[優(yōu)]小學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)生作文 篇1
在我們的生活中，科技改變了我們?cè)S許多多，也讓我們做起事來(lái)更加方便x。
在科技不發(fā)達(dá)時(shí)，人們和遠(yuǎn)方的人交流時(shí)只能通過(guò)驛差的長(zhǎng)途跋涉，而現(xiàn)在可以通過(guò)電子郵件電話等物品交流，并且速度十分地快，并且在古時(shí)候，人們只能靠牛來(lái)耕地，一天只能耕幾畝，而現(xiàn)在，人們都用農(nóng)用機(jī)，一天能耕二十幾畝地，大大提高了農(nóng)用效率，古時(shí)候，人們?nèi)ミh(yuǎn)親家只能靠坐馬車或徒步行走，而現(xiàn)在人們要去遠(yuǎn)方可以坐火車，乘飛機(jī)，大大提高了速度。
科技發(fā)展十分迅猛，科技給人類的幫助還有許多。
在我們的`生活中，科技改變了我們?cè)S許多多，也讓我們做起事來(lái)更加方便。
在科技不發(fā)達(dá)時(shí)，人們和遠(yuǎn)方的人交流時(shí)只能通過(guò)驛差的長(zhǎng)途跋涉，而現(xiàn)在可以通過(guò)電子郵件電話等物品交流，并且速度十分地快，并且在古時(shí)候，人們只能靠牛來(lái)耕地，一天只能耕幾畝，而現(xiàn)在，人們都用農(nóng)用機(jī)，一天能耕二十幾畝地，大大提高了農(nóng)用效率，古時(shí)候，人們?nèi)ミh(yuǎn)親家只能靠坐馬車或徒步行走，而現(xiàn)在人們要去遠(yuǎn)方可以坐火車，乘飛機(jī)，大大提高了速度。
科技發(fā)展十分迅猛，科技給人類的幫助還有許多。
小學(xué)生作文 篇2
9月2日的上午，老師給我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，令我印象最深的是開(kāi)第四個(gè)班會(huì)。
在舟曲特大山洪泥石流的時(shí)候，有一位父親趕回家，想見(jiàn)見(jiàn)女兒，可他看見(jiàn)的.卻是一堆沙石。但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是用他那沾滿灰塵和消瘦的手，挖者沙石。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，就在第三天，他挖到了女兒的發(fā)夾，接著又從里面拉出了滿頭都是泥的女兒——韓旋。他馬上將女兒洗干凈，并重新扎好辮子。
韓旋生前曾經(jīng)有過(guò)當(dāng)老師的夢(mèng)想，她雖然人已經(jīng)不在了，可她的夢(mèng)想不會(huì)停留，仍然存在。
劉偉叔叔沒(méi)有雙手，可他用自己的雙腳實(shí)現(xiàn)了鋼琴夢(mèng)。
他們是靠什么做到我們正常人眼里不可能做到的事情呢？是夢(mèng)想，這就是夢(mèng)想，這就是夢(mèng)想的力量！那么只要有夢(mèng)想在前面引路，我們就一定能成功！
我為我們的夢(mèng)想加油！
小學(xué)生作文 篇3
星期四放學(xué)后，我們?nèi)⒓恿说诙n堂活動(dòng)——籃球訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后，我們的籃球教練蘇老師回到體育器材室發(fā)現(xiàn)他的鑰匙不見(jiàn)了。蘇老師馬上問(wèn)陸俊宇，陸俊宇又問(wèn)劉豐銘，可是劉豐銘說(shuō)鑰匙不在他那。后來(lái)我們沿著原路來(lái)回地找，找了很久還是沒(méi)找著，心里有點(diǎn)郁悶�；氐郊业綍r(shí)候已經(jīng)是6點(diǎn)，比平時(shí)晚了半個(gè)小時(shí)。我把晚歸的原因告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的.。
小學(xué)生作文 篇4
看桂林，一看山，二看水，三看洞。如果不看溶洞，等于沒(méi)到過(guò)桂林。
溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)的地下水長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果。在溶洞里，有千姿百態(tài)的鐘乳石和石筍等，好像夢(mèng)幻世界！桂林著名的溶洞有：銀子巖、七星巖、蝴蝶巖……
桂林溶洞的特點(diǎn)：一是溶洞無(wú)處不有，有山必有洞，且常是多洞相連；二是洞內(nèi)的鐘乳石形態(tài)各異，鐘乳石有如動(dòng)物人物，栩栩如生，惟妙惟肖；三是每個(gè)洞背后都有一個(gè)故事；四是幾乎洞洞皆有水，源遠(yuǎn)而長(zhǎng)。
游人走入桂林溶洞，就像進(jìn)入了神話世界一樣。有的溶洞像“亭臺(tái)樓閣”一樣五彩繽紛，有的溶洞如“飛禽走獸”般形態(tài)各異。有的溶洞大廳，有巨大天然盆景，盆景四周鐘乳石、乳柱，錯(cuò)落其間，琳瑯滿目，像一件精雕細(xì)刻的工藝品。有的廳內(nèi)空間開(kāi)闊，廳頂有千萬(wàn)顆石乳銀燈，在燈光的輝映下，閃閃發(fā)光。
我最喜歡的就是銀子巖了。銀子巖貫穿于十二座山峰之間，屬層樓式結(jié)構(gòu)。洞內(nèi)鐘乳石高達(dá)數(shù)十米，雄、奇、幽、美，像銀子似的鉆石，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕。含有石英石、方解石微粒的`鐘乳石在燈光的照射下，折射出銀子般的光芒，被 譽(yù)為“世界溶洞奇觀”。
桂林的溶洞一步一景、一步一畫，讓人流連忘返。神奇的桂林溶洞如一副美麗的畫卷，真叫人不虛此行呀！
小學(xué)生作文 篇5
今天，我一大早就起來(lái)了，因?yàn)榻裉焓恰皳P(yáng)子”晚報(bào)小記者活動(dòng)，我的心無(wú)比激動(dòng)與興奮，只要賣完20份“揚(yáng)子”晚報(bào)就可以被譽(yù)為“小小賣報(bào)王”，還有獎(jiǎng)狀呢，這對(duì)我很有吸引力，但是要進(jìn)入前6名，我還是要加油。
剛到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)有十幾個(gè)小記者和家長(zhǎng)來(lái)了，幾分鐘后，我們班的李杰也來(lái)了，李杰的家長(zhǎng)忙于搬家，只能跟我們了，等小記者到齊了，杜老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則，說(shuō)完了每人分發(fā)到了20份揚(yáng)子晚報(bào)，可我們要賣40份，任務(wù)艱巨啊，得趕緊出發(fā)。
等杜老師一說(shuō)：“開(kāi)始！”我們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室。我和李杰一邊走一邊喊：“賣報(bào)了，賣報(bào)了，一元一份的揚(yáng)子晚報(bào)�！笨墒侨藗冎皇强纯次覀�，就是不買。李杰就一個(gè)個(gè)地問(wèn)，還是沒(méi)有一個(gè)要買，眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一份都沒(méi)賣出去，我的.心情既低落又著急，這可怎么辦呢？沒(méi)有我想的那么順利。我們走到汽車站，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)，終于賣了三份，這讓我看到了一絲希望。我們走進(jìn)聯(lián)豐廣場(chǎng)里面，一家店一家店地問(wèn)，進(jìn)入一家理發(fā)店時(shí)，他們一開(kāi)始不想買。我說(shuō)：“我是‘揚(yáng)子’晚報(bào)小記者，我們有活動(dòng)，揚(yáng)子晚報(bào)一元一份，有空看看，一元錢一份，買一份吧，買一份吧�！痹谖叶啻蔚耐扑]下 ，終于賣掉了2份，我的心很激動(dòng)，連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝！”終于賣了幾份。我又走進(jìn)一家照相館，我就說(shuō)：“老板，買一份揚(yáng)子晚報(bào)吧，一元一份，可以了解許多新聞的。”在我的大力推薦下，他們也買了兩份，我心更激動(dòng)了，已賣了四份了。我們?cè)诼?lián)豐廣場(chǎng)一共賣了18份，我們最后去了敦煌新村那里賣報(bào)，把剩下的報(bào)紙全賣了，我那興奮的勁兒無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容是我的第一次賣報(bào)��！
我們趕緊回到學(xué)校，我們剛進(jìn)班級(jí)，就有好多人已經(jīng)到了，李杰17名我18名，雖然我沒(méi)有得到“小小賣報(bào)王”的稱號(hào)，但我還是很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力賣掉了20份報(bào)，感到賣報(bào)的辛苦與不易，但也讓我收獲了不少。
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