四年級日記8篇(合集)
一天即將完結(jié)，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的四年級日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級日記 篇1
家長會，對那些成績差的人來說，可能會是一片黑暗，因?yàn)槠綍r在學(xué)校里那么調(diào)皮，考試又考不好，沒膽跟父母說，怕會打他，現(xiàn)在開家長會，老師會把所有的試卷都拿出來給家長看，家長看到那人的成績那么差，回家肯定會把他罵一頓的。而家長會對那些成績那么差，可能會是被表揚(yáng)的時刻，也是別家長獎勵的時刻，所以他們成績好的`人個個都像開家長會。
我是一個成績一般的學(xué)生，期中測試得分是語94分，數(shù)97分，英69分，三門科目中英語最差，可能因?yàn)槲覐男【秃苡憛捰⒄Z吧。家長會對我來說，可能會是表揚(yáng)，或者是批評，不過我也是挺討厭的，但是我總不能讓時間暫停吧，總是要開的嗎。但是老天太不開眼了，家長會竟然會在下星期，真是天不助我也啊!
難道開家長會有那么多好處嗎?當(dāng)班主任把一個人的成績報出來時，那位家長回家可能會把那個孩子打一頓，甚至?xí)阉P(guān)在房間里，不讓他出門。還說是要和家長增加與學(xué)校聯(lián)系的機(jī)會。說不定是在打擊孩子的自尊心。希望以后家長能多諒解一下孩子，要多鼓勵孩子，不要打罵他們，相信我們下次一定會更努力地把成績提高起來的，考到前幾名的。
四年級日記 篇2
xx年12月04日 星期日 天氣：晴
一天，我和爸爸吃完早飯，來到大街上。突然聽到“啪啪”的案板撞擊聲。我尋聲找去：原來是一位師傅正在做拉面。我停下了腳步，心想：我雖然吃過拉面，可從沒看見過做拉面。想到這，我便拉住爸爸的手，向那邊走去。
只見那位師傅從面盆里拿出一大團(tuán)和好的面團(tuán)，放在案板上，像搓衣服似的，先使勁一按，又猛地向前一推，換個地方，再一按。這樣來回弄了好幾次，才停了下來。接著，他把印滿手印的面團(tuán)向案板上使勁一摔，捏住兩端，一拉，嘿，圓滾滾的`面團(tuán)一眨眼變成一根杯口粗的“面棍”啦！那師傅又不停歇地把“面棍”的兩端拿在手里，再用手一抖，面棍上下飛舞，像變魔術(shù)一樣，竟然由粗變細(xì)，成了一根根“面繩”。這下，我可傻了眼，這師傅的手藝可真絕��！
這時，我問爸爸：“這師傅的本領(lǐng)怎么這么高呀？”爸爸笑著說：“這就叫‘三百六十行，行行出狀元’��！”
四年級日記 篇3
今天是元宵節(jié)，雖然下著雪雨，天不作美，但并不影響人們喜慶的節(jié)日氣氛。
晚飯過后，火車站大院里，叔叔阿姨和往年一樣，鞭炮照點(diǎn)，煙花照放，我打著雨傘照看不誤。大院里的煙火真是千姿百態(tài)，各式各樣，一位叔叔把“土花”放在地上好似一座座小火山噴出金火焰，又好似一棵棵金黃的麥穗在朝大家招手，“孔雀開屏”一齊點(diǎn)燃，似乎百只孔雀一齊開屏，好看極了。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成美麗的`大花園，有的像天女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下，有的像秋菊、月季、萬紫千紅，千奇百怪，有的像小流星猛地躥上天空，剎那間又消失在夜空中......鞭炮聲也不甘示弱，“啪、啪、啪”的響聲在空中回蕩。大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響曲，動聽極了！院內(nèi)的樹木上還掛著五彩斑斕的彩燈更有幾分韻味......
最后回到家，正好趕上中`央臺的元宵晚會，于是全家人又圍坐在電視機(jī)前欣賞精彩的電視節(jié)目，吃著美味的核桃，品著多味的花生，大家談笑風(fēng)聲。不知不覺中，“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”凌晨鐘聲敲響了，一年一度的元宵佳節(jié)將要在零點(diǎn)的鐘聲中消失......
四年級日記 篇4
在書上說雞蛋能在鹽水中浮起來，我自己也想試一試。
首先我把一個雞蛋放在淡水中時，雞蛋就沉到水底，而杯子中的水就升高了，把身高的水跟雞蛋比一比，體積是相等的。
但是，我把多出的水取出來，稱一稱時，我發(fā)現(xiàn)這些水的重量比一個雞蛋要輕一些。
然后，我又把一個雞蛋放進(jìn)一個有鹽水的杯子里時，雞蛋真的浮起來了，跟書中說的一樣，真神奇。
這時候，我也想剛才一樣，倒出一個雞蛋體積相等的鹽水稱一下，就發(fā)現(xiàn)了這些鹽水要比雞蛋重。
我弄不明白這是怎么回事，就找書來查一下，終于，我明白了。
原來，一般的時候，什么東西在水中是否下沉取決于物體的比重，而比重是指物質(zhì)的'重量和同體積的水在4度時重量相比所得的比值。
比重比水重的就下沉，比水輕的就不會下沉。
由于淡水的比重比雞蛋輕，所以雞蛋會下沉，鹽水的比重大于雞蛋，雞蛋當(dāng)然就浮起來了。
這個實(shí)驗(yàn)真有趣！
四年級日記 篇5
我的學(xué)校叫“深圳市園嶺外國語小學(xué)”，位于在少兒圖書館的北面。
我們學(xué)校的大門可寬了！大門旁邊有花草樹木做裝飾。大門的右邊是我們學(xué)校的校牌，校牌上寫著“園嶺外國語小學(xué)”幾個大字，顏色是金色的，象征著我們金色的童年。
進(jìn)入大門以后，左轉(zhuǎn)，就是我們的操場。操場很大，兩千多人站在那里，都覺得很寬敞。每周一的早上，我們都會在那里升國旗、唱國歌、開會、做早操。每節(jié)課后，同學(xué)們總會在操場上玩耍。操場旁邊樹木環(huán)繞，使得我們的學(xué)校綠樹成陰，樹木還可以幫我們擋太陽、擋雨，幫的`忙可大了！操場上有條跑道，一個來回就是一百米遠(yuǎn)。從高空看，我們的操場就像一塊綠色的毯子，可漂亮了！
從大門右轉(zhuǎn)，就是我們的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有八層樓，教學(xué)樓像個倒立的“U”字形。樓梯在教學(xué)樓的右邊，上到二樓，向右轉(zhuǎn)的第一個教室就是我們?nèi)?）班了。
我們的教室很寬敞，教室里整整齊齊地?cái)[放著50張課桌。教室的前面是講臺和黑板，后面是板報。我們的板報每個學(xué)期出一次，圖文并茂，很好看。教室左邊有明亮的窗戶，透過玻璃窗，就可以看到下面是一條寬寬的馬路。馬路上人來人往，經(jīng)過的車子也很多。
在我們的科目中，我最喜歡上電腦課了。我們的電腦教室在四樓，老師讓我們在電腦上畫圖、玩游戲，可有意思了！
我喜歡學(xué)校！學(xué)校就像我的家。
四年級日記 篇6
秋天，天高云淡，秋高氣爽，正是我們秋游的好時機(jī)。我和媽媽還有陳奕諾、王浩然、趙帥我們幾個一起去清豐摘棗、摘花生、刨紅薯。
走在路上，高梁漲紅了臉;苞米咧開了嘴;黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子;谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬;大豆被風(fēng)吹得樂出了聲我心想：秋天是收獲的季節(jié)，莊稼都熟了，幻想著到農(nóng)莊后的樂趣，我們幾個都抑止不住內(nèi)心的喜悅，一路歡歌
吃過了地道的農(nóng)家飯，我們就先去摘棗，一進(jìn)果園迎頭就是紅彤彤的冬棗掛滿枝頭，一顆顆乒乓球大小的冬棗圓潤可愛;嘗一口大棗，清脆可口，第二口，回味無窮，邊吃邊摘，我們高興極了。再往前走雖然紅彤彤的蘋果將軍臉蛋上露出了笑容，但我喜歡的巧克力的柿子卻是極大極大，火紅火紅，各個像工藝般的精致，咬一口，軟綿綿，甜絲絲的，比蜜桃還好吃
激動人心的`時刻到了，那就是摘花生、刨紅薯，只見田野里被犁鏵松動了的整顆花生，東倒西歪地布滿了大地，游客們抖掉了上面的泥土，一嘟嚕一嘟嚕白生生的花生，垂掛在黃綠色的根部，煞是喜人。
往前就是一片綠油油的紅薯地，我們四個做了個游戲，比一比看哪個組挖的紅薯又多又快，我和奕諾是一組，趙帥和王浩然是一組，開始比賽了，我們倆個選了一塊紅薯秧長的茂盛的，肯定下面的紅薯又多又大，真是出乎我們的意料，費(fèi)了九牛二虎之力，才挖出來3塊又小又細(xì)的紅薯，而趙帥他們挖了6塊又大又粗的紅薯，很顯然他們勝出。不過王浩然見我們才挖了這么一點(diǎn)紅薯，就來幫我們，男孩果然比女孩厲害，王浩然袖子一捋，雙手刨土，很快紅薯就露出了小腦袋，再小心地把紅薯用力往上一拔，只見一個又大又粗的紅薯就現(xiàn)身了。趙帥在一旁說：咱們要團(tuán)結(jié)起來，才能挖的紅薯又大有多。這時，媽媽們也拿著鐵鍬來幫我們挖紅薯了，不愧是人多力量大，不一會功夫，就挖了好多好多又大又粗的紅薯。
我們玩意正濃，不覺天色已晚，我們收獲滿滿，真有點(diǎn)依依不舍�；仡^一想吃了這么多秋的果實(shí)，我們已經(jīng)將秋天收獲。
四年級日記 篇7
今天是周五，一大早，我們就來到江干區(qū)文體中心參加學(xué)校的運(yùn)動會。
第一次參加這種大型運(yùn)動會，同學(xué)們都很興奮。在看臺上有的同學(xué)踮著腳、昂著頭、眼睛緊緊地盯著賽場；有的同學(xué)舉著望遠(yuǎn)鏡看比賽，真是熱鬧非凡。
終于輪到我們班的王璽凱比賽了。只見他一個箭步?jīng)_了出去，甩掉了其他同學(xué)，得了第一名。我們都為他歡呼。
一天的比賽終于結(jié)束了。同學(xué)們也安靜了下來，有的趴在椅子上休息，有的.嗓子都喊啞了卻還在小聲討論著剛才的比賽。
運(yùn)動會雖然早就結(jié)束了，但場上激動人心的畫面卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
四年級日記 篇8
今天是正月十五元宵節(jié)，我們班舉行了猜燈謎活動。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是玻璃窗上掛著的五顏六色的燈，有金黃耀眼的龍燈，有粉紅粉紅的荷花燈，有火紅火紅的圓燈籠……你瞧，金色的龍燈昂著頭，揮舞著雙手，好像在向我招手，在向我挑戰(zhàn)：“你會嗎？你敢嗎？你有信心嗎？”粉色的荷花燈張開笑臉，好像在鼓勵我：“只要你愛動腦，你就能猜出謎底”。
教室中央懸掛著兩條長長的紅繩，繩子上五顏六色的彩條上寫滿了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的燈謎，有猜物品的，有猜水果的，有猜文具的，有猜成語的'，有猜字謎的，還有猜城市名稱的……
緊張的猜謎游戲開始了，同學(xué)們圍著彩條，有的在互相討論，有的在獨(dú)自思考，有的用筆悄悄地記著……只聽老師一聲令下，第一組的同學(xué)立即沖到知道答案的謎語下面，迫不及待地撕下謎語，你一言我一語的喊出答案，答對的同學(xué)高高舉著獎品，立即又奔向謎語。
看到同學(xué)們猜出謎底歡呼雀躍的樣子，我既高興又擔(dān)心，擔(dān)心的是他們會把我知道謎底的燈謎給猜走了。我緊緊盯著我的謎語目標(biāo)，不時轉(zhuǎn)身巴巴地盯著老師。終于輪到我們組了，我迅速撕下三個謎面，大聲地把答案報給老師，幸運(yùn)的是我全答對了，我也領(lǐng)到了獎品。我得意洋洋地看著同學(xué)們羨慕的眼光，心里樂開了花！今天我真高興呀！
這次活動過去了，同學(xué)們還在興致勃勃的談?wù)撝菆雒�，不時地浮現(xiàn)在我的腦海里，我期待著下次的猜謎活動。
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