小學生作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文 篇1

　　老師是我們打開知識殿堂的金鑰匙；老師是我們通往成功彼岸的橋梁；老師是我們靈魂的工程師。

　　自從踏上求學的大道，我們就接受了無數(shù)老師的教誨。而令我影響最深的，就是一年級的張老師。

　　張老師有一頭秀麗的短發(fā)，他一直堅持教一、二年級的小孩。她教學非常認真，在我的印象里，每天都是她來得最早。

　　一個寒冷的'冬天，天空掛著西北風，飄著鵝毛大雪，張老師依然冒著嚴寒，早早的來到了教室。她用那滿是凍瘡的手，捧著一大摞作業(yè)本，這些都是她連夜批改出來的。它的眼睛紅紅的，顯然是夜里沒有睡地好。她輕輕地放下作業(yè)本，叫來那些有錯誤的同學，慢慢地講給他們聽，一直講到他們聽懂為止。不知不覺，早讀課結(jié)束了。她匆匆喝了一杯水，又為第一節(jié)課做準備。她講的課很動聽，上課時，她的臉上沒有一點疲憊的神色，我們也聚精會神的聽著。每當她講到新課時，都會穿插一些動聽的小故事，這些故事是她教學幾十年來積累下來的，為了我們的成績，張老師付出了太多。

　　她不僅關(guān)心我們的學習，也關(guān)心我們的生活

　　上學發(fā)燒是一件痛苦的事，我就遇到過。那是一個冬天，早晨到了教室，我感覺全身無力，昏昏欲睡。兩對眼皮像被膠水黏住了似的，怎么也睜不開。同學們見我精神不佳就告訴了老師，張老師急忙趕來，確認我真的發(fā)燒了，便迅速打來一盆水，脫下了手套，伸進冰冷的水里擰干毛巾，搭在我的前額上。受到了冷水的刺激，我清醒了一些，看到張老師正用那紅腫的手在給我媽媽打電話，看著她那著急的臉色，我心里感動極了。

　　張老師把我們當成自己的孩子，她對我們的愛就像一片汪洋，深不見底，廣闊無邊。我至今記憶猶新！

小學生作文 篇2

　　今天我十二歲了，即將走完小學六年的學習路程。有人說：“十二歲的孩子仍舊太小，仍然乳臭未干”。我卻認為，十二歲的孩子已經(jīng)是祖國的少年，我已經(jīng)長大了。

　　爸爸媽媽從今天起，我將由一個天真無邪的少兒時代進入另一個發(fā)奮進取的少年時代，這個時代也是一個讓我們開始單飛的時代。十二年來，我一直沒有離開過父母的搖籃，沒有離開過你們的“溫床”，我洗的襪子一只凈一只臟。是的`，我知道21世紀的接班人要有很強的自理能力，光靠一張文憑是站不住腳的。自從媽媽看了《哈佛女孩——劉亦婷》一書后，整天素質(zhì)教育的不離口，有一天晚飯后，媽媽讓我削蘋果，寒閃閃的水果刀真夠嚇人的，我學著媽媽平時的樣子，開始了第一次“展示”。雖然坑坑洼洼的削好了，但比原來的“個頭”足足縮小了三分之一，你們鼓勵我并沒有譴責我。平時我寫作業(yè)只圖快，媽媽說我寫的字像長了翅膀都飛起來了，削蘋果是讓我先要靜再要認真，否則刀子是不長眼的。

　　昨天媽媽加班，我去單位找她，意外地知道了我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了，開始我真的很納悶，只知道媽媽的同事，叔叔阿姨們異口同聲夸我寫得好，心里美滋滋的。原來每一次的努力，真的都會得到超值的回報，我越來越相信父母說的話了。這一切都是媽媽在暗中幫我，我慢慢地知道了她的良苦用心。

　　我知道自己的缺點，學習怕吃苦，一點刻苦精神都沒有，所有致使成績不能拔尖，我還有很多壞毛病，不懂得競爭，舒適的生活條件讓我失去毅力，不過我會在父母和老師的幫助下，努力改正。

　　我困了，十二歲和十一歲想得真的不一樣，也許我真的長大了。

小學生作文 篇3

　　世界上不僅僅只有人與人之間的故事，現(xiàn)在連車與人之間也有許多故事。

　　在一座高速公路上，有一場“世界極品好車打架”，起因：因布加迪威航以八十碼的速度，不小心撞到了阿斯頓馬丁，阿斯頓馬丁又以一個飄移撞到了四輛蘭博基尼。結(jié)果一場汽車與人之間的'戰(zhàn)爭開始了。

　　阿斯頓馬�。翰技拥夏阍趺醋叩模�

　　蘭博基尼1：關(guān)他什么事？你咋走的？

　　阿斯頓馬�。菏遣技拥舷茸参业难剑�

　　布加迪威航：我知道，但我超你時，你卻跑我前面來了。

　　阿斯頓馬�。耗阍趺茨苓@樣說我呢？

　　蘭博基尼2：你別狡辯。

　　蘭博基尼3：蘭博基尼2你又干什么撞我呀？

　　蘭博基尼2：不好意思沒剎住。

　　蘭博基尼4：對了，大家都被撞了，沒有起因不合理呀

　　蘭1：有，肯定有。

　　阿斯頓馬丁：起因是布加迪！

　　布加迪威航：你有證據(jù)嗎？

　　阿斯頓馬�。菏悄阆让图佑烷T！

　　布加迪威航：你小子不說自己先說別人。

　　阿斯頓馬�。悍凑�起因是你。

　　蘭蘭博基尼4：行了，布加迪你就認了吧！

　　布加迪威航：好吧，一開始是因為我太急了，因為我的家人還在等我，所以我猛加油門撞了你們，大家還好吧！

　　阿·蘭·1·2·3·4：好著呢！

　　蘭2：型號咱們耐撞。

　　阿斯頓馬丁：好了，沒事了，現(xiàn)在各回各家，各找各媽去吧！

　　最后大家有說有笑的解散了。

　　你們說汽車王國是不是很有趣呢？

小學生作文 篇4

　　“嘩，嘩，嘩……”陣陣掌聲從我班爆發(fā)出來，如果你想知道，那就聽我這個六(3)成員敘說吧！

　　中五，黃老師邁著輕盈的腳步，走到講臺上，用粉筆在黑板上寫下了三十六計的計名，我們正納悶，突然，老師轉(zhuǎn)過身來，親切的說：“同學們，你們愛聽故事嗎？今天我們舉行一場三十六計故事會。好不好�。俊蓖瑢W們雖然不知怎么回事，但還是異口同聲的說：“好！”“下面我來說規(guī)則：每個小組的人只要上來說一個三十六計里的故事，就可以為該小組贏得一分。現(xiàn)在比賽正式開始。黃老師笑呵呵的說。聽了老師的話，同學們有的趕忙拿出書本，用這最后幾分鐘復習，有的躍躍欲試，有的直接舉起了手�！傲渭佑巍！秉S老師依然是那副笑臉，好像永遠不會變似的。可同學們并沒有注意老師的笑容而是齊刷刷的望向廖加游。只見他從容地走上了講臺，大聲說：“我為大家講得是三十六計里的‘圍魏救趙’……”那稚氣未脫的聲音時而高亢激昂，時而低旋婉轉(zhuǎn)，時而哀愁悲呤，如滔滔江水綿綿不絕。故事終了，同學們還沉浸在那美妙的'故事中。好一會兒才醒悟過來，剎那間，教室響起了一陣雷鳴般的掌聲。

　　第二個上場的是陳宇博，他的故事如泉水般不斷地涌出來，要不是老師阻止不知道還要講多久？漸漸的，我的手和腳不受控制了，我想：我不能總看著別人受表揚，我也要，更何況我曾經(jīng)是風靡一時的故事大王呢！于是，我一咬牙向講臺走去，老師看見了，就把我排在廖加游后面（她又再說了），��！這么快就輪到我了，我還沒復習一下了，我都有一點后悔當初的沖動了，沒辦法了，我豁出去了。想到這里，我用比蚊子大一點的聲音說：“我為大家講得是三十六計里的第五計——趁火打劫……”我越說大聲，越說越流利。臺下也不時響起一陣接一陣的掌聲，說完了，我如釋重負，迎著同學們的掌聲自豪的走下了講臺。

　　最后，比賽結(jié)束了。我也懂得一個道理：贏輸不重要，重要在參與。

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