好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精品15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
從小開(kāi)始，我就睡在書(shū)籍的搖籃里，隨著風(fēng)蕩啊蕩，知識(shí)就是我身后那閃閃發(fā)光的星星，伴我一步步走向成功的境界。書(shū)就如同一位知心朋友，在難題面前，它細(xì)心地為我解答；在無(wú)聊時(shí)刻，它給我歡笑。因此，我迷上了書(shū)籍。
我喜歡幽默滑稽的漫畫(huà)書(shū)，精彩有趣的故事書(shū)，感悟心靈的童話書(shū)，還喜歡巧妙美言的書(shū)……一本本書(shū)就如同磁鐵吸引著我。漫畫(huà)書(shū)使我笑口常開(kāi)，故事書(shū)讓我體會(huì)妙趣橫生的`生活故事，童話書(shū)讓我感悟人與人之間美麗的真情和純潔的心靈，書(shū)使我學(xué)會(huì)特殊獨(dú)特的寫(xiě)作方法……
書(shū)籍伴我一步步成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)從渺小的石頭變成高大的群山。讓我們讀書(shū)吧！
三年級(jí)時(shí)，我瘋狂地卷進(jìn)了故事書(shū)的熱潮，幾乎每天都在看故事書(shū)，而且越看越上癮。記得有一次，我為了把那一本故事書(shū)看完，半夜三更起來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，又陷入了精彩當(dāng)中。最后二天早上竟然在桌上睡著了。還有，為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我躲在被窩里用手電筒照著讀。后來(lái)，我的視力急速下降，這才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
現(xiàn)在想起那時(shí)的讀書(shū)風(fēng)波是多么火熱��！往日那樣的刻苦讀書(shū)，如今已摘到了一點(diǎn)點(diǎn)甜甜的碩果。翻出兒時(shí)讀過(guò)的書(shū)，那卷起的書(shū)角，帶給我一絲回憶。
“讀書(shū)使人心明眼亮”。只要讀了書(shū)，心靈被照明了，眼睛被點(diǎn)亮了。所以，我們要攀登知識(shí)的高峰，再險(xiǎn)峻，再寒冷，也要爬到頂端。書(shū)籍就好比輪船，帶我遨游知識(shí)的海洋。書(shū)籍又好比一朵彩云，帶我探索天空的奧秘。它又好比潺潺的小溪，伴隨著我的成長(zhǎng)緩緩地流淌，流淌……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
一年前我生日的那天，爸爸送給我一套叢書(shū)《丁丁當(dāng)當(dāng)》，這是曹文軒叔叔的經(jīng)典著作。
丁丁和當(dāng)當(dāng)是書(shū)中的主人公，他們是活潑善良的兄弟倆，他們沒(méi)有常人的智商，所以感受不到很多人的煩惱，但他們每天都生活得快快樂(lè)樂(lè)的。由于爸爸媽媽陸續(xù)去世，只有年邁的奶奶照顧他們。為了防止走失，奶奶分別在他們的手腕上掛了一個(gè)鈴鐺，這也是他們名字的由來(lái)，可是他們還是走失了。
這套叢書(shū)講述了丁丁和當(dāng)當(dāng)走失后，在彼此尋找的路上發(fā)生的故事。他們吃了很多苦，遇到很多善良的人，也碰到過(guò)心懷叵測(cè)的人。慶幸的是經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，丁丁和當(dāng)當(dāng)終于重逢了，看到這里，我也激動(dòng)得熱淚盈眶。
通過(guò)這套書(shū)讓我明白了許多道理，丁丁、當(dāng)當(dāng)走失的這五年中，不論遇到多大的困難，他們都不會(huì)忘記對(duì)方，一直往前走，常常側(cè)耳傾聽(tīng)鈴鐺聲。這種濃濃的親情，讓我在感動(dòng)的同時(shí)又有些慚愧，平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的`照顧，我卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模袝r(shí)候還會(huì)惹他們生氣，真的是很不應(yīng)該。叢書(shū)中也讓我看到了人性的閃光點(diǎn)，每當(dāng)丁丁、當(dāng)當(dāng)遇到困難的時(shí)候，總是有許多陌生人伸出援助之手，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
4月2日在中央電視臺(tái)《朗讀者》欄目中，曹文軒叔叔朗讀了他的另一部作品《草房子》里的精彩片段，同時(shí)也分享他的個(gè)人故事。我相信有這么多好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步，為我插上理想的翅膀，我定會(huì)飛向美好的未來(lái)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
五年級(jí)時(shí)，“查理九世”系列很受歡迎。我借了一兩本書(shū)，覺(jué)得很不舒服，所以我整天纏著媽媽?zhuān)瑧┣笏o我買(mǎi)我的母親。這本書(shū)花了兩三天才到達(dá)。放學(xué)后，我等不及要回家了。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我看到的第一件事是柜臺(tái)上的一堆書(shū)。我急忙把包扔到椅子上，發(fā)現(xiàn)第一本書(shū)是有趣的。里面很棒：有一個(gè)令人興奮的故事情節(jié)，有各種復(fù)雜有趣的推理和一些令人放松的頭腦。我迷戀它。然而，時(shí)間悄然過(guò)去了12點(diǎn)。媽媽催促我吃午飯好幾次。我只是不耐煩。噢，我完全沉浸在書(shū)里了。
直到我母親憤怒地抓住我的.耳朵，我才一步地放下書(shū)，一步地離開(kāi)了桌子。我的兩三個(gè)人急忙把米飯放進(jìn)嘴里，繼續(xù)在書(shū)的海里游泳，但過(guò)了一會(huì)兒，又睡著了。我情不自禁地接受了。我不想看這些書(shū)。我腦子里有個(gè)鬼魂。沒(méi)人知道我的算盤(pán)在裂開(kāi)。我懷里拿著一本書(shū)，像閃電一樣沖到閣樓上，看著那本書(shū)的臉。拿出枕頭下面的夜晚，躺在床上讀書(shū)。當(dāng)我聽(tīng)到我母親上樓的聲音時(shí)，我急忙把這本書(shū)放在我的身體下面，假裝睡著了。我終于逃脫了。兩點(diǎn)鐘后我媽媽叫醒了我。我把另一本書(shū)放在書(shū)包里，然后去上學(xué)。
每節(jié)課的其他學(xué)生都出去玩，只有我坐在教室里專(zhuān)心學(xué)習(xí)。放學(xué)后，我走著，差點(diǎn)跌跌撞撞地回家。如果店主沒(méi)有提醒我，我就坐在他家里，因?yàn)槲冶幻宰×�。這就是我喜歡讀書(shū)的。我的同學(xué)在春天開(kāi)花，在青少年中學(xué)習(xí)。讓好的書(shū)和我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
一本好書(shū)，就像一位好老師，指引你走向成功的道路。在你遇到困難時(shí)，它總會(huì)默默給予你幫助。它能把你帶進(jìn)美麗的童話世界，像個(gè)小精靈一樣幫你消除煩惱。
說(shuō)到與書(shū)之間發(fā)生的事，我有許多話要說(shuō)。記得有一次，我放學(xué)回家后就跑去玩電腦，媽媽氣得火冒三丈，一氣之下，把我關(guān)到房間里看書(shū)。我看了看放在放在床上的書(shū)本，把它們?nèi)拥揭贿�，然后坐在床上生悶氣�?/p>
沒(méi)一會(huì)兒，就覺(jué)得無(wú)聊了。于是，我便拿起一本故事書(shū)閱讀起來(lái)。誰(shuí)想得到，才看了一會(huì)兒，就被吸引了。里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我打開(kāi)了自己豐富的想象力，仿佛走進(jìn)了童話世界。我把自己想象成主人公，就像是經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的冒險(xiǎn)。我才明白原來(lái)一本書(shū)中有著這么多的知識(shí)，它教會(huì)我許多大道理。我認(rèn)識(shí)到了自己以前所犯下的錯(cuò)，一看竟入了迷。我從書(shū)中學(xué)到了許多課外知識(shí)，學(xué)到許多我不知道的。于是我便看了一本又一本的書(shū)，一看竟忘了時(shí)辰！呀！都晚上六點(diǎn)多了。我馬上跑出去吃飯，三兩口就把飯吃完了，因?yàn)槲移炔患按牖胤块g看書(shū)。
回到房間后，我又捧起書(shū)來(lái)看，書(shū)就像我的`一位好朋友，一整天在陪我交談。在房間里看了這么久的書(shū)，竟然不覺(jué)得無(wú)聊，反而非常開(kāi)心。我終于明白為什么這么多人愛(ài)看一本好書(shū)了。原來(lái)書(shū)對(duì)我們這么有幫助，書(shū)就像我最好的老師，每當(dāng)我有困難時(shí)，就會(huì)找它尋求幫助。
我應(yīng)該好好感謝書(shū)，因?yàn)樗鼘?duì)我的幫助很大。它沒(méi)有讓我誤入歧途，而是指引我走向成功的道路。書(shū)永遠(yuǎn)是我最好的老師。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；心灰意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。只有和書(shū)生活在一起，才能真正感受到書(shū)的樂(lè)趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書(shū)是在6歲那年，我還年幼，自然喜歡無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒菄�(yán)厲的父親不得不逼我與書(shū)認(rèn)識(shí)。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
讀書(shū)，既是一種樂(lè)趣，又是一種享受。在書(shū)中，我找到生活中的情趣；在書(shū)中，我找到生命中的悠閑；在書(shū)中，我找到童年的足跡。書(shū)像一頓豐盛的精神糧食。是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)皇菚?shū)，讓我學(xué)會(huì)寬容。
書(shū)如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)無(wú)涯，生有涯，以有涯之生求無(wú)涯之書(shū)，終生不悔�！蔽覀円舱绱�，只有讀書(shū)的人，才能深刻地感受到人生之樂(lè)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我正在這沒(méi)有頂端的梯子上攀登；書(shū)籍是知識(shí)的海洋，我正在這漫無(wú)邊際的大海中遨游，捕捉著知識(shí)的`魚(yú)兒。每次我讀完書(shū)，就有一種說(shuō)不出的開(kāi)心。那開(kāi)心就像漁夫捕了滿船的魚(yú)，像果農(nóng)采了好幾十筐的碩果，像農(nóng)夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。
在我的讀書(shū)故事里，書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和幫助，何樂(lè)而不為呢？
書(shū)，寄托了人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)含了人類(lèi)豐富的情感；書(shū)包涵了人類(lèi)無(wú)窮的智慧。童年雖沉浸在書(shū)海中，但我不后悔，因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤危煌甑娜种粫r(shí)間雖被書(shū)‘侵蝕’了，但我不后悔，因?yàn)槲业玫搅烁S盛的精神糧食；童年的自由雖被書(shū)‘剝奪’了，但我不后悔，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無(wú)往不處于枷鎖之中。
書(shū)伴我度過(guò)了生命的三分之一時(shí)間，印證了我與書(shū)之間不解之緣的故事。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。
書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí)，能愉悅我們的心情，更能陶治我們的情操，讓我們變的更好。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，叫作《薄荷香女孩》。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟很多道理。之前，我練舞蹈總是怕疼想放棄，但自從看了這本書(shū)后，我總是在快放棄的時(shí)候，想到主人公江荷。她雖然家境窮，在班級(jí)里毫不起眼，但通過(guò)自己的努力，她不僅交到了朋友，還當(dāng)上了班級(jí)領(lǐng)唱。想到這時(shí)，我總會(huì)在心里問(wèn)自己，江荷通過(guò)努力，收獲了成功的果實(shí)，我為怎么不可以呢？就這樣，這本書(shū)它使我進(jìn)步了，使我成功了，使我有了今天的`成績(jī)。
我還看過(guò)布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。一次，我們?cè)跓�，突然在地上發(fā)現(xiàn)一只蟲(chóng)子，有人叫了起來(lái)，有人好奇地看著，有人拿著手機(jī)查是什么昆蟲(chóng)。我湊過(guò)去一看，哎，這不就是鍬形蟲(chóng)嘛。我說(shuō)“這是一只鍬形蟲(chóng)”，大家一聽(tīng)，都問(wèn)我什么是鍬形蟲(chóng)，于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。看著大家佩服的看著我，我心里十分自豪，這都是《昆蟲(chóng)記》給我?guī)?lái)知識(shí)�。�
曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會(huì)兒我被書(shū)中的親情感動(dòng)，一會(huì)兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂(lè)，一會(huì)兒又被那群年輕人亂抓人感到生氣，這本書(shū)給我?guī)?lái)了各種各樣的心情，讓我沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)籍是世人累積智慧之明燈。書(shū)的好處可不少呢，所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
讀書(shū)，是人類(lèi)的一種最重要的消遣方式和獲取知識(shí)的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱丝梢�(jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對(duì)世間事物最初的印象，配合著識(shí)字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識(shí)。
大一點(diǎn)后，讀的是童話書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識(shí)字量大大提高，我最?lèi)?ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、有的'故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè)趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
現(xiàn)在，我最?lèi)?ài)看各種各樣有意思的小說(shuō)，還有那四大名著�！度龂�(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了各色各樣的英豪，知道了一些打仗時(shí)的計(jì)策、《水滸傳》使我感受到那些俠肝義膽的將士們之間的友誼和義氣還有那些令人眼花繚亂的蓋世武功。《紅樓夢(mèng)》里讓我對(duì)人生的酸甜苦辣咸十分無(wú)奈。《西游記》中有趣的內(nèi)容讓我浮想聯(lián)翩……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……
原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的`工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！币婚_(kāi)始，我對(duì)這句話半信半疑，書(shū)怎么能一直愚笨呢？不過(guò)漸漸地，我明白了它的道理。
每當(dāng)我有空暇時(shí)間，喜歡捧著書(shū)靜靜地看著。一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)著，用心感受著它們傳遞給我的故事。
而最近，我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書(shū)。書(shū)中的情節(jié)設(shè)置懸念，讓人欲罷不能：火燒云開(kāi)戰(zhàn)狼族，收養(yǎng)幼狼，又大戰(zhàn)羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重；能否戰(zhàn)勝母狼反敗為勝，收養(yǎng)幼狼是否存在威脅？好像心里的猜測(cè)都在靠近答案，卻又找不到出口。看到揪心處，就好像嗓子眼里塞了一團(tuán)棉花上不來(lái)下不去。看到精彩時(shí)，手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。
讀一本本好書(shū)，感覺(jué)像一位位領(lǐng)路人，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的.殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶，讓人細(xì)細(xì)品味�？赡苁俏移返奶朊粤�，連同學(xué)的叫聲都沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)，還錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間。
為了我喜愛(ài)的課外書(shū)，不知道鬧過(guò)多少次笑話，不知道對(duì)父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁(yè)課外書(shū)，騙媽媽說(shuō)要吃雞蛋煎餅，讓媽媽去煎，然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說(shuō)我肚子疼，要上廁所。把書(shū)帶進(jìn)廁所間……看書(shū)的方法，我有千萬(wàn)種。
當(dāng)然用盡千方百計(jì)看的書(shū)，也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了，文字儲(chǔ)備量急劇增加，不管是寫(xiě)作文還是做閱讀訓(xùn)練幫助受益匪淺。
讀著一本本好書(shū)，就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影，欣賞著精彩的畫(huà)面，猜測(cè)著劇情的發(fā)展，雖然不知下一秒會(huì)發(fā)生什么，依然看的如癡如醉。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦。
——題記
書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同樣，書(shū)籍也承載著人生的理想和堅(jiān)不可摧的信念。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。他們記載著我我快樂(lè)的.童年時(shí)光。
對(duì)于書(shū)最初的認(rèn)識(shí)是在小時(shí)候讀過(guò)的一本啟蒙書(shū)，時(shí)間以久，早以忘記了書(shū)的名字，可是書(shū)里每篇故事我卻記憶深刻，那就是我對(duì)于書(shū)籍的最初認(rèn)知了。上小學(xué)后我比較感興趣的《未解之謎》系列叢書(shū)，從中我發(fā)現(xiàn)了許多猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……大千世界真是無(wú)奇不有，在書(shū)中我感受自己的高大，仿佛舉月遠(yuǎn)眺，我就能輕易的發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及尼羅河畔的七十二座的金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下手中的書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種感受“讀書(shū)，真好”。
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
盡管初中生活十分緊張，我們?nèi)匀徊粫?huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我讀書(shū)的脊柱。如果人生是夜空，那么讀書(shū)就是夜空中最亮的那顆星；如果，書(shū)是天平，那么書(shū)籍就是天平上最有力量的那顆砝碼，是書(shū)“讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷得到進(jìn)步。一本好書(shū)伴我度過(guò)了多少日日夜夜”，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
或許沒(méi)有書(shū)的世界，將會(huì)變得暗淡無(wú)光，我們前進(jìn)的方向?qū)?huì)無(wú)比迷茫。我們成長(zhǎng)的腳步又慢又沉。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，他們豐富了知識(shí)增添了我的智慧，還提高了修養(yǎng)，陶冶了情操，一舉多得何樂(lè)而不為。
好書(shū)伴隨著我，沉浸在濃郁的書(shū)香，蕩漾在書(shū)的海洋，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
江蘇省寶應(yīng)縣桃園小學(xué)五(7)班 楊明星
時(shí)間似飛箭，這個(gè)令人興高采烈的暑假也將接近尾聲，但我們并不失望，因?yàn)檫@個(gè)暑假不僅有歡聲笑語(yǔ)，還有許多內(nèi)容精彩的書(shū)籍陪伴著我們，其中我最喜歡的，那就是《愛(ài)的教育》和《我的媽媽是精靈》。
《愛(ài)的教育》的作者是意大利的亞米契斯，他繪聲繪色地描寫(xiě)出主人公-安利柯一學(xué)期中的許多事情，使人感覺(jué)身臨其境，看了還想再看。在這個(gè)學(xué)期中，安利柯還有許多朋友：卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的.，就在安利柯生病時(shí)，我也提心吊膽的，為他擔(dān)心，直到他的病好了，我才松了一口氣，在當(dāng)中，他的一些朋友也來(lái)看他，讓我知道了友誼的可貴和重要。我很喜歡這本書(shū)。
還有一本書(shū)是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕，從“我”無(wú)意中知道媽媽是精靈到媽媽離開(kāi)了“我”，讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙，但是有一天，她發(fā)現(xiàn)媽媽居然吸青蛙的血，她目瞪口呆，不由自主地尖叫起來(lái)，媽媽無(wú)可奈何地告訴她：“我們精靈要變成人的模樣，就必須吸食世界上最冷的血，就是小青蛙的血�！边@真讓陳淼淼害怕呀。
正因?yàn)橛辛藭?shū)，這個(gè)暑假才如此的豐富多彩，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)本上有我們學(xué)不到的知識(shí)，讓我們大家也來(lái)看書(shū)吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我翻開(kāi)我所摯愛(ài)的書(shū)�？匆�(jiàn)一只丑陋的鴨子忍受著排擠，受盡了折磨，終究蛻變成為美麗的天鵝；看見(jiàn)一位可憐而可愛(ài)的小女孩忍受徹骨的寒冷，在圣誕夜劃亮一根根火柴，終究只能悲慘的離去升上美滿的天堂；看見(jiàn)一位美麗動(dòng)人卻衣著簡(jiǎn)樸的姑娘為了自己的'幸福在樹(shù)下苦苦的哀求，終于穿上了水晶鞋成就了美滿婚姻；看見(jiàn)一個(gè)人魚(yú)公主不惜犧牲自己甜美動(dòng)人的聲音，忍受著在刀刃上走路的痛楚，只為了追求自己的美好未來(lái)；看見(jiàn)一位癱瘓的戰(zhàn)士在雙目失明的情況下用筆當(dāng)做自己的戰(zhàn)斗武器，打破了命運(yùn)的枷鎖，在自己所堅(jiān)持的革命道路上頑強(qiáng)地前行；看見(jiàn)一代文學(xué)巨匠為了心中的美好社會(huì)用字的文字抨擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的虛偽殘酷，受到當(dāng)時(shí)大部分人的質(zhì)疑卻仍堅(jiān)持抗?fàn)�。我被他們的�?jiān)韌所感動(dòng)。
當(dāng)我心情愉快時(shí)，我翻開(kāi)我所摯愛(ài)的書(shū)�？匆�(jiàn)三只小豬遇到大灰狼卻臨危不懼，頑強(qiáng)抗?fàn)帲K究取得圓滿勝利；看見(jiàn)公主俯身親吻青蛙解除惡毒的魔法，讓青蛙得以還原為英俊的王子；看見(jiàn)大灰狼對(duì)小紅帽和他的奶奶伸出魔爪，最后卻不得不屈服于獵人的步槍?zhuān)豢匆?jiàn)一百零一只忠實(shí)的狗兒不惜一切保護(hù)主人，英勇的接受?chē)?yán)峻的挑戰(zhàn)；看見(jiàn)孫悟空一行經(jīng)受磨練后終修成正果，取得西經(jīng)；看見(jiàn)白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下逃出王后的魔掌，重新回到王宮中繼續(xù)她的幸福生活。我為他們的勇氣所折服。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣@樣說(shuō)過(guò)。我在書(shū)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)，我從書(shū)中獲得了知識(shí)與啟示，得到了支持與鼓勵(lì)，收獲了成功與榮譽(yù)，我為書(shū)而自豪，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸地迷上了讀書(shū)。一旦手中捧起書(shū)來(lái)，便會(huì)欣喜若狂；嗅到書(shū)香，就會(huì)感到神清氣爽，沁人心脾。
從小到大，我和書(shū)就是形影不離的好伙伴。記得那還是天真爛漫的孩童時(shí)期，我就喜歡看一些《格林童話》或是《伊索寓言》之類(lèi)短小精悍的故事書(shū)。但隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的豐富、心理的成熟，我漸漸不滿足于這類(lèi)童話書(shū)籍，而迷上了一些短篇小說(shuō)，散文詩(shī)歌等。也正是從那時(shí)起，我便整天沉醉在書(shū)海里了。
喜歡看書(shū)，書(shū)店便是我最能光顧的地方。每逢節(jié)假日或是閑遐時(shí)，我便會(huì)奔向書(shū)店，一頭扎進(jìn)書(shū)海里，津津有味地品讀著好書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。周?chē)囊磺蟹路鸲家央x我遠(yuǎn)去，只有的主人公曲折的命運(yùn)和悲歡離合的.故事情節(jié)深深吸引著我。書(shū)讓我的內(nèi)心豐富，懂得大千世界中的真善美：閱讀《上下五千年》，對(duì)我了解歷史、了解社會(huì)，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情；閱讀《人生》等優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我看到了平凡人對(duì)生活的憧憬和理想，看到了那個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線……
愛(ài)書(shū)，也會(huì)保護(hù)書(shū)。家里三個(gè)大箱有百分之八十的“地盤(pán)”都屬于我，我將書(shū)箱里的書(shū)擺放得整整齊齊，類(lèi)型也分得清晰條理。我容不得自己的書(shū)有一點(diǎn)破損，更容不得別人把我的書(shū)損壞。因?yàn)闀?shū)是我生命中的一部分，也是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我們不能缺少它，更有理由保護(hù)它。
在與書(shū)相伴的歲月里，我體會(huì)到了書(shū)籍給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有適合自己的書(shū)。好書(shū)，凈化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，為我鋪就了一條通往未來(lái)的康莊大道。好書(shū)，伴我健康成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
昂首是春，俯首是秋，驀然回首，在我成長(zhǎng)的道路上，在書(shū)的陪伴下，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁灑脫，我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我領(lǐng)略到了“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的情真意切，我也品味到了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……
曾記得，上幼兒園時(shí)，有一次我過(guò)生日，媽媽送給我一個(gè)非常精美的盒子，我以為又是我盼望已久的'公主裙子和鞋子，可是我打開(kāi)盒子一看，竟然是一本繪本書(shū)，我傷心極了，跑到床上大哭起來(lái)，任憑那本繪本孤獨(dú)地望著我。過(guò)了幾天，我抱著好奇的想法打開(kāi)了這本繪本，哇!好多的彩圖和好看的畫(huà)面，我便津津有味地讀了起來(lái)，就這樣一發(fā)不可收拾，我愛(ài)上了書(shū)!
上了小學(xué)一年級(jí)，我漸漸癡迷讀一些童話故事，其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐挘菚r(shí)候雖然識(shí)字不多，但鄭淵潔爺爺?shù)耐捵x起來(lái)瑯瑯上口，如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢(mèng)幻般神奇……我在童話的王國(guó)里暢游!
令我印象最深刻的就是四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來(lái)校進(jìn)行讀書(shū)講座，我不僅跟湯老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，還得到了她的親筆簽名呢!她鼓舞我們?cè)谛闹蟹N下一顆閱讀的種子，感受閱讀的樂(lè)趣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，我更熱戀上了書(shū)!
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的 “大”學(xué)生了，我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類(lèi)型的書(shū)了，五年的讀書(shū)生活讓我收獲很多很多，也更讓我快樂(lè)無(wú)比。
讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界，愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書(shū)永遠(yuǎn)與我相伴，走向美好!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
暑假這么長(zhǎng)，我看過(guò)許多書(shū)，可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。
這本書(shū)中講述了雷鋒做的“一火車(chē)”好事。其中有一件是寫(xiě)雷鋒在工廠里幫助同事的事。當(dāng)時(shí)，雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的，便過(guò)去問(wèn)他有什么心事小高說(shuō)他的母親生病了，需要錢(qián)去買(mǎi)藥，可他的錢(qián)不夠，眼看他自己母親的病越來(lái)越嚴(yán)重，可自己無(wú)能為力，可真是沒(méi)用。聽(tīng)到這兒雷鋒把身上僅有的錢(qián)都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后，經(jīng)過(guò)了雷鋒幾番勸說(shuō)，小高才勉強(qiáng)接過(guò)這份錢(qián)。
雷鋒不僅樂(lè)于助人，還是個(gè)不怕苦、不怕累、不怕危險(xiǎn)的人，只要哪里有人需要幫忙，那里就會(huì)有雷鋒。雷鋒在書(shū)中寫(xiě)道：“人的生命是有限的.，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”他不僅嘴上說(shuō)這樣說(shuō)，而且也是這樣做的。自從看了這本書(shū)，我也受影響當(dāng)起了“小雷鋒。”
有一天下午，我在老年協(xié)會(huì)玩，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準(zhǔn)備回家，就在我走到門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)了鄰居孩子。我就走過(guò)去問(wèn)他：“你這么站著也想回家呀？”“我沒(méi)有帶雨傘，所以回不到家了。”他回答說(shuō)。聽(tīng)了這話，我便對(duì)他說(shuō)：“要不，你和我用一把傘我們一起回家吧！”說(shuō)罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上，我們有說(shuō)有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫，我便把他送到了家門(mén)口。這時(shí)，我心里美滋滋的，我想這就是幫助人的喜悅吧！
有時(shí)候我還會(huì)干一些力所能及的事，幫助老人拿東西、關(guān)心同伴、給鄰居帶小孩。
《雷鋒的故事》伴隨我的成長(zhǎng)，讓我知道了幫助別人，懂得了關(guān)愛(ài)。
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