小學生作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
在一個河里，有一群金魚，河上每天都有一群孩子乘著小船在湖面上玩，把一些餅干沫、面包屑喂給金魚吃，金魚們每天都很快活。
有一次，金魚們又看到一只船在河面劃過，以為還是孩子們來了，就高興地大喊：等等我們呀，我們還沒有吃飯呢！說著，金魚們游到船旁邊，發(fā)現(xiàn)并不是孩子們，船上有十幾只灰黑色的鸕鶿，抬頭望著天，和一些穿著黑衣服的人，金魚們心想：雖然鸕鶿不知道是敵人還是朋友，但是鸕鶿的同類鴛鴦是我們的.朋友，鸕鶿應該也是。金魚們就邀請鸕鶿和它們玩，鸕鶿聽到了金魚的邀請，不再望天了，就撲通一聲鉆進水里，見到金魚，一口叼住，扔到船上的木桶里。金魚們嚇慌了，一溜煙就跑得沒影了。
鸕鶿們回到船上，又抬頭望著天。在木桶里的金魚，奮力要跳出木桶，可是怎么也跳不出去，金魚們就詛咒，詛咒鸕鶿和阻擋著它們的木桶。
金魚們流淚了，淚沾濕了自己的身體，淚水越積越多，最后小船里也盛滿了淚水，小船沉下去了，木桶翻了，金魚們回到了家鄉(xiāng)。
小學生作文 篇2
昨天我們班里的王同學帶來了一包茶葉，大家都饒有興趣地過來圍觀，老師見了，突發(fā)奇想，讓同學們帶些茶葉來，說會給大家上一堂生動的品茶課，我們聽后都高興得一蹦三尺高。一放學回家，我立即從茶葉盒里取出一包綠茶放進書包，生怕給忘了。
今天下午，我們滿心期待地等來了班隊課，老師讓我們拿出各自的茶葉和杯子，我撕開小包，頓時一股清香撲鼻而來，看看茶葉粗粗糙糙，干黃的像沒有營養(yǎng)似的，隨手拿了一片放進嘴里，“咦，怎么是苦的？”我忍不住叫了起來。
這時劉老師提著滿滿一壺開水走過來，她給同學們依次倒水，我也用三根手指趕緊取了一小撮茶葉放進玻璃杯，只見劉老師把開水緩緩地倒入我的杯中，這開水像一股龍卷風一樣迅速把茶葉卷了起來，茶葉們像老鼠見了貓似的，個個驚慌失措地逃向了杯口。一會兒，它們就喝足了水，有的挺著大肚子，懶洋洋地浮在最上面；有的沿著水杯壁，像調皮的娃娃“嗖”地滑了下來；有的'在杯中跳著優(yōu)美的華爾茲；也有的像跳水健將般翻滾著落入杯底……這時整個教室彌漫著濃濃的茶香，我們仿佛來到了古色古香的茶園小鎮(zhèn)。
聞著茶香，我迫不及待地端起茶杯，小心地喝了一口，一時間，嘴里苦苦的，于是我一仰頭把嘴里的茶水全吞了下去，老師看出了我的心思，笑著對我說：“品茶要先讓茶水在口腔里打個轉，再慢慢咽下去才能品出茶香。”我照老師說的去做，先讓茶水在嘴里停留了一會兒才咽下去，果然，一股甘甜涌入肺腑，回味綿長。
今天是我第一次品茶，我不僅大飽了眼福和口福，還懂得了“先苦后甜，苦盡甘來。”的深刻道理。我要用自己努力拼搏的汗水浸泡出一杯人生的“好茶”。
小學生作文 篇3
咚咚咚，咚咚咚……“小姐姐，快開門！”，門外傳來一陣急促的敲門聲和奶聲奶氣叫聲，“小弟來了！”我打開門一看，姑姑姑爹站在門口，“咦，小弟呢？”我問到，“我在這兒�！痹捯魟偮�，小弟便調皮地從姑姑身后露出一張可愛的“螳螂臉”（這是他爸爸說的）：尖尖的小臉兩邊長著一對大大的“招風耳”，一雙水靈靈的小眼睛閃爍著調皮可愛的光芒，眼珠子骨碌一轉，一個“鬼點子”就冒出來了……
別看他年紀小小，似乎什么都不懂，但腦子卻機靈極了，因此我們都叫他“小人精”。一次，“小人精”來我們家的時候，姑爹把象棋拿出來教他認字。他拿了一個“兵”給我，問我：“這個是什么？”，我告訴他：“這是兵�！比缓�，他又拿起一個“士”，一臉認真地對我說：“這個不‘冰’（兵）。”顯然，他不知道怎么樣來說清楚“不是”這個意思，我們教他說：“這個是士�！�，他回應道：“士�！惫霉糜帜昧艘粋�炮，問他：“那這個是什么呢？”我們都以為他會說：“這個不‘是’”。沒想到他眼珠一轉，居然冒出一個“五”，惹得我們捧腹大笑，他卻滿臉疑惑地看著我們……
“小人精”不僅愛學習他不懂的知識，他還愛當別人的“老師”呢。一次，小弟拿著一張猴子的'圖片跑到他爺爺面前，指著圖片上的猴子說：“Monkey，這個是Monkey。”爺爺說：“我聽不懂你說的英語。”小人精學著平時媽媽教他的樣兒說：“你不懂我教你嘛，”他又指了指圖片接著說：“這個是猴子，英語是Monkey。”搞得爺爺是哭笑不得……
“小人精”機靈可愛的故事非常多：不知他從什么地方聽到了枇杷可以止咳，于是，他看到爺爺買回枇杷，他會裝出一副咳嗽的樣子說：“我咳嗽，我要吃枇杷�！�；他來我們家玩，會記得他所有玩具上次玩過以后放在哪兒，自己就會去拿；在街上他看到小鳥他會像找到寶一樣又蹦又跳地說出他剛學會的英語單詞：“Bird!Bird!”…… 怎么樣，我的小弟就是這樣一個機靈可愛的“小人精”，羨慕吧？
小學生作文 篇4
蔚藍的大海中兩只海豚互相追逐嬉戲，濺起了無數(shù)晶瑩的浪花；海底各種各樣的魚類自在的遨游；五彩斑斕的植物令人眼花繚亂……多么美麗多么快樂的畫面呀！我情不自禁被這一幕幕畫面吸引住了。不禁贊嘆道：“海洋真美呀！”
生命離不開海洋。海洋就像母親一樣給予了世間萬物生命，辛苦的孕育生物，她不求任何回報，將我們裝點的那么美麗。。
這位偉大的母親不僅給了我們生命，還給了我們生存必需的資源。海洋是一個巨大的藍色寶庫，她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊藏了極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。海洋與我們密不可分，她已是我們人類生產生活不可缺少的一部分。
海洋是生命的搖籃，是藍色的'寶庫，是我們的母親�？墒墙陙恚覀冇质窃鯓訉Υ@位母親的呢？人類猛烈地開發(fā)海洋資源，卻沒有重視對海洋環(huán)境的保護，導致海洋資源的枯竭，對生態(tài)環(huán)境嚴重污染。人類在享受海洋帶給我們的資源時，可曾想到人類生存危機已經來臨，是否想過該為海洋這位人類共同的母親做點什么。
親愛的人類朋友，海洋媽媽已經千瘡百孔了，讓我們合理開發(fā)海洋，保護海洋環(huán)境吧！讓我們攜起手來，共同高歌，與海洋媽媽同行吧！
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