小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
星期天，我和媽媽一起去書店看書，最近沒什么好書看，希望今天能找到好看的書。
一到書店，我就看到一本書，名叫《桔子味的夏天》。上面畫著一個可愛的小女孩，不知為什么，我情不自禁的拿起了它，以最快的速度看完了。我發(fā)現(xiàn)，我的選擇是正確的。這本書的作者是龐婕蕾，畢業(yè)于師范大學(xué)中文系，曾獲冰心兒童圖書獎，作品曾登上開卷全國少兒暢銷書排行榜。我看過她幾本書，可是這本，應(yīng)該是最好看的`。
文章里的小女孩就像飄飛的蒲公英，跟隨著爸爸輕輕降落在這座陌生的城市。她非常愛哭，而且出生在雨季，有一個非常好聽的名字：駱雨澄。但生活并不寵溺她，她和媽媽的緣分太淺太淺
在新的城市里，她結(jié)識了新的朋友，有了新的生活。由于班里的男生對這個并不漂亮的女生非常熱情，她也有了一種驕傲感，空氣中似乎也有了桔子般清新的氣味。可是，謊言、離別、真相卻接踵而來，她汪定了這個夏天不簡單。這個感人又帶有喜劇性的故事給我?guī)砹朔浅Ｉ羁痰挠∠�。我一定要向這個女生學(xué)習(xí)，無論是在什么樣的情況下都要堅強不屈，永往直前。
小學(xué)生作文 篇2
我是一朵潔白的野花，生長在路邊的早叢。在這個秋高氣爽的早晨，我呼吸著新鮮的空氣，聆聽著老師上班的車鈴聲，目送著同學(xué)們上學(xué)去的身影。
這時，走來一位穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識她，她就是大縱湖小學(xué)六（3）班的班長魚彤。她朝我望了望，又笑了笑，便把我和同伴們采了下來�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個班長呢？怎么這樣！
我們被她帶到了一個既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，魚彤又把我們送到老師辦公室的窗戶邊。然后用小手又摸了摸，小嘴親了親笑著離開了我們。
我們從路邊來到了老師的辦公室。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，我想這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知為學(xué)生批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知在課堂上轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時，我的怒氣才消了，因為我看見了桌子上的臺歷，上面清楚寫著“9月10日，中國教師節(jié)”。哦，我明白了，原來魚彤是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯怪她了。
是啊，老師為了學(xué)生，就像我們路邊的`小野花，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
小學(xué)生作文 篇3
一件后悔的事
我媽媽非常喜貓，所以在結(jié)婚時她朋友送媽一只貓。
媽媽有貓后，我出生了，那時，我還小，不知道這是什么玩意，所以我就總是嚇唬它。媽媽知道這件事，就嚴(yán)厲說我：“不準(zhǔn)嚇唬它！”可是我也有的時候也嚇唬它。
貓漸漸嚇的生病了，媽媽無奈地帶著它去看獸醫(yī)了，媽媽走后，我很后悔，心想我不該嚇唬貓，也不應(yīng)該不聽媽媽的話——這時，我聽到了敲門聲，我打開門看，原來是媽媽抱著貓回來了！我高興地抱過貓就讓它在貓板上好好養(yǎng)��！
可是這也沒有用，貓回來后依然很怕我！我感到很后悔，我常溫柔地?fù)崦�，但它總是與我有距離感。
我對這件事很后悔，我不該不聽媽媽的`話，（后邊是老師紅筆幫改過的了）貓咪也是一條生命，它也會有喜怒哀樂，它也需要人類對它的尊重，我以后會善待每一個小動物。
老師的評語是：有真情實感，心理描寫再具體些。
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