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小學(xué)生的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我家里有兩只可愛的巴西龜，它們是去年我去成都的時(shí)候姑奶奶送給我的。
這兩只小烏龜一只大，一只小。它們都長(zhǎng)著四條短短的腿和一條細(xì)細(xì)的尾巴，身上還有一塊硬硬的殼，上面是十三塊六角形的圖案。它們都有一對(duì)小小黑眼睛，在翠綠色的眼簾的'襯托下顯得非常有神。每當(dāng)我給它們喂食時(shí)，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)�，吃完了之后，它們就�?huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像怎么吃也吃不飽的樣子。每當(dāng)我給它們換水時(shí)，它們就會(huì)警覺地把頭、腿和尾巴一下子縮進(jìn)殼里。每當(dāng)我把它們從玻璃盆里撈出來放到地上時(shí)，它們就會(huì)頑皮地爬到隱蔽的地方，讓我找得很辛苦。
有一次，我給它們洗“家”的時(shí)候，剛把它們放到地上時(shí)，它們就搖擺著身體，不一會(huì)兒就爬到了沙發(fā)底下，我用木棍去趕它們出來，可是怎么趕也趕不出來。 當(dāng)我用手電筒一照， 才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)小家伙已經(jīng)消失得無影無蹤了。最后，我沿著它們留在地面上的水漬，好不容易才找到了它們。不過，當(dāng)我把它們拿出來一看，它們已經(jīng)滿身都是灰了。
我喜歡這兩只小烏龜，它們給我?guī)砹藷o窮的快樂。
小學(xué)生的作文300字 篇2
1月30日，我、爸爸、媽媽、外婆一起去大舅家吃年夜飯。吃飯之前，我們一直在看電影《饑餓游戲》。直到舅媽叫我們開動(dòng)了時(shí)，我和哥哥才跑到客廳一看，��！太豐富了。
我們的晚餐是火鍋，大舅和舅媽為我們準(zhǔn)備了豐富的食物，你看這一桌子的菜：肉丸子、雞爪、海帶、鵪鶉蛋、金針茹、西紅柿、年糕、玉米、黃芽白還有果汁和汽水等等。我們邊吃邊看春晚，大家還互相說著祝福的'話語，說著祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、祝外婆身體健康等，這么多人在一起的新年真熱鬧極了。
春晚節(jié)目當(dāng)中我最喜歡看也認(rèn)為最精彩的表演是魔術(shù)，不過這次我看見了，當(dāng)魔術(shù)師抽出面包后手腕里有一根管子，而當(dāng)時(shí)除了我和哥哥，他們誰都沒看出來。我對(duì)魔術(shù)很好奇，媽媽說“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”我想他們肯定非常不容易，我也要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)。
吃完年夜飯的第五天，大舅自己開車和哥哥一起送我們回南昌，我很懷念這么多人在一起的日子，非常的熱鬧，真希望每天都能和大家在一起。
小學(xué)生的作文300字 篇3
在小明家住著3位兄弟鉛筆、橡皮、卷筆刀。
一天，晚上，小明睡覺的時(shí)候，3為兄弟爭(zhēng)吵了起來，鉛筆得意的說：“我能幫主人寫字，你們兩個(gè)有什么用處�！毕鹌げ琳f：“如果沒有我，你就不能擦自己寫錯(cuò)的錯(cuò)別字，”卷筆刀說：“如果你鉛筆寫粗了，那你就不能寫出佷好的字�！便U筆盒說：“別吵啦，你們各自有各自的'本領(lǐng)，少一個(gè)人就不能讓小主人每樣作業(yè)變的漂亮�！彼鼈円宦犨�是不相信，鉛筆盒說：“那你們就分開把�！闭f完，他們就分開了。
到第二天，鉛筆，想出好辦法，讓橡皮擦的很廋，小主人開始寫作業(yè)，小主人握住鉛筆，鉛筆隨意的在作業(yè)本上，寫了很多錯(cuò)別字，讓橡皮擦，過了幾分鐘，作業(yè)寫好了，橡皮照了照鏡子說：“我怎么廋了；”“它是誰啊怎么這么短啊？”鉛筆盒說：“是鉛筆。”鉛筆說：“我怎么這么短？” 這時(shí)，他們就明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理了。
從此，他們互相幫助，就再也沒吵架了。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我的同桌是吳祖乾，他的個(gè)頭和我差不多，瘦瘦的。他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)微微往上翹的鼻子，兩只大大的耳朵精神的'豎在腦袋兩旁，讓我感到神奇的是：他的后腦勺的頭發(fā)下面有個(gè)像英文字母“S”的圖案，他每天上學(xué)來都是帶著甜甜的微笑。
他特別喜歡歷史，特別聰明、特別認(rèn)真，是班上的小學(xué)霸。每次考試都是班里的前幾名，家里也有很多的歷史書，經(jīng)常在課間給我們講七雄并峙百家爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、江山統(tǒng)一的短命帝國(guó)秦朝、浪花淘盡英雄的三國(guó)......我們聽得如癡如醉，仿佛看到了短刀、弓箭、長(zhǎng)矛、盾牌，感覺自己已經(jīng)穿越到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
他還特別喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡足球。記得今年年級(jí)足球賽，他是守門員，他始終緊緊地盯著球的方向，時(shí)刻準(zhǔn)備著對(duì)方的進(jìn)攻。我深深地記得，有一次對(duì)方把球踢向了球門，他猛的一撲，把球擋了出去，自己卻摔倒在地。這時(shí)，對(duì)方趁機(jī)又踢了一個(gè)高腳球，他迅速站起來往前快跑幾步，雙腿“蹭”的在地上一蹬，身體往上一躍，雙手舉過頭頂，球又被擋了出去。從此他就有了一個(gè)獨(dú)特的名字——“鐵柵欄”。
這就是我的同桌，聰明、認(rèn)真、喜歡歷史、喜歡運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩。
小學(xué)生的作文300字 篇5
即將離開我親愛的學(xué)校了，即將離開我親愛的小學(xué)生活了。
這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫冊(cè)，每當(dāng)我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開了這本畫冊(cè)一般，，我都會(huì)有無限的感慨。。。。。。
在這本畫冊(cè)里面，記錄著我們?cè)谛@里的笑聲，記錄著我們?cè)谡n室里的朗朗讀書聲，記錄著每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗。。。它，記錄著我們，這一個(gè)令班上的每一個(gè)成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。
即將離開我的小學(xué)生活，我當(dāng)然要感謝對(duì)我寬宏大量的.同學(xué)們。
在這六年里，我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，也經(jīng)歷了無數(shù)次的成功。在我失敗的時(shí)候，你們給予我鼓勵(lì)；在我為成功而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩是這樣說的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿力量的鼓勵(lì)；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。。。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對(duì)我的同學(xué)們說一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠(yuǎn)航之際，請(qǐng)帶上我由衷的祝福。
小學(xué)生的作文300字 篇6
星期天，媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚，我高興極了，心想，這下可好，我那“冰箱養(yǎng)魚”的.實(shí)驗(yàn)可以開始了。
我先拿來一個(gè)盆子，倒進(jìn)清水，再放進(jìn)魚，只見魚擺著尾巴乖乖地游著。我打開電冰箱，放進(jìn)魚盆，關(guān)上冰箱門，“這下可好了�！濒[鐘“嘀嗒嘀嗒”地響，巧分鐘過去了。我興奮地打開冰箱門，“哎”，還沒有起凍，魚還慢慢游著。接著，我又撥了撥調(diào)節(jié)器，使溫度變低，關(guān)好了門。
大約過去一小時(shí)了，我想：“一個(gè)鐘頭，魚一定結(jié)成冰了�！蔽冶憷_電冰箱的門�！皟錾侠�！凍上啦！”我高興地叫起來。我把冰塊倒出來，拿來菜刀，打碎冰塊，但那魚始終沒有動(dòng)。接著，我又端來清水，把魚放進(jìn)去，可魚已經(jīng)死了，這怎么辦呢？
不一會(huì)兒，自行車鈴聲響了，爸爸回來了。爸爸走到我跟前，望了望地上凍成冰塊的魚，又望了望我那通紅的臉，笑著說：“傻孩子，魚怎么能凍呢？”“那……”“電視里那樣說是為了突出廠家的冰箱好。你做實(shí)驗(yàn)，是件好事，爸爸不怪你。”
我望著爸爸那笑盈盈的臉，用手抓抓頭，這是為什么呢？冰箱里真不能養(yǎng)魚嗎？我思索著……
小學(xué)生的作文300字 篇7
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁苦盡甘來
記得剛上一年級(jí)的我，第一次背著書包走進(jìn)翠屏小學(xué)，感受到學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，不由自主的愛上了眼前的景象，到處樹木蔥郁，鮮花綻放。第一次走進(jìn)這個(gè)校園的我對(duì)什么都充滿好奇心，總感覺學(xué)校的風(fēng)景怎么都看不完。
三年很快過去了，四年級(jí)的我，每次背起書包投入您的懷抱，感受到的是同學(xué)間友好和真情。只要有同學(xué)在，就會(huì)有歡笑；只要有同學(xué)在，春天就會(huì)永駐人間。小伙伴在一起玩，一起笑，是多么可貴。
一年又很快過去了，五年級(jí)的我，每天背著書包走進(jìn)您的懷里，感受到的是老師無聲的愛。學(xué)校好似一架秋千，校園是板，老師是繩。是誰？為的是老師無聲的愛。學(xué)校好似一架秋千，為了學(xué)生在臺(tái)上幾個(gè)小時(shí)，卻聽不到他們的.抱怨，是誰？像蠟燭一樣燃燒著自己的青春，照亮學(xué)生的前程。
六年級(jí)悄悄地來了，翠屏小學(xué)的花美，草美，樹美，同學(xué)美，老師美！在“母親”的懷抱里，孕育著1000多朵鮮花，每朵都是文明花、禮貌花。
童年的腳印在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中母校的角落，都藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
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