【優(yōu)】小學(xué)生作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
大家吃過(guò)我家鄉(xiāng)興寧那誘人的客家釀豆腐么?什么,沒(méi)有!那就太可惜了!我家鄉(xiāng)的釀豆腐十分有特色,好吃又好看!下面就有我來(lái)介紹吧!
釀豆腐的品種有很多,有紅的、白的、黃的。其中,紅的最好吃,可做法也最難。白的、黃的也很好吃,做法卻最簡(jiǎn)單。
雖然它們各有個(gè)的特色,各有各的風(fēng)味,可它們有一個(gè)共同點(diǎn):那就是香!也許鼻子靈的人會(huì)聞到香菇肥牛豆腐的超級(jí)香味。這種香味可以讓人還沒(méi)吃,就讓你對(duì)釀豆腐表示認(rèn)可。
他們的做法如何呢?那我就說(shuō)如何做紅色的釀豆腐吧!
我們要先把肉剁成餡,并加上剁好的`香菇、大頭菜。然后你把餡一點(diǎn)一點(diǎn)地,小心翼翼地放入豆腐的中心。做好后。把它們放入鍋中,用小火煎,煎十分鐘后,再加上一些水,并把豆腐和水都倒入瓦鍋中,放入紅米,小蔥等調(diào)料;再用小火?墑?宸種櫻?人?瀉螅?憔涂梢允秤昧恕
豆腐一入口,就會(huì)令人還想吃,因?yàn)榧t色的釀豆腐融入了紅米的米香,肉餡的肉味,豆腐的豆味,三味合一,就形成了紅色釀豆腐的美味!
我還給自己設(shè)定了一套吃釀豆腐的方法:先把包著肉餡的豆腐吃掉,再把肉餡一口吃下去。有一次,我吃肉餡時(shí),把肉餡高高拋起,想讓它乖乖的落入我的口中,可它偏偏不聽(tīng)話掉到了地上,惹得大家捧腹大笑!
怎么樣?想吃了吧!
小學(xué)生作文 篇2
今年7月22日,是一個(gè)十分特殊的日子,在這個(gè)日子里,我親眼觀看了500年一遇的日食過(guò)程。
據(jù)說(shuō)這次的日食是我國(guó)境內(nèi)發(fā)生本世紀(jì)最為壯觀的一次日全食天象。全食帶先后經(jīng)過(guò)西藏東南部、云南省西北部、四川省、重慶市、湖北省、湖南省北部、上海等地。
據(jù)天文臺(tái)介紹,造成日食的原因是太陽(yáng)、月球、地球運(yùn)行至一直線的結(jié)果,此次日全食帶在我國(guó)的長(zhǎng)度約1萬(wàn)公里,平均寬度230公里,幾乎覆蓋了整個(gè)長(zhǎng)江流域。我國(guó)境內(nèi)能夠觀測(cè)到的全食時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)到6分1秒,是本世紀(jì)最長(zhǎng)的一次日全食,日食一般分為日全食、日偏食和日環(huán)食,日食過(guò)程分為初虧、食既、生光和復(fù)圓四個(gè)環(huán)節(jié)。
不過(guò),很遺憾在我們梅州地區(qū)只能看到日偏食,但人們還是積極地在家門口、陽(yáng)臺(tái)上、東山教育基地等拍攝日偏食的最佳地點(diǎn),拍照留念,盡情地享受這一難忘的時(shí)刻。
我很喜歡這次的日偏食,當(dāng)天上午在自家的陽(yáng)臺(tái)上細(xì)心觀看了日偏食的整個(gè)過(guò)程,雖然沒(méi)有專用設(shè)備,但還是用手遮擋住眼睛堅(jiān)持著觀察,上午九時(shí)二十分開(kāi)始,太陽(yáng)就漸漸地變成像鐮刀一樣,天空慢慢地暗淡下來(lái),好象氣溫也下降了一些,經(jīng)過(guò)幾分鐘以后,太陽(yáng)又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
以前,我經(jīng)常聽(tīng)人們講天狗食日的說(shuō)法,實(shí)際上就是這次我親眼所見(jiàn)日全食的整個(gè)過(guò)程,讓我興奮不已。接著我又打開(kāi)電視機(jī)看了中央臺(tái)的'電視直播節(jié)目,讓我對(duì)日食的全過(guò)程有更全面的了解,現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展讓我們懂得了精彩的天文景觀,相信我們以后會(huì)更加直接掌握天氣變化情況,我們的生活會(huì)更加精彩,更加幸福!
小學(xué)生作文 篇3
今天下午放學(xué)后,我們懷著興奮和期待的心情,登上了去愛(ài)寶學(xué)校的班車,在車上我們“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停,大家既高興又忐忑。高興的是有同學(xué)要過(guò)生日,可以吃到美味的蛋糕了,忐忑的`是愛(ài)寶的一個(gè)英語(yǔ)歌唱比賽,只聽(tīng)“!钡囊宦暟嘬嚨拈T開(kāi)了,我們飛快地跑到教室,一看墻上大家失口的叫了出來(lái):“哇!好漂亮”。墻上畫(huà)著幾棵樹(shù)和一只長(zhǎng)頸鹿,還有一個(gè)小男孩,他們好像在穿越大森林。
過(guò)完生日會(huì)后,我們的英語(yǔ)歌唱比賽開(kāi)始了,我們是第三個(gè)出場(chǎng),終于到我們組上場(chǎng)了,我們每個(gè)人都信心滿滿,滿懷希望地走上臺(tái),站到臺(tái)上后,看到臺(tái)下有那么多老師和同學(xué)們看著我們,我心里有點(diǎn)緊張,雖然我表面上一副很輕松的樣子。比賽中我們組有個(gè)同學(xué)可能因?yàn)椴皇炀,他的?jié)奏不是很到位。在臺(tái)上的時(shí)間過(guò)的真快,一會(huì)兒,我們就唱完了。下了臺(tái),我的心里輕松了很多,等所有參賽選手歌唱完畢后,老師們?cè)谂_(tái)下經(jīng)過(guò)激烈的評(píng)論,最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng),我們組得了三等獎(jiǎng),這個(gè)結(jié)果讓我有些失落,我想我們組的每個(gè)人賽前都積極準(zhǔn)備,我們應(yīng)該會(huì)取得一個(gè)更好的名次的。
通過(guò)這次比賽讓我懂得,每次集體活動(dòng)我都要盡自己的最大努力,不然可能就會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人的原因,而影響集體的榮譽(yù)。
小學(xué)生作文 篇4
今天,我和媽媽到外公家的小水電站去捉魚(yú)。到了水電站的.河邊,我們脫下鞋,慢慢地趟進(jìn)河里,伸開(kāi)雙手,開(kāi)始捉魚(yú)了。
“噢!捉魚(yú)了!捉魚(yú)了!”我興奮地大叫起來(lái)。說(shuō)完,我就伸出手在小魚(yú)游來(lái)游去的地方撈來(lái)?yè)迫。哎呀,差點(diǎn)就捉到一條魚(yú)了。我在心里暗暗地告訴自己:不要著急,慢慢來(lái),一定要淡定。但是時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我仍然一無(wú)所獲。在一旁的媽媽建議我說(shuō):“你可以用工具呀!”我靈機(jī)一動(dòng)想到了使用小籃子可以捉魚(yú)。果不其然,我捉到了一條小魚(yú)苗。但是它太小了,還是小魚(yú)苗,所以我把它給放掉了。
捉魚(yú)可真有趣!
小學(xué)生作文 篇5
最近幾天,學(xué)校在乒乓球室開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)展”,我的作業(yè)也很榮幸被老師選上展示。
今天和同學(xué)們一起來(lái)參觀展覽,我知道一定有我的,所以抱著自豪的態(tài)度前來(lái)參觀。那里展示的`都是各班的優(yōu)秀作品,可以說(shuō)是一次“高手對(duì)決”,就像武林各派對(duì)決一樣,給我感覺(jué)“火氣味十足”。但我并不害怕,因?yàn)槲抑雷约旱囊豁?xiàng)優(yōu)秀作業(yè)在這,還是足以掛齒的。來(lái)到作業(yè)展,我隨便走走,走到了六(4)班專區(qū)。我拿起自己最感興趣的作品——成長(zhǎng)冊(cè)。
六(4)班同學(xué)的成長(zhǎng)冊(cè)讓我大吃一驚,好漂亮!我頓時(shí)被它們的作業(yè)把我的自豪感壓了下去,此時(shí),我才真正虛心地欣賞和學(xué)習(xí),我才真正感悟到“天外有天,人外有人”。我對(duì)蔡同學(xué)做的成長(zhǎng)冊(cè)充滿著敬佩,設(shè)計(jì)的很好,字也很工整,有畫(huà)、老師贈(zèng)語(yǔ)、同學(xué)贈(zèng)語(yǔ),看到這些,與我自己做的截然不同。隨后,我又欣賞了一些作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有各方面的不足之處,應(yīng)該向“更好”看齊。
通過(guò)這次作業(yè)展,我知道別人有比我好的地方,我的各方面還需努力。真是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”“天外有天,人外有人”!
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