我愛我的校園作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我愛我的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛我的校園作文1

　　（一）我的學(xué)校

　　有人說，它是一幅美妙絕倫的圖畫，有人說，它是一篇雋永流傳的詩歌，我說它是一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，令人癡迷，這就是我的校園——龍巖實(shí)小。

　　我的學(xué)校先后獲得全國百所消防教育示范校、省示范小學(xué)、省課改基地校、省青少年愛國主義教育活動(dòng)基地校、市級文明學(xué)校、市級素質(zhì)教育合格學(xué)校、市少先隊(duì)金獎(jiǎng)校等榮譽(yù)稱號。

　　我的學(xué)校是人才的搖籃。300多位學(xué)生參加世界、全國、省、市各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)，其中校友張湘祥、何雯娜在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)中分別獲得男子62公斤級舉重、女子蹦床冠軍。

　　龍巖實(shí)小，你是一顆明珠，閃耀著迷人的光芒，你的美麗動(dòng)人，你的清新淡雅，你的高貴端莊，時(shí)刻打動(dòng)我們。你，是我們溫馨的家，是我們成才的搖籃，更是我們永遠(yuǎn)的母親！

　　（二）我的老師

　　曾經(jīng)以為，老師很嚴(yán)肅。接觸了，才知道，老師亦師亦友，博學(xué)而幽默。我們在歡聲笑語中接受深?yuàn)W的知識，領(lǐng)悟做人的哲理。對未來迷茫了，他們指點(diǎn)著；路走彎了，他們提醒著；我們有了成績，他們高興著。我很慶幸，遇到了他們，像父母一樣關(guān)愛我們。我很感激，他們給了我家的感覺。

　　（三）愛校如愛家 學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學(xué)校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學(xué)校里的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學(xué)校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具，要懂得愛護(hù)；說到這里，同學(xué)們不禁會(huì)問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”別著急，我細(xì)細(xì)地告訴你們！ 首先，我們得先學(xué)會(huì)愛護(hù)學(xué)校的`公共設(shè)備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當(dāng)玩具來玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫；水龍頭、電燈、電風(fēng)扇不要忘了隨手關(guān)好；除了班級這些設(shè)備要愛護(hù)之外，其他的公共設(shè)施也要愛惜。如：學(xué)校的塑膠跑道、操場、體育設(shè)備等 其次，我們要注意學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。自己班級里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)注意，除了不亂扔垃圾之外，看到垃圾要主動(dòng)撿起來。

　　最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個(gè)好學(xué)生。對待同學(xué)要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚(yáng)吧！

　�。ㄋ模┪倚闹械男�園

　　我的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地朗讀課文，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得更動(dòng)人，那種清新與舒暢的感覺油然而生。春天，漫步在林蔭大道，我的心充滿著愉悅，夏天，在蔥蘢的大樹下休息，我的心寧靜而安詳；秋天，當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室里，看著窗外時(shí)而紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來的落葉，心中依戀而惋惜；冬天當(dāng)我佇立在高大的教學(xué)樓前，心中再一次的升起敬愛之情。在校園的懷抱中，我踏足花開的日子，憧憬花落的日子。它，像優(yōu)美的圖畫，時(shí)時(shí)演繹著精彩。

我愛我的校園作文2

　　我們的校園生活，像萬花筒一樣，是一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　就在不久前，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕，項(xiàng)目也是不少。首先我們進(jìn)入觀眾席，靜靜的等待運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸�。哨聲響了，第一�?xiàng)比賽開始了。每當(dāng)我們七三班的運(yùn)動(dòng)員跑過觀眾席時(shí)，我們喊的那叫一個(gè)撕心裂肺，加油聲聲不斷，只可惜我班首站惜敗。比賽一結(jié)束，我班就有同學(xué)跑過去迎接運(yùn)動(dòng)員了，送上一瓶瓶水。“盡管不是第一，但前四也不錯(cuò)，我們也知道你盡力了�！睅讉�(gè)男生湊過去安慰著已盡了最大努力的他們。緊接著的又是一場空前激烈的戰(zhàn)斗，首先是一號選手，“哇塞”一米五就那么輕松的跳過。緊隨其后的二號居然也順利跳過�？上攵�知，對手是多么強(qiáng)大。一會(huì)兒過后，高度已經(jīng)上升到一米七，兩個(gè)對手都不可輕視，整個(gè)戰(zhàn)場的空氣好像都凝結(jié)起來了。當(dāng)我班的戰(zhàn)士起跳時(shí)，整個(gè)班上的加油聲，震驚全場。終于“加油聲不負(fù)有心人”，我們的戰(zhàn)士聽到加油聲似乎聽到一支催人奮進(jìn)的歌，縱身一躍，就為我們贏得了第一杖“金牌”。隨后的就是陣陣歡呼，我們是個(gè)整體，怎么不高興呢？

　　就在昨天，我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們期待的提問時(shí)間到了。同學(xué)們有的躍躍欲試，有的還在思考怎么解出。突然一名同學(xué)舉起手，他的長篇解題思路震驚了全場�！澳氵@樣解題也太麻煩了吧！”愛挑剔的某同學(xué)又起來挑刺了。靜觀課堂局勢的數(shù)學(xué)老師適時(shí)出來調(diào)解：“這樣解題固然不錯(cuò)，但確像同學(xué)說的是有些繁瑣，能不能簡單化呢？”同學(xué)們又都在下面摩拳擦掌，一雙又一雙的手舉起來了。平時(shí)大大咧咧的小伙，文文靜靜的故娘，都個(gè)個(gè)變了個(gè)人，變的細(xì)心膽大。一番唇槍舌戰(zhàn)，愛激動(dòng)的某同學(xué)差點(diǎn)沖同學(xué)拍桌子，對方的解題思路不比自己的高明呀？最后，全班同學(xué)貢獻(xiàn)了四種解題思路。優(yōu)劣高下就不評比了，否則教室非得唾沫橫飛不可。“叮鈴鈴”，怎么過得這么快，不課了，唉！個(gè)個(gè)都像沒聽夠似的。課堂上針鋒相對的同學(xué)，課下當(dāng)然握手言歡了。盡管下課了，老師身邊還是圍著不少人。老師說過我班是最活躍，最愛思考的班級，很愿意來我們班上課。聽，這就是老師對我們的評價(jià)，怎么能不自豪呢？

　　就在今天，我校在操場舉行升旗典禮。一張張充滿朝氣的紅潤臉龐，一個(gè)個(gè)雖幼小卻挺拔的身姿，莊嚴(yán)面對著我們鮮艷的'五星紅旗。奏響了國歌，每個(gè)人臉上都是自豪的模樣，都在為自己偉大的“母親”而感到驕傲。在國旗下，我班的演講同學(xué)開始?xì)v數(shù)那些為我們的祖國做出偉大的貢獻(xiàn)的人，如毛澤東、鄧小平、鄧稼先等等。他們一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們不禁紅了眼眶，那是我們偉大的英雄，是他們使我們的祖國一步步走向強(qiáng)大。就是他們，是我們偉大的中國挺立的脊梁，我們怎么能不驕傲呢？

　　時(shí)間飛快地流逝，我們校園生活也不斷變換著色彩，無論是歡樂還是苦惱都隨之淡去。但我愛我在校園的每一分一秒，因?yàn)檫@樣的生活是充實(shí)的。陽光下，我和我的同學(xué)曾縱情歡笑。我們每天都在這個(gè)洋溢著我們青春的校園生活，這讓我感到幸福。

　　是的，這就是我的校園生活，像萬花筒一樣展現(xiàn)出一個(gè)“不同”的世界，五彩繽紛的世界！

我愛我的校園作文3

　　人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí)，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起……

　　我們班的“暖心”事真不少。就先說一說我們的班長吧。只記得在一次考試中，我的黑筆突然鬧起了“小毛病”，看著班里埋頭奮筆疾書的小伙伴們，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，班長悄悄地拿起自己的黑筆放在了我的卷子上。我轉(zhuǎn)頭看向他，他卻狡黠地沖我一笑：“快寫，要交卷了！”我的心突然像在春天的原野上涌流，一片溫暖。

　　再說說我們班的學(xué)習(xí)委員！自我認(rèn)識她開始就知道她是一位熱心腸的人。班里的大事小事只要她能幫忙，她就盡力去幫忙。她曾經(jīng)做的一件小事讓我至今記憶猶新。記得那是一次期末考試，當(dāng)老師公布成績的時(shí)候，一位同學(xué)突然大哭起來，她趕緊跑了過去，問明事情的原因后一聲不吭地回到了座位上。不一會(huì)，她默默的拿起筆寫了什么，拿給那位同學(xué)，原來是一張補(bǔ)習(xí)計(jì)劃表，她打算幫小伙伴補(bǔ)習(xí)功課呢。

　　再來說說我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！

　　她摔倒了，狠狠地。

　　她摔得一定很疼，趴在地上半天都沒動(dòng)，臉揪到了一起，表情十分痛苦，眼淚都出來了。全場都是抽氣聲和驚呼聲，之后是沉長的靜默。

　　“張新杰。”突然，從人群中傳出來一聲呼喊：“起來!”�！皬埿陆�，加油！”“張新杰，不哭！”“張新杰，堅(jiān)持�。　薄皬埿陆�，我們相信你！”“張新杰。”。......各種各樣的呼喊陸陸續(xù)續(xù)地從各個(gè)角落里傳了出來。慢慢地，全場響起了一個(gè)統(tǒng)一的`聲音：“張新杰，加油！張新杰，站起來！”

　　張新杰動(dòng)了，她雙手撐著地，緩慢地準(zhǔn)備站起來，可能是摔得太疼了，沒能站起來�！皬埿陆�，慢慢來！”隨著大家的呼聲，張新杰雙手撐地準(zhǔn)備嘗試第二次站立。她慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地站了起來�！皬埿陆�，好樣的！”“張新杰，我們一起!”這時(shí)，大家都站在了張新杰的周圍，隨著張新杰邁開的腳步，一步一步地朝著前面走去。“噢，到終點(diǎn)了，我們勝利了�！薄皬埿陆�，你真棒！”他們一群人忘我地笑著，慶祝著，吸引了所有人的目光。

　　這是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的一幕。張新杰是我們五二班的一名運(yùn)動(dòng)員，在200米比賽過程中摔倒了。我們班的學(xué)生為她加油鼓勁，陪著她一起走向終點(diǎn)走完賽道。雖然她沒有拿到名次。但是我們?nèi)匀粍倮�了。大家團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，相互脅持，不離不棄，這是我們的品質(zhì)，我們班級的品質(zhì)，我們校園的品質(zhì)。

　　其實(shí)，我們班人人都有著一顆“熱心腸”。每當(dāng)有同學(xué)的書不見了，大家總會(huì)積極的幫他找到：每當(dāng)有人看到好書，總是會(huì)分享給其他的同學(xué)：每當(dāng)有人請假了，總會(huì)涌現(xiàn)出“小老師”幫他補(bǔ)功課......瞧，我和我的小伙伴們多相親相愛呀！

　　這只是我們校園溫馨畫面的一角，我們家一樣的校園，我們充滿陽光的校園，我們充滿歡聲笑語的校園，我們的校園每天都上演這新的劇目，每天都誕生著新的感動(dòng)，我愛我的校園，我愛我的小伙伴！

我愛我的校園作文4

　　“美麗的安陽市小，小鳥兒歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界……”咦！這是什么歌？怎么這么熟悉。哦，原來是安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校歌��！的確，安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)美麗的學(xué)校，是一個(gè)花園式的學(xué)校。接下來，就由我來給你介紹一下這個(gè)美麗的校園吧!

　　校園里有眾多美麗的景區(qū)。每個(gè)景區(qū)都充滿著同學(xué)們的歡聲笑語，充滿著同學(xué)們美好的回憶。

　　要說學(xué)校里最富有快樂的氣息的地方就是那兒——綠茵賽場了。賽場上真所謂是座無虛席！每個(gè)角落都有同學(xué)們在快樂的玩耍，男同學(xué)在草坪上踢足球、女同學(xué)在塑膠跑道上跳橡皮筋、低年級的同學(xué)在拍皮球�？刹豢旎�，爽朗的笑聲時(shí)不時(shí)的傳入你的耳朵。

　　當(dāng)你靜下心來休息時(shí),你會(huì)看見司令臺(tái)后方那個(gè)神奇而又美妙的地方。那是哪呢？不用說，當(dāng)然是校園的十大景點(diǎn)之一——春華秋實(shí)啦！

　　來到種植區(qū)，你會(huì)看見那兒孕育著許多小生命。它們是那么幼�。荒敲吹募儩�；那么的脆弱。你看！那棵全身扭曲的棗樹多滑稽啊。沒想到那一顆顆紅紅的棗子居然生長在紙條扭曲的樹上，真是棗不可貌相�。∧憧催^還未加工過的棉花嗎？沒看過的，就快跟我來吧！來到一株低矮的樹旁，同學(xué)們紛紛議論開了“這不是柚子嗎？”“這不是枇杷嗎？”……各式各樣的答案都有。不錯(cuò)這就是加工前的棉花，別看它矮矮的身材，綠油油的葉子長在細(xì)長的枝條上，那一個(gè)個(gè)果實(shí)被裹在綠葉之中，貌似像一個(gè)花骨朵，含苞欲放，還散發(fā)著淡淡的幽香。可把它摘下來，慢慢的.把它剝開里面可是真材實(shí)料的棉花呢！怎么樣沒想到我們學(xué)校居然還種著棉花吧！你說這兒是不是一個(gè)神奇而又美妙的地方呢？

　　在你觀賞這些植物的閑暇時(shí)，你的眼角余光會(huì)看到一尊尊動(dòng)物肖像。沒錯(cuò)那兒就是河濱長堤。

　　這兒擁有著12尊動(dòng)物肖像，個(gè)個(gè)動(dòng)物肖像都雕刻精細(xì)，恍如真的似的。瞧，本人的肖像——老鼠，多機(jī)靈��！那小耳朵豎的老尖，似乎連一絲風(fēng)吹草動(dòng)都聽得一清二楚，尖尖的嘴上流下了幾條口水，可能是饞了。哇！這不是林中之王——老虎嗎，可威武啊。雖然是趴著的，可一點(diǎn)都不減它的霸氣，那雙虎眼時(shí)不時(shí)的盯著旁邊的小兔兔，恨不得一口把它吞了。

　　我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在小百戶中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

　　我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，那廣闊的操場，那碧綠的草坪，那一個(gè)個(gè)美如畫的景區(qū)，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同學(xué)們，看，希望之光已經(jīng)在地平線上冉冉升起，讓我們一起刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

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