小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
有次，老師說(shuō)家庭作業(yè)是背書(shū)，我一聽(tīng)悶了，我最討厭背書(shū)了。一回到家寫(xiě)完了其他作業(yè)立刻跳到床上，慢慢的開(kāi)始背書(shū)了�？墒沁^(guò)去了半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)，還是不太熟。我當(dāng)時(shí)急地不想背了，什么也不想地去睡。媽媽看見(jiàn)我這樣就陪我一起背，不一會(huì)我就背會(huì)了�？朔诉@個(gè)困難我也有收獲，我知道了怎么背書(shū)其實(shí)就個(gè)成語(yǔ)——持之以恒，這四個(gè)字。別的什么也不想，只想著怎么背它，過(guò)一會(huì)就解決了！
曾有個(gè)記者采訪一個(gè)被美國(guó)8所著名大學(xué)錄取的個(gè)姐姐。記者問(wèn)：“你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)遇見(jiàn)困難怎么辦？”她回答說(shuō)：“認(rèn)準(zhǔn)自己要做的事情，把其它事情簡(jiǎn)化，集中精力，堅(jiān)持不懈，這樣困難也就容易克服了。”記者又問(wèn)：“你從克服困難中得到了什么？”她：“得到了自信，得到了勇氣，同時(shí)志向也越來(lái)越高遠(yuǎn)�！边@么說(shuō)一個(gè)被美國(guó)8所著名大學(xué)錄取的人，一生中就一直靠克服困難來(lái)得到自信、勇氣和志向來(lái)成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗(yàn)的.機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，要去面對(duì)學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。
解決困難也有很多的方法�？梢韵嘈胚@樣一句話：我們現(xiàn)在碰到的每一個(gè)困難和問(wèn)題在世界的某個(gè)地方一定出現(xiàn)過(guò)，而且有人已經(jīng)找到了解決辦法，我們要做的是把這個(gè)解決辦法找到。或者告訴自己：最困難的時(shí)候往往就是你將要成功的時(shí)候。也可以拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過(guò)難關(guān)的。解決的方法太多太多�？傊阒灰嘈乓痪湓挕叭松鷽](méi)有邁不過(guò)去的坎！”就可以了。
困難只是一時(shí)的，選擇繞道將會(huì)后悔一生；選擇面對(duì)將會(huì)獲得知識(shí)。由你們自己決定！
小學(xué)生的作文 篇2
今天我和媽媽一起動(dòng)手制作拼音卡片，首先，媽媽拿了四張白紙，每張紙都對(duì)折，上半部用來(lái)畫(huà)畫(huà)，下半部用來(lái)寫(xiě)字母，我就在紙上畫(huà)上了美麗的畫(huà)，第一幅畫(huà)了一個(gè)紅色的太陽(yáng)和3個(gè)氣球。
第二幅畫(huà)了一匹小馬，尾巴上還系著一個(gè)粉紅的'蝴蝶結(jié)。第三幅畫(huà)了一個(gè)小女孩在聽(tīng)廣播，第四幅畫(huà)了一個(gè)小王子在潑水。我又在每幅畫(huà)下面寫(xiě)上相應(yīng)的字母，于是四張拼音卡就完成了。
小學(xué)生的作文 篇3
這個(gè)星期有一件事讓我一直很納悶，我確定：一定要把這件事情說(shuō)出來(lái)。因?yàn)椴徽f(shuō)出來(lái)心里就像藏著一塊大石頭一樣，讓我難以忍受，痛恨于心！
星期三英語(yǔ)晚讀的時(shí)候，我看見(jiàn)“盧米加濃泡”一開(kāi)始沒(méi)讀英語(yǔ)就算了，可他還穿著外套并且?guī)е弊铀Ｖ缈岬臉幼�，好像有一位漂亮的小姑娘在他面前搖來(lái)晃去似地飄蕩在眼前，讓他非常吃迷。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我看他還是目瞪口呆的樣子只好把他記上黑名單。過(guò)了一會(huì)兒，他才反應(yīng)出自己已記名了，為此，無(wú)可救藥的家伙大聲叫住我：“你為什么記我名字？”話音剛落，我心想：謊話連篇的他又是這樣，總不改，明明自己在看美女還不承認(rèn)，真的是……
不久，晚讀已經(jīng)過(guò)去了，接著，滿腦子話的他煩死了，整整煩了我一節(jié)課，但聰明伶俐的我當(dāng)他是透明的，不管他說(shuō)什么，我都只會(huì)當(dāng)作耳邊風(fēng)，講了當(dāng)做沒(méi)講，就讓他自作自受吧！還有，他上課還傳紙條呢！晚修的`時(shí)候，他叫同桌梁綺婷幫他傳紙條，愚蠢的她竟然幫助了這無(wú)可救藥的家伙，真是不可思議！身為值日班長(zhǎng)的梁綺婷，不是一個(gè)盡職盡責(zé)的值日班長(zhǎng)，這個(gè)班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是擺的，而不是真正做到位的好班長(zhǎng)！我不喜歡這樣的班長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣的班長(zhǎng)既害了自己又害了“盧米加濃泡”，使得他沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。值日班長(zhǎng)就是要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，但是她連自己都管不好自己，那還能管得了別人嗎？恐怕不能！這樣的班長(zhǎng)只能使全班的好習(xí)慣永遠(yuǎn)沒(méi)有，所以，班長(zhǎng)要帶頭作用，但梁綺婷不會(huì)帶頭作用，我覺(jué)得她不配做班長(zhǎng)！
通過(guò)這件事我明白了在班上做班長(zhǎng)，我們不能像梁綺婷一樣，而我們一定要做一個(gè)盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)，這樣才受人歡迎。
現(xiàn)在終于把這件事講出來(lái)，心里真舒服，心中的大石頭也做出來(lái)了，我希望以后不要再有這樣的事情發(fā)生，讓全班充滿和平，充滿著美好的友誼！
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