(集合)描寫的小學(xué)生作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
嬌小的身影和一張溫柔的面孔構(gòu)成了我的母親。她是一個普普通通的人。但她有著良好的品質(zhì)。她很勤奮,在任何時候,都能看到她任勞任怨的身影。
記得在我們還沒有來深圳之前,我們曾有一段時間住在農(nóng)村的大院里。那段時間,起得最早的就是我的母親。她一起來,就忙活了起來,她為我準備美味的早餐,幫我準備好要穿的衣服,洗刷用具……我感動不已,生怕母親累壞了身體。由于我老家是北方,所以冬天格外寒冷,但她早上從不晚起,并且經(jīng)常在下雪天幫著清掃道路。鄰居們都豎起大母指稱贊母親。
母親不僅勤奮,還非常好學(xué)。有一天晚上,將近一點鐘了,我下床喝水,但卻發(fā)現(xiàn)她的屋子還是亮的,我走了進去,發(fā)現(xiàn)她正在認真地看四大名著之一的《紅樓夢》,我當時流下了淚水,我為有這樣好學(xué)的母親而驕傲。我沒有打擾她,而是輕輕地走出了她的房間。母親愛學(xué)習(xí)的精神促進了我的學(xué)習(xí)勁頭。
母親,您真了不起,您的好習(xí)慣,好作風(fēng)和那好學(xué)的'精神讓我感到自豪。母親,您是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要向你好好學(xué)習(xí),長大做一個有用的人,為國家作出很大的貢獻!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
迎面跑來一位大爺,只見他有微燙的卷發(fā),紅黑相同的春裝,真時尚。一二一二的口號從嘴里發(fā)出來,汗珠像斷了線的珠子,一個勁兒的往下流,這是晨跑嗎?我看是世界馬拉松大賽吧。
咦,誰在說話?原來是一個穿細格子西服的青年。他眼睛瞪得圓圓的,眉毛幾乎豎了起來,嘴巴不停地抖動著,不知道在說什么。有什么好怨的,怨天怨地怨人不如怨己。男子漢大丈夫,敢做趕當,能屈能伸;婆婆媽媽的,像個什么樣子。
阿姨!我喊著那個穿黃色衣服的'人。恩。阿姨點點頭。王阿姨是我家的鄰居,我常去她家玩。媽媽說,王阿姨是個好媽媽,好妻子?矗仲I了一車筐的菜,準備回家給女兒和丈夫補一補,王阿姨真是一個賢惠的婦女。
瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘拿济麻W著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對手的一舉一動,機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮,也并不強壯,但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\動。正如她那個令人震撼的名字雷雨點,雷打不斷!
她的對手現(xiàn)在是Q同學(xué),她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說:發(fā)球吧!那個黃色的小球迅速朝她射來,她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,啪地一下打了回去。誰知,對手也不甘示弱,又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對準球用力一推,眼睛一刻也不離開球。對手直接一個殺球,使她防不勝防,輸?shù)粢磺颍?/p>
可惡!她咬了咬牙,伸手抓來一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。
小子,不錯嘛!她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運了過去,留下兩聲脆響。對手是個能將,不好對付。時間過去了很久,也沒分出個勝負。她心里有些著急,那黃色的小球似團小火焰,燒得人心里發(fā)慌,盡管她左閃右閃,提打旋殺,對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發(fā)燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球刷地蹦了過去,正中對手要害,對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我特別喜歡上衣老師的語文課,每上完一節(jié)語文課,我都感覺心情特別開心,又好像補充了很多前進的動力。
衣老師講課時情緒飽滿,把她對科學(xué)的熱愛和追求融入于到對我們的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中,充滿著對我們的高度尊重的信賴。講到動情之處,往往情緒高漲,慷慨激昂,滔滔不絕,扣人心弦,給人以震撼人心的力量,引起我們強烈的情感共鳴,我們師生之間在理解、溝通的前提下,共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。在衣老師引導(dǎo)下,我們所獲得的不僅僅是知識,還包括做人之道。
有一次,老師與我們講一篇古文,或許是讀得入迷。衣老師也像那壽鏡吾老先生一樣“讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去,拗過去!彪m然并不那么夸張,但也相差不遠。緊接著,她面對我們講述起來,語氣中充滿豪情壯志。她的手舞動著,仿佛是要以一人之力竭力描繪洞庭湖那時而“陰風(fēng)怒號,濁浪排空”,時而“春和景明,波瀾不驚”的'宏偉景觀。聽她講課,真像是到美景如畫的湘鄂地區(qū)游覽,與那遷客騷人共賞岳陽美景。然而,她適時的提問又總能把我們從幻想中拉回,重新到書本中感悟其中心。
多么美的一篇文章!多么美的一堂課!上衣老師的課,我總能感到知識的清泉源源不斷地流入我的心田,我多么希望能永遠上她的課!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
秋天像個金色的海洋,秋天像給世界穿了一件金黃的衣服。秋天是迷人的季節(jié),秋天也是個收獲的'季節(jié)。秋天給人們帶來許多的歡樂。
樹媽媽使勁的甩,葉娃娃依依不舍地落了下來,風(fēng)婆婆讓他們坐上了小船,去了另一個地方好好的玩耍、打鬧。勞動了春天、夏天這兩個季節(jié)的農(nóng)民伯伯總是應(yīng)該豐收了吧!這下子他們可算把勞動成果取了回來,蔬菜呀、水果呀、大米小米呀,都收了回來。孩子們都在校園里拾起一片片金黃的落葉,留著當美麗的書簽,留做兒童時候的一個紀念。孩子們有的在金燦燦的樹葉海洋里玩耍、嬉戲。這秋天里有好多好多的樂趣,能做好多好多的游戲。在這迷人的秋天里能感受到很多的樂趣。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
秋天終于到來了!
梨樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子,就像一個個熟透了的小葫蘆。走近一看,梨子上還長著小雀斑呢!因為梨子太多樹枝被壓彎了,有的梨子干脆一屁股坐在地上,這可惹得那些調(diào)皮的小饞貓垂涎三尺,總在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
葡萄架上掛滿了一串串葡萄,晶瑩發(fā)亮,葡萄有紫的,綠的,黃的……五光十色,美麗極了!
高高的柿子樹上掛滿了一個個紅通通的柿子。遠遠望去,像一盞盞小燈籠。一陣秋風(fēng)吹過,熟透了的柿子在樹上搖搖擺擺的好象在向我們招手呢!并高聲喊道:“誰高興誰就來采我們吧!”
秋天的果園是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動和汗水創(chuàng)造出來的。(.)!秋天的果園,我愛你!
秋天到了,一場場秋雨過后,果園里的果子成熟了。我一走進果園,就被果香吸引住了。
首先映入我眼簾的是黃黃的梨子。看,那梨樹上掛著一個個梨,多像葫蘆呀!一陣風(fēng)吹來,梨搖了搖腦袋,淘氣地你擠我碰,好像在說:“快來摘我吧!我很甜很甜!蔽医K于禁不住誘惑,伸手要去摘一個,可是我沒有摘,因為我舍不得。
走過梨樹林,我來到香蕉樹旁,只見一棵棵香蕉樹粗壯挺拔。一串串香蕉藏在葉叢中,像彎彎的月兒,像漁民的`小船,像我外公家的鐮刀,像我們小朋友玩耍的“回旋鏢”,還像童話中的小矮人并排睡在搖籃中。我想去摘一串,可媽媽說:“才摘的香蕉不能吃,必須要回家捂黃了才能吃!
果園里的景色太美了,果園里的果子太香了,勾來了許多小朋友的腳,他們在果樹下寫生,拾樹葉做標本,或忙著摘果子?吹竭@一切,滿樹的蘋果都笑紅了臉,柿子樹上也掛起了紅燈籠。
這美麗的秋天的果園,我愛著你,舍不得離去,真想把家安在這里。
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