實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)選[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我的個(gè)子在班級(jí)里是中等的，我的身高是一米四，我的體重是七十二斤。

　　我的臉蛋是圓的'，像個(gè)大蘋果。我的眉毛是淡淡的，我的眼睛是大的，像個(gè)大寶石，我的耳朵是小的，耳垂是大的。

　　我是個(gè)文靜的女孩。一下課，我就在教室里看書、畫畫。我的愛好是唱歌，因?yàn)槌�歌可以讓我的嗓子變好聽。我還喜歡游泳，因?yàn)橛斡臼鞘�分涼爽�?/p>

　　我的優(yōu)點(diǎn)是幫助老師擦黑板、掃地和擦桌子。我的英語(yǔ)每次都是一百分。

小學(xué)生的作文 篇2

　　這兩天我特別高興了，因?yàn)榘职纸o我買了一只小白兔。它長(zhǎng)了一身雪白的皮毛，豎著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，還長(zhǎng)著一雙紅紅的眼睛、三瓣嘴，我覺(jué)得小白兔非常得可愛，于是給它起個(gè)名字叫小乖。

　　每天放學(xué)的第一件事就是看看小乖怎么樣了，它非常喜歡吃西瓜皮，爺爺說(shuō)小兔子不用喝水，只用喂一些青菜、水果就可以。下午放學(xué)回家，我和媽媽一起觀察小乖，媽媽說(shuō)：“小白兔的耳朵豎得還挺高��！”我說(shuō)：“對(duì)啊！以前我上幼兒園時(shí)學(xué)過(guò)一些兔子的知識(shí)，兔子就是在睡覺(jué)的時(shí)候，耳朵也是豎著的，因?yàn)樗�的耳朵要偵查外面的聲音，如果有危險(xiǎn)就趕快逃走，而狗和貓是趴在地上把耳朵壓著睡覺(jué)，因?yàn)檫@是它們保護(hù)自己的一種方法，在有人靠近的時(shí)候，地下會(huì)有震動(dòng)的聲音傳到耳朵里�！眿寢尯荏@奇我怎么知道這些知識(shí)，于是又問(wèn)我：“那你知道兔子的尾巴為什么這么短嗎？”我得意地說(shuō)：“我當(dāng)然知道，在很久很久以前，有只兔子想到河對(duì)岸去吃草，可是河上沒(méi)有小橋，他們又不會(huì)游泳，過(guò)不去。

　　突然，兔子想出了一個(gè)辦法，他想起了河里的烏龜。這時(shí)候剛好烏龜媽媽在水面上透氣，那只兔子對(duì)烏龜媽媽說(shuō)：“烏龜媽媽，咱們來(lái)比一比誰(shuí)的孩子多？”烏龜媽媽很驚奇地問(wèn)：“你也有孩子嗎？兔子說(shuō)：“當(dāng)然了，我沒(méi)有孩子怎么會(huì)說(shuō)跟你比一比誰(shuí)的.孩子多呢？”烏龜媽媽一下子就答應(yīng)了，兔子又對(duì)烏龜媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)數(shù)你的孩子，明天再來(lái)數(shù)我們的孩子�！睘觚攱寢対撓滤�把孩子們都叫了出來(lái)，在水面上排成兩隊(duì)，剛好排到河對(duì)面。兔子踩著小烏龜一邊數(shù)著：1、2、3、4、5......,等數(shù)完了它也到了河對(duì)岸，兔子得意地說(shuō)：“哈哈！烏龜媽媽，你上當(dāng)了。”可是兔子那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴還留在河里，烏龜媽媽一下子咬住了兔子的尾巴，兔子使勁掙脫，可是小烏龜和媽媽一起使勁拽，結(jié)果把兔子的尾巴掙斷了，從此兔子的尾巴一直都是短的了�！�

　　媽媽問(wèn)我：“那兔子是個(gè)愛騙人的人嘍！”我說(shuō)：“媽媽，這是大人們編的故事，其實(shí)兔子要是好好地跟烏龜媽媽說(shuō)說(shuō)，烏龜一家一定會(huì)幫助他的，我要好好保護(hù)我的小乖�！�

　　媽媽的話：本來(lái)是跟兒子一起觀察小白兔，寫觀察日記，沒(méi)想到他卻給我講了兩個(gè)關(guān)于兔子的小故事，現(xiàn)在的孩子接觸的知識(shí)面是我們小時(shí)候無(wú)法相比的，接收知識(shí)的渠道也是多種多樣的�？粗鴥鹤有⌒暮亲o(hù)著小白兔，早上、中午、晚上都會(huì)提著小白兔到樓下草地放風(fēng)，然后興高采烈地回來(lái)說(shuō)：“小乖吃飽了，也上過(guò)廁所了，可以好好睡一覺(jué)了。”不由地心里很是欣慰，不是說(shuō)愛動(dòng)物的人會(huì)愛心永駐嗎！愿孩子在感受愛心的同時(shí)學(xué)會(huì)不斷地給予，這樣才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)品格完善的人。

小學(xué)生的作文 篇3

　　打開我記憶的匣門，往事就像一面五顏六色的畫圖，一幅幅五顏六色的畫圖，也數(shù)不清。在這一幅幅五顏六色的畫圖中，有些情景已被我忘卻，但是，有一段時(shí)光的生活，我至今還是記憶猶新，那就是我的小學(xué)生活！

　　小學(xué)，一段快樂(lè)的時(shí)光。它讓我知道了什么是知識(shí)？它讓我知道了什么是友情？它讓我知道了什么是師生情？它讓我知道了什么是堅(jiān)持？小學(xué)啊小學(xué)，你讓我懂得了太多太多，你讓我學(xué)會(huì)了太多太多，謝謝你，我的小學(xué)！

　　小學(xué)，再見了！是您給了我們快樂(lè)的、五彩繽紛的童年；是您給了我們六年的.開心時(shí)光；是您給了我們伴隨我們度過(guò)六年難忘的小學(xué)生活。我永遠(yuǎn)愛你，我的小學(xué)生活！

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