小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
媽媽常說，人不能活在方寸之間，要讀萬卷書，行萬里路，才能成為一個有大智慧的人。因此，她常常帶我去旅行，去看不一樣的世界。
今年暑假，媽媽帶我去了一個美麗的海島——沙巴。在船上，我第一次看到了如此醉人的大海：湛藍的海面像一大塊巨大的藍寶石，在陽光的照射下散發(fā)出夢幻的光芒。有些海域的藍色竟然還深淺不一，深藍、天藍、淺藍，如夢似幻地交織著，讓人忍不住沉醉其中。船飛快地行駛，如一支利刃劃破平靜的海面，激起陣陣雪白的浪花，那快樂的小水珠飛散到我的臉上，也飛進了我的心里。
船停了，我們來到了一大片淺藍色的海域，據(jù)說這里被稱為“上帝的水族箱”，一開始我不太明白為什么這么說，當我戴上浮潛護具潛進海水里一看，哇！我驚得說不出話來，太美了！我的眼前出現(xiàn)了一個神奇的'世界：淺淺的海底到處都是形狀各異五彩斑斕的珊瑚，有的像呆呆的蘑菇，有的像尖尖的鹿角，還有的像萌萌的小樹叢；乳白色、灰色、咖啡色……相互依偎又獨立存在。海里還有許多色彩斑斕的魚兒，快樂地在珊瑚和水草間穿梭。它們有些喜歡成群結隊地嬉戲，有些卻喜歡獨處�？矗∧菞l白色閃著銀光的小魚，像個美麗文靜的姑娘，小心翼翼地銜著一個貝殼，似乎在裝飾石頭縫里的新家。在這個繽紛的水中世界里，我還看到了渾身漆黑長滿尖刺的海膽，觸腳長長自帶吸盤的章魚，還有兩個奇形怪狀的水母樹，太有趣，太神奇了！稱它為“上帝的水族箱”，真是再貼切不過！
我飄浮在海面上，眼前的一切讓我陶醉，我隨著海浪晃呀晃呀，像在一個巨大的搖籃里，耳邊是自己呼吸的聲音，還有小伙伴們興奮的尖叫聲，感覺如此美好。
有些風景，見過一眼便一生難忘，我想這次海洋之旅，便是如此。
小學生的作文 篇2
我有許多玩具：迷你相機、芭比娃娃、拼圖……不過，我最喜愛的還是芭比娃娃。
她是去年姨媽送給我的生日禮物。一頭金色的卷發(fā)披在肩上，大大的藍眼睛一眨一眨，又長又翹的睫毛，美麗極了！高高的鼻梁，白皙的'皮膚，苗條的身材，一個超級大美女，我給她取名叫琳達。
琳達有許多漂亮的衣服。瞧，我給她穿上了一套天藍色的晚禮服，她嫵媚動人，宛如一位高貴典雅的公主。給她換上一套牛仔裝，她就搖身一變，成了美國西部牛仔片里的蠻女，可帥氣了！再給她換上一條花裙子，她又成了一位在田野里采花的姑娘，淳樸善良。
現(xiàn)在，她成了我的“掌上明珠”。學習累了，和她玩耍，消除了我一天的疲勞。煩惱時，和她說話，驅散了我心中的烏云。就連睡覺時，我也要把她放在枕邊，陪伴我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。她成了我生活中不可缺少的一部分。
這就是最喜愛的玩具——芭比娃娃，她給我?guī)砹藷o窮的快樂。
小學生的作文 篇3
我的志愿是老師，天天背負著教導學生的重責大任。老師犯了錯，可能造成深遠的影響，這說明了老師要以身作則，才能成為學生的好榜樣。
如果我是老師，我會對學生軟硬兼施，讓他們在學習和品德都能品學兼優(yōu)。因此，我會因材施教，針對學生的不同特質來用不同的教導方式教導學生，才能讓學生對我佩服的五體投地、心服口服。如果學生犯了錯，我會先判斷事情的嚴重性，再將事情查的`水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯的學生； 學生如果有不懂的問題，我會細心的教導他，直到他懂了為止；當學生發(fā)生爭執(zhí)時，我會出面當和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責任。
從今天開始，我要奮發(fā)圖強，這樣長大以后才能當一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長！
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