（精）初一作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
魔法學(xué)院的宿舍內(nèi)，時(shí)間7點(diǎn)鐘，還有15分鐘就上課了。
莉安晃晃悠悠地醒了過來，抬頭一看掛在墻上的石英鐘，猛地打了個(gè)激靈。
快遲到了！�。�
莉安快速的穿好衣服，匆匆刷完牙，向在離宿舍約500米的地方奔去。這一節(jié)課，是學(xué)院里刁鉆無比的雷神老師上的！
大家可能會(huì)問：“怎么個(gè)刁鉆法？？？”他的學(xué)生不允許遲到，遲到的學(xué)生，輕者降一級(jí)。重者？哼哼，降一段！�。。。≒S：作者提醒下，在這個(gè)世界里，段位分為：黃銅、白銀、黃金、鉑金、鉆石、傳奇，一段分為十級(jí)。）
這個(gè)世界中，不會(huì)魔法就等于是廢材！
大家用魔法對(duì)決，用魔法創(chuàng)造著一切事物。
所以，段位成為了量衡大家實(shí)力的工具，升一段是很難的，上傳奇的史上只有10個(gè)人。
且回到正題，可憐的'莉安剛剛到了教室門口，老師卻已經(jīng)合上了花名冊(cè)。
無奈，只有硬著頭皮，喊了聲“報(bào)告”，雷神老師臉一沉，莉安心中便隱隱感到了一絲不祥的預(yù)感。
“你，降一級(jí)！”
莉安如臨大赦，回到了座位上。
“沒有關(guān)系�！崩虬残南�，自己刻苦自習(xí)早已到了黃銅十級(jí)，差一級(jí)進(jìn)階，班上確實(shí)5、6級(jí)較多，所以，降一級(jí)對(duì)莉安來說沒什么不同。
“明天就要期中考試了，今天我突擊測(cè)試一下！”
班上馬上亂了，有的說：“我還沒復(fù)習(xí)！”便是一臉慌亂；有些則是翻看魔法書，想著“臨陣磨槍，不快也光”；有些則是……
可莉安不同，她今天之所以會(huì)遲到，正是因?yàn)樽蛱鞆?fù)習(xí)到了半夜12點(diǎn)半……
測(cè)試開始。
“莉安。作為遲到的人，你先來！”
“……”下面引起一陣騷動(dòng)，許多人向莉安投去憐憫的目光。
“開始！”
測(cè)試內(nèi)容是：使用魔法，在一分鐘之內(nèi)打爆100個(gè)瓶子（純鐵）
這對(duì)莉安來講沒有什么難度。畢竟她知道，這是必考題，早就偷偷練過了。
“砰！”“砰！”……莉安眼睛掃過的地方，響起一陣“砰”聲。
一百個(gè)打完后，雷神驚異地發(fā)現(xiàn)：莉安只用了45秒！
“優(yōu)秀！”
莉安過關(guān)了。
一天的魔法訓(xùn)練后，莉安回到宿舍，她想：“明天的期中考試，我一定要得到‘優(yōu)秀’！”
那什么期中考，等著莉安明天去“征服”你吧！
初一作文 篇2
我慶幸我活著，享受生命賜予我的一切權(quán)利。以前，我總抱怨著生活常常給我以困難，常常狠狠地咒罵命運(yùn)的崎嶇，怨恨人生絆腳石太多，玫瑰花莖上有刺等等，人才16歲，卻好似61歲般地嚷嚷著：活著好累。是呀！活著真的好累，生命雖然是美好的，可是美好的東西不是獨(dú)來獨(dú)往的，它往往伴隨著不幸，包括坎坷、挫折甚至災(zāi)難……神的右手是慈愛的，但是他的左手卻可怕，正如你要想獲得幸福，必須先經(jīng)過困難的洗禮。有人在尋找幸福的道路上放棄了，向困難妥協(xié)了，困難放過了他，但幸福也疏遠(yuǎn)了他。
活著真好！正如畢淑敏所寫的“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福，因我們還有健康的`身體。”當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫�有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心都不存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說：“我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過。”是的，活著真好，哀莫大于心死，只要我們保持著一顆年輕的心，保持著一種百折不撓的精神，勇于進(jìn)取，平心靜氣地面對(duì)挫折和不幸，生活不是很美麗嗎？
活著真好，可以看天，看地，看花草；可以讀山，讀水，讀自然；活著真好，可以享受溫暖的陽光，可以享受和煦的東風(fēng)；活著真好，可以聽山泉叮咚，可以賞旭日初升……活著真好，真好！
初一作文 篇3
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌嫩艷麗的花朵，枝繁葉茂的大樹，還有同學(xué)們活潑的的身影。
我們的校園風(fēng)景宜人，四季入春，不僅百花爭(zhēng)艷，而且還有朝氣蓬勃的'未來的花朵，我愛我的校園。
走進(jìn)校園，就可以看見一棟棟高大的教學(xué)樓和一棵棵枝繁葉茂的大樹。走過長(zhǎng)長(zhǎng)的涼廊，就來到了內(nèi)操場(chǎng)。內(nèi)操場(chǎng)的中間有個(gè)奮力飛雕像。這個(gè)雕像像一只雛鷹正望著天空，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云霄。從內(nèi)操場(chǎng)出來，拐個(gè)彎，就到了后花園。春天，小綠草綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。夏天，桂花香得令人陶醉。秋天，菊花美得讓人不想離開。后花園的旁邊就是寬敞的塑膠大操場(chǎng)。課間，同學(xué)們可以在這里盡情的嬉戲、玩耍。
啊，多么美麗的校園啊，我愛我的校園!
初一作文 篇4
夜晚，風(fēng)兒柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出那句“對(duì)不起”
開學(xué)以來，這是我們第一次接受校內(nèi)安排進(jìn)行“軍訓(xùn)”，在炎熱的太陽下，教官指揮著我們進(jìn)行軍姿訓(xùn)練，男生吊二郎當(dāng)圍成一團(tuán)，女生們唧唧歪歪的說著，這樣的場(chǎng)面讓教官火冒三丈，好像我們不是來軍訓(xùn)的，而是來“玩”，一聲令下，我們迅速排好隊(duì)，聽著教官話，開始訓(xùn)練。
四天里，我們換了三次教官，進(jìn)度跟不上，讓我們的訓(xùn)練缺缺補(bǔ)補(bǔ)，一班的教官帶著我們軍訓(xùn)，下午的比賽，體操和軍訓(xùn)內(nèi)容，由一班開始，“起立”我們迅速站起來，整理好隊(duì)伍，向操場(chǎng)中央踏步走去，完完整整的`把訓(xùn)練內(nèi)容過了一遍，在途中有些小差錯(cuò)，不過還是填補(bǔ)了過來，同樣在體操比賽中，同學(xué)們發(fā)揮不怎么好，讓比賽結(jié)果不令人理想，自己心里拿難受極了想：“體操?zèng)]練好，發(fā)揮失�！庇眠@樣的理由搪塞了心里，可是我們連軍訓(xùn)比賽都沒有贏，覺得心里真對(duì)不起教官，解散后，他對(duì)我們說：“是教官對(duì)不起你們，對(duì)不起”愧疚的眼神，道歉的語氣對(duì)我們說，男生說：“教官不用客氣”這句道歉是我們欠你的，反而向我們說，眼淚緩緩的流下，心中對(duì)您說“對(duì)不起”，其實(shí)錯(cuò)的是我們，該道歉的也是我們，在軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們的態(tài)度不好，吊兒郎當(dāng)，不認(rèn)真，導(dǎo)致今天比賽輸?shù)脑�，態(tài)度不端正，又怎么會(huì)做好一件事呢？
我會(huì)記得那句您的“對(duì)不起”也會(huì)記得我們欠您的“對(duì)不起”，做事要態(tài)度端正，認(rèn)真，才會(huì)成功；做事態(tài)度不好，吊兒郎當(dāng)，只會(huì)搞的一無是處！
初一作文 篇5
從小，我便很喜歡畫圖，但描繪出的東西總是被別人討厭。不管是朋友，或是父母，總是批評(píng)著我所畫出的圖，亦或是叫我別浪費(fèi)時(shí)間在繪畫上。但當(dāng)我在難過時(shí)，終究只有你伸出你的雙手援助我，我想，在慢長(zhǎng)的人生中遇見你真好。
你用你的雙眼看著我的畫，也常常稱贊著我，并用盡全力教導(dǎo)我更多的.繪圖技巧。你使我感到世界的美好，使我感到生命中的快樂。
你用你的雙手抱著我，并擦干從我眼中滑落臉頰的淚水。你的手，散發(fā)著光與熱，就向藍(lán)天上映照著小草的太陽，溫暖了我顫抖且冰冷的身體，使我發(fā)現(xiàn)人世間的溫馨，使我發(fā)現(xiàn)親情間的可貴。
但我時(shí)常卻不懂珍惜與你相處的時(shí)間，只是一味的要求和你在一起，當(dāng)你忙碌時(shí)，總?cè)涡缘募m纏著你不放，不但給你添了麻煩，也使你的自由感到被剝奪了。
愿我能懂得珍惜與你的一切美好的時(shí)光，而我也想對(duì)你說聲“謝謝。”雖然在艱難的生中部一定能永遠(yuǎn)與你在一起，我也不知道現(xiàn)在的你，已經(jīng)慢慢得離我而去，但，你救了那時(shí)我那易碎的心靈，是你使我的視野變得更遼闊！
靠著你的陪伴長(zhǎng)大的我，若在世上能傳播你傳授于我的溫暖，或使我周圍的人感到快樂，我都得感謝溫柔的你。若我能在生命中發(fā)現(xiàn)一份的樂趣，并懂得珍惜它，我都要謝謝你身出援手扶持我的你。
初一作文 篇6
櫻桃樹下花開，遠(yuǎn)方燕兒歸來，遙遙歌聲響起，飄過校園內(nèi)外，遠(yuǎn)離世俗塵埃，有我純真年代，淡淡花香青春，潔白的愛。題記
六年里，多少花開，多少花落?尋尋覓覓的日子在不經(jīng)意間如同游過黑暗天空的流螢般再也尋覓不到半點(diǎn)蹤跡，卻燃起了心中那份莫名的憂傷。畢業(yè)了，失去的時(shí)光，零落的楓葉，就已非昨日那般溢彩了。終于在流水一樣的時(shí)光里走到了盡頭，茫然失措的站在歲月的渡口，等待著，在下一個(gè)不知是怎樣的日子里倉(cāng)惶的漂流。我已不敢伸出，那渴望牽住季節(jié)的手，就在零零碎碎的記憶里，品味幼時(shí)那份無羈的自由。這六年的故事像是風(fēng)中的花瓣啊，最美的剎那，卻是凋落的盡頭。我不遺余力的`想握住飛揚(yáng)的四季，只想綴住它那匆匆的腳步，再也不會(huì)輕易的放手!
說不盡，六年的悲歡離合，看不完，六年的陰晴圓缺。
想不盡，六年的朝朝暮暮，道不完，六年的話語蒼茫。
溢滿淚水的雙眼，流下的是不舍
燦爛的夏天，為何如此的憂傷
最后一次，漫步在這個(gè)學(xué)校，記下它的每一個(gè)角落。那個(gè)最喜歡的籃球場(chǎng)，那個(gè)一起跑步的田徑場(chǎng)，那個(gè)小小的長(zhǎng)廊，那些被我們掃過落葉的樹，那棟熟悉的教學(xué)樓，那個(gè)出入無數(shù)次的大門
靜好的歲月如馬蹄般匆匆而逝，恬淡的時(shí)光似喝水般飄飄流去。我們走過了一條漫長(zhǎng)的路，這套路布滿荊棘，泥濘而曲折。青春的鳴聲早已擊起，嘹響了整個(gè)消沉的時(shí)間。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們的青春之途永不停歇。
初一作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了四分之一了，在這一個(gè)月中，我從原來只能在哥哥姐姐敘述他們的初中生活，到了自己體會(huì)初中生活。初中生活，比小學(xué)繁忙多了，在原來的語文、數(shù)學(xué)、英語的三科的基礎(chǔ)上，又增加了生物、政治、地理、歷史等新課程，當(dāng)然新的課程，給我?guī)淼男轮R(shí)也挺多。
歷史課上，我知道了我國(guó)古代經(jīng)歷了：夏、商、西周、越、楚、吳、宋、周、魯、齊、衛(wèi)、晉、秦、燕------我知道了中國(guó)人民的起源等豐富知識(shí)。認(rèn)識(shí)到我國(guó)是人類的.起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)等。 生物課上，我通過神奇的顯微鏡，看到了微生物它們那可愛的世界，自己的細(xì)胞和血液。 政治課上，老師又教會(huì)我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)，要朝著全體共同的目標(biāo)前進(jìn)。
地理課上，老師告訴我們東、南、西、北、經(jīng)緯網(wǎng)、等高線,還讓我從可愛的地球儀上了解到我們?nèi)祟惸怯H愛的母親——地球。
一個(gè)月過去了，我學(xué)習(xí)到的知識(shí)基本消化，雖然剛開始有些不懂之處，但是經(jīng)過與父母的共同研究都理解了。將來，我會(huì)更加認(rèn)真地記筆記，在上課時(shí)更加積極的舉手發(fā)言，與同學(xué)們友好相處。
但愿以后我再學(xué)校里、在班里，學(xué)習(xí)能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，掌握更多基礎(chǔ)的知識(shí)。
初一作文 篇8
嚶嚶嚶！我到家便把自己扔到了床上，真的是覺得自己瘋了。
今天剛第一節(jié)課下課，老師便把我叫到了辦公室，把我嚇了一跳，老師倒也是不拐彎抹角，開門見山直接說道：“你知不知道你的數(shù)學(xué)不及格！”他把我的試卷從桌子的抽屜里拿出，鮮艷的58分?jǐn)[在面前，可我居然還是不想相信“你干脆別報(bào)兩個(gè)興趣小組了，到數(shù)學(xué)興趣班學(xué)數(shù)學(xué)吧�！蔽艺娴囊彩亲砹�，他當(dāng)我是不知道數(shù)學(xué)興趣組是他創(chuàng)的么？！而且聽說一次興趣小組兩節(jié)課，而他能拖到放學(xué)！“我拒絕！”我簡(jiǎn)直是不想看他一眼的果斷拒絕。這時(shí)的班主任已經(jīng)滿臉的怒火，我依舊不動(dòng)聲色的說道：“老師，這可是興趣小組，可不是強(qiáng)迫進(jìn)去的.，我可以有自己的選擇�！薄昂茫 彼呐瓪馍晕⒑靡稽c(diǎn)了“不過現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，第一，去數(shù)學(xué)興趣小組；第二，在下一次的數(shù)學(xué)考試中給我達(dá)到80分！”我嚇呆了！80分！我可是全班默認(rèn)的數(shù)學(xué)學(xué)渣呀！但是為了要面子，還是選擇第二個(gè)條件，頭也不回的走出辦公室。
說的容易，剛踏出辦公室的們，我的眼淚就滿臉流了。找誰去給我補(bǔ)習(xí)�。�！蘇打水？不行，這貨肯定會(huì)和我說她要打lol，然后跑的比兔子還快。要不趁這幾天去補(bǔ)補(bǔ)課？一對(duì)一都貴死了，要是教一個(gè)月的費(fèi)得話，我這么浪的孩子肯定是滿心的不愿意的，我找誰去啊……
再次抬起頭的時(shí)候，眼前又出現(xiàn)了那個(gè)人----陳珉蕭！他汗水沾濕了衣服，卻還是精力充沛。要不去找他？不行，要是被拒絕了那不就尷尬了么？咦，他怎么過來了？！“你怎么了？”他低下頭問道，真是氣死我了，比我高了不起啊，哼，我才不和你說呢！顧雨蒽你絕對(duì)不能說，說了你就丟臉了！可是現(xiàn)實(shí)是……“那個(gè)你能不能幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)啊……老師說讓我下次考不到80分，我就要去他那個(gè)魔鬼興趣小組了……”過了許久，他都沒出聲，完了！肯定被拒絕了，“哈哈哈哈！”他居然笑了！大冰山居然笑了！他看著我呆呆的看著他，他立馬恢復(fù)了面癱臉，“看在你上次給我一瓶牛奶的份上，我就勉強(qiáng)答應(yīng)了！”我去！寶寶我竟然比不過一瓶牛奶！不過，有人幫我補(bǔ)習(xí)還是不錯(cuò)的�！澳鞘裁磿r(shí)候��？”“周末吧！周末我給你發(fā)信息”“好吧……”我剛說完，他馬上打斷了我的話“記得幫我向老師請(qǐng)假啊，就說我練習(xí)的太累了，提前放學(xué)�！比缓笏妥吡�。嗚嗚，心里一陣不愿意��！在校隊(duì)還真是好啊，還有自己?jiǎn)为?dú)的宿舍可以休息，我要好好努力啦！
初一作文 篇9
提起筆，坐下習(xí)文，偶然所想，去細(xì)細(xì)記錄，所讀所感，反復(fù)思考，以筆表心。這都是心靈的升華與除濁，手中的筆猶如天使，耕耘著你小小的心田，慢慢播種，靜待花開。
若以筆為犁，筆的好壞猶如重要，但這并非一日所求而得。筆，他需要知識(shí)的磨煉，閱讀，從而為佳選。選文擇書，此時(shí)便成為了一門學(xué)問。也許你需要小說的環(huán)環(huán)相扣，層層緊連。也許你需要散文的如詩如畫，多愁善感。不管哪種都不可多得，但也不可或缺。就如魯迅先生所說：“我們必須如蜜蜂一般，采過許多花，這才能釀出蜜來。”這支筆必須經(jīng)過不同“工匠”的打造才可如其一同又別具一格。
相同，犁，也并非隨心所欲而行就尚可。心為靜，靜則定，定則安，若安，則文從心，從心以真為本。心若止水，那是最好。寫文章就要如同犁田一般，需灑下汗水，才有收獲。也許陪伴你的是漫漫長(zhǎng)夜，但你 迎來的是朝陽與鮮花，長(zhǎng)夜，又算什么。
既然寫文，就必須接受贊揚(yáng)與批評(píng)的共存。你需要贊揚(yáng)的肯定，也需要批評(píng)來糾正不足，只有兩者存在，你才能不斷進(jìn)步。
以筆為犁，也并非只有犁，更重要的是品味其中的.樂趣，享受其間，即使它再平凡，也有值得人去品味的地方。記住，再平凡的心靈也需要耕耘和播種，以筆為犁，洗刷心靈的灰暗，讓它明亮，更需要打擊和鼓勵(lì)，讓尖銳變得圓滑，這并非一次經(jīng)歷。而是生活的回甘與靈魂的升華。
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