然在學(xué)習(xí)大提琴的`過程中也碰到了許多困難，但我都走過來了。
還有一次，那是在我五歲的時(shí)候。我去機(jī)關(guān)幼兒園的兒童游樂場(chǎng)玩。那里面，有一個(gè)冒險(xiǎn)者樂園，是我們孩子們特別喜歡的地方。我一直很害怕里面的一個(gè)“鐵索橋”，因?yàn)樗怯蓭赘F鏈加以固定組成的，都是一個(gè)一個(gè)的網(wǎng)眼。我很害怕在玩的時(shí)候，不小心陷下去，所以沒玩過幾次。每當(dāng)我看見上面玩得正歡的小孩，心里那可是羨慕嫉妒恨。嫉妒他們有勇氣，又擔(dān)心他們陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來玩，一不留神就被他們抱上了“鐵索橋”，然后爸媽各自站在“鐵索橋”的一端�？晌乙豢吹较旅娴木W(wǎng)眼就被嚇得屁滾尿流，想當(dāng)“縮頭烏龜”退回去�？汕懊媸遣粩嗟叵蛭野l(fā)射“糖衣炮彈”的媽媽，后面則是不讓我退縮的爸爸，進(jìn)退兩難。
沒辦法，我只能硬著頭皮向前“進(jìn)攻”。我小心翼翼地一步一步走著，越走越快。可是，我根本沒有注意到腳下的一根鐵鏈已經(jīng)卡住了�！班病钡囊幌拢豢ㄗ〉逆溩佑殖鰜砹�。雖然這種狀況經(jīng)常發(fā)生，但還是嚇了我一跳。我哇哇大哭起來。過了一會(huì)，哭夠了，又重新站起來，正所謂“在哪里跌倒就從哪里爬起來”嘛！這次，我更加小心。
經(jīng)過一番艱辛的努力，我終于走到了橋的盡頭。我興奮不已，排山倒海般的淚水情不自禁地流了出來，我為我自己克服了困難而感到驕傲！心里喜滋滋的。
困難，它只不過是一塊絆腳石，只要踢開它們，就可以繼續(xù)無憂無慮地向前走。相信自己的實(shí)力，讓我們攜手走向明天。
這就是我成長(zhǎng)中最美好、最幸福、最驕傲的回憶。它將會(huì)永遠(yuǎn)在我記憶的長(zhǎng)河中永存！
成長(zhǎng)的記憶作文6
“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃，又緩緩地滑落，頃刻間，滑入我的心底。
瞬間，在心靈深處，時(shí)光一絲一縷地編織起來，形成一張無形的網(wǎng)，記憶的水珠——滑落，聚集，與滑落心底的水珠混合，一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊，清晰，我看到了一個(gè)女孩……
萬籟俱靜，桌前還閃著微光，我在奮筆疾書，眼皮漸漸有些沉重，“哈——”伸了伸懶腰，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，“聽聽音樂提提神吧”我心想，房間外很靜，媽媽不在，我偷偷地插上耳機(jī)，沉浸在音樂的海洋。
“吱扭——”門突然開了，我慌忙地扯掉耳機(jī)，往旁邊一扔，心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么？”我扭頭一看，是媽媽，她手里拿著一杯茶，熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦，我，我沒干什么呀……”我不知所措，“還說沒干什么，我一進(jìn)來就聽到嘣地一聲響�！眿寢屟劾锓派涑鲆坏览涔猓北莆倚牡�。
我哆嗦著，“我在聽歌……”一陣寂靜，那冰冷的空氣壓得我喘不過氣，“還聽音樂，都什么時(shí)候了？你還聽音樂……”媽媽氣憤地吼道。
我沒有說話，憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來，聽著媽媽的罵，我實(shí)在忍不住了。
“怎么了，我聽下音樂怎么了，我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦，聽下音樂不可以嗎？”我憤怒地望著她。
媽媽目光一顫，握杯子的手一緊，“好，可以，我不管你了�！鞭D(zhuǎn)身離去，“嘭——”門重重地關(guān)上，也打到了我心上。
第二天早上，我沒有叫媽媽便走了，留下一個(gè)堅(jiān)決的背影。
放學(xué)了，卻不知何時(shí)下起了雨，沒有帶雨傘，同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹葉，樹葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭，彎下了腰，還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠，不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗，壓抑的空氣，雨點(diǎn)越來越密集，冷冽的風(fēng)刮起來，我不由裹緊外套，樹葉紛紛被吹倒，無情的雨打得它生疼，幾片無力承受的樹葉回旋而下，掉落在地面上，卻又被水沖走，遠(yuǎn)去，消失。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了，喧鬧的人群靜了，散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上，讓雨點(diǎn)拍打我的臉，同樹葉一起，忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的.心底……
雨漸停，云亦散，天驟亮。
樹葉挺直起來。打彎了的樹枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠，眼前一亮，一道彩虹劃過天空，我心平靜了些許。腳邊濺起了水花，心里想的只是快快回家。
快到家時(shí)，我驟然停下腳步，抬頭望去，陽臺(tái)窗外，露出了一張焦急地臉，向我張望，一霎那，我們的目光相撞，她趕緊把頭縮了回去，我心中一暖，加快步伐向家中走去。
門是虛掩的，我躡手躡腳地走進(jìn)家里，看見媽媽，淚水不由自主地滾落，“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”�！昂�，知錯(cuò)就改，是好孩子。”
桌上是香噴噴的飯菜，媽媽一直在等我……
看著記憶水晶網(wǎng)，我的淚珠撲簌撲簌地落下，凝聚在我的腳邊，形成一個(gè)小型的圓形漩渦，將我深深卷入，那溫暖將我重重包裹……
成長(zhǎng)的記憶作文7
有你的季節(jié)，我無懼酷暑嚴(yán)寒；有你的日子，我無畏花開花謝。
——題記
無意中翻開相冊(cè)，一片桃花悄然滑落。我彎腰，拾起，偶然瞥見裝滿桃花的、熟悉的白色信封，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送我的。記不清當(dāng)時(shí)有沒有一種想哭的沖動(dòng)，但枯黃的花瓣上隱約可見滴滴淚痕，記憶之門悄然打開……
那一年，桃花開得很美，風(fēng)一吹，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)……
開學(xué)的第一天，父母無暇送我上學(xué)，我只好自己一個(gè)人去�；蛟S當(dāng)時(shí)太小，一個(gè)人走在路上，總感覺身后有人追我。我慢慢地停下來，猛地一回頭，竟有一只大公雞。我的雙腿情不自禁地就抖了起來，額頭上冒出了滴滴汗珠�？纱蠊u昂著頭，跨著強(qiáng)健的雙腿，就要向我撲來。我又猛地蹲下，卻抱著頭嚎啕大哭起來。這時(shí)，你來了，小小的我被你“救”了。當(dāng)時(shí)，我感覺你就像一個(gè)超人，趕在第一時(shí)間為我排憂解難。難道這就是人們常說的`“活雷鋒”？哪里需要出現(xiàn)在哪里？
后來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們被分到了同一個(gè)班級(jí)。于是，我開始粘著你。漸漸地，教室里，操場(chǎng)上，圖書館……處處都有了我們手牽手的畫面。我們談天說地，聊著遙不可及的夢(mèng)想。你說，你會(huì)保護(hù)我，直到永遠(yuǎn)……我癡癡地望著你，有可能嗎？我的生命里真的將有一個(gè)樂于助人、無私奉獻(xiàn)的小雷鋒？
十歲那年，我變得郁郁寡歡，上課也提不起精神，學(xué)習(xí)自然是一落千丈。你二話不說，拉著我就往操場(chǎng)跑，硬拽著我跑了好幾圈。你氣喘吁吁地問我，好些了嗎？我不得不說，你的方法真的很有效�！安还馨l(fā)生什么事，都要記住，不輕言放棄�！鄙降谝淮�，我發(fā)現(xiàn)你像個(gè)大人，正如書上介紹的那個(gè)雷鋒叔叔，想他人之所想，急他人之所急。于是，我發(fā)誓要像你一樣，變得堅(jiān)強(qiáng)。
在你的幫助下，我又重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。上課時(shí)，你示意我提起精神；筆記有不清楚的，幫我增刪；而我，遇到任何蛛絲馬跡的疑難雜問，都纏著你或老師解答。我們一起學(xué)習(xí)的歲月猶如那最耀眼的花兒，賞心悅目。
后來，所有的后來都隨你的離開而改變。你是一個(gè)“不稱職的老師”——你教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，卻悄無聲息地離開了。不過，我已漸漸成長(zhǎng)。是你，教會(huì)了我什么才是堅(jiān)強(qiáng)，什么才是助人為樂，什么才是鍥而不舍的雷鋒釘子精神……
合上信，輕輕地?fù)崦前晏一ǎ惶ь^，望見窗外那棵桃樹，卻長(zhǎng)得比那一年更密更茂；花也開得更加燦爛，更加美好！也正是它，埋藏了我成長(zhǎng)中所有關(guān)于你的記憶，埋藏了我心底最美好的你。
有你相伴的日子，我無畏酷暑嚴(yán)寒，花開花謝……
成長(zhǎng)的記憶作文8
緩緩的掀開那早已泛黃的扉頁，腦中沒有一一浮現(xiàn)更沒有印象深刻，唯有傻傻又帶點(diǎn)喜悅的微笑，這只屬于我的──寶寶成長(zhǎng)日記。尖針麥芒般的文字和色彩繽紛的注記交織而成那美麗的回憶，一張張照片映著因古老而留下的黃漬和塵埃拂過的足跡，但，媽媽的愛和那深入的觀察更是濃烈，更是令人不禁漾起一抹微笑，又或者，留下一道感人的淚痕。
這是考試前的最后一個(gè)暑假，一個(gè)炙熱的夏夜，一個(gè)被壓力與課業(yè)壓的喘不過氣的初中生，躺在蓬松的棉被上，靜靜閉起雙眼，只是單純的想放松一下，涌上心頭的卻是以前懵懵懂懂的模樣，我好想讓時(shí)間暫停，我好想再露出兩排牙齒傻傻的對(duì)鏡頭微笑，于是我決定讓自己再回味一次，回味一次過往，一次沒有印象的過往，起身走向櫥窗，小心翼翼的抽出最底下的那一本，捧在手心上，看著封面，那是我和母親的手交疊在一起的照片，我想那時(shí)的我一定很幸福吧！
一頁頁的翻著，從還在媽媽肚子里的超音波一直到幼兒園以前，每一刻都在上頭，有泛著淚光的，有嚎啕大哭的，有嘴角上揚(yáng)的，有開懷大笑的，有憂郁的，更有皺緊眉頭的，而我也從爸爸抱著我的照片中，看到了他的眼睛中映著我那燦爛的微笑，媽媽的嘴巴成橢圓狀，抱著熟睡的我，想必是在唱搖籃曲吧！哥哥緊緊牽著我的小手，在鏡頭前擺出Ｖ字形的手勢(shì)，而我則露出一副呆滯的表情，可能是在疑惑爸爸手上那臺(tái)會(huì)發(fā)出亮光的機(jī)器吧！每張照片旁也都有媽媽當(dāng)時(shí)寫下的感動(dòng)，從字里行間中，我更看到了媽媽對(duì)我的愛，從照超音波的焦慮和愉悅，到擔(dān)心我那弱小的身軀敵擋不住細(xì)菌的侵?jǐn)_，從一開始不了解寶寶的哭聲代表什么，到熟悉并能快速掌握，也從我的心頭埋下一顆愛的種子，隨著時(shí)間的流動(dòng)，漸漸開花結(jié)果，漸漸溫暖我的心房。
沒想到那么快就來到了最后一頁，我輕盈的翻開，細(xì)細(xì)品嘗完那張全家福后滿足的闔上書皮，右下角還寫著獻(xiàn)給親愛的女兒，有爸爸和媽媽的親筆簽名，這時(shí)揮之不去的是成長(zhǎng)日記中的每一張照片，每一個(gè)句子，和那無數(shù)的笑靨，卻渾然不知，臉龐上的淚滴緩緩的滾落到地面，徒留那美麗的淚痕在臉頰上靜靜的躺著，這不是悲傷的結(jié)晶，而是快樂與幸福完美的契合留下的象征，我笑了，我真誠(chéng)的笑了，原來伴隨我成長(zhǎng)的'是許許多多的回憶和家人熱切殷勤的關(guān)懷。
隨著時(shí)間的奔跑，基測(cè)倒數(shù)的活動(dòng)也開始了，我慶幸我擁有一樣屬于我的秘密武器──寶寶成長(zhǎng)日記，它讓我知道幸福的滋味，它讓我收起那些抱怨，更讓我找到一個(gè)紓解壓力的方法，因?yàn)樗�，我從鏡中看見一雙炯炯有神的眼睛和一位對(duì)于未來充滿希望的女孩；因?yàn)樗�，我的生活彷佛穹蒼上架起一道彩虹般，如此美麗耀眼，現(xiàn)在的我也更加把握每一分每一秒認(rèn)真讀書。也許對(duì)他人而言，這只是幾張照片，幾句文字，但對(duì)我的影響與意義卻是非同反響的，我將帶著它陪我走過這一輩子，我也由衷的感謝我親愛的父母，因?yàn)樗麄兊囊粋�(gè)舉動(dòng)，因?yàn)樗麄兞x無反顧的付出，為我締造不一樣的人生。
成長(zhǎng)的記憶作文9
世間萬物都在成長(zhǎng)，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點(diǎn)點(diǎn)繪成萬紫千紅，鳥兒魚兒從嬌小無知到抒發(fā)“海闊任魚躍，天高任鳥飛�！钡脑�(shī)意豪情……
這一切都因?yàn)闀r(shí)間的存在，所以成長(zhǎng)經(jīng)歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動(dòng)人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業(yè)、解惑”。漫長(zhǎng)的歲月，見證了我的成長(zhǎng)，在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的。
辜負(fù)了的父愛
只是一句再溫馨不過的關(guān)愛，因?yàn)橐粋�(gè)還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個(gè)小學(xué)生趴在床上寫作業(yè)，坐在沙發(fā)上的中年人輕聲地說：“你坐在桌子上寫吧，那樣對(duì)你眼睛不好。”“就不！”冰冷果斷的拒絕�！拔矣植皇呛δ恪！焙醚韵鄤��！耙愎�！”置父女親情于不顧。
對(duì)，一個(gè)是我，一個(gè)是父親。那曾不理不睬的父愛，此時(shí)此刻，已讓我羞愧難當(dāng)，只想說：“爸，對(duì)不起。”
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經(jīng)歷了曲折的交往，遠(yuǎn)離、相聚，當(dāng)兩顆心緊緊貼在一起，考驗(yàn)卻仍在繼續(xù)。
因?yàn)橛颜x，不喜歡她看小說，因?yàn)橛颜x，她對(duì)我鄭重承諾。可是，有一，我發(fā)現(xiàn)她違背了對(duì)我的`諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見她在教室里聚精會(huì)神地捧著一本小說。在門口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去。又一次，隔著樓梯，四目相對(duì)，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒有見面，卻如隔三秋。走廊里，遇到了她的同班同學(xué)，思索了半天才決定讓她帶一句話：我需要你的解釋。不久，那位同學(xué)告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來，我們撞在了一起，異口同聲地說：我讓xxx給你帶了一句話�！岸ｂ忊彙鄙险n了，彼此都會(huì)心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx！”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們?cè)谏贤碜粤?xí)，老師不在，但有布置的任務(wù)。身旁的同學(xué)提議去買蠟燭和打火機(jī)，我沒鼓勵(lì)他去，更沒身先士卒，反而在那里公然地休息。老師回來了，質(zhì)問我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)蠟。我來了一句：“沒有打火機(jī)！”過了一會(huì)兒，來電了，老師挨個(gè)兒檢查作業(yè)，將沒有完成的狠狠批評(píng)了一頓，卻唯獨(dú)沒有我。下課后，老師將我叫到辦公室里，我尋思著：我犯啥錯(cuò)了嘛？接著，老師的一席話觸動(dòng)我的心：“你在班里起的是帶頭作用，你的某個(gè)行為，甚至某句話都會(huì)給同學(xué)產(chǎn)生影響……你是個(gè)學(xué)習(xí)委員，作業(yè)早就完成了也算（其實(shí)我根本沒寫）你能督促一下同學(xué)嗎？……”這些話像冷水，一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹木，百年樹人；教導(dǎo)之恩，終生難忘。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，催我奮進(jìn)。
成長(zhǎng)的記憶作文10
有人說：“人生就像一場(chǎng)不知何時(shí)謝幕的電影，當(dāng)你坐在座位上，看著熟悉而又陌生的畫面，是否有過后悔的傷感涌入心頭，有一種酸楚讓你至今記憶猶新？”成長(zhǎng)中想要道歉的事情太多了，正值青春年華的我每每一想到這件事，便不禁淚流滿面……
還記得，在你四、五歲時(shí)，那群流著鼻涕，隨時(shí)面帶笑容的幼稚園好朋友嗎？在那無知的年代，我做了一個(gè)至今還令我后悔不已的事情。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，火紅的太陽直晃得人睜不開眼，汗水像下雨似的，把干凈的衣服浸了個(gè)透，喉嚨里仿佛著了火一樣，喝了多少水都無濟(jì)于事。就在這時(shí)，班里的“大哥大”進(jìn)來把一個(gè)桃子放在他的桌子上，然后走出了門，走之前還說了一句：“誰都別動(dòng)，不然，哼……你們就死定了。”說完便露出了潔白的牙齒陰笑了幾聲�？粗鴭赡鄣奶易樱业目谒秃孟褚飨聛硭频�，可我一想到大哥大那陰險(xiǎn)的笑容，我就不由得收起了欲望，可那桃子發(fā)出的陣陣果香，還是讓我不由得在上體育課的時(shí)候，回到教室，偷吃掉了。
就當(dāng)我還在回味桃子的香甜時(shí)，大哥大的河?xùn)|獅吼把我叫醒了：“誰拿了我的桃子？”全場(chǎng)一片沉寂，靜得連彼此呼吸的生音都聽得一清二楚。我渾身顫抖，因?yàn)檫@時(shí)的大哥大真的很生氣，臉漲得紅通通的眼睛瞪得像一個(gè)鈴鐺，兩手握拳，做出一副要打人的樣子。在僵持了幾分鐘后，我想上去道歉時(shí)，前幾天剛轉(zhuǎn)來我們班的同學(xué)咬著一個(gè)桃子走了進(jìn)來。大哥大像瘋了一樣沖上去按住他的肩膀，用一雙血紅的眼睛瞪著他說：“是不是你拿了我的`桃子？”新同學(xué)一臉茫然，還沒待他反應(yīng)過來，大哥大便直接動(dòng)起手來，新來的也不甘示弱，兩人便你一拳我一拳地打起來，廝打在地上不起來。我多么想沖上去和大哥大說：“桃子是我吃的，不關(guān)他的事�！钡罱K還是沒敢上去，我嚇得呆坐在座位上，看著老師困難的分開他們。透明的窗子擋住了突如其來的一場(chǎng)大雨，閃電映出了兩位同學(xué)稚嫩的臉上的不甘心，血紅的雙眼仍不停地盯著對(duì)方，心中的暴風(fēng)雨席卷著我幼小的心靈，比窗外那場(chǎng)要來的還猛烈。
本想，第二天就去跟他們道歉，可他們第二天都轉(zhuǎn)學(xué)走了，都轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的學(xué)校。老師悄悄告訴我，大哥大之所以會(huì)這么生氣，是因?yàn)槟莻�(gè)桃子是他親自去果園里摘給他媽媽做生日禮物的。那位新同學(xué)又因?yàn)椤瓣J了禍”，不得不離開了和才剛熟悉的新校園和新同學(xué)。兩人本都是最無辜的，卻因?yàn)槲疫@個(gè)“罪人”轉(zhuǎn)了學(xué)，“對(duì)不起！”這句話就一直卡在我的喉嚨中，不知能對(duì)誰說……
我仿佛搭上了一輛沒有終點(diǎn)的車，窗外的風(fēng)景一幕一幕，就好像是我的成長(zhǎng)過程，窗外的風(fēng)景轉(zhuǎn)眼即逝，生命的時(shí)間亦是如此，錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，再也挽回不了，所以在這個(gè)年華似流沙的一般不知不覺消失的時(shí)光，我再也不要做讓自己這么悔恨的事了，再也不能因?yàn)樽约旱那优扯鴤Φ絼e人。
成長(zhǎng)的記憶作文11
時(shí)光荏苒，驀然回首，成長(zhǎng)的足跡在連續(xù)不斷積累，記憶在朦朧中逐漸消逝——我成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨。也會(huì)有真誠(chéng)的自己，沉淀在記憶里，轉(zhuǎn)移在不同的意境里只希望成長(zhǎng)。童年的記憶是很美好的，但是，再完美的玉也會(huì)有瑕疪，在清轍的小溪也會(huì)有細(xì)小的沙子，再直的道也會(huì)有挫折。我童年的記憶也是如此，在成長(zhǎng)中也是有過挫折。
回想起我剛剛上小學(xué)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師在深情的為我們講課，同學(xué)們都聽入迷了。這時(shí)，窗戶外面?zhèn)鱽頍熁ň`放的聲音，我忍不住向窗外望去，剎那間，我覺得這確實(shí)太美了，一個(gè)個(gè)五顏六色的光點(diǎn)躥上了天空，然后在天空綻放，有的紅。綠的。藍(lán)的，又在天空中連續(xù)不斷的消失。
忽然間，老師講課的聲音停了下來，教室里肖然無聲，同學(xué)們莫名其妙的看著我，同桌用手捏我的手腕，小聲的告訴我，老師向你提問提呢？我才回過神來趕緊站起來，支支吾吾的講不出話來。害怕的手腳都一直在發(fā)抖，最后被老師叫到辦公室教訓(xùn)一頓。童年的夢(mèng)帶這苦澀的滋味。
昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我寂寥的身影，斑駁的樹影灑滿了我的衣襟。剛踏入初中的校門，我糊里糊涂地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，管的事情多了，人際交往也很友好，漸漸地，我一下子成熟了不少，青春的來臨，成長(zhǎng)的記憶隨之撲面而來。這段日子里，我的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。我愛上了語文，愛上了她的瑰麗多姿：有溫婉的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，有豪邁的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，有鏗鏘有力的“怒發(fā)沖冠，憑欄處”，還有飄逸細(xì)膩的“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”……我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。
我長(zhǎng)大了，懂事了，心情卻越來越沉重，我變得越來越迷�！覔�(dān)心自己會(huì)變，擔(dān)心別人對(duì)我的看法會(huì)變，擔(dān)心自己在班上的成績(jī)、地位會(huì)變……最近又冒出了許多新秀，似乎我在他們的光芒之下有些黯淡了，我怕我的光芒不能把他們掩蓋。當(dāng)同學(xué)們圍過去發(fā)出艷慕的'贊嘆時(shí)，情感也會(huì)使我變得迷茫起來，竟感覺自己已被世界遺棄，我還經(jīng)常被這樣的夢(mèng)所驚醒，醒來后發(fā)現(xiàn)枕頭已濕了一大片……盡管我想把它們?nèi)糠砰_，但心卻無法釋懷，我迷失了自己的方向，我不知道該怎么辦……記憶將伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
十七歲，我蔚藍(lán)的天空，忽然之間，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)在我的身邊流過了十七年。金色的少年頭發(fā)變得有些蒼白，一瞬間，記憶把所有精彩的畫面壓縮成一把心鎖，暗示如何航行成長(zhǎng)道路。從過去魯莽。調(diào)皮。不懂事，到現(xiàn)在穩(wěn)重。平靜。理性，這也是一個(gè)艱苦銳變的過程。回憶其這十七年來，每一步臺(tái)階充滿著喜怒哀樂，磕磕碰碰一路走來。有過痛苦。有過開心。有過失望。有過彷徨，但是我的羽翼還沒豐滿。更不能振動(dòng)美麗的翅膀奔向藍(lán)天。時(shí)時(shí)刻刻在成長(zhǎng)的記憶之中，有事害怕失去眼前的一切，因此，我明白所有的擔(dān)心都是徒勞，歲月的流逝，時(shí)間就如成長(zhǎng)，記憶時(shí)刻伴隨我的一生。
所有走過的道路的足跡，所有流逝的時(shí)光——我成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的記憶作文12
成長(zhǎng)是孩子用稚嫩的聲音第一次喊出“媽媽”;成長(zhǎng)是出迎第一次展翅在藍(lán)天翱翔;成長(zhǎng)是一棵小草第一次在泥土中萌動(dòng);成長(zhǎng)是一株花第一次盛放在天地之間……那些成長(zhǎng)留下的記憶是生命中精彩的篇章，永遠(yuǎn)令人難忘。
自我出生至今，她的懷抱便是我睡夢(mèng)的搖籃;她的話語是我甘甜的催眠曲;她的微笑也是我甜蜜的絮語……她是誰?是母親。自小陪伴我們成長(zhǎng)的是誰?自小在我們受傷時(shí)加以撫慰的是誰/自小為我們吃喝穿操心的又是誰?還是母親。我們沐浴著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛，可何曾去感恩我們的媽媽?去對(duì)母親發(fā)自內(nèi)心的說聲“我愛你”?沒有。
我的母親是一位全職媽媽，家里大大小小的事都是由她去操勞，因此她放棄了工作機(jī)會(huì)�？墒俏覌寢層幸粋�(gè)別人媽媽沒有的優(yōu)點(diǎn)，那就是有一雙美麗的手。我愛她的那雙手，隨人那雙說不像年輕時(shí)那樣細(xì)膩光滑，打敗他卻又自己飽經(jīng)滄桑的美。
記得有一次放學(xué)回家，我獨(dú)自奔跑在路上，好讓刺骨的寒風(fēng)侵蝕我的'時(shí)間短一些。最近天氣冷極了，常是零下幾度。剛跑進(jìn)門，媽媽笑臉盈盈的迎上來問候：“今天冷不冷?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽立即替我解下書包，把我拉到暖爐前，緊接著又從柜子里取出了一條嗅著彩色蝴蝶的漂亮圍巾問我：“燕，快來看看媽給你織的圍巾好看不好看?戴上試試吧!”我一聽高興極了，可來到跟前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手青一塊紫一塊的，“媽媽……”我頓時(shí)怔住了，眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，怎么也說不出話來。是呀，天這么冷，媽媽不僅要做沉重的家務(wù)活，還要忙里抽閑為我編織好看的圍巾。想到這里，我猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，哽咽著說：“媽媽，謝謝你……”
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰眼寸草心，報(bào)得三春暉?
我就似這詩(shī)中的小草，怎么也報(bào)答不了太陽和雨露給予我的恩惠。
父母是孩子的第一任教師。媽媽，是你教會(huì)我不少知識(shí)和技能;是你讓我懂得了怎樣做人，更是你使我感受到了童年的歡樂與幸福。這些都是你給予我寶貴的精神財(cái)富，我怎能忘記?記得冰心曾說過這樣一句話：愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫……”這不正是你相夫教子的真實(shí)寫照嗎?你那無私的愛寬如海，甜如蜜，賽過金，感謝你一直為我，為這個(gè)家做出了如此大的貢獻(xiàn)，媽媽，你辛苦了!
在這時(shí)刻，親愛的媽媽，我要送給你一支歌，讓你在休息時(shí)隨時(shí)聽聽我的心聲;我要把火一樣的詩(shī)句塞在你的枕下，讓你在睡夢(mèng)中也能聽見我熾熱的心跳。
徘徊在成長(zhǎng)的記憶里，品味母愛的崇尚……
成長(zhǎng)的記憶作文13
初中是人生中最亮的一個(gè)點(diǎn)，它是人生道路上重要的一個(gè)站，是我們最寶貴的時(shí)刻，它散發(fā)出七色光彩，灑在我們每一個(gè)中學(xué)生上，同時(shí)也給我們?cè)鎏砹艘坏罒⿶乐T。
時(shí)間老人是殘酷的。他為我們初中生帶來了許多煩腦。大家都知道，時(shí)光一去不復(fù)返，正因?yàn)檫@樣，他組成了我心里的一種矛盾。懷舊往事，追求未來。
小學(xué)每個(gè)人都有一顆幼稚和善良的心，同學(xué)們用他們那顆純潔的心靈，形成了五彩繽紛的小學(xué)生活。
小學(xué)同學(xué)給了我許多美麗的回憶，他們?cè)谖倚闹惺鞘种匾模瑳]有了他們我的生活就會(huì)變的枯躁無味。
小學(xué)六年級(jí)，那是在小學(xué)最后的一年，是關(guān)鍵、沖刺的時(shí)刻。那時(shí)同學(xué)們的友誼更深了。
每當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到了困難，每個(gè)同學(xué)都會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心，伸出自己的緩助之手去幫助同學(xué)，友誼使我們度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。讓我們銘記友誼地久天長(zhǎng)。
那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)經(jīng)常聚在一起談話，充滿了歡聲笑語，每個(gè)同學(xué)心里都樂滋滋的，那種感覺太美妙了，那個(gè)氣氛太熱烈了。那時(shí)，同學(xué)們燦爛的笑容，都牢牢地刻在我腦海里。使我更珍惜那時(shí)的時(shí)光。
那時(shí)的小學(xué)生活是沒有煩惱，有友誼陪伴，生活是無比的快樂。
那時(shí)種種的喜悅，都無法使我告別小學(xué)生活。現(xiàn)在上了初中，級(jí)上有23個(gè)班，一個(gè)班至少有65人，我們都進(jìn)入了不同的班級(jí)里學(xué)習(xí)，有些同學(xué)變壞了，小學(xué)同學(xué)不見了那么久，友誼之光漸漸暗了……
風(fēng)雨六年同窗情，難舍難分同學(xué)心。啊?時(shí)光老人，請(qǐng)你把我送回小學(xué)那時(shí)美好時(shí)光的路站，讓我停留在那甜絲絲的友誼里……
初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了將來的前途，初中生每個(gè)人都有理想，我也不例外。我們少年對(duì)未來抱滿了希望，對(duì)社會(huì)起了好奇心。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的'期望，我們都努力學(xué)習(xí)，大家都希望自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在地球環(huán)境越來越惡劣，患病的人也越來越多。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名偉大的醫(yī)生，為病人消除痛苦，改變他們的命運(yùn)，還他們一個(gè)健康的身體。
我會(huì)讓我的行動(dòng)改造世界，改造醫(yī)學(xué)界，讓醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓病魔從此在世上徹底地消失。把環(huán)境搞得更好，讓我們?nèi)祟惻c其他生物幸福地生活在地球上，也讓我們這位地球母親永遠(yuǎn)都是那么青春。
我會(huì)讓我們國(guó)家——中國(guó)的醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)提高，把溫暖與呵護(hù)帶給貧困地區(qū)，使他們不會(huì)再被貧困折磨。也讓外國(guó)多與中國(guó)溝通，了解中國(guó)，將中國(guó)帶進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家之中。
在未來，我當(dāng)了醫(yī)生后，我就可以報(bào)答，父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓爸爸媽媽不會(huì)那么辛苦，不會(huì)再為任何擔(dān)憂。讓他們過得幸福、美滿。
未來，我是多么的向往，但小學(xué)生活，我也是那么的留戀。
初中生的思緒為什么會(huì)這樣，我的思想徘徊在這兩個(gè)時(shí)代中。
成長(zhǎng)的記憶作文14
成長(zhǎng)!這是一個(gè)多么熟悉和美妙的字眼，們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，并且無時(shí)無刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是多姿多彩、各式各樣的!們?cè)诮邮芙逃龝r(shí)成長(zhǎng)，在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，在困難的磨練下成長(zhǎng)，在歡聲笑語中成長(zhǎng)……成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶，填滿著酸甜苦辣咸!那么下面就來說說的的成長(zhǎng)歷程吧!
咸——這是人生品出的第一種味道。當(dāng)呱呱墜地、嚎啕大哭來到爸爸媽媽身邊時(shí)，便從眼淚中領(lǐng)會(huì)到了咸的味道。嘿嘿，年幼時(shí)的，咸味可是常常伴隨著呢!但是當(dāng)一天天的'長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)后，這種咸的味道就像見了陌生人一樣與保持了距離。
苦——它是們最不愿嘗的味道�？伤鼌s像個(gè)幽靈一樣在們身邊圍繞。在幼兒時(shí)，便喜歡上中國(guó)舞!媽媽知道了的心思，便為報(bào)了培訓(xùn)班。剛上課時(shí)，老師說的底子很不錯(cuò)，柔軟度很好�；竟Σ恍栀M(fèi)什么勁就可達(dá)到老師的要求�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，柔韌性差了，可能昨天才練到極限的動(dòng)作，今天又反彈回去。為了能達(dá)到老師的要求，每次都痛得牙咬得咯咯直響，臉憋得通紅。當(dāng)快要撐不住時(shí)，總會(huì)想起一句名言：“吃得苦中苦，方為人上人”!所以們才會(huì)有毅力：一直堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!接著，便迎來了們回味的味道——甜。
甜——有句老話講得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?當(dāng)們?nèi)淌苤纯鄷r(shí)，也會(huì)迎來成功與喜悅。有一次，老師給們排群舞。大家都神采奕奕，使出渾身的力氣與專注地跟著老師練習(xí)。可還是不能達(dá)到老師的要求，只聽到老師說：“某某某，你怎么又做錯(cuò)了;某某某，你的氣息不對(duì)，還要再練;你這樣做太別扭，你怎么做的……”但是經(jīng)過老師的反復(fù)推敲，們的反復(fù)練習(xí)后，們的舞蹈在一次比賽中得到了觀眾的熱烈掌聲和評(píng)委的好評(píng)。這種榮譽(yù)們一輩子也不會(huì)忘。
酸——“時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就要考試了!”考試時(shí)，使出渾身解數(shù)，希望能考好點(diǎn)�？赡闹懊\(yùn)”似乎故意和作對(duì)，當(dāng)忐忑不安的拿過試卷后，不由得目瞪口呆，錯(cuò)的題要不就是算錯(cuò)了，要不就是題目沒看清。唉，不禁暗暗責(zé)備自己的粗心，心里酸溜溜的。
辣——那天，心情不好，控制不了自己的情緒。同桌不小心在的書上和衣服上各畫了一筆，就故意在他的書上畫了三筆。結(jié)果他把這件事告訴了老師，后來意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真是羞愧不已，臉上火辣辣的，真是悔不當(dāng)初啊!
在成長(zhǎng)的道路上，有喜悅，也有煩惱;有期待，也有失望;有無知，也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的足跡，它見證著走向未來!成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸讓記憶猶新，覺得生活只有這樣才有滋有味。打翻的五味瓶，里面的酸甜苦辣咸不斷的涌現(xiàn)出來，的成長(zhǎng)歷程依舊繼續(xù)……
成長(zhǎng)的記憶作文15
記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪；只記得給我?guī)砹嗽S多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……
“家里到課堂，永遠(yuǎn)遲到慌張，成績(jī)單要往哪里藏？不要批評(píng)我的智商，有太多期望，想帶著玩具到處流浪……�！笔找魴C(jī)里一直重復(fù)著那首歌，有了《青春期的故事》這首歌，于是就有了這樣的成長(zhǎng)的記憶。
北方的候鳥又一次飛來南方，河岸上的小草又一次穿上綠裝。我抬起頭來，仰望天空，似乎覺得：童年離我越來越遙遠(yuǎn)了。
有人說，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年，像萬物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的.冬天。就像看不見終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
也許，我長(zhǎng)大了。一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。所有的喜怒哀樂，有時(shí)只有在燈光下，在房間里，獨(dú)自去慢慢品味。以前的天真快樂，不知何時(shí)與我不辭而別；升入中學(xué)的壓力，也不知何時(shí)悄悄爬上我的肩頭。也許，我長(zhǎng)大了。我與別人之間常常多了一道又后又高的“墻”，無形中把自己關(guān)在一個(gè)“灰暗”的小屋里。媽媽的嘮叨，我似懂非懂，想聽又不想聽；有時(shí)敏感，有時(shí)卻又麻木�？粗改溉找嬖龆嗟陌装l(fā)和皺紋，我覺得他們似乎理解我，又似乎不理解我。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是不悔無論那年的冬季里有沒有傷心的事，也無論是否被秋雨涼透過心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事�；貞浺部倳�(huì)淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠(chéng)。
也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
如今漸漸長(zhǎng)大，我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……
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