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小學(xué)生的作文300字

時間:2023-09-08 12:20:37 小學(xué)生作文 我要投稿
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實用的小學(xué)生的作文300字優(yōu)選4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

實用的小學(xué)生的作文300字優(yōu)選4篇

小學(xué)生的作文300字 篇1

  我有一只可愛的小烏龜,是媽媽給我買的。

  小烏龜真可愛。除了肚皮的軟殼是青白色的,其他地方都是墨綠墨綠的。它小小的,非常有趣,它的身子只有小孩子的手掌那么大,眼睛圓圓的,嘴巴黃黃的,腳掌小小的,腳掌上只有三根指甲。背上有一個硬硬的殼,上面有一格一格的花紋,好像一個迷宮。它的頭像蛇的頭,尾巴短短的。只要一聽到響聲,它就會以迅雷不及掩耳之勢把頭、手、腳、尾巴全都縮進去,非常可愛。

  它喜歡吃龜食,吃食前它會伸出那小小的腦袋,左右張望,眼睛不停地轉(zhuǎn)動,然后快速地把食物勾進嘴巴。如果給它放水,它就會在里面游泳,前面的足當(dāng)船槳,后面的足當(dāng)腳在蹬,用力的`蹬,非常有趣。

  它的游泳本領(lǐng)很厲害,是我的游泳教練。如果我跟它學(xué)習(xí)游泳,我以后游泳也一定很棒!這就是可愛的小烏龜,我喜歡它!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  什么是年味?在我的印象中,大街上拎著年貨來來去去的人、門上嶄新的春聯(lián)、爸爸點燃的鞭炮、香噴噴的年夜飯、掛雪的窗外、熱騰騰的'餃子……這就是年味。

  今年過年,我家除了沒換春聯(lián),其他照舊,只是奶奶由于準(zhǔn)備飯菜,累的躺在床上休息,爸爸守著電腦,媽媽前后忙著切筍干、包餃子 ,我索性坐在沙發(fā)上,有一陣沒一陣的看春晚。

  盯著五彩繽紛的電視屏幕,看著廣告中的一家人親情洋溢,我十分羨慕,我家年夜飯來來去去就那幾樣熟悉的味道,今年還沒做鮮美的豆豉鱸魚,使我好生失望。

  這是我已知的,而我所不知道的是,那些年夜飯上其樂融融的大家庭,一年僅這一次團圓的機會而已,家人能不精心準(zhǔn)備飯菜嗎?還有很多人可能第二天就要返回工作崗位;甚至還有些人,此刻無法與家人團聚(我家樓下物業(yè)老大爺就沒有回家過年)。與其相比,我還有什么不知足呢?

  于是,當(dāng)我再次看到精美的春晚,聽到窗外不絕的炮聲,聞著噴香的年夜飯,吃著熱騰騰的餃子……到處都洋溢著年的味道,它除了來自目、耳、口、鼻,更是在心中永存……

小學(xué)生的作文300字 篇3

  我的名字叫田辭,今年11歲,是一個普通而有可愛的小男孩。高高的個子,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā)。由于我長得瘦像麻桿,見到我的叔叔阿姨常開玩笑說:“田辭,你長得這么瘦,是不是老沒吃飽飯呀?”

  我的`興趣非常廣泛,如下象棋、上網(wǎng)、看動畫片……在我所有的愛好中,我最喜歡上網(wǎng)了。由于爸爸媽媽對我管得很嚴(yán),我只能在節(jié)假日里玩玩。

  我和許多人一樣,既有自己的優(yōu)點,也有自己的缺點。我最大的優(yōu)點是尊敬長輩,對人有禮貌。我見到熟人總會親熱地和他們打招呼。也因為這個原因,二爹二婆最喜歡我這個侄孫子。每次到他家去玩,他們都會拿出好吃東西給我。

  我的缺點也很多,比如做事速度太慢、字寫得不好。因為這個原因,我挨了爸爸媽媽和老師不少的批評。我也曾下定決心要改掉這些壞毛病,但江山易改,本性難移,直到現(xiàn)在,我還沒有完全改掉。我想:我一定要改掉這些壞毛病,讓見到我的熟人對我刮目相看。

  這就是我,一個普普通通的小學(xué)五年級學(xué)生。想認(rèn)識我嗎?那就和我交朋友吧!我是非常想和大家做朋友的。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  我是在“社會”森林里的一棵小樹。

  5歲,我被送到叫做“幼兒園”的植物園里精心照料。我很快樂,茁壯成長著

  6歲,我被送到叫做“小學(xué)”的植物園里精心培養(yǎng)6年,規(guī)規(guī)矩矩的,每一棵都一樣。

  12歲,我長高了,也長粗了。又被送到叫做“初中”的植物園里培養(yǎng)了3年。我要想和別的樹不一樣,于是我努力的伸長著某一端,其他的一樣的生長的。可偏偏死心眼的`“園丁”把我的那一端給狠很的剪掉了。第3年,我們要經(jīng)過“中考”的選擇。

  15歲,我被選送到叫做“高中”的木材加工廠。有一部分被淘汰了,因為有的樹枝不夠長。我和一大部分的樹來到這里被一個個“工人”精心的加工著。通過自己的潛力和“工人”的技術(shù)成度而定。其中有兩大部分――“理”和“文”來加工。三年后,我們還要通過“高考”這一關(guān)――為了到“大學(xué)”里根據(jù)分類及其質(zhì)地等進行最后的加工,為以后的“作用”而努力。

  一棵樹就這樣變成了木頭。

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