小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人生活的地方。我們從小到大就好像逐漸長(zhǎng)大的小樹(shù)一樣生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)的土地上，我們的生活離不開(kāi)家鄉(xiāng)。但許多人卻不珍惜家鄉(xiāng)的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓家鄉(xiāng)變得更美。
家鄉(xiāng)環(huán)境關(guān)系著我們的生活，比如說(shuō)，我們吃的蔬菜、水果、糧食、喝的水等，不都是生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)的某個(gè)菜地、果園和農(nóng)田嗎？如果那里的環(huán)境受到污染，變得不干凈，那我們吃的蔬菜、水果和糧食、喝的水不就被污染了嗎？這樣我們的身體就會(huì)不健康。
我希望明天的家鄉(xiāng)環(huán)境會(huì)變得更好，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一些利于環(huán)保的現(xiàn)象，如：大型超市都有了無(wú)公害的蔬菜、水果；購(gòu)物袋實(shí)行了限塑措施；有些人非常節(jié)約紙張；道路兩旁都有了分類的垃圾筒。希望明天的'家鄉(xiāng)會(huì)更干凈，不要在墻上貼廣告紙或亂涂亂畫，破壞環(huán)境。也要節(jié)約用水。我還希望明天的家鄉(xiāng)不再會(huì)堵車，這樣可以降低空氣的污染；我希望在明天的家鄉(xiāng)，不再吃到灑有農(nóng)藥的蔬菜、水果……
最后，我希望明天的家鄉(xiāng)環(huán)境更美麗！
小學(xué)生的作文 篇2
我的媽媽叫涂雅芳，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛好似兩顆黑葡萄。 媽媽對(duì)我十分關(guān)心，有一天晚上我的眼睛里忽然腫了個(gè)大包，媽媽焦急的把我抱到醫(yī)院，因?yàn)楹筇焓俏业氖畾q生日，要是腫著個(gè)眼睛去那多丟臉啊，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是蟲子咬的`，說(shuō)完就給我拿藥去，我服了藥回家去一下就睡著了，第二天我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽趴在床邊睡著了，臉色蒼白，只是嘴角上露出了點(diǎn)微笑，�。寢屖亓宋乙灰�，我穿好衣服覺(jué)得眼睛好多了過(guò)生日也有個(gè)底了。
��！媽媽，我的好媽媽。
小學(xué)生的作文 篇3
世界是色彩斑斕的，大自然是多姿多彩的！
春天到了，微風(fēng)輕輕的刮了起來(lái)，使人神清氣爽．花兒的芳香飄進(jìn)人們的鼻翼，使人們都陶醉在這芳香中．花兒的色彩是來(lái)自大自然的．一個(gè)孩子說(shuō)．不，大自然是所有色彩的聚集地，這里有紅的花，綠的.樹(shù)，青的草。另一個(gè)孩子說(shuō)．而我認(rèn)為他們都說(shuō)錯(cuò)了．他們并沒(méi)有找到真正的色彩，真正的色彩遍布在世界的每一個(gè)角落！
在祖國(guó)這個(gè)大花園里，開(kāi)滿了無(wú)數(shù)個(gè)美麗的花朵，他們是祖國(guó)的未來(lái)．這些花兒就是我們，我們應(yīng)該茁壯的成長(zhǎng)，盡自己的一份力，為花園增添美麗！
夏天到了，孩子們成了夏天的主宰．各式各樣的花衣裳，穿在陽(yáng)光般的孩子們身上，顯的更加耀眼了．花的衣裳成為夏天的主要顏色！
秋天正是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們的臉上盡是豐收的喜悅，金燦燦的麥穗低著頭，隨風(fēng)搖曳．樹(shù)上的葉子黃了，飄落下來(lái)，化成養(yǎng)分，給樹(shù)根提供養(yǎng)分．我說(shuō)秋天是金色的世界！
當(dāng)年那些為人民服務(wù)的人，正是在這個(gè)季節(jié)，為了祖國(guó)的興亡在努力拼搏，他們拿起武器對(duì)抗敵人，在中國(guó)歷史上留下了重重的一筆，他們的精神永放光芒．這是精神的色彩！
冬天到了，到處都白色的世界．孩子在雪地上打雪仗，堆雪人，玩的很開(kāi)心！
世界的每個(gè)角落都有色彩，我們離不開(kāi)色彩！
小學(xué)生的作文 篇4
在我住的村子里有一個(gè)公園，公園旁有一條小河，小河邊種著一排梧桐樹(shù)。每棵梧桐樹(shù)都好像一位堅(jiān)韌不拔的士兵。那高大挺拔的樹(shù)干，默默地支撐著綠色的樹(shù)冠，樹(shù)上長(zhǎng)著許多的樹(shù)葉，它們一年四季都在變。
春天，大地復(fù)蘇，一切都顯得那樣生機(jī)勃勃。看，小草早已迫不及待鉆出了黑暗的地底世界。陪伴小草的小花妹妹也悄悄地露出了早已羞紅了的臉蛋。梧桐樹(shù)也不甘示弱，伸出了它那如嬰兒手掌般大小的嫩葉。堅(jiān)守了一個(gè)冬天的果實(shí)變成了棕色的`，有一點(diǎn)兒像松鼠吃的松果，一陣春風(fēng)吹過(guò)“小手掌”也搖晃起來(lái)好像在鼓掌呢！
隨著時(shí)間的推移，春天早已離去，夏天已經(jīng)來(lái)臨，“嬰兒手掌”也變成了“青年的巴掌”。葉子你挨著我，我靠著你，正搶著曬太陽(yáng)呢！小伙伴們有的在樹(shù)下專心致志的看書，有的靜靜地思考著自己的人生，有的在樹(shù)下歡快地做游戲。
轉(zhuǎn)眼間金桂飄香，金秋來(lái)臨。梧桐葉也逐漸變成了橙紅色的，秋雨之后樹(shù)葉飄落。有的落到水面上，猶如一只只小船準(zhǔn)備飄向遠(yuǎn)方。有的落到地上為大地送上了一條橙紅的地毯，有的落到汽車上為每一輛車都裝點(diǎn)一番。
漸漸地，秋高氣爽的金秋離去，只留下隆冬與人們做伴。冬日中的第一場(chǎng)雪為梧桐樹(shù)脫下了金色的風(fēng)衣，穿上雪白的棉襖，只留幾片當(dāng)做紐扣的金色的小葉子。
無(wú)論梧桐樹(shù)的樣葉子變成什么樣子，它的枝干總是不變，總是那高大挺拔。我要向它學(xué)習(xí)。
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