猜猜他是誰作文15篇【優(yōu)】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的猜猜他是誰作文，希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文1
他的身體胖乎乎的，個子不高不矮，他有一張圓嘟嘟的臉蛋，一雙大大的眼睛，粗壯的四肢。
他是個“大胃王”，有一次，足球隊出去吃大餐，菜還沒上齊，他就狼吞虎咽的`吃掉了一大碗白米飯。
他很熱愛足球，不管是前鋒還是守門員都做得很好，踢前鋒的時候跑位非常積極，只是射門的時候用不上力；但是他守門守得很好，有一次去昆明打四強賽的時候，對方從禁區(qū)里抽射半高球，他高高躍起，舒展雙臂，奮力將球撲了出去；球一落地，他又來了個餓狼撲食，把飛出去的球緊緊地摟在懷里，為球隊贏得比賽做出巨大的貢獻。
他還樂于助人，我記得有一次足球課上打比賽的時候，我的腿不小心扭傷了，他第一時間跑了過來扶我到場下休息。
同學們，我說了這么多，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文2
你們肯定猜得到他是誰，要想快速猜出謎底，趕快來看一下我的精彩文章吧！
他有一雙明亮的眼睛，不知道是看多了電視還是看多了書，圓圓的眼睛卻早早地戴上了一副黑色邊框的眼鏡，小小的鼻子和小小的嘴巴，再加上小小的'個子，顯得整個人都十分的精致。他特別愛畫畫，有一次他參加了畫畫比賽，不管是什么，都畫得非常真實，畫的顏色也搭配得很好，比賽結束后他居然拿到了金獎，讓我非常羨慕。他還很喜歡運動，跳繩一分鐘能跳兩百多個，這件事也讓我非常地羨慕他。
每當老師提出問題的時候，他總是積極舉手發(fā)言，而且把老師的答案說得一清二楚，回答問題的思路也很清晰，有自己獨特的見解，經常受到老師的表揚。
同學們，看完我的文章，你們知道他是誰了嗎？我相信你們肯定猜到他是誰了，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
她有一頭烏黑的頭發(fā)，總喜歡扎著馬尾辮，還有一雙不大不小的眼睛，看起來非常可愛。
她是一個溫柔的女孩，喜歡交朋友，而且從不生氣。她在陌生人面前總是有點靦腆，但是每當她和我玩的時候就非常瘋狂，跟平時的她一點也不一樣。
溫柔的她也是一個愛看書的女孩。每當下課的時候，她就拿起她心愛的.書本津津有味地看起來。不管身邊的環(huán)境多么吵鬧，她依然沉浸在知識的海洋中。
她不僅是一個愛看書的女孩，更是一只勤勞的小蜜蜂，在班級里做各種事情。每當我去拿作業(yè)本的時候，她總是主動跟我一起去。
她的特長是彈鋼琴。一碰到鋼琴，她的手就在黑白琴鍵上歡快地舞蹈，一首首優(yōu)美的鋼琴曲油然而生。她還參加過許許多多的比賽，斬獲了各種獎項。但是非�？上У氖牵驗榭磿蛷椾撉�，眼睛漸漸近視了，每次上課都要戴上眼鏡。
你們猜猜看她是誰呢？
猜猜他是誰作文4
我們班有這么一個人，他的個子小小的，發(fā)型像一口鍋，于是大家給他起了個外號叫“平底鍋”。
瞧瞧他，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的`眼睛，小小的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，一笑起來還露出幾顆蟲牙。
他不愛吃飯，但愛吃糖和零食，平時喜歡跑步、踢足球，和我住在一個小區(qū)。
“平底鍋＂是一個樂于助人的小伙伴。有一次，我和他在籃球場玩得滿頭大汗。這時候，“平底鍋＂二話不說，一口氣跑回家，不一會兒，他又從家里“飛”了回來，手里端著兩杯水，說：“來，宋宋，咱們喝水�！蔽曳浅８袆樱肮具斯具恕睅卓诎阉韧炅�。
還有一次，學校有個同學患了白血病，“平底鍋”知道后，一回到家，就默默地打碎了他存了好幾年的小豬存錢罐，把里面的錢全部捐給了那位同學。
這就是我們班的“平底鍋”，一個熱心腸的好同學，你能猜猜他是誰嗎？
猜猜他是誰作文5
我們班里有個同學，她聰明伶俐，她經常梳著一條“馬尾辮”，人長的瘦瘦的，個子高高的，鴨蛋形的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的嘴，每天都有說不完的話。
她是一個大膽愛笑的女孩，在課堂上她總是大膽舉手回答老師的.提問，她精彩的回答總能贏得老師和同學們的贊許。她性格開朗，課余時間總是和同學們玩成一片，大老遠都能聽到她那銀鈴般的笑聲，因此大家都愛跟她玩。
她還是名運動健將。體育課上她總是跑得很快，跳繩、丟沙包、立定跳遠等各項運動都很厲害。特別是在去年的學校運動會上，她取得了短跑50米第二名，100米第三名的好成績，為班級爭得了榮譽。
她還非常關心同學，一次我們班有個同學被人絆倒了，雖然她距離那位同學很遠，但她還是主動跑過去關心那位同學，看到同學的腿出血了，連忙摻扶著同學去校醫(yī)室，直到校醫(yī)把傷口處理好，才放心的回到了教室。
聽我這么介紹，你們能猜出她是誰嗎？
猜猜他是誰作文6
他個子不高不矮，留著蘑菇頭，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，就像兩顆黑寶石，戴著一副黑眼鏡，顯得很有“文化”。
他非常貪玩。上語文課時，他慢吞吞地拿出語文書，翻開第一頁，嘴里嘟囔著，開啟了“專心致志”地讀書。他的靈魂好像早已飛到外面玩去了似的。等到老師站到他身邊，拍了拍他的桌子，才猛地回過神來，繼續(xù)吞吞吐吐地讀書。一下課，他就像一陣風似的'跑了出去，連桌子上的語文書都忘了收拾，也都跟著飛了起來。
中午自習的時候，他翻開書直直地立在桌子上，裝唄，只翻一翻，五分鐘不到，就說：“看完了，看完了！”唉，我想告訴他：“你一定要改掉這個壞習慣，好好讀書，長大以后就能做個有學問的人�！�
他雖然有很多缺點，但是個很熱心的人。有一次數學考試考線段，要用尺子，可我沒有帶。我心里特別著急，生怕數學老師發(fā)現。他坐我旁邊，看到我找東西的樣子，扯了扯我的衣服：“你怎么了？”我抓耳撓腮地說：“我忘記帶尺子了�！薄皠e急，我借你哈！”他笑吟吟地說。他低著頭，在課桌里左翻翻右翻翻，掏出一根尺子遞給我。當時，我心里的那根緊張的弦終于放下了。從那以后，我對他另眼相看。
他就在我們的身旁，猜猜他會是誰呢？
猜猜他是誰作文7
我們班有一位同學，他是個聰明的少年。短短的頭發(fā)下，閃著一雙充滿智慧與活力的眼睛，一張紅潤的小嘴能說會道，他的個子不高，身體不胖不瘦。
他酷愛學習，一般情況下每學科分數都不會低于95分，因此我又叫他“行走的小百科”。他學習那么好，會不會很驕傲呢？當然不會。而且他十分善良，且樂于助人。有一本書中說過：善良的人永遠不會驕傲自大的。
他十分有正義感，如果你犯了錯，從不會因為你是他的好朋友而不告訴老師。有一回，他的'后桌和另外一位好朋友交頭接耳地說話。被他發(fā)現，提醒了一下她們，可他剛轉過身去學習，后桌又開始說話了。他又提醒了一次，可后桌不聽，繼續(xù)說話。他只好舉手要告訴老師，后桌拉著不讓他告訴老師�？伤�是不顧情面。老師走過來，耐心地教育了他的后桌一番，并表揚了他，后桌改正了錯誤，再也不交頭接耳的說話了。
聰明的你一定猜出他是誰了，對吧？
猜猜他是誰作文8
他長著濃密的頭發(fā)，一根一根向上豎著，就像只刺猬似的。圓溜溜的大眼睛，水汪汪的，像兩顆藍寶石，閃閃發(fā)光。小小的鼻子，向上翹著。眼睛上面長著一對柳葉似的眉毛。紅撲撲的小臉蛋上，印著兩個深深的小酒窩，可愛極了。
他特別愛哭，一句批評他的話就能讓他傷心地哭個不停。有一次他被老師批評沒寫作業(yè)，最后他當著老師同學們的面留下兩行特別委屈的'淚。
他關心班里的同學，不管是誰遇到困難，他都會主動幫忙，伸出援手。有一次，我忘了帶鉛筆盒，于是他爽快的給了我一支鉛筆和一塊橡皮，我非常感謝他。
他酷愛跳繩，也喜歡打籃球。我經常能看見他在操場上跑跳的身影。有一次，我在操場跑步，一個熟悉的身影在打籃球。我停下腳步，看著他靈活的步伐，一個漂亮的轉身，球進了，我激動的高喊著他的名字，替他高興。
他是我的好朋友，猜一猜，他是誰呢？
猜猜他是誰作文9
你知道我的好朋友是誰嗎？跟我一起來看看吧！
她有一張包子臉，一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，兩個圓溜溜的.大眼睛一笑就變成了月牙，就像一個洋娃娃，雖然她的門牙長得不齊，但笑起來依然很可愛。她的鼻子旁邊還有一顆痣呢！
她很善良，有一次，我忘帶筆了，她主動借給我，我真是太感動了！
她的愛好是看書，我每次下課找她玩她都說再看一頁，我相信了，可是我等呀等呀，一直等到了上課鈴響她還是沒來找我，那時我覺得她太慢了，后來我明白了是她看入迷了。所以我給她取了個外號叫“小書蟲”。
記得有一次，我借給她一本書，說過三天就還給我，三天到了，我去拿書，她說再過一天，就這樣一直過了十八天，她終于還我了，我問了她幾個書中的問題，她竟然對答如流，我真是佩服她。她告訴我，只要書看熟，問幾個問題也不怕！
而且，她還是我們班上唯一一個土家族人哦！
現在你知道她是誰了嗎？快猜猜吧！
猜猜他是誰作文10
我們班有一個開心果，他那圓圓的腦袋像個小西瓜，理著個小平頭，那對又黑又大的眼睛上，戴著一副眼鏡，那張能說會道的小嘴巴，有時候問的問題稀奇古怪，有時候說的話讓人笑不停。
他上課特別積極，每次上課只要老師一提問題，就可以聽到“我！我！我！”的搶答聲，有他的課堂從來不會冷場。有一次老師讓同學上來表演青蛙，當老師叫到他時，他就蹲了下來，學著青蛙的樣子，一蹦一跳的上臺，還不時發(fā)出“呱呱呱”的叫聲，把同學都給逗笑了。
他膽子大好沖動，跟高年級打架，把同學的`眼鏡打壞了。有一次，班上一個同學不小心把他的文具盒摔壞了，他就把同學的文具盒也弄壞了，老師知道后他還不服氣地說：“是他先把我的文具盒弄壞的�！�
你猜到他是誰了嗎？他就是我們班的開心果汪榮軒。
猜猜他是誰作文11
我有一個好朋友，他的頭發(fā)又黑又密，眉毛有點濃，眼睛又大又亮。亮晶晶的眼睛下面是他那高高的鼻子，在鼻子的'左下方，還有一顆又黑又圓的痣，他的嘴巴有點往外凸，而且還是薄嘴唇的。他還有一對順風耳，那耳朵又大又圓。
他非常喜歡踢足球，有一次他正在和他的朋友踢足球，等朋友們走了以后，他依然在又寬又大的操場上認真地踢著他的球。直到中午，他依然頂著太陽，在操場上專心致志地踢足球，我站在操場上喊了一次又一次，但是他依然沒有跟我說一句話。
他有著開朗的性格。有一次上綜合實踐課，我忘記帶學具袋了，正焦急得很，正在向他人借東西呢！可是人家也要用，我只好放棄。就在這個時候，他跑過來對我說：“我們一起用吧！”
同學們猜猜看他是誰呢？
猜猜他是誰作文12
我有一個好朋友，他的皮膚黑黑的，兩只眼睛大大的，好像兩顆黑“寶石”一閃一閃的，顯得他炯炯有神，調皮可愛。
他性格很開朗，平時喜歡講一些腦筋急轉彎或者笑話來逗大家開心。有一天他問我：“世界上最難的`腦筋急轉彎是哪一道？”我絞盡腦汁想了半天實在想不出來。最后他揭曉答案：“就是我剛才問你的這個問題呀！”這答案真讓我意想不到啊。我還發(fā)現了他會“變臉”，他一會兒做斗眼兒，一會兒做鬼臉，一會傻笑，逗得我和同學們捧腹大笑，幾乎整個教室都被他樂翻了天，就連老師也忍不住笑起來。
他平時喜歡寫書法，他每一筆都寫得那樣的標準和完美。在一次聯歡會上他還為大家現場表演了書法，我好羨慕呀！真希望我也能像他一樣寫得這么好。
作為好朋友我要給他一點小建議，大聲地喊對嗓子可不好，他只要以后聲音再小一點點就更加完美了。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文13
我有一個好朋友，你們猜猜他是誰吧！他是三年級七班的，大大的眼睛，鼻梁高高的'，有一張能說會道的嘴，下巴尖尖的�！�有一對“順風耳”，我說什么他都能聽得一清二楚。有一次，我跟李雨恩（他弟弟）說悄悄話的時候，他對我倆說：“代詩晨、李雨恩，你們是不是都考了93分呀？”我大吃一驚，問：“你怎么知道？”“因為我有‘順風耳’呀，”他說，“我可以教你�！庇谑撬汩_始教我了，不一會兒，我就學會了，我開心極了！
他很喜歡跳街舞，而且跳得很好。有一次，他去參加街舞比賽，輪到他的時候，我在觀眾席上一直為他叫好。不是因為我和他是朋友，而是因為他跳得太好了；他還喜歡和我一起畫畫。有一次，我倆沒事干，就拿了一張紙來畫畫。“畫什么呢？”他問。我想了想說：“就畫舒克和貝塔吧！”于是，我就畫了舒克，他畫了貝塔，看著我倆的畫作，我們高興地跳了起來。
他不僅是我的學友，更是好朋友，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文14
她有一雙大大的耳朵，小小的耳垂。淡黃淡黃的，像精靈的耳朵。他那雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，像極了太陽發(fā)出來的.光。他是個瓜子臉，從橙黃到淡淡的黑色。
他愛打籃球。有一次，在打籃球比賽的時候，他被別人夾成“肉包子”。他說：“快點，快點往籃筐下跑!不要被別人圍住。我傳球給你!”我立刻跑到籃筐下，他傳球給我。我只碰到球，球被敵方搶走了。他馬上沖過來，當敵方投籃時，他猛地一跳，直接把球攔下來。搶到球后，他馬上傳球給我。我一接到球，一個三步上籃，進了!
他還非常愛踢足球。有一次吃完中飯，他就會拉著我下去踢足球。有一次我跟他一隊，我守門，他前鋒。比賽開始了，他直接跳起來，用頭頂一下，球就被他搶走了。對方也不弱，直接跑過來，把球搶下來。敵方球跑過來，他之際額一個旋風踢，球就向我飛來。我用力往上一跳，用頭擋住球�，F在是我們發(fā)球。我傳球給他，他接到球，就立刻拼命往前沖。當他在地方球門前面的時候，他就一個飛球，進了!
你現在知道他是誰了嗎?他就是我們班的xxx。
猜猜他是誰作文15
他個子中等，皮膚黝黑。兩顆微微凸出的大門牙猶如一只可愛的小兔子。一說起話來就如黃河之水滔滔不絕，是個十足的.小話嘮。
他喜歡背詩，是班里背得最快，而且最多的人。有一次，他已經完成了這周的背誦任務，但他還是很快地做完作業(yè)，又開始認真地背了起來。他那專心致志的樣子，讓我十分佩服。
他特別喜歡踢足球，是校足球隊的成員。有一次比賽，快結束的時候，比分還是0比1，剛好球到了我的腳邊，我連忙將球傳給了他。他輕輕一踢，球在空中劃出了一道弧線，進了！我不禁開心得跳了起來。大家緊緊抱在一起，慶賀這來之不易的勝利。
他還是個熱心腸。體育課上，我們正在進行50米比賽。到終點時，我不小心摔倒了。他看見了急忙跑過來，二話不說把我扶了起來，還關心地問道：“你怎么樣？摔疼了嗎？”我的心里頓時涌上一股暖流，為有這樣的朋友感到驕傲。
這樣一位品學兼優(yōu)的好伙伴，你們猜猜他是誰？
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