[合集]實用的小學(xué)生作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　走進(jìn)校門，一棵高大粗壯的柳樹便映入我的眼簾。這棵柳樹以陪伴我多年了。記

　　得上一年級的時候，柳樹時常向我問好。六年了，柳樹還是依然挺拔地佇立在那兒里，為我們遮風(fēng)擋雨，綠化空氣。

　　春天悄悄的.來到，柳樹抽出嫩綠的小芽，給光禿禿的柳枝增添了幾分生氣。使我不由得想起一首詩：碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰裁出知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　夏天的柳樹枝繁葉茂，微風(fēng)拂面，柳枝揚(yáng)起“手”向我們打招呼，有的還請你欣賞她的舞蹈，她舒展著柔軟腰枝，隨風(fēng)跳起舞蹈來，這不正是夏天的交響曲嗎？

　　轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，柳樹顯的有些衰老，葉子漸漸地變黃，一片一片地飄落地上，葉落歸根，回報大地媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　秋去冬來，一片片柳葉落光了，只剩下光禿禿的樹枝，顯得很空洞。這時，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下來，落在柳樹上，給柳樹添置了一件新的舞裙，柳枝上落滿了雪，潔白無暇，使人心中感到那樣的親切，舒服。

　　柳樹啊，我喜歡你！

小學(xué)生作文 篇2

　　天涯海角是我們這次海南之行的最后一站.天涯海角,故名思議,就是天之涯,海之角的地方.在古代,因為人們認(rèn)為這就是世界的＂盡頭＂,所以古代帝王懲罰囚犯時,大多都流放在天涯海角,這是僅次于死刑的一種懲罰.

　　到了天涯海角,我才發(fā)現(xiàn)天涯海角太美了.我想;囚犯流放在這么美的'地方,如果現(xiàn)在也是那么樣的,那豈不是滿大街的人都想當(dāng)囚犯,這不是太便宜囚犯了嗎?但古代的君王卻沒去過這兒.他們要是去過那肯定也當(dāng)囚犯了吧!

　　我們先看了天涯石,在一塊高大的石頭上,刻著天涯兩個大字.在它旁邊的一塊石頭上,刻著海角二字,想必就是海角石吧.這么美麗的地方竟然是天涯海角?

　　前面,碧藍(lán)的海水和蔚藍(lán)的天空渾然一體,掛著白帆的帆船與白色的沙灘相互呼應(yīng);椰子樹搖擺著綠臂,像是和灘旁的仙人掌傾訴著什么;一群海鳥乘著海風(fēng),拍打著水面,揚(yáng)起層層波紋;波紋隨著海浪擴(kuò)延到岸邊.頓時,又變成無數(shù)泡沫,再被沙灘吸收了去.

　　岸邊有一塊巨石,呈半圓形,猶如一個豎著的巨型饅頭,上面刻有南天一柱四個剛勁有力的大字.你知道嗎?人民幣2元面值的紙幣背面正是南天一柱的風(fēng)景呢!

　　再見了,天涯海角,我一定會再來看你!

　　……

小學(xué)生作文 篇3

　　今天美術(shù)課上，我們非常興奮，因為我們要用橡皮泥捏大象。

　　首先我找出一塊粉色橡皮泥，按照身子大，其他部位小分成10塊。

　　第二步，我準(zhǔn)備開始做大象的頭了，我先把它捏成圓圈，不一會兒就做成了，可是我總覺得少了什么，我左看看，右看看，哦，原來少了眼睛，可是材料不夠，我就用筆小心翼翼地畫出眼睛，頭終于做好了，接著，我把其他部位也依次做好了。

　　然后我要把它們組裝起來，可是，裝這不好，裝那不對，經(jīng)過多次失敗，終于把它們組裝好了，而且我還做了蛋糕給大象當(dāng)點(diǎn)心吃呢！

　　剩下就該修整修整了，我把不好的地方修改了一番，使它變得更精致更完美。

　　一只栩栩如生的`大象做好了，瞧，他正神氣地看著我們呢!

小學(xué)生作文 篇4

　　每個人都有一個屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是悲傷的，都使我們一生難忘的。

　　童年反映了我們兒時是喜怒哀樂，我想這么些個情緒早已在我們幼小，純真的心靈里留下了深刻的印象。那么，≤童年≥這本書中的小主人阿廖沙的童年又是怎樣讓人忘懷，怎樣令感概的了。

　　讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

　　阿廖沙在幼年時，父親就去世了，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，讓人對他產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分的疼愛他并且經(jīng)常講述美妙的故事使他受到熏陶�？赏瑫r。他也親眼目睹了兩個舅舅為了奪得家產(chǎn)而爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在的心靈上留下了印記。

　　童年是每一個漫漫人生的開端。兒童的心靈、思想是最天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到好的影響，那么就會使人一生受用；反之，則會讓人喪失目標(biāo)，困惑迷茫。這就好象一個人做什么事。如果開頭都把握不好的話。那么后面又怎么會很好的發(fā)展下去了。

　　阿廖沙寄住在外祖父家時又接觸到了一種小市民生活。而這個階層的`人的所作所為又另人不堪，讓人厭惡。然而阿廖沙單純、完美的心靈卻并未手這些消極態(tài)度的影響，始終保存著自己高尚、樂觀的思想。這種思想貫穿他的一生，體現(xiàn)了他的內(nèi)在美。

　　童年屬于你、我、他。

　　當(dāng)我們內(nèi)心空曠的時候如果可以回想一下面我們童年時代的自己，那么它將會凈化你的靈魂，讓你生出無限的感概。

小學(xué)生作文 篇5

　　在河邊，露露牽著她的鴨子在散步。鴨子和苯，不會游泳。但露露相信終有一天鴨子會游泳的。大小不一的腳步點(diǎn)著清香的草兒。露露相信她的鴨子不會偷偷溜走，鴨子相信主人不會狠心的丟棄它。在充滿信任香味的空氣中，他們快樂地向前，向前在蒼穹，一群排成人字形的大雁想南翱翔。在一只經(jīng)驗豐富的雁兒的帶領(lǐng)下，它們進(jìn)行著有序的位置交換。它們相信它將找到溫暖，而它也相信身后的同伴會緊跟自己的足跡。它們字信任的屏息中，矯健地飛翔著，飛翔!

　　在銀河的'兩岸，憨厚的牛郎蹲著身兒巴望著對岸微弱的星光，織女在王母的訓(xùn)斥聲和姐妹的勸告聲中堅決的選擇了默視對岸。雖然看不到對方的身影與面容，但他們相信她{或他}不會拋棄自己。他們在信任之愛中，等待著，等待!

　　也許記憶會隨著時間的消逝而風(fēng)干，但信任之石會隨著時間的磨礪而綻出火紅的花兒。

　　后來，露露在河邊寫生鴨子在河了游泳，雁兒們再次與暖暖的陽光相擁，牛郎和織女再次站在彼此的身邊無語淚先流!

　　在那邊我看到了信任的光芒，在這邊我正體味信任甜而穩(wěn)妥的芬芳。

小學(xué)生作文 篇6

　　家人說我長大了，爸爸說我答應(yīng)大人的事一定要求自己做到，爸爸說我吃飯不會挑食了，爸爸還說我會先詢問長輩是否同意才使用。。媽媽說我會自己把功課寫完長大了；媽媽說我會幫忙做家事長大了；媽媽說我會自己洗澡洗頭長大了。

　　還記得我小的時候什么都不會，例如：不會寫字，畫圖。升上一年級后，我會認(rèn)字、寫字，甚至還會背三字經(jīng)、到圖書館借書回家，我覺得我真的長大了。現(xiàn)在的`我，學(xué)會自己整理書包，也會幫忙做家事。上課的時候，我很認(rèn)真的聽講，所以我學(xué)到很多新知識，也在學(xué)校認(rèn)識很多新朋友。我學(xué)會怎么擦藥，我也學(xué)會很多漢字。

　　我覺得長大好快樂。我不再是愛生氣的小孩，我學(xué)會和同學(xué)一起游戲，一起分享心情故事，也會聽老師的話認(rèn)真學(xué)習(xí)。我長大了。我會玩扯鈴和圍棋了，我覺得我寫字更漂亮，也學(xué)會乘法，而且我的食量變大，更棒的是我也很會騎自行車呢！我要感謝一路陪伴我成長的家人、同學(xué)和老師。我希望我以后能當(dāng)個知識豐富、人見人愛的好學(xué)生。

　　所以我真的長大了。

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