描寫的小學(xué)生作文精品5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
“啊，多么美麗��！”奶奶朝著遠(yuǎn)處的天空突然驚嘆道。我跳到奶奶身邊，好奇的問(wèn)：“奶奶霧有什么好看的？一片白茫茫。”奶奶神秘地笑著說(shuō)：“你自己去觀察呀�！蔽冶е闷嫘牡却F悄悄來(lái)臨的腳步。
第二天一大早我起來(lái)后，來(lái)到窗邊。看到窗外的景色，我又是揉眼睛，又是擦玻璃的，但我確認(rèn)是霧后，便興奮得連頭發(fā)都沒(méi)有梳就跑出了門外。一到外面就只看到白茫茫的一片，整個(gè)世界上穿上了一件乳白色的大衣，這時(shí)的霧很濃，連距離前面一米多的`大樹都看不清啦！仿佛整個(gè)世界就剩下我一個(gè)人了，但是還是不時(shí)聽到汽車的喇叭聲，人們的談?wù)撀�。不知不覺(jué)中，我已走在了大橋上，低頭一看已經(jīng)看不見水面啦，仿佛這座橋是懸在空中的，身邊的霧是云朵，我在云間穿梭，往回家的路走……
到了家，霧變淡了，但看著我家的房子時(shí)，卻只能看見一個(gè)模模糊糊的輪廓，像是被人施了法術(shù)似的，又像是房子長(zhǎng)的翅膀，懸在空中。這時(shí)我的身旁有一個(gè)人走過(guò)，但我卻看不清她的長(zhǎng)相，好似有一層薄紗，伸手一摸卻什么都沒(méi)有。
到了中午太陽(yáng)公公終于起床了，它一來(lái)，霧們就趕緊落荒而逃，施法術(shù)的人也走了，天地又恢復(fù)了原樣。
�。§F，你真美。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
星期二上午，老師要求我們把書上的所有概念都背下來(lái)，并且找組長(zhǎng)簽名。許多同學(xué)一下課就跑到黎穎詩(shī)的身旁，找黎穎詩(shī)簽名背書。黎穎詩(shī)請(qǐng)我?guī)退磉叺囊恍┩瑢W(xué)背，讓那些在我這背完的同學(xué)找她簽名。我同意了。最后一位同學(xué)找我背書時(shí)，我看見還有很多同學(xué)在找她簽名，我心想：不如我來(lái)模仿黎穎詩(shī)的簽名吧，反正她現(xiàn)在這么忙。我就在那位同學(xué)的書上寫了黎穎詩(shī)的名字，拿真的簽名來(lái)對(duì)照，還挺像的呢！
過(guò)了一會(huì)兒，我告訴她模仿了她的簽名的.事。她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的。”我疑惑不解地問(wèn)：“我哪里做錯(cuò)了？”她說(shuō)：“你模仿我的簽名，別的同學(xué)就也在沒(méi)背書時(shí)會(huì)模仿我的簽名，這樣做是害了同學(xué)！下次不要再這樣了�！蔽业哪橆D時(shí)紅得比蘋果還要紅，馬上對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做。我再也不這樣了。”她的臉色又由陰轉(zhuǎn)晴了。她對(duì)我說(shuō)：“我原諒你．”
我再也沒(méi)有這樣做了。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
20xx年的夏季，美國(guó)白蛾來(lái)襲擊濟(jì)南了。這是我第一次見到美國(guó)白蛾。它們就像一群小妖怪，好可恨！好可恨！
美國(guó)白蛾這群小妖怪危害極大,多的都成災(zāi)了。幾乎每棵樹上面都有幾百幾千只美國(guó)白蛾，它們把樹上的葉子蠶食一光，樹光禿禿的，就像是火柴棒。如果你這時(shí)候出門，你一定要打著傘才能出門，以防它們掉到你身上，會(huì)咬一個(gè)大包，讓你很癢癢。
我的學(xué)校里全都是小白蛾。我還踩死了幾只，真惡心。在農(nóng)村的'果樹上也有許多美國(guó)白蛾，它們把我們吃的水果全都弄爛了，所以，我們一定把它們消滅掉。
美國(guó)白蛾是從美國(guó)傳播到濟(jì)南的。它們繁殖能力很強(qiáng)，繁殖速度很快，所以讓我們防不勝防。美國(guó)白蛾的卵是綠色的，是圓球形的。長(zhǎng)大了，像是毛毛蟲一樣的東西，背上有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的毛毛。再大些就成了蛹了。蛹特別硬，但擋不住螞蟻的進(jìn)攻。有一種白蛾翅膀上有黑點(diǎn)點(diǎn)，那是雄的；沒(méi)點(diǎn)的是雌的。
清除美國(guó)白蛾是現(xiàn)在泉城人民的心愿。園林綠化部門物叔叔為了保住大樹的生命，他們開始把一些被白蛾吃過(guò)的樹枝砍伐下來(lái)。解放軍叔叔也來(lái)幫助滅蛾了。他們開著“裝甲車”，穿著防化衣，戴著口罩和帽子，拿著噴藥槍，隊(duì)伍名稱叫“防化團(tuán)滅蛾隊(duì)”。他們往樹上噴一種化學(xué)農(nóng)藥。那些小白蛾一大片一大片地落到了地上。一些小朋友也用竹竿把被白蛾咬過(guò)的葉子打下來(lái)，讓白蛾無(wú)處可藏。
我們已經(jīng)控制了美國(guó)白蛾，我們一定要把這群小妖怪就地殲滅掉，讓他們有來(lái)無(wú)回。
……
描寫的小學(xué)生作文 篇4
太陽(yáng)公公披著云霞爬上了山頭，染紅了天邊，把大地照得一片光明，我坐在媽媽的摩托車上高高興興地去上學(xué)。車子行駛在平坦寬闊的柏油馬路上，路旁的樹一棵一棵飛快地向我們身后跑去，吸一口晨風(fēng)中清新的`空氣，聽著路旁小鳥歡唱，我情不自禁地說(shuō)：“多美��！”
媽媽聽見了，深有同感地說(shuō)：“是啊，你們這代人趕上了好時(shí)候，不說(shuō)別的，就這腳下的路比我們小時(shí)侯上學(xué)就好走了不知多少倍。我好奇地問(wèn)：“你小時(shí)侯，外公也用摩托車送你嗎？”媽媽說(shuō)：“哪有這種美事�。∥覀円淮笤缙鸫泊笕艘严碌亓�，我做一家人早餐，還要煮一大鍋豬食，喂完豬，自己才急急忙忙吃完早飯步行往學(xué)校趕，那時(shí)的路是泥土路，坑坑洼洼，晴天一身灰，雨天一身泥。下雨天，只有穿靴子，不然腳上就會(huì)一塌糊涂，又濕又臟，到教室里凍得直打哆嗦。
后來(lái)，變成石子路，路好走多了，可還是比不上著柏油路。那時(shí)，夏天上學(xué)我都不敢穿涼鞋，走在路上，那些小石子就喜歡往你鞋里鉆，硌得腳很疼，還是現(xiàn)在好啊，看你多舒服啊！
聽媽媽講著過(guò)去的事，我都聽呆了，不知不覺(jué)，已到了學(xué)校門口，我想：就談這腳下的路，媽媽的童年要比我辛苦多了，我要好好的珍惜。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
直到現(xiàn)在才明白，或許人生值得記取的時(shí)刻本就沒(méi)有多少，又何必在意那么多呢？沒(méi)有輝煌的開端，沒(méi)有未完的待續(xù)，或許我總是這樣走下去，不知何年何月是終了。這的確是學(xué)生的宿命，我想我不過(guò)是普通學(xué)子中的一員，又怎躲得過(guò)那早已注定的考試？記得以前聯(lián)考前與同學(xué)一起背歷史時(shí)，曾無(wú)數(shù)次一起詛咒這可惡的史官，為何記錄這多么的時(shí)代更迭，帝王將相的罔替，為何會(huì)有這么多的譜系，這么多的年代，兩眼一抹黑地背，要背到什么時(shí)候才行呢？可我總是應(yīng)付完考試就都還給老師了�，F(xiàn)在卻不知多想再重溫那段日子。
人生的閱歷多了，歡樂(lè)卻少了。回首生命的瞬息萬(wàn)端，感慨萬(wàn)千。翻看日記，才知曾有的歡笑總是短暫，為何不能停留，曾經(jīng)的朋友不再飛鴻傳書，為何斷了音訊，只留在心底一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息�？粗约哼@青春歲月，總想著顛覆了自己，讓一個(gè)全新的自己來(lái)面對(duì)大家。多少次告訴自己，把考試忘了；多少次告訴自己，把分?jǐn)?shù)忘了；多少次告訴自己，把一切都忘了。可卻總是不能如愿。
文章至此，感覺(jué)自己有些瘋癲，卻不能自已，只能任自己無(wú)邊界地去漫游。很多時(shí)候，我以鍵盤為筆，以WORD為紙，不吐不為快。那個(gè)狂放的女孩，那個(gè)意氣的靈魂，那個(gè)幻想灑脫、自由無(wú)礙的自己在哪里？那個(gè)想“出乎其外，入乎其內(nèi)，神游八騖，出入自如”的自己在哪里？枯燥、百無(wú)聊賴的`生活磨去了本性中的許多，又到底使自己失去了多少生命的顏色？
這平靜的日子過(guò)久了，心里就越害怕會(huì)失去，就象一顆探路的石子丟出去，老也聽不到那洞穿落地的回音，在心底久久激蕩著些不好的預(yù)感，因?yàn)槲液ε乱坏┵澝朗裁�，就意味著他將永遠(yuǎn)不再被我擁有。我以前不將任何事放在心上，如風(fēng)過(guò)耳，一切都不會(huì)留下痕跡。可現(xiàn)在我有了恐懼，害怕失去成績(jī)，害怕失去在班上的地位，害怕失去老師對(duì)我的寵愛。
有人說(shuō)，如果用生命去換取你不想失去的東西，你肯嗎？我彷徨著不知如何作答，但我希望自己真的就象暗夜里升起的一顆星，照亮別人，也照亮自己。我希望自己永遠(yuǎn)有足夠勇氣來(lái)做肯定的回答！
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