小學生的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　陽光下的春天多么漂亮��！

　　你看花園里的各種各樣的樹上都發(fā)了嫩綠色的芽，這些芽在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，也是半透明的�？傮w看這些樹，好象他們長出來的不是葉子，而是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹的正下你會發(fā)現(xiàn)樹全是深綠色的葉子，這時你就會覺得樹是一個很老的人穿上金色的衣服。我想：“春天和陽光的力量真強大呀！它可以讓世界萬物都生長起來�！蓖蝗幌缕鹆巳~子雨，那些老葉子被風吹下來了。我不解地問：“為什么春天要掉葉子呢？”楊老師說：“因為新的葉子要長出來，老葉子得讓地方呀，不然就長不出來了。”原來是這樣的��！連葉子也會尊老愛幼。

　　然后我們又來到了龜背竹的家，這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的葉子破破爛爛的，還有好幾個洞呢！這些葉子的'洞還是對稱的，所以我不認為洞是蟲子咬成的。我覺得它一長出來就是這樣的。這是大自然的一幅奇特的畫。這龜背竹顏色也五花八門，有紫紅色的，有翠綠色的，還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹應該是一家人吧，因為龜背竹象爛雨傘而芭樵象好雨傘啊。

　　接著我們又看見了一顆剛出土的小樹把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒，小小樹苗能把磚頭都頂破了。

　　然后我們在池塘邊發(fā)現(xiàn)了“熱帶雨淋”。你們一定會問，一個花園怎么會有“熱帶雨淋”？其實這里只是有非常密的草，是小蟲子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見。它們有著一頂綠油油的帽子，還有一個柔軟苗條的身材。有些也象雨傘，如果蟲子咬過的也像龜背竹呢！我想：“要是我能變小那就好了，那我也可以體驗一下在“熱帶雨淋”生活會是怎樣的�！�

　　逛了一遍公園，我知道了大自然既是位杰出的畫家，又有一股勢不可擋的力量，神奇而迷人！

小學生的作文 篇2

　　上午，放學回家我看見一個殘疾的老爺爺。

　　我看見了，連忙扶了一把，我連車都放在大街上，我說老爺爺，你家在哪我?guī)湍�。老爺爺說你真是個好孩子。我說，老爺爺來給你20塊，你如果有啥事情就來找我。老爺爺，你真是個好人。

　　我從這一件事情我知道到了一定要幫助別人，因為幫助別人快樂自己。

　　這就是我難忘的.事情。

小學生的作文 篇3

　　今天是我生日，可因為老師出差了，作為干部的我絲毫不敢懈怠，便和往常一樣早早地來到學校組織同學打掃衛(wèi)生、早讀。第一節(jié)課是數學課，由新來的實習老師——彭老師給我—彭老師給我們上課。彭老師來了好多天了，他經常和同學們交流談心，不象老師，倒象個大哥哥，大家都很喜歡他。

　　下課后，我正準備看課外書。忽然，我的好朋友幾匆匆走到我身邊，湊到我的耳邊神秘地說：“喂，彭老師找你，讓你去辦公室一下�！蔽业哪X子里咯噔了一下，我沒犯錯誤��！是抱本子還是批改作業(yè)呢？各種判斷莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。這幾天班主任不在，可是把我累壞了！

　　我疑惑地走進了辦公室，來到了彭老師面前。彭老師正坐在桌前專注地批改作業(yè)。我小聲地問：“彭老師，什么事��？”彭老師抬起頭來，微笑著說：“噢，來了！”說著，便伸手去開柜子。我更加疑惑了，在拿什么呢？不是批改作業(yè)，不是抱本子，會是什么呢？正當我疑惑不解時，彭老師已經從柜子里拿出了一個塑料袋，定睛一看：呀，五彩的`包裝中裝的竟是巧克力。這時彭老師說：“你拿著吧，這是老師的一點心意，祝你生日快樂！”我頓時驚呆了，天哪，老師竟然知道我的生日！而且給我買了禮物！哪有老師送禮物給學生的呢？我，我怎么能收老師的東西呢？我囁噓著說：“老師，我，我不能要……”正當我轉身要走時，老師叫住了我，微笑著說：“收下吧，恩！”于是我不由自主伸手接過了那一袋充滿溫馨祝福的巧克力。我接過的哪里是一袋巧克力啊，分明是老師對學生的那份濃濃的愛心。

　　回到家里，我沒有舍得吃，而是小心翼翼地將這袋巧克力珍藏在了我的書桌抽屜里。將這顆偉大的愛心永久地珍藏在了我的心里。

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