描寫的小學生作文10篇[精]
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的描寫的小學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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描寫的小學生作文 篇1
晚飯過后，我望著窗外，天空灰沉沉的，烏云密布，好像要下雨似的。果然，過了一會兒，下起了瓢潑大雨。
經(jīng)過幾次的適應之后，閃電逐漸引起了我的好奇心，我開始細心地觀察起了閃電。
閃電，有時像一顆流星，瞬間劃破天空；有時又像一張大大的網(wǎng)，照亮了天空，也照亮了人間。閃電的`顏色更是變化多端，有時變成了白色，像一根根胡須，讓天空這張奇特多變的臉變得更加完美；有時變成紅色，像一團團火焰，燃燒了整個天空；還有的變成了淡藍色，將一片片藍色的花瓣灑向大地。
雷電，在人們的眼中，是擁有強大破壞力的自然現(xiàn)象。但只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)可怕的閃電也有它的奇特與美麗之處。
描寫的小學生作文 篇2
春天到了，萬物復蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。春天是歡樂的季節(jié)，春天是萬物生長的季節(jié)，春天是鮮花盛開的季節(jié)，春天是大家共同的季節(jié)。
大家和春天一起約會，大家和春天一起共舞。春天是個調(diào)皮的娃娃，它和大家一起渡過這快樂的季節(jié)，大家相約在美麗如畫的春天。
山坡上，遠遠傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，.com美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的'新娘。
春天是花的世界，春天把大地打扮得無比漂亮，春天給大家?guī)砹藷o比的歡樂。
花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎著春風春雨相約春天的花園里。
田野里，綠油油的麥苗迎著春風向大家招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。
爬上山坡，走進花園，來到田野的各個角落去約會春天吧！春天也許就在大家身邊，只要動動手，動動腳，春天就是大家的朋友，讓大家一起約會春天，擁抱春天。
這是一篇寫景的文章，作者和春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園里，相約在鮮艷誘人的田野里。文章語言美妙無比，讓大家一起約會如詩如畫的春天，擁抱那醉人心脾的春天。
描寫的小學生作文 篇3
蜜蜂的樣子很稀奇，小腦袋像一顆小豆豆，原來蜜蜂也愛臭美，它們?yōu)榱似劣靡粭l小皮帶把肚子繞起來，這讓我突然想起了羅隱寫的《蜂》不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。小蜜蜂真是勤勞。
蜜蜂還有團結友愛，不怕死的精神，我給你們講一個故事，一天一群小蜜蜂正在忙碌地干活，這時飛來了一只大黃蜂，它想進去偷點吃的，可蜜蜂可不允許侵略，它們互相廝殺，大黃蜂那么健壯，蜜蜂怎么會是它的對手呢?最后因為體力不支，好多蜜蜂一命嗚呼。這就是蜜蜂不怕死的精神，但最后大黃蜂因勢單力薄，寡不敵眾，終于被蜜蜂大卸八塊，見了閻王了。
聽老師說蜜蜂要采花粉要采幾趟或幾百趟，真是個驚人的數(shù)字，到了冬天它們是非常怕冷的'，你猜它們用怎樣的方法取暖，它們用互相抱在一起形成球狀，如果它們越冷就抱的越緊。它們還用多鍛煉和多吃一點花粉的方法來不讓體內(nèi)的溫度流失。蜜蜂比我們早幾百萬年就已經(jīng)在地球上了。
蜜蜂這樣一種不起眼的小動物，身上卻隱藏著無窮的奧秘與精彩呢!
描寫的小學生作文 篇4
秋天，我們學校教學樓前的小花園可美了！
小花園四周有一圈冬青樹，冬青樹里邊的菊花正在開放，有的只開了兩三片花瓣，有的全都展開了，它的香味隨風飄散，飄到很遠的地方。蝴蝶、蜜蜂聞到花香，急急忙忙地飛來。你看，從東邊飛來一群蝴蝶，繞著菊花翩翩起舞。從西邊飛來一只蜜蜂，似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的菊花是那么鮮艷，急匆匆地呼喚同伴們來采蜜。
小花園中央有一個噴泉。到了晚上，在燈光照耀下，彩色的泉水噴向天空，飄散開來，變成一顆顆“珍珠”撒落下來，把四周的花草洗得一塵不染。
小花園石砌的圍墻外面還栽著幾棵松樹，松樹枝上掛滿了松果，一陣風吹來，發(fā)出嘩嘩的`響聲，那是小松果在為它的爺爺——老松樹唱歌呢！松樹中間還夾雜著丁香樹、桃樹、石榴樹，它們仿佛是小花園的忠實衛(wèi)士，又像是幾個娃娃在松樹周圍捉迷藏呢。
小花園的旁邊有個亭子，紅柱藍瓦，顯得古樸典雅，幾個大人帶著孩子坐在亭子里觀賞著小花園的美景。媽媽告訴我：“這個小花園的美麗景色都是老師們在課余時間用辛勤的勞動換來的。”從此，我明白了美是人在勞動中創(chuàng)造出來的道理。
描寫的小學生作文 篇5
我的奶奶今年74歲了，灰白色的頭發(fā)，小小的眼睛，卻顯的炯炯有神。遠看她的腰就像個大句號。奶奶能給我講她小時候的故事，但是她也愛嘮叨。
我每天晚上都喜歡和奶奶睡在一起，奶奶用那甜甜的.嗓音為我講起了奶奶幼時的故事，奶奶說：“太姥姥以前養(yǎng)了四個，可惜都被日本鬼子殺死了，雖說我們那里是個小地方但也有日本鬼子，你太姥爺又是八路，有一次，日本鬼子下鄉(xiāng)掃蕩，那時全村人就會把家里值錢的東西都埋起來，因為埋在地下，但用警犬，就可以找到了，鄉(xiāng)親門把牲口藏在有棚子的地里，還有一次，別人送了一個大雕床給太姥爺，而太姥爺卻給了一為農(nóng)民伯伯……”可如今奶奶不能為我講她的童年趣事了，因為奶奶住院了。這些日子，我每天都上醫(yī)院看奶奶，奶奶只要病稍有一好，就回給我繼續(xù)講她小時候的趣事。
奶奶也愛嘮叨，上一個星期我在聊天室里和荷友聊天，就聽奶奶在旁邊嘮叨：“小孩子玩什么電腦啊，時間長了對眼睛不好，時間浪費了不說，玩的時間長了，上癮了怎么辦？你現(xiàn)在是小學生，更重要的任務是學習……”我打斷了奶奶的話說：“我把電腦關了學習不就是了嗎�！爆F(xiàn)在我回想起來，覺得自己是不對得。奶奶越嘮叨說明對我的期望就越高。奶奶的嘮叨中充滿了對我無微不至是我愛，充滿了對我的期望。
奶奶��！奶奶！我現(xiàn)在真的希望您早日康復，為我講您小時候的故事，為我嘮叨。作文
描寫的小學生作文 篇6
傍晚，我與外公漫步在宛溪河畔：光彩迷離的霓虹燈；高大挺拔的香樟樹；香氣四溢的鮮花；水靈曼舞的噴泉……突然，陣陣優(yōu)美歡快的音樂傳入我的耳中。我聞聲望去，一群上了年紀的老人正隨著音樂輕快舞蹈。哈，旁邊還有一些年輕人和小孩在歡快地跳著拉丁舞、街舞；瞧，那還有人正伴著音樂打太極拳呢！
“多好��！”一個路人的話沖入我的耳際。
回憶起四年前，我住在外公的老房子里。房子不錯，吃喝不愁，唯一遺憾的.是背靠著宛溪河。春秋尚可，然而一到夏日，屋后的宛溪河就會帶來陣陣惡臭。終于有一天，外公房屋的墻上出現(xiàn)了“拆”字。只聽見外公說了一句：“太好啦！”
千盼萬盼，現(xiàn)在外公終于搬進了新家。小區(qū)里綠樹成蔭、鮮花盛開，屋后再沒有當年那條臭水溝了，取而代之的是改造一新的宛溪河。每當我們在河邊漫步，看著清澈見底的河水，瞧著煥發(fā)青春的外公，我和媽媽高興的心情就由衷地匯成了一句：“多好 啊！”是啊！一聲“多好��！”，給了我們很多的感嘆。
描寫的小學生作文 篇7
你猜猜我的家鄉(xiāng)在哪？就在福建呀！
春天，小河里的冰不知不覺全都融化了，小河發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像在彈奏著優(yōu)美的樂曲。
春天，小草迫不及待的從黑暗的土地里探出腦袋，出來透透氣。小草覺得在土里非常的悶，不想在土里呆著了。
夏天，荷塘里荷花開了，荷花千姿百態(tài)，荷花被人們圍觀，被人們拍照，荷花的臉本來白白的，現(xiàn)在臉被羞紅了。荷葉很大，被蜻蜓當成停機場，飛累了就在荷葉上休息一下，荷葉又被小魚當成太陽傘，小魚在荷葉下自由自在的.游來游去。荷葉還被青蛙當成舞臺，他在荷葉上唱歌跳舞。青蛙可開心了。
秋天，楓樹的葉子紅了，近看楓葉，向我們的小手被媽媽打紅了，遠看像燃燒的火焰。銀杏樹的葉子像小扇子，像是秋姑娘給我們的信，小扇子扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。冬天紅梅開了，許多紅梅在一起像一片紅色的海洋。
你覺得我的家鄉(xiāng)美嗎？美就來我家鄉(xiāng)做客吧！
評語：小作者文章筆調(diào)清新，描寫四季之景繪聲繪色，條理清晰，層次清晰。
描寫的小學生作文 篇8
秋與冬的交接儀式在一場薄霧中進行著，沒有燦爛的燈光，沒有神氣的禮樂，只有那蒙蒙的薄霧。習習的西北風吹養(yǎng)樹枝，好像在歡迎冬天的到來。
霧籠罩著大地，萬物像披著紗巾一樣，迷蒙蒙的。遠處的小山看不見頭頂，樹林像在捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。
風，微微地吹著，帶來了一絲涼意。那毫不留情的樹葉紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工們?nèi)匀辉缭绲仄饋砹�，她們拿著掃帚在為城市整容。不，不是掃帚，是一支支巨大的畫筆，給人們在描繪著美好的工作環(huán)境和學習環(huán)境。
看，別的樹都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來，唯有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中，在微風中，彬彬點頭，好像在歡迎同學們的早早到來。一群小學生在展霧中走著，不時地發(fā)出了甜甜的笑聲。
霧，慢吞吞地蠕動粉，像在走路的娃娃一樣，來到了我們的學校，來到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書聲，燈光在霧中時隱時現(xiàn)，像無數(shù)星星在跳動。
散了.霧漸漸地散了。太陽薄出了小半個臉蛋，通紅通紅，從它那神氣的`臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來了生機和美好的一切。
清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國未來的藍圖，拿起知識的畫筆去描繪，去添彩。聽，朗朗的讀書聲一浪高過一浪，我們沒有浪費這金色的早晨，金子似的時間……
描寫的小學生作文 篇9
同行的室友急著上晚自習，在身邊不斷催促，我卻忍不住駐足細聽。
琴房里的女生還在專注地彈奏著那首曲子，絲毫沒有注意在玻璃門外傻成一棟雕像的我。
她怎么知道《風丘》的?這首曾千百次讓學得想扔書的我平靜下來的叮咚之音。
她怎么能把它彈得如此優(yōu)雅寧靜——仿佛外界一切喧鬧談笑與她毫不相關一樣，一扇門內(nèi)活著她自己私人專屬的世界。
女生頭發(fā)長長軟軟地披在肩上，纖細的十指在擦拭得閃光的黑白琴鍵上，時而流暢地翻飛，宛如少女張開裙裾，時而緩慢堅定地敲擊首某幾個循環(huán)，神情令人憶起古代精通鐘鼓器樂的美人。
擺手讓同伴先上樓，自己則鉆進了女生的隔壁琴房。也不練習，闔上眼睛，把手臂支在锃亮漆黑的琴面上，凝神傾聽從墻那頭傳來的琴聲;像山谷中靜靜流淌的細細河流，彎彎曲曲地奔走在春日染有青意的小丘下，時不時迎面撞在橫于河道的光滑石面上，水無意間濺起，發(fā)出清脆的叮咚之聲，如鳴佩環(huán)。
心中某個部位突然一下緊縮。泛起絲絲酸意，自己也曾是和鋼琴結過緣的'，無奈后來家長以學業(yè)為由，想方設法斷了這淺淺的緣。
他們說，想復課，得看中考成績。
鋼琴啊，和我約定吧。
約定一個寧靜安謐的午后，我會坐在椅上，小心翼翼打開被遺忘許久的你——隨便彈什么都好，陽光正好，心情正好，窗外時值盛夏，那么來一曲久石讓的《Summer》豈不正好?
我會一邊細細傾聽著你隨指尖動作奏出的叮咚之聲，一邊若有若無地哼唱，再續(xù)這未盡的緣分。
在那個午后再次傾聽琴聲叮咚。
《風丘》輕舒的音，正漸漸減弱減緩，站起身，又是一個為夢想努力奮斗的夜，等不及了吧。
中考后與你的重逢!
描寫的小學生作文 篇10
我家的大魚缸里養(yǎng)著一群螃蟹。它們?nèi)砼嗷疑逆z甲，就像久經(jīng)沙場的大將軍，威風凜凜。一雙圓溜溜的眼睛總是警覺的豎起來，顯得格外有精神。螃蟹吃食可真是有趣極了。
有一次，我把捉到的蠶拿過來慰勞這些有趣兒的小家伙們。我把蠶倒入水中，然后便緊盯他們觀察動靜。大概螃蟹們聞到了香味兒，警惕的向蠶爬去，還不時地四下察看。直到它們覺得安全了，才爭先恐后的向“獵物”進軍，一個個不甘落后。一只大的螃蟹最先搶到一條蠶，它伸出大鉗猛地夾住蠶，可是由于蠶太胖了，它好幾次都沒有得逞。這時，螃蟹似乎生氣了，使出蠻勁，先弄下蠶的一小部分，放進嘴里，吃得津津有味。聽老師說，有些大螃蟹饑餓至極時，還會吃一些小螃蟹給自己充饑。有一次，我突然心血來潮，決定捉一只螃蟹來玩一玩。也是“無巧不成書”，正好有一只螃蟹在悠閑自得的“散步”，顯得逍遙自在。我瞅準時機，一把將它抓住。螃蟹做了一番“垂死掙扎”，可是沒能逃得了我的手掌心。
這下它生氣了，兇狠的瞪著我，好像氣急敗壞的說：“你再不放開，我可就不客氣了！”我笑著說：“怎么，還不罷休，無論你用什么辦法也無濟于事了。”突然，我的手劇烈疼痛起來，疼得我立馬把這只可惡的螃蟹扔進水中。原來它趁我不注意，用它的`法寶——鉗子鉗住了我的手。它得意洋洋的望著我，好像在說：“知道我的厲害了吧！哼，真是自不量力！”
這群螃蟹在別人眼中只是一群很不起眼的小動物，而它們在我心目中，永遠是威風凜凜的大將軍。
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