【必備】小學(xué)生作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
在今年的暑假里，我看了不少的童話，其中就有《小木偶》這一篇。
故事講了一只小紅狐搶了一個(gè)只會(huì)笑而不會(huì)其他表情的小木偶的紅背包，這時(shí)候藍(lán)鼻子女巫趕到送給小木偶人類的所有表情。童話書(shū)里還有一個(gè)段落：后來(lái)有一次小木偶在家門(mén)口散步。突然，小紅狐慌里慌張地跑過(guò)來(lái)，叫小木偶救它。原來(lái)是一群狼在追它，小木偶想起上次的.事情，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：“得饒人處且饒人”，就幫它一回吧！于是小木偶拉著小紅狐的手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小紅狐慚愧地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
讀了這個(gè)故事我很感動(dòng)，我覺(jué)得小木偶真是一個(gè)待人真誠(chéng)，為人寬容的好孩子。它不但擁有人類的表情，還擁有人類的真、善、美。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇2
星期五，媽媽給我講故事：一個(gè)家庭貧窮的孩子每天幫助媽媽做家務(wù)。
第二天起床，看見(jiàn)媽媽正在干家務(wù)，想到昨天那個(gè)故事，我決定要幫助媽媽干些家務(wù)。洗漱吃飯后，媽媽開(kāi)始洗碗，我踩在凳子上一邊看著媽媽洗碗，一邊也伸伸手，媽媽欣慰地說(shuō)道：“今天，你真乖 啊。”我得意地笑了笑。
然后，媽媽又開(kāi)始擦桌子，看著媽媽那忙碌的身影，我走到媽媽面前說(shuō)道：“我來(lái)幫你吧。”媽媽說(shuō)道：“好吧，你來(lái)試試吧�！蔽夷闷鸩挥玫�'布，使勁地擦了幾下桌子，累得我氣喘吁吁，媽媽笑著說(shuō) ：“我來(lái)吧�！蔽也磺樵傅亟怀霾紘@道：“怎么那么累人呀！”
小學(xué)生作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)那只外強(qiáng)中干的驢被兇猛的老虎殺害后，這個(gè)消息就一傳十、十傳百地傳開(kāi)了，很快就傳到了驢的家鄉(xiāng)。驢的族人聽(tīng)到了這個(gè)噩耗后，一個(gè)個(gè)都像被鬼附身一樣呆了。隨后，驢的族人大怒無(wú)比，在草地上狂奔不止。很快，草地就被踩踏的慘不忍睹，草兒們東倒西歪地躺在地上。連人看到也會(huì)為那小小的生命默哀。
驢的好朋友貓為了給驢族洗刷恥辱，貓召集了所有驢在一起商量對(duì)策。貓對(duì)著驢的族人們說(shuō):“我不能讓我的好朋友含冤而死，所以我決定為它報(bào)仇�！逼渲幸恢荒懶〉捏H說(shuō)：“老虎那么強(qiáng)大，誰(shuí)敢惹它！”貓說(shuō)：“那些畫(huà)家在畫(huà)老虎的時(shí)候，都是把我們貓當(dāng)作對(duì)象來(lái)添加一些老虎的特征，所以，我們貓應(yīng)該和老虎以前是一個(gè)家族的�！庇谑�，貓就帶領(lǐng)著驢們踏上了洗刷恥辱的道路……老虎中計(jì)貓?jiān)诼飞希呑哌呄朕k法如何來(lái)對(duì)付老虎。既然不能硬碰硬，那就只能智取。
那該怎么辦才好呢？一天，貓終于想出了一個(gè)好辦法。第二天，貓帶領(lǐng)這驢來(lái)到虎的老巢，貓將驢們埋伏在老虎的老穴周?chē)�，�?bào)復(fù)計(jì)劃現(xiàn)在開(kāi)始了。貓來(lái)到老虎的巢門(mén)前，大聲叫到：“虎大哥，您小弟我來(lái)拜訪您來(lái)了�！崩匣⒙�(tīng)見(jiàn)外面有人在叫自己，由于吵醒了自己憤怒無(wú)比，吼道：“誰(shuí)不想活了，敢吵醒你虎爺爺睡覺(jué)！”說(shuō)著便走出門(mén)去。門(mén)外，老虎看見(jiàn)一個(gè)與自己長(zhǎng)得極像的動(dòng)物，貓見(jiàn)到老虎，便接著恭維道：“虎大哥，是我呀---您小弟�！崩匣⑿闹蟹浅Ｒ苫�，說(shuō):"真是我的小弟？”貓見(jiàn)老虎起了疑心接著說(shuō)：“虎大哥，您真的不記得我了嗎？”貓便假裝抽泣起來(lái)。老虎見(jiàn)著這個(gè)和自己很像的動(dòng)物，疑心沒(méi)有了，高興的說(shuō)：“好，弟弟，來(lái)跟哥哥進(jìn)屋去�！薄班�，好的�！必堈f(shuō)完，跟著老虎進(jìn)屋去了。貓心中的計(jì)劃正在一步步實(shí)行……老虎被殺一個(gè)多月過(guò)去了，貓與老虎的感情越來(lái)越深，密不可分。
一天，貓與老虎來(lái)到樹(shù)林間玩。其它動(dòng)物看見(jiàn)那兇猛的老虎都害怕的躲開(kāi)了，除了那早已埋伏在周?chē)捏H群。樹(shù)林間，老虎對(duì)貓說(shuō)：“小弟，待會(huì)我請(qǐng)你吃大餐哦！”貓笑著說(shuō)：“好的。”他們就這樣邊做邊玩。中午他們回去的時(shí)候，貓就惡狠狠的.對(duì)老虎說(shuō)：“虎哥，你還記得你吃掉了一頭驢嗎？”老虎見(jiàn)這不對(duì)勁，便說(shuō)：“你問(wèn)這個(gè)干嘛？”貓接著說(shuō)：“你不說(shuō)，那就是你承認(rèn)了。驢們，來(lái)上，為我們的兄弟報(bào)仇�！闭f(shuō)完，周?chē)霈F(xiàn)了很多的驢，老虎一時(shí)不知所措。
老虎不管三七二十一，急急忙忙朝著小路逃去。沒(méi)有料到，老虎掉進(jìn)了驢們事先挖好的陷阱里，驢們和貓趕過(guò)來(lái)，朝著老虎說(shuō)：“沒(méi)想到你竟有這么狼狽不堪的一天。”老虎盡力往上爬，可洞壁全是松軟軟的泥土，老虎怎么爬也爬不上來(lái)。驢們高興極了，每人手里拿著一把鏟子，把老虎給活埋了。就這樣，驢們報(bào)了心頭之恨，也洗刷了“外強(qiáng)中干”的恥辱，從此過(guò)上了幸福的生活……
小學(xué)生作文 篇4
生活中，因?yàn)橛辛怂哪抗猓庞辛宋倚念^的一絲溫暖；因?yàn)橛辛怂哪抗猓庞辛宋易旖鞘幯囊唤z微笑。感謝她那時(shí)刻陪伴著我的目光，即使是寒冷的冬天，也能保證她和我心頭的那久違的溫暖。
NO·1充滿活力的目光
這一節(jié)是體育課，同學(xué)們跑完步后，都在自由活動(dòng)�？墒遣恢朗鞘裁丛颍矣行┬臒┮鈦y，獨(dú)坐在大操場(chǎng)的一角，任由風(fēng)舞動(dòng)我的頭發(fā)。
突然，背后有一只有力的手，放在了我的肩上：“你怎么不去玩啊，有什么心事嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)正好與一雙充滿活力的目光對(duì)視。沒(méi)錯(cuò)，意料之中，卻又在情理之外，正是她。她的目光是那樣的火熱。睫毛在眼眶上瘋狂的舞蹈，即使是這樣冷的天，她依舊汗流浹背，我仿佛看到了她那跳動(dòng)的心。她不由分說(shuō)便拉起我，對(duì)著我說(shuō)：“走，我們一起去玩�！笨粗钦鎿矗錆M活力的'目光，我不由自主的應(yīng)了一聲：“好�！�
她就是這樣，用她那充滿活力的目光，拜托我是不是的孤獨(dú)。
NO·2富有表情的目光
她看書(shū)時(shí)的目光，最是豐富多彩。
只要一有空，她就會(huì)拿起書(shū)本閱讀，而這時(shí)，她的目光會(huì)隨著書(shū)的情節(jié)而變化。如果看到書(shū)中美好的故事，她的眼會(huì)立即瞇成一條縫；如果看到《孟姜女哭長(zhǎng)城》那種凄涼的故事結(jié)局時(shí)，我會(huì)看到她那紅紅的眼圈，濕潤(rùn)的眼眶。她就是這么多愁善感，用一顆善良的心，對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。
她通過(guò)她的目光告訴我，讀書(shū)要用心去讀。
她就是陪伴我風(fēng)雨同舟了六年的同學(xué)——侯一清，感謝她在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)的目光，使我們成了形影不離的好朋友。
小學(xué)生作文 篇5
人人干什麼事情都會(huì)遇到對(duì)手，其實(shí)如果沒(méi)有對(duì)手，那麼，你就會(huì)覺(jué)得干什麼事都沒(méi)意思，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，你才想辦法把事干得更好，超過(guò)對(duì)手，戰(zhàn)勝對(duì)手，事情才會(huì)有了情趣。在乒乓球館里，我就有個(gè)對(duì)手，他和我都是這個(gè)乒乓球館里最厲害的隊(duì)員，我們互相競(jìng)爭(zhēng)著，總想哪一天比對(duì)方的球技高出許多，成為這個(gè)乒乓球館里最厲害的隊(duì)員，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們雙方都付出了很大的努力，使我們比一般的.隊(duì)員提高的更快，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手才讓我們有了目標(biāo)，有了力量。其實(shí)，在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，比如在學(xué)習(xí)上有和你學(xué)習(xí)一樣好，或者更好的學(xué)生，體育課上，有跑步比你快的，這些人都是自己的對(duì)手，這些對(duì)手使你有了目標(biāo)，總之，我認(rèn)為，有了對(duì)手，自己就會(huì)和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，所以提高更快。
小學(xué)生作文 篇6
今天，我們來(lái)到了柳園公園，公園里有一個(gè)涼亭，還有水池和幾孔窯洞，柳樹(shù)后面有一個(gè)南門(mén)的牌樓，老師給我們布置的作業(yè)是講故事。
助人為樂(lè)
從前，有一個(gè)很幸福的家庭，家庭成員整天吃喝玩樂(lè)，很開(kāi)心的生活著。
突然，有一個(gè)老巫婆把他們的手給弄長(zhǎng)了，每一個(gè)人的手臂都不能彎曲。但是，他們并沒(méi)有為此事而煩惱，他們改變了自己吃飯的習(xí)慣，而是用勺子互相喂對(duì)方，這樣每個(gè)人都能吃到飯了。洗臉時(shí)，也是每個(gè)人用毛巾給別人擦臉，大家互幫互助，解決了生活中遇到的困難。
老巫婆最后沒(méi)有辦法，只好又把他們變回了原樣。
這個(gè)故事讓我明白：遇到困難的事情，只要?jiǎng)右粍?dòng)腦筋，就可以想到解決困難的`辦法。
小猴上學(xué)
一對(duì)猴夫妻生了一個(gè)小猴，但是這個(gè)小猴沒(méi)有毛，身上光溜溜的。
隨著猴爸媽對(duì)小猴的精心照顧，小猴也長(zhǎng)大了。
小猴的奶奶給它了一個(gè)小書(shū)包，上學(xué)之前，奶奶對(duì)它說(shuō)：“上課時(shí)，要聽(tīng)話喲!”
到了學(xué)校，所有的動(dòng)物都嘲笑它。
河馬說(shuō)：“你為什么沒(méi)有毛呀?”
小猴卻一點(diǎn)兒也不生氣，說(shuō)：“我沒(méi)有毛，那跟你有什么關(guān)系呢?”
河馬沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)頭走了。
現(xiàn)在，所有的小動(dòng)物都不嘲笑它了。
這個(gè)故事讓我明白：什么事情要想一想，要向這個(gè)小猴一樣不自卑。
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