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最好的作品作文（實(shí)用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的最好的作品作文，希望能夠幫助到大家。
最好的作品作文1
詩(shī)中臻品，當(dāng)屬樂府。
“悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸”，那是游子離鄉(xiāng)的愁苦與眷戀；“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”，那是江南女子剪不斷的情思；“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”，又是另一種別有韻致的含情脈脈……
同時(shí)，也回憶起樂府一字一韻所含的凄苦來(lái)。聽老師講《賣炭翁》，原本輕松幽默的課堂，那一日卻格外凝重——因賣炭翁的無(wú)奈，宮使的頤指氣使，蠻橫無(wú)理的掠奪……白居易所寫，字字啼血，氣氛也為之而凝凍，久久難以消融。
《賣炭翁》所寫，是天下蒼生無(wú)奈之苦，是欲告無(wú)門的'大悲苦。因而歲月流轉(zhuǎn)，它依然沒有褪色，在市井紅塵里傳唱至今。
偶然在一張考卷里，讀到這樣的兩句詩(shī)：“上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶”，以為是敘寫親情或愛情的，課余查閱，其實(shí)不然。這兩句詩(shī)，出自《飲馬長(zhǎng)城窟行》。西北風(fēng)浩蕩萬(wàn)里的長(zhǎng)城之上，無(wú)數(shù)熱血青年將一生傾付于這蜿蜒的長(zhǎng)龍。他們被迫，將生前身后用無(wú)形的繩索系掛在冰冷的石墻之間。
他，也一樣不能逃離，把尺素書塞進(jìn)魚腹里，將自己的一點(diǎn)余溫，留給望眼欲穿的妻子兒女。信很短，“上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶”，卻足以令淚水肆意縱橫……
我驚嘆于這樣不露聲色的凄苦，它被這濃濃的溫情所包裹。讀古往今來(lái)，這一首，寫得絕妙。
又一日，在月白風(fēng)清的夜晚里，隨意翻開一本書，讀到《戰(zhàn)城南》，恍若置身于黃沙漫天、鐵蹄錚錚的大漠征途中�？v然在一個(gè)萬(wàn)家燈火，月明如水的夜晚讀到這一首詩(shī)，也不由得心頭一緊。
在那時(shí)，是金戈鐵馬，號(hào)角聲響徹了東南西北。“梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴”，所有生命共同筑起了沙場(chǎng)里無(wú)人問津的墳?zāi)�，“野死不葬烏可食”，鮮活的生命不復(fù)，烏鴉哀嚎著盤旋其上……
那里，沒有人性，只有無(wú)盡的殺戮。穿越時(shí)空，我聽到將士絕望的吶喊，戰(zhàn)爭(zhēng)，什么時(shí)候會(huì)停下？
即便是在寧?kù)o如水的夜晚，《戰(zhàn)城南》依然讓我在千年之后嗅到了帶著悲壯的凄苦。
樂府凄苦，當(dāng)為一絕。當(dāng)然不只凄苦，所有世態(tài)炎涼都在樂府的珠璣字字間。《木蘭詩(shī)》的豪邁，《越人歌》的清越，都是最好的見證。
若說(shuō)天下之詩(shī)化為一座山，大唐華彩，建安風(fēng)骨，都在此山之中，而傲然于山巔的卻是樂府詩(shī)。它的一招一式，一顰一促，都有自己最為別致的風(fēng)韻。
最好的作品作文2
成長(zhǎng)路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。最好的作品可以是一件完美到極致的作品；也可以是看起來(lái)極為普通但卻給你留下深刻印象的作品；又或者是那個(gè)最好的作品你還在追尋的路上。
記憶里，父親給我的印象是臉上沒出現(xiàn)過笑容，做事極為嚴(yán)肅的人，這一印象，讓我一整個(gè)童年時(shí)期都不敢靠近父親。
可直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)那是我的錯(cuò)覺……
那天老師布置了個(gè)手工作業(yè)，但要和家人一起完成。我到家后，打開家門，映入眼簾的就是那個(gè)熟悉的身影，父親正坐在沙發(fā)上寫東西，我輕手輕腳地走到自己的`房間并關(guān)上了門。時(shí)間一分一秒地過去了，我猶豫不決，始終不敢踏那一步，我咬緊牙門，走了出去：“我有個(gè)作業(yè)要你和我一起做。”可能是我聲音太小的緣故，父親發(fā)出了疑問聲，于是我又重說(shuō)了一遍，父親好像有些呆滯，“如果不行就算了”我開口緩解這份尷尬，“可以，當(dāng)然可以，現(xiàn)在就開始吧！”我愣了愣，感到驚訝。
剛開始，我和父親的相處十分尷尬，全程沒有一點(diǎn)交流，安靜到時(shí)鐘轉(zhuǎn)到的聲音都能聽見�？傻胶髞�(lái)就不一樣了，我們遇到了個(gè)困難，我不小心把桌上的水打翻了，我猜想父親肯定會(huì)把我大罵一頓，然后讓我自己完成作品，可讓我沒想到的是，父親走到廚房拿來(lái)抹布把水擦于，而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那你的作業(yè)要重新做了，還來(lái)得及嗎？”
“我也不懂，盡量吧�！蔽一卮鹬�。
于是我和父親快馬加鞭，盡自己最大的力完成了作品，但在這次的過程中，我和父親的話變多了，相處的也更融洽了，而且父親非常細(xì)心地幫我調(diào)整了一些細(xì)節(jié)。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到父親一個(gè)平日里連笑都不笑的人，居然能和我相處的這么好。我沒猜錯(cuò)，老師說(shuō)這份作品太普通了。我回家后就把這件事與父親說(shuō)了，可父親卻說(shuō)：“這有什么，這是我們共同合作的成品，雖然不完美，但盡力了就好�！�
父親不善言辭也不善行動(dòng)，可父親可以把愛簡(jiǎn)單大方的表達(dá)出來(lái)。在當(dāng)時(shí)，那份作品，或許會(huì)讓我覺得沒面子，可現(xiàn)在看來(lái)，這都是我和父親所留下的美好記憶……
這作品就是我最好的作品，它在我成長(zhǎng)的路上留下了印跡，留下了記憶……
最好的作品作文3
人們?cè)u(píng)價(jià)一件工藝品的好壞，往往從外觀、做工上考量，以前我也是這么想的，可是當(dāng)親手繡了一幅刺繡，我才知道，以前對(duì)于“最好”的理解過于偏狹。
班主任為了讓我們靜心且有耐心地做事，給我們布置了一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)——繡一幅繡品。班級(jí)同學(xué)七嘴八舌議論：“都什么年代了，還手工刺繡？”“這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間……”“從來(lái)沒拿過針線，不是為難人么？”……面對(duì)全班嘩然，老師并沒有改變初衷。
就在我為繡品愁眉不展的時(shí)候，忽聽得同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上有賣現(xiàn)成的，還說(shuō)可以根據(jù)顏色款式預(yù)定。我一聽如搬到了救兵，立刻眉開眼笑起來(lái)。老媽看我的刺繡作業(yè)一直沒有動(dòng)靜，就盤問起來(lái)，我得意洋洋地說(shuō)了對(duì)策，她立刻變了臉色：“你覺得這樣好嗎？這不是欺騙老師，欺騙你自己?jiǎn)幔俊薄翱墒俏覐膩?lái)沒繡過，肯定繡得亂七八糟，這樣也浪費(fèi)了時(shí)間，還是在網(wǎng)上買個(gè)最好的作品一交就行了……”“難道你以為這樣的作品就是最好的嗎？看東西不能只看結(jié)果，你要用心，要每天憑自己的本事能繡多少就弄多少。不會(huì)就學(xué)，沒什么難的，更何況，你們都用買回來(lái)的`上交，還有什么意義啊……”媽媽堅(jiān)持著。
聽了媽媽的建議，我沉吟片刻，也下定決心要繡一幅自己的獨(dú)一無(wú)二的作品，即使它并不美觀。從那天開始，我寫完作業(yè)以后，就拿出針線來(lái)學(xué)習(xí)刺繡。別看一根針、一段線、一塊繡布，看似簡(jiǎn)單，卻讓我這個(gè)新手小白手忙腳亂，不是手被扎破，就是線繞在一處，要么就是繡的針腳凌亂，不忍直視。有時(shí)，也會(huì)繡著繡著就心煩意亂，不愿意再碰，或者看見它就煩。不過，為了在開學(xué)時(shí)交出一個(gè)完全屬于我自己的作品，也只好咬緊牙關(guān)，匍匐前進(jìn)。堅(jiān)持幾次繡了拆，拆了繡之后，繡技終于有了明顯進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，我最終完成了我的作品。
看起來(lái)歪歪扭扭、皺皺巴巴的繡面，雖然沒有網(wǎng)上的好看，但是一想到這包含了自己一個(gè)暑假的心血，也心生歡喜。
果不其然，大家?guī)?lái)的都是非常美觀的作品，從何而來(lái)，大家心照不宣。我的繡品夾在它們中間，像個(gè)灰姑娘，但是我并不羞赧，反而更加驕傲，因?yàn)槲抑�，這是我用心去做的，在我眼中，這就是最好的作品。
最好的作品作文4
“秋千兒蕩蕩，把手兒招招”是阿婆最愛念的一句話。
小時(shí)候，住在古厝，紅磚瓦房，綠樹青草，淺井悠人心。家中有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂。樹干粗且結(jié)實(shí)，枝條向四處伸展，一會(huì)探頭，一會(huì)招手。每到夏日，樹蔭下特別涼快，微風(fēng)拂過，絲絲涼意。
記得，當(dāng)時(shí)七歲，阿婆五十七歲。
她粗糙的大手牽著我稚嫩的小手，我們常在小道散步。每次，我都把手甩得特別高，伴上清脆的孩童笑聲、或者，掙脫阿婆的手，在路上亂跑，停下，看地上的小螞蟻，看鄰家的玉蘭花。我們走到一個(gè)游樂設(shè)施旁，樹蔭下有個(gè)秋千，阿婆露出欣喜，牽著我的手走到那，把我抱上去。我甩手抓住早已布滿銹跡的鏈子，手掌上盡是它掉落的黃色。
“寶貝，抓緊了哦！”
“嗯�！�
阿婆腰不好，但還是在身后推著我。我依稀記得，當(dāng)時(shí)秋千蕩得好高，每至最高點(diǎn)我都會(huì)大喊，笑聲溢滿此地。這是我對(duì)阿婆最深的回憶。我已許久不曾回到那古樸的老街以及充斥著我童年回憶的古厝。
時(shí)隔七年，我十四歲，她六十四歲。
暑假回了趟古厝，看到了許久未見的阿婆，時(shí)光老人毫不留情在她臉上刻下幾道深溝，還壓彎了她的背。
這次，換我小手拉大手。
牽著阿婆的手，令我有點(diǎn)心酸，她的皮膚猶如枯木，她的眼神變得渾濁。我?guī)齺?lái)到了秋千旁，她又露出了與七年前一樣的神色，可能她對(duì)秋千有著某種特殊的情感。我攙扶她，幫助她坐上秋千，我在背后推她，我不敢太用力。輕輕的，輕輕的。
阿婆此間仿佛變成了十幾歲的少女，在她臉上顯出了活力，我學(xué)著她的口吻：“秋千兒蕩蕩，把手兒招招�！�
這一人，兩景，不正是一幅和諧美好的`畫面嗎？有時(shí)候，我在想，是梵高的《向日葵》更吸引人，還是齊白石濃墨書香的《蝦》更吸引人？何為最好的繪畫作品？現(xiàn)在，我想明白了，最好的作品是由日常生活中溫馨的小片段堆砌而成的。
秋千下的阿婆和我，只是絢麗多彩的世界里增添了一點(diǎn)愛的色彩罷了。
最好的作品作文5
夜晚，星辰閃耀，宇宙中存在著許多星體，它們都有各自的特色，綻放光芒。世界上幾十億人，每人都有自己的閃光點(diǎn)，就如星辰。
勇氣，是我們不可缺的，而我為了尋找它，獲得它，花了很長(zhǎng)時(shí)間。
十年前，年僅五歲的小女孩，站在臺(tái)上，孤獨(dú)一人，害怕著，顫抖著，望向觀眾，不知所措。聲音被鎖在喉嚨，發(fā)不出一點(diǎn)聲音，無(wú)助地看向媽媽，淚水沖出眼眶，大哭著跑下臺(tái)。我失敗了。
七年前，那個(gè)膽怯的小女孩，站在班級(jí)講臺(tái)上，拿出自己的本子，看了看，一言不發(fā)。同樣在害怕著，顫抖著，心中的想法是立刻奔向自己的座位，但是我沒有。我的眼神中充滿了擔(dān)心，不自信。但是我要突破自己，大膽一次。老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑。同學(xué)們朝我投來(lái)期盼的目光。我深吸一口氣，張大嘴巴響亮地背誦著，結(jié)束后害羞著一笑，是對(duì)自己的`獎(jiǎng)勵(lì)，我進(jìn)步了。
四年前，為了上臺(tái)表演，練了好幾周，上臺(tái)前信心滿滿，上臺(tái)后緊張又激動(dòng)。我和其他伙伴互相鼓勵(lì)，全身緊繃著，難以放松，音樂響起后，緊張隨著節(jié)奏散去，自信的笑容，默契的配合，我和伙伴們完成了一次出色的舞臺(tái)。下臺(tái)后如釋重負(fù)，得到表?yè)P(yáng)，欣喜若狂。我又進(jìn)步了。
現(xiàn)在的我，再也不是那個(gè)膽怯的小女孩，上了初中，成為班長(zhǎng)，不再像以前那樣說(shuō)不出話，而是敢說(shuō)敢做的女生了。從前已然釋懷，我將會(huì)完成更多最好的作品。
現(xiàn)在，自己身上仍然有許多缺點(diǎn)，有時(shí)會(huì)迷茫，會(huì)退縮，勇氣這項(xiàng)作品依舊會(huì)繼續(xù)完善。
勇氣雖然還未完成，但我會(huì)繼續(xù)努力，完成完畢的那天遲早會(huì)到來(lái)，最好的作品依靠于心中的堅(jiān)持，要帶著這份堅(jiān)持勇敢向前走著。
最好的作品就像是自己的閃光點(diǎn)閃光點(diǎn)越來(lái)越多，也就會(huì)越閃耀，像星辰那樣，照亮未來(lái)的道路。帶著勇氣，就擁有開頭的光明，希望自己的星辰能越來(lái)越閃耀。
最好的作品作文6
那個(gè)炎熱的夏天，我回到了熟悉的外婆家。太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把整個(gè)村子囚禁在滾滾熱浪之中，直到一場(chǎng)傾盆大雨澆滅了炎熱。
在外婆家，我和表哥常常玩一個(gè)游戲——尋寶。我們不時(shí)地會(huì)去田里找一些干絲瓜葫蘆什么的。雨后，我們又玩起了這個(gè)游戲，我找到了一個(gè)完整的葫蘆，和一個(gè)空空如也的鳥窩。
當(dāng)我和表哥路過一片滿是落葉的土地時(shí)，首先是我聽見了一聲細(xì)微的'“啾啾”聲，然后我就四下尋找聲音的源頭，接著我的表哥也來(lái)找。不久，我們就發(fā)現(xiàn)一只麻雀，趴在幾片葉子上無(wú)助地哀鳴著。我的第一反應(yīng)就是——它受傷了，于是我把它輕輕的放進(jìn)了之前發(fā)現(xiàn)的小鳥巢里，又把葫蘆挖了個(gè)洞，把鳥巢放進(jìn)去，這樣它也許會(huì)感覺舒服些。麻雀依然在里面“啾啾”地叫著。我飛奔回家，拿來(lái)備用醫(yī)療箱。我發(fā)現(xiàn)麻雀的翅膀下面有一處很明顯的傷口，應(yīng)該是下雨時(shí)跌傷的。我一邊細(xì)細(xì)地擦酒精，一邊想，從下雨到現(xiàn)在也有好幾個(gè)小時(shí)了吧，這么大的傷口竟然能堅(jiān)持到現(xiàn)在，這只其貌不揚(yáng)的小麻雀，還真是了不起。
又一陣“啾啾”的聲音驚醒了我，我才意識(shí)到酒精讓它感到不適，于是我立馬停下來(lái)，撕一條繃帶給它輕輕纏上，然后將它小心地放回葫蘆里。
過了兩天，小麻雀可以飛了，我和表哥把它放回樹上，不一會(huì)兒它就自個(gè)兒飛走了，我們目送它遠(yuǎn)行，直到不見。
第二天上午，我拿著麥子玉米喂雞時(shí)，居然來(lái)了幾只大膽的小鳥，它們將掉在地上的玉米一粒粒叼走，又回來(lái)……我很好奇，為什么平日膽小的麻雀會(huì)大膽地來(lái)覓食，于是我又拿了一份專門喂麻雀的食物，直到一只小麻雀一跳一蹦的來(lái)到我的面前。我它托在掌心，看見翅膀下白色的繃帶，我才明白過來(lái)。
此后，那只麻雀常來(lái)我家覓食，我也適時(shí)地給它取下了繃帶。和這只麻雀之間美妙的關(guān)系，是我人生最好的作品。
最好的作品作文7
春天像仙女，披著輕紗，優(yōu)雅地來(lái)到人間。明媚的陽(yáng)光照耀著大地，春風(fēng)從我身邊輕輕拂過，柳枝綠葉舒舒服服地舒展著，記憶中的小金色野花在孩子們玩耍的笑聲中浮現(xiàn)在我眼前。那朵小黃花好漂亮，好甜，仿佛映出一張笑臉。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，是我和盈盈認(rèn)識(shí)的開始。爸爸媽媽拉著我稚嫩的.小手進(jìn)了教室，安頓好我，和老師說(shuō)了幾句話，匆匆離開了。我坐在座位上，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)旁邊坐著一個(gè)穿著花裙子梳著辮子的女孩。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她有一雙小眼睛，櫻桃小嘴，真可愛！
我走過去，拍拍她的肩膀，笑著對(duì)她說(shuō):“你叫什么名字？”“我叫盈盈，”她害羞地小聲說(shuō)�！澳憬惺裁疵郑俊薄袄钭油�，就叫我李曉力吧！”我大方的說(shuō)。“哦，你父母走了嗎？”“對(duì)，他們要上班！”.....就這樣，我和盈盈不僅認(rèn)識(shí)了，也更親近了。
轉(zhuǎn)眼間，我和盈盈上了三年級(jí)。這三年，我和盈盈一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍...現(xiàn)在，她成了我形影不離的好伙伴。有一天，她讓我去順風(fēng)山公園騎自行車。我按照承諾在拱門下等她。盈盈和父母租了一輛四座自行車。她的父母和藹地說(shuō):“上來(lái)一起騎自行車吧！”“好！”我高興的答應(yīng)了。我和盈盈坐中間，她爸媽坐前后。
我和盈盈一邊騎自行車一邊欣賞風(fēng)景。路邊不知名的小野花開得正艷，新草綠了，樹上的花不斷地散發(fā)著誘人的花香，楊柳隨花起舞。我和盈盈陶醉在藍(lán)天白云、綠樹紅花之中。
我向盈盈建議:“要不我們摘幾朵小花回家吧！”“好吧！”我和盈盈在花叢中尋找一些美麗的小野花。我看見樹下有一朵紅色的小花。它有五個(gè)紅色的花瓣，中間有三個(gè)小雄蕊。我高興地摘下來(lái)，貼在盈盈頭上。她還摘了一朵小黃花，貼在我頭上。我們就像兩個(gè)在花叢中飛翔的花仙子。夕陽(yáng)西下，我想回家。盈盈依依不舍地向我揮手告別。
現(xiàn)在我們要上五年級(jí)了，在陽(yáng)光下成為一個(gè)可愛的女孩，但是我還是忘不了和盈盈還有我的好伙伴一起度過的快樂時(shí)光！
最好的作品作文8
一宣紙，一硯墨，一少年。斂聲屏氣，執(zhí)筆，揮墨，翩若驚鴻。
動(dòng)作行云流水，俯仰生姿，看似動(dòng)景。窺其心，萬(wàn)丈深淵，儼然平靜。是進(jìn)是退，是疏是密，是剛是柔，盡在墨間，是開是合，是起是落，是遒勁滄桑，是古厚端莊，是靈動(dòng)自如，是入木三分，渾然于心。當(dāng)執(zhí)筆書寫時(shí)，流光不逝，物我兩忘，厚重的線條交織成字，簡(jiǎn)練的文字交織成章，一種寧?kù)o從心底蔓延開來(lái)，一種閑適自靈魂深處喚醒。
歲月匆匆，往事不斷。猶憶那年夏日，考級(jí)之初，內(nèi)心悸動(dòng)，慌張不已。正因如此，考場(chǎng)上筆鋒一抖，整張作品，皆毀。事后，我對(duì)墨海產(chǎn)生了動(dòng)搖，面對(duì)茫茫墨海，滿懷失落，一線細(xì)流滑過臉龐，落得悄無(wú)聲息。可心中卻不甘，內(nèi)心筑起的銅墻鐵壁轟然倒塌，委屈與酸澀縱橫決蕩，“啪嗒啪嗒”紅黑相接的字體在慘白的宣紙上暈開猙獰的面孔。
似往常一樣，趕去書法教室，只是步伐略顯沉重。先生早已在等我了，文房四寶，早已備好�！肮P拿正，手不抖�！毕壬辛Φ闹腹�(jié)正掰著我握筆的手，“像這樣，提筆，收，出筆，勾，筆鋒要穩(wěn)�！蔽屹u力地點(diǎn)頭，輕輕舒展著被先生捏得有些發(fā)疼的手指，指尖還留存著先生掌心的溫?zé)岷涂M繞的墨香，亦苦亦甜。宣紙上留下兩個(gè)蒼勁有力的大字：堅(jiān)持。先生頭也不回地走了，留下我獨(dú)自細(xì)心品味。先生之意雖已懂，奈何寫不出完美字，只能練習(xí)。心中暗暗發(fā)誓：一定要寫出最好的作品。
筆一端就是個(gè)把小時(shí)，手腕發(fā)酸也不覺累，一個(gè)字也可以練滿十余張紙，千百遍也毫無(wú)乏意。撫紙，提筆，落下，筆墨傾瀉，在紙上留痕。手中毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心。提頓按壓，轉(zhuǎn)折過渡，收筆長(zhǎng)嘆。春去秋來(lái)，歲序偷換，我對(duì)書法的'耐性與日俱增，先生的嘴角多了更多日漸藏不住的笑意。
紙素白，墨青黑，筆鋒游走，翩若飛鴻，收官之作悄然落成。先生久久端詳，朱跡橫飛，悠然而去。正午的陽(yáng)光穿過枝葉，碎金一般撒上朱跡，光影變幻間，一個(gè)“上”字映于眼中，落進(jìn)心田。此時(shí)此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無(wú)窮，踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。
最好的作品，不過是那份素紙、濃墨、行云流水，那份堅(jiān)持。
最好的作品作文9
“桃之夭夭，灼灼其華……”詩(shī)詞像一條柔軟的絲帶，伸進(jìn)黑洞里一點(diǎn)一點(diǎn)誘出深藏的記憶。
記憶深處有位意氣風(fēng)發(fā)的少女朝我跑來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿分的答卷撂在我的面前。這時(shí)，我終于看清：她就是幾年前什么都不放在眼里的我！
那時(shí)的我骨子里帶著一份蔑視，看人時(shí)總是微瞇著眼，上下打量著對(duì)方。不知天高地厚，天外有天，憑借著自己的小聰明取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
直到上了初中，我慘敗在了一次簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考試上。我欺騙自己：你都會(huì)的，只是失誤而已。內(nèi)心卻越來(lái)越焦灼。我回到了家鄉(xiāng)散心。
正值陽(yáng)春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子里的桃花開得可愛極了，讓人不由得想起“風(fēng)動(dòng)落花紅蔌蔌”這樣的詩(shī)句。桃花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)地?cái)D在樹上，清風(fēng)拂過，落英繽紛。
“這樹也有十個(gè)年頭啦�！睜敔敁崦謮训臉涓烧f(shuō)道，“它的根扎得很牢很牢。”
我拿著小樹苗，躍躍欲試。那土層厚實(shí)極了，我只挖了約莫十公分便將樹埋了下去。翌日，我沖到院子里看桃樹。昨夜下了場(chǎng)春雨，小樹苗該長(zhǎng)大不少了吧。我這樣想著，卻瞧見了散落在地上凋敗的樹，焉黃的葉子卷起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。
爺爺嘆了口氣，刨開了一個(gè)很深的土坑，他說(shuō)：“這樹啊，根若是不扎實(shí)，是活不長(zhǎng)的`��！”
根若是不扎實(shí)，是活不長(zhǎng)的。這話久久蕩漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。
“爺爺，我們一起種下它吧！”
我突然明白了：學(xué)習(xí)如種樹，須打好基礎(chǔ)，我才能在豐收之時(shí)收獲姹紫嫣紅的花兒。
時(shí)過境遷，家鄉(xiāng)發(fā)過幾場(chǎng)打水，那樹卻依然開得茂盛。它干皺的樹干像老人的皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同于任何畫作，它是成長(zhǎng)旅程中最好的一件作品。
我的靈魂同樹根一般，越扎越穩(wěn)，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，并非因?yàn)樗缓s質(zhì)，而是明白沉淀。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河！
最好的作品作文10
不同的人，心中總有一個(gè)，屬于自己的最好的作品，也許是一篇文章，也或許是一件手工藝品，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最好的作品，是我的堅(jiān)持不懈。
霧，如絲如縷地在空中彌漫，似一層層薄紗，神秘而又朦朧。
站在山腳，背著畫夾，我抬頭仰望，只見大片大片的霧氣，在山的四周盤旋，一眼望不到邊際。哇！好宏偉的山，我一定要登上頂峰，畫出最美的作品！我心中暗想。隨即邁出腳步，向上爬去。
好的開始，是成功的.一半，能使人向著成功奮斗，為成功去堅(jiān)持，去拼搏。
霧，在陽(yáng)光下消融了，天邊那抹魚肚白，也漸漸散發(fā)出奪目的光芒，太陽(yáng)也露出頭來(lái)，將整片天空照亮。
我背著畫夾，站在半山腰，望向那以湛藍(lán)的天空為背景的，高高聳立的山峰，一股敬畏之意涌上心頭。我緩緩向山上爬去，想要領(lǐng)略山頂?shù)囊环谰�。漸漸地，山路似乎越來(lái)越陡，我也更加吃力，腳每踏出一步，都會(huì)多顫抖幾分，疲憊感也在心頭彌漫，仿佛在侵蝕著我的意志，想讓我倒下。我打起十二分精神，堅(jiān)定自己的信念，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地向山上爬去。
堅(jiān)持不懈，能使人邁著堅(jiān)定的腳步，接近成功，而它，也是我心中最好的作品。
朵朵白云，在如藍(lán)寶石般的天空中，輕輕飄蕩，好似那繡在藍(lán)綢緞上的，一片片潔白的花瓣。
��！終于快到了！成功似乎近在眼前，那興奮和喜悅頓時(shí)沖淡了心中的疲憊，腳下也更加有力，飛快地沖向山頂。當(dāng)我踏上山頂?shù)囊凰查g，我的臉上頓時(shí)洋溢出喜悅的笑容。轉(zhuǎn)過頭，無(wú)數(shù)美麗的景色，盡收眼底，俯瞰那幽靜的森林，和那繁榮喧囂的街道，在我眼中都是那么美麗。我情不自禁地拿起畫筆，在紙上，描繪著數(shù)不清的美麗，和心中的喜悅。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的作品，是堅(jiān)持不懈。因?yàn)�，它讓我獲得成功，讓我用自己的努力，感受到征服大自然的喜悅！
最好的作品作文11
曙光女神奧羅拉，掌控金輝的陽(yáng)光，象征光明，自由，美好。清晨，她用玫瑰色的手指打開天門，放出陽(yáng)光，讓金色籠罩大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
當(dāng)陽(yáng)光被太陽(yáng)孕育出來(lái)，女神便將它們?yōu)⒙淙碎g，它們四處飄散，無(wú)拘無(wú)束，任意落入塵世。它們自由自在，隨心所欲，不被萬(wàn)物禁錮，困于天地間。對(duì)我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光代表著無(wú)盡的自由和光明美好的未來(lái)。
正值初升高的重要一年，初三是繁忙的、緊張的。各班之間的氣氛從小綿羊般溫順平和突變成了狼群爭(zhēng)奪首位般，看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則危機(jī)四伏。每個(gè)人都在暗暗發(fā)力，盼著考試的到來(lái)，驗(yàn)證自己是否是那匹令人吃驚的黑馬，我也同樣是其中一員�？蓙�(lái)自老師的期盼，父母的厚望，甚至自我施加的壓力，經(jīng)常讓我喘不過氣。過大的壓力致使我的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)亂頻，學(xué)習(xí)意志下降，對(duì)自己的信心也開始減少。
媽媽注意到了我低落的情緒，決定帶我去海邊看日出。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新奇大膽的決定。我們?cè)缭绲匦菹�，凌晨四點(diǎn)多，趁著夜色朦朧，伴著一路晚風(fēng)、皎潔的月光，我們驅(qū)車駛向海邊。在五點(diǎn)多到達(dá)了目的地。聽著耳邊海浪拍打著礁石的聲音，看著陰暗的`天空逐漸泛起魚肚白。太陽(yáng)像是從海中孕育而出，金色光輝撒在我身上，暖洋洋的。清晨的空氣夾雜著咸咸的海風(fēng)味，讓我無(wú)比清醒。閉上眼，感受著光輝在我身上跳躍的頻率，我環(huán)抱他們，像抱緊了我渴望的自由。我用照片記錄此刻。在陽(yáng)光洗禮后，我終于能在壓力中喘息。我將壓力化為我的動(dòng)力，加倍努力。
照片并不是我最好的作品，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的能力才是。也許在幾年后，再次看見這張照片，我將會(huì)想起我向往的自由的渴望、依舊被我擁抱住的陽(yáng)光，以及我肆意揮灑的青春年華，當(dāng)然，還有那些為了創(chuàng)造美好未來(lái)而潛滋暗長(zhǎng)的一陣陣動(dòng)力。
最好的作品作文12
小心地將信折好，塞進(jìn)信封中，像是塞進(jìn)了一份回憶，塞進(jìn)了兩載厚厚的歲月。然后鄭重地把它遞給了你，心里默念著：“這可是我最好的作品啊！”
你，是我最好的一位朋友，兩載時(shí)光因有了你的陪伴變得溫暖。而你馬上要轉(zhuǎn)去一所國(guó)際學(xué)校讀書。至于信，是我與另一個(gè)同學(xué)約好，各給你寫封信，來(lái)回憶這份彌足珍貴的友情。
向來(lái)緣淺，奈何情深。既然琴瑟起，何以笙簫默？
作為一個(gè)并不善于表達(dá)情緒的人，寫信成了我的一個(gè)“世紀(jì)難題”。依稀記得自己只寫過兩三封信，要不就是為了完成作業(yè)，要不就是不假思索草草了事。但這一次，我想認(rèn)真的寫一回，哪怕只能寫寥寥幾頁(yè)，哪怕是只言片語(yǔ)，也要把它當(dāng)作最好的作品來(lái)完成。
就這樣，我一點(diǎn)一滴地回憶著往事，一點(diǎn)一點(diǎn)地想著那些美好的`時(shí)光，一遍一遍地讀著自己寫完的片段，涂了又寫，寫了再涂……一面草稿紙也早已面目全非。一段一段往事從記憶中抽出，那些點(diǎn)滴的情節(jié)溫暖著我孤枕無(wú)眠的冷清。手機(jī)中的照片被不知翻了多少次，只為不漏掉任何一個(gè)曾經(jīng)任何一段過往，只為了心目中那最好的作品。
從你我那特別的初遇，到開學(xué)在班級(jí)看見你，從相知，相熟，再到成為彼此無(wú)話不說(shuō)的朋友。貪婪的希望時(shí)間能夠倒流，哪怕走得再慢些，再慢些，再讓我們哼唱出一首歌，再讓我們于走廊間散一次步，談一次心，聊一次人生；再讓我們沐浴著仲夏校園暖暖的陽(yáng)光；再讓我們來(lái)一次因異口同聲而開懷大笑……那種感覺多好，只可惜時(shí)光匆匆，歲月不待人。
像一個(gè)人行在記憶的小巷，被杏花雨沾濕了心房。直到寫完信的最后一個(gè)字，如釋重負(fù)。寫完這封信，忽然發(fā)現(xiàn)用了四五張紙。或許，是不想讓自己后悔吧�！白屇愫蠡诘挠肋h(yuǎn)不是你做過的事情，而是那些你想做卻沒做的事�！�
曾想過許多次告別的情景，但當(dāng)告別真正來(lái)臨時(shí)，仍覺得措手不及。梅子味的夕陽(yáng)與藍(lán)白相間的教學(xué)樓融為一體，也暖暖的照在了你的身上。遞給你信的那一刻，看見了你眼眸中潮濕的水意。
少年情懷總是詩(shī)。這封信，記載了我們?cè)?jīng)的兒女情長(zhǎng)，見證了花季少年的青春夢(mèng)想。這封信，是我最好的作品。
最好的作品作文13
這是最后一次落座于802班的教室，我們班級(jí)寂靜無(wú)聲，大家都緊張地等待著班主任上來(lái)宣讀成績(jī)，這將是這兩年來(lái)最后的一份作品，我們都希望它是最好的。
等待之余，眼睛的余光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這數(shù)個(gè)遒勁的字落于《會(huì)考梅花圖》之上，盤虬的枝干上點(diǎn)綴著25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風(fēng)雨來(lái)，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)骨！參與會(huì)考的53名同學(xué)名字羅列其上，那幾個(gè)月晚自習(xí)的奮斗努力和漫天飛舞的試題，數(shù)月積累的努力，只為換取今日怒放！
再向后看去，是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字，仔細(xì)端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學(xué)活動(dòng)中，我們勇于克服對(duì)高空的恐懼，一步一步走向更高的終點(diǎn)；省級(jí)公開課上，我們面對(duì)著許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發(fā)言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著我們克服艱難險(xiǎn)阻的過程，都記錄著我們?cè)谄渲械氖斋@和成長(zhǎng)。不由得一股自豪而又復(fù)雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。
與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級(jí)，老師的話語(yǔ)也漸漸被往日的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒，分辨得不大清晰了。
恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最后一次回望班級(jí)門上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長(zhǎng)空”的格言，讓我本來(lái)紛飛的思緒隨著鴻鵠飛向九萬(wàn)里的高空，隨著六月的最后一陣大風(fēng)離開，我如夢(mèng)初醒：
這次的成績(jī)終不是最后的作品，也并非是最好的作品。我們還有很長(zhǎng)的路要走，學(xué)會(huì)共同克服困難，獲得成長(zhǎng)才是我們這兩年最好的作品。
真正的鳶飛戾天者，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱巴逑⑿摹�，放棄自己�?jiān)守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵(lì)是我們進(jìn)取的動(dòng)力，它引導(dǎo)我們搏擊長(zhǎng)空，再創(chuàng)佳作！
最好的作品作文14
在我們的人生，每個(gè)人都試著努力完成各式各樣的作品，有一篇好的文章、一幅好的畫，但有的人認(rèn)為最好的作品還在追尋的路上，我心中已有了答案。
什么是最好的作品？是文章？是幅畫嗎？不、不、不，這些都不是，而是那幾個(gè)微小的數(shù)字，我為了那幾個(gè)數(shù)字而去拼搏，只有那3′05″就是我最好的作品。
在陽(yáng)光明媚的`照映下，大地早已被烘熱，在那被烘熱的大地上，有一個(gè)人在上面一直的跑著，那個(gè)人就是我，我早已滿臉通紅，大汗淋漓了，但我還在不斷的練習(xí)，直到全身力氣都用光了，癱倒在了地上才停下來(lái)，這是為什么呢？在往日縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽當(dāng)中，我以3′06″的成績(jī)，取得了一個(gè)好成績(jī)，那時(shí)已是我破過自己記錄的一次，但是今天我自己發(fā)問，問自己，就不能更好嗎？于是我人生念想——今年一定要破了這一個(gè)記錄！
于是離校運(yùn)動(dòng)會(huì)還有1個(gè)多月我就開始練習(xí)，練體能、練腿力、練爆發(fā)力……累的時(shí)候就喝喝水，捶捶腿，然后就接著練習(xí)，每天就這么堅(jiān)持著。正當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要放棄的時(shí)候就會(huì)想起哪吒的那一句話“我命由我不由天”！就堅(jiān)持下來(lái)了，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
800米的比賽就開始了，我心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是破記錄，站在跑道上望著一望無(wú)際的操場(chǎng)，心中感慨這就是我創(chuàng)造作品的地方，伴隨著一聲槍響，耳邊傳來(lái)的就是鋪天蓋地的加油聲，我邁著輕快的步伐，慢慢的我步伐的逐漸越邁越沉重了，一圈、二圈、到了最后一圈，最后100米！我咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)，一刻不懈下來(lái)，終于我沖過了終點(diǎn)3′05″，3′05″我突破了！我突破了！在心中大聲的吹呼了起來(lái)，僅僅只有1秒，但是這是我堅(jiān)持下來(lái)的成果，我自豪！
這是我目前人生中最好的作品，它的名字叫——《1秒》，只有1秒，但這1秒是我用漢水換來(lái)，是用堅(jiān)持不懈換來(lái)的1秒。我相信今后的我，一定會(huì)以這一秒的斗志繼續(xù)努力再創(chuàng)輝煌的！
最好的作品作文15
還記得小時(shí)候做過一次餅干，和面，套模，烤制，每一步我都認(rèn)認(rèn)真真；當(dāng)餅干送到家人嘴中時(shí)，聽到了家人們的夸贊，讓我覺得這是我人生中最好的作品。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)“最好的作品”的定義也有所改變。
三年級(jí)，我將參加一場(chǎng)大型鋼琴演奏會(huì)。當(dāng)我的鋼琴老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我特別興奮。剛開始練習(xí)時(shí)我一周只練兩遍，但是聽老師說(shuō)，距離演奏會(huì)的日子只剩十幾天時(shí)，我不禁緊張了起來(lái)，沒想到老師在演奏會(huì)距離10天的時(shí)候，為我更換了一首需要練習(xí)的曲目，而且和諧，音符都比原來(lái)的曲目多。
既然事到如今，必須加強(qiáng)訓(xùn)練，每次我一坐在琴凳上就是兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲颐靼字挥信Σ拍苡懈玫某晒拍芡瓿勺詈玫淖髌�，讓觀眾們知道我為了這場(chǎng)演奏會(huì)付出多少努力。不過很快我已經(jīng)練得非常熟練，甚至能把四頁(yè)的樂譜背下來(lái)。
終于到了舉辦演奏會(huì)的日子，媽媽特地為我買了一條紅色的小紗裙和一雙嶄新的黑皮鞋梳頭發(fā)時(shí)，她還給我扎了兩條可愛的麻花辮，我看著鏡子前的自己心里暗暗想，不管怎樣，我一定要彈出我最好的水平。
到了會(huì)場(chǎng)，媽媽摸著我的頭說(shuō)不用緊張，我握緊雙拳上了舞臺(tái)，為觀眾做了自我介紹，鼓勵(lì)我的掌聲轟然響起。我鼓足勇氣，坐在琴凳上想起自己在家練習(xí)時(shí)的情景，一會(huì)兒幽幽琴聲響了起來(lái)，我感覺到了觀眾們?cè)诜浅Ｓ眯牡穆犖已葑�。一曲終了，又是一片人民雷鳴般的掌聲。我下了臺(tái)，媽媽一下把我摟進(jìn)懷里，我想我又完成了一個(gè)最好的.作品。
我完成的作品有很多，他們有形或是無(wú)形，但我并不覺得哪一個(gè)作品是最好的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)每次作品都是最好的，不管他有形還是無(wú)形，質(zhì)量好，還是差，只要我付出了足夠的努力和汗水，這些都是最好的作品，哪怕它只是一首普通的鋼琴曲。
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