成長優(yōu)秀作文合集[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長優(yōu)秀作文1

　　我常常一個(gè)人躺在我們家陽臺上的靠椅上，晚風(fēng)吹拂著我的臉頰，看門前草坪上經(jīng)常會有一群小男孩在那嬉戲。落日的余暉灑落在他們身上，兩旁那綠蔥蔥的大樹靜靜地守護(hù)他們。這片草地，大概就是他們的舞臺了吧……

　　但，我在想，我為什么要長大？

　　長大了，煩惱增加了，學(xué)業(yè)任務(wù)也變多了，再也不能快樂地玩了，感覺像是被關(guān)進(jìn)了籠子，作業(yè)如山似的堆積在那，像一個(gè)個(gè)雪球一樣越積越大，最終將我們壓垮…。我在想，要是還沒長大多好，可以快樂地玩耍，嬉戲在草坪上，晚風(fēng)陪伴著我，大樹爺爺守護(hù)著我，小草和花兒跟我一起玩，太陽公公為我照明前方的'道路，好讓我不迷失方向…。夜晚的時(shí)候，樓房上的燈火亮著，水上有幾艘船在慢悠悠地游著，天上星星與我作伴，月亮姐姐為我點(diǎn)燈……

　　可，我還在慢慢長大，夢想終不是現(xiàn)實(shí)。但，我同時(shí)也明白了，長大其實(shí)是一件好事。長大了，可以為爸媽分擔(dān)，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們這么多年，而我們卻無以回報(bào)；長大了，我們就可以給他們出一份力，讓辛勞的他們停下來，休息一會兒，好讓我們有用武之地……

　　如今，我還像以往一樣，常坐在陽臺的躺椅上，看樓下的孩子在草坪玩耍，會羨慕，但不會煩惱。雖然，我會留戀以前，但過去的，終究過去了，更重要的是放眼未來，展望未來。因?yàn)槲抑�道，未來有無限可能，而以前早已固定好了它的格式，誰都無法改變。

成長優(yōu)秀作文2

　　溫暖的春天到來，萬物復(fù)蘇，冰雪消融。樹木長出了新的葉子，小鳥在枝椏上歡樂地歌唱。一幅多么美的春景圖，向我們展示著春天的美好——

　　但是，你是否知解，只有經(jīng)歷過冬天風(fēng)霜雨雪的樹木，才能再來年的春天，顯示出新的面貌；只有經(jīng)歷過冬天候鳥南飛的候鳥，才能在來年的春天，一展優(yōu)美的歌喉。

　　這就是成長，世間萬物是這樣，人亦是這樣。

　　一個(gè)寧靜的.夜晚，早春的庭院里，一個(gè)女孩和一位老奶奶一起坐在藤椅上，奶奶為了女孩咀嚼方便，把蘋果削成了一塊一塊，堆積成寶塔狀，喂給女孩吃。奶奶臉上祥和的笑容，在月光的映襯下顯得格外溫暖。

　　多年后，仍然是一個(gè)早春的晚上，女孩長大了。但女孩的豆蔻年華卻換來了奶奶的年老。奶奶患病，臥床不起，女孩只能利用寒假回鄉(xiāng)探親。

　　“奶奶，你想吃什么？”

　　“奶奶想吃蘋果�！�

　　“好�！迸�孩到廚房切蘋果，她想著奶奶教她的要領(lǐng)，削好蘋果將它擺成寶塔狀。蘋果甜絲絲的香味彌散在空氣中，女孩鼻子一酸，眼淚卻掉在了蘋果上�！安灰�哭，奶奶看了會心疼的�！芭�孩仿佛自言自語，卻止不住那掉下的眼淚。

　　“奶奶，吃蘋果�！�

　　“嗯，”奶奶吃了一口蘋果。“今天的蘋果怎么有點(diǎn)怪呢？”

　　三個(gè)月后……

　　女孩從學(xué)校請假回鄉(xiāng)——為了奔喪，奶奶去世了。

　　那個(gè)女孩就是我。在經(jīng)歷了寒冷的冬天與春天的變換后，將成長的意義詮釋在心中。

　　這就是成長，人是這樣，世間萬物更是這樣。

成長優(yōu)秀作文3

　　每年的九月都會有新生入校，小學(xué)二級級時(shí)，我最期待的就是又一屆新生入學(xué)，這樣的話，我就是別人口中的學(xué)姐了，心中感到無比的自豪，感覺自己突然長大了，可以教學(xué)弟學(xué)妹了。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常會教育我們，“你們要聽上一屆哥哥姐姐的話，他們是你們的榜樣。”兒時(shí)期的小朋友，當(dāng)然不會自我判斷，只能傻傻地做我們后面的跟屁蟲。

　　但是，到了小學(xué)高段后，這種想法也會隨風(fēng)而去。就在前不久，我們學(xué)校又迎來了一批一年級的小朋友，那天早上隆重的就像過節(jié)一樣，五年級段的學(xué)弟學(xué)妹手捧鮮花，地上鋪著紅毯。一年級的小朋友，看上去不是入學(xué)的，反而有些像過來考察的小領(lǐng)導(dǎo)。原本是喜慶的一天，但在我眼里，這件事視乎再平凡不過了，以前興高采烈的熱火，如今卻化為一盆平靜的清水。因?yàn)橛忠粚眯律�入學(xué)，意味著我們的小學(xué)生涯進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，心中難免有些不舍。

　　到了初中，這種意境便消失得無影無蹤，壓力無形而來，將你壓得喘不過氣來。整日為學(xué)習(xí)努力，時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上了，哪有時(shí)間去關(guān)注新生入校這么芝麻大小的`事情。

　　到了高中，新生入校就算擺在你眼前，你也不會去看了，全部的精力都會放在學(xué)習(xí)上，你會本能的爭分奪秒，不想浪費(fèi)每分鐘，只有學(xué)習(xí)才是眼前該做的事，你得拼盡全力考上一個(gè)好大學(xué)。

　　不同年級的人對同一事物有著不一樣的表現(xiàn)，就像兒時(shí)的期待，到少時(shí)的平淡，再到高中的無暇顧及，每一個(gè)階段都是不一樣的成長。

　　我是這么認(rèn)為，你呢？

成長優(yōu)秀作文4

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就在長輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，吟宋詞“但愿人長久，千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。盡管他們講得如癡如醉，我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。

　　隨著年齡的增長，我也慢慢愛上了經(jīng)典語句，便開始重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)不思便迷惑而無所得，只空想不學(xué)便精神疲倦而無所得�！澳�而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來的'優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子通過自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。

　　經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識與經(jīng)驗(yàn)，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！薄Ｎ蚁耄航�(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。

　　臧克家說過這樣一句話：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人在談話�！苯�(jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個(gè)高尚的人。細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典，繼承燦爛的中華文化吧！

成長優(yōu)秀作文5

　　讀書可以增長知識，讀書可以開闊視野，讀書可以使人明智。所以，今年暑假，我和很多小伙伴不約而同來到了小桔燈韓豆豆閱讀班。

　　在閱讀班的第一天，老師講的是第一課“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”。在“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”中，我們學(xué)到了很多多音字，還學(xué)到了“的、地、得”的'用法，因?yàn)椤暗�、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁，所以，用對“的、地、得”是非常重要的。

　　老師把所講的內(nèi)容分為五個(gè)環(huán)節(jié)：一是積累大闖關(guān)，二是點(diǎn)石可成金，三是沙場勤練兵，四是情感加油站，五是好書常相伴。而這五個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，例如：積累大闖關(guān)，講得是所要背的古詩，有《乞巧》、《嫦娥》……這個(gè)環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識及文言知識。徜徉在古詩詞的海洋里，讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節(jié)主要內(nèi)容，沙場勤練兵則是做一些閱讀練習(xí)題，以便加深記憶。

　　第二天，老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法，還講了如何修改病句等。

　　……

　　就這樣，一眨眼功夫，一個(gè)月的暑假班就要結(jié)束了。放假的時(shí)候，老師給我們講了毛澤東的這句名言，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。我覺得：今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫作技巧，還養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)假期，真值！

成長優(yōu)秀作文6

　　每本好書，都是黑暗中的一道亮光。這些光，將會匯聚成我們成長路上的引航燈塔。

　　從小時(shí)候開始，閱讀就是我最愛做的事情。咿呀的童聲輕吟著一首首朗朗上口的唐詩，鐘愛唯美夢幻的童話陪我入睡。殊不知溫柔善良的種子已悄然種下，五千年文化的詩歌底蘊(yùn)深深扎根。這時(shí)，小小的我從表面枯燥的書本中找尋到了樂趣，沉浸在韻味十足的詩詞中無法自拔。

　　當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的校門，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，讓我對讀書的興趣越來越濃。我在低年級時(shí)就開始接觸國學(xué)，三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)，小學(xué)生必備古詩80首等都背得爛熟。

　　如今，我已是六年級的學(xué)生，很快也將離開美麗的母校，但六年來，我一直沒有停止閱讀，它已經(jīng)深入生命，成為一種不可割舍的習(xí)慣。我在誦讀宋詞時(shí)，李清照的文筆令我癡醉；李白、蘇軾的豪情萬丈使我沉迷；曹文軒的小說美中帶著悲涼，讀起來猶如看見了美女西施；冰心老人的文章，字里行間流露著愛的氣息；沈石溪的.動物小說讓我們與自然和諧相處。

　　同時(shí)外國的優(yōu)秀作家的作品也映入我的眼簾：東野圭吾的推理小說扣人心弦、引人入勝；世界文豪泰戈?duì)柕脑娂�清新雋永，讓人深深體會愛與美。

　　我感謝我讀過的書，它未必會讓我能夠出口成章，但會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讓我眼里盈滿詩情畫意、碧海藍(lán)天。讀書已經(jīng)深入心靈，成為精神上不可或缺的食糧，以愛之名伴我成長。

成長優(yōu)秀作文7

　　有的人說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！庇械娜苏f：“書是一劑可以醫(yī)治愚笨的良藥�！边�有的人說：“書是指引著成功方向的燈塔�！钡珜ξ叶�言，書更像是一個(gè)魔法，把我從一個(gè)懵懂無知的孩子變成了熱愛閱讀的學(xué)生。

　　小時(shí)候，我看連環(huán)畫——《西游記》。雖然那時(shí)我還不識字，但這并不能阻擋我在書之王國遨游的`腳步。在媽媽的鼓勵下，我開始接觸故事人物、故事情節(jié)。不久之后，我已經(jīng)可以自己看連環(huán)畫，甚至可以把唐僧師徒等人物背得滾瓜爛熟。

　　進(jìn)入小學(xué)后，我通過拼音來閱讀文字版的《西游記》。發(fā)現(xiàn)故事遠(yuǎn)比連環(huán)畫要精彩多了。這使我整天沉浸在書的海洋里，竟忘了吃飯，忘了玩耍。被媽媽笑話成了一只名副其實(shí)的“小書蟲”。

　　三年級開學(xué)時(shí)，我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”—圖書室，最令我難以置信的是，我居然在里邊發(fā)現(xiàn)了《西游記》原著！這本精彩的神話故事書就如同磁石一般，大大地吸引了我的眼球，令我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。每當(dāng)看到有激烈的戰(zhàn)斗時(shí)，我就對著空氣拳打腳踢，仿佛我就是孫悟空。也正是這本書讓我懂得萬事都不能放棄，你在成功的路上不免要跌跟頭，但只要站起來，你就離成功更近了一步。

　　同時(shí)間閱讀同一本書，你總有新驚喜。正如尤安·艾肯所說：“你總能從書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你讀過多少遍。”

　　如果書是一片汪洋，那我就是一條自由自在的魚兒：如果書是一片藍(lán)天，我就是展翅高飛的鳥兒。書香伴我成長。

成長優(yōu)秀作文8

　　樹苗努力吮吸甘甜的露水，為的是經(jīng)歷風(fēng)雨，忍受酷曬迎來蓬勃的生機(jī)；花兒默默無聞地將自己包裹在厚實(shí)的花苞里，為的是被無情地踩踏后，綻放芳華，引得無數(shù)浪子盡折腰，我日夜行走在求學(xué)生涯中，也是為了踏過坎坷，迎來成長的花田。

　　記得剛上初中的那幾天，我都是被媽媽“轟”出家門的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍著疲倦，背著沉重的書包，踏上冰涼的石板時(shí)，又覺得理所當(dāng)然。作為一個(gè)剛剛享受完溫暖夢的走讀生來說，這該是多么難熬啊！

　　現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季了，雖然連半點(diǎn)雪的影子都沒見著，但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣，抱著那“必死”的決心，慢慢潛入那深不見底的黑夜中去。從什么時(shí)候開始，我變成這樣了呢？從開

　　始的“不情愿”到現(xiàn)在的“毅然決然”，我踏過了多少路、多少腳��？

　　也許，這就是成長吧。跟著前輩的足跡，我只不過是依葫蘆畫瓢地再走一遍罷了，但那種獨(dú)特的新鮮感，卻只是屬于你自己的。進(jìn)入初中后，原本懦弱的我，不善言辭的我，終于敢跨過薄膜，去尋找自別己的`“伯樂”了。雖然總是會遭到別人的“冷臉”，但我至少超越了自己。

　　成長，意味著一個(gè)新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時(shí)，你是否能不假思索地通往直前呢？

　　那明亮的路燈，像一位忠誠的守護(hù)者，籠罩著柔和的光。我大步向前走著，心中暗喜道：成長的感覺，真好！

成長優(yōu)秀作文9

　　我叫王昕怡，今年十周歲，在金山區(qū)海棠小學(xué)讀四年級。媽媽說她十歲的時(shí)候不愛說話，就喜歡一個(gè)人在本子上畫畫，是個(gè)文文靜靜的小姑娘。我說我和她正相反，我在十歲時(shí)有了工作了，成了一名小小的輔導(dǎo)員。

　　其實(shí)我早就是業(yè)余的輔導(dǎo)員了，在家里，我教爺爺怎么上網(wǎng)下象棋，我教外公讀英語，奶奶家買來的新DVD，是我教奶奶怎么用的。現(xiàn)在，我成了真正的輔導(dǎo)員了，要教低年級的小學(xué)生了，哈哈，我的心里甭提有多興奮了，真是睡覺也要笑出聲。

　　輔導(dǎo)了他們，成長了自己

　　第一次輔導(dǎo)的時(shí)間到了，當(dāng)我和我的`同伴，走到二年級二班的門口，那股興奮的感覺一掃而光，代替它的是砰、砰的心跳聲，哇！四十多雙眼睛盯著我，我的腿都有些軟了，聲音抖抖地從喉嚨里飄出，自己都快聽不見了。瞄了一眼我的同伴，她對我一笑，她都能那么自然，我又為什么要緊張呢？我上臺演講主持的次數(shù)可比她多多了。于是，我就想：“嗨，就當(dāng)在自己班開隊(duì)會吧”。于是，我挺了挺胸，從容地將我昨晚準(zhǔn)備的有關(guān)少先隊(duì)的知識，給小同學(xué)們講解網(wǎng) ，告訴他們紅領(lǐng)巾的意義，先自己解下紅領(lǐng)巾，給他們做示范，帶了幾遍，但有的小朋友還是不會，把紅領(lǐng)巾打成了死結(jié)。當(dāng)我?guī)Ъt領(lǐng)巾都帶酸了手之后，想到應(yīng)該依靠大家的力量。于是我就分組進(jìn)行手把手的教，再發(fā)動大家互相幫助，學(xué)會的同學(xué)教不會的同學(xué)。終于，大家都學(xué)會了，我取的了第一場勝利。

成長優(yōu)秀作文10

　　已經(jīng)過了十二個(gè)六一兒童節(jié)的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，壓力就像一座無形的小山，重重的壓在我頭上，怎能用一個(gè)“愁”字來說明？

　　現(xiàn)在的我是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，伴隨著老師和家長的壓力與打擊，即將面臨的是緊張的`小學(xué)畢業(yè)會考。我最怕，最怕那一道道壓的我喘不過氣來的數(shù)學(xué)題，最怕拼命和我作對的小數(shù)點(diǎn)，是我在考試中丟掉了六分，我怕，“馬虎”又在玩弄我，我甩它，卻甩不掉；語文，我最怕，怕那讓人難以理解的四字成語，怕那枯燥無味的詩句被到頭疼；英語，我怕那無規(guī)律的句型轉(zhuǎn)換，還有那看不懂的閱讀，我叫天，天不靈；叫地，地不應(yīng)。

　　“畢業(yè)會考快來了，抓緊復(fù)習(xí)，關(guān)掉電腦。”這是爸爸媽媽在發(fā)話。唉，曾經(jīng)的以前，我還是一個(gè)無憂無慮的小女孩，而現(xiàn)在，卻要整天抱著“考、考，老師的法寶；分、分，學(xué)生的命根”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！爱厴I(yè)會考，半分差了你就進(jìn)不去重點(diǎn)中學(xué)�！�

　　為什么只是人生的一小步就這么讓人難以承受不起，那以后會怎樣？每當(dāng)在教室里圍繞著沉悶做作業(yè)時(shí)，聽著操場上孩子們的玩耍聲，心里好像萌生了一把鐵鎖，鑰匙在老師手中，它關(guān)住了我渴望自由的心，我情緒雜亂，不想說話，腦子里只有“重點(diǎn)中學(xué)”幾個(gè)大字和“改掉馬虎的‘重大宣言’”，不想，也要想……

　　�。⌒⌒∩倌�，煩事多多。我們何時(shí)才能逃離“壓力”的魔杖？何時(shí)才能擁有鳥兒的自由呢？

成長優(yōu)秀作文11

　　中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴，更不能出言不遜，禮貌待人，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　有一次，我家來了許多客人，我有禮貌的.說："叔叔好！阿姨好！”他們都夸我是好孩子。然后我給他們每人沏了杯茶，他們頭來了贊許的目光說：“謝謝！”我開心的說：“不用謝！”

　　禮貌待人并不是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋梁。如果能自覺得做到禮貌待人，不僅使人們之間的關(guān)系更加純潔美好，而且可以避免和減少某些不必要的個(gè)人沖突，使社會生活變得更加和諧安詳。在這種美好和睦的環(huán)境中，人們就能增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，更好地學(xué)習(xí)、生活工作，并從中感受到那些親切、溫暖、愉快何況、力量。

　　“禮到人心暖，無禮討人嫌”如果你沒有禮貌，別人會對你有意見，或許影響友誼，或許會導(dǎo)致意見的發(fā)生。所以禮貌待人最起碼做到誠懇、謙虛、和善、有分寸！處處禮貌待人，處處給人留下好印象！希望大家都禮貌待人，社會到處和諧春風(fēng)！

　　彬彬有禮、禮貌待人是高貴品德中最美的花朵。我一定要從自己做起讓禮貌之花處處開遍！中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠(yuǎn)傳承！

成長優(yōu)秀作文12

　　小樹苗需經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，才能成長為堅(jiān)挺不拔的大樹；鄒鷹必須經(jīng)過母親狠心的丟棄，才能成長為健壯的雄鷹。

　　——題記

　　人的一生需要經(jīng)受磨練才會變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有變得堅(jiān)強(qiáng)，才能在成長路上留下光輝的一筆。

　　貝多芬從小受到父親的虐待，長大后又先后經(jīng)歷了三次失敗的婚姻，后又耳聾，這成了他人生中最痛苦的事情，也是上天對他的磨練，所以他不被這些困難所打倒，反而在逆境中求得了生存，成為了著名的偉人、音樂家。這是何等的.勇氣！何等的堅(jiān)強(qiáng)！他在人生的成長中取得了成功。

　　還有戰(zhàn)國時(shí)期的越國被吳國打敗，于是越王立志打敗吳國，便每天臥薪嘗膽，最終重振越國，吞并吳國。

　　這不正是在磨煉中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長嗎？

　　相反，如果他們不能在磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)，反而向困難投降，那么他們便不會成長為一個(gè)有用之才。也不會被如此多的后人所贊頌，所敬仰了。

　　人生中，我們需要有百折不撓的精神，也需要有堅(jiān)貞不屈的氣概，更需要有經(jīng)受磨練的意志。這樣的人生，才能令我們真正的長大。

　　作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該經(jīng)受的住風(fēng)雨的洗禮和成長路上的磨煉，我們需要變得更加堅(jiān)強(qiáng)。創(chuàng)造出不凡的成功，才能成長為真正的有用之才。

　　在成長的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)起來吧！只有變得堅(jiān)強(qiáng)，我們才會成功，才會創(chuàng)造出成長路上最偉大的業(yè)績！

成長優(yōu)秀作文13

　　春天悄然來臨，帶著羞澀�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！崩蠋煵徽�如此嗎？老師就是一位辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，可自己卻不求回報(bào)，只是默默地付出，無怨無恨。

　　多少年來，老師哪一刻不是為我們而操心？哪一根白發(fā)不是為我們而生？記得那一次，我生病了，孟老師當(dāng)天晚上從遙遠(yuǎn)的教師樓趕到宿舍，趕來時(shí)氣喘吁吁。

　　可他并沒有說什么，只是一邊教導(dǎo)我，一邊掏出電話，“你看，壞零食吃多了吧!什么病都有啦！你以后要注意一點(diǎn)！”

　　要去看病時(shí)，老師還一直嘮叨著，叮囑我一定要好起來。到了醫(yī)院時(shí)，收錢臺發(fā)現(xiàn)我校卡里沒有錢，老師急忙把錢打過來。這時(shí)，一滴熱淚在我眼珠子里打轉(zhuǎn)。

　　雖然老師不是親生父母，但算得上是我的啟蒙之人呀！對于我而言，老師是威嚴(yán)的，除親生父母與兄弟外，他們算得上是“親人”了！

　　花瓣以它垂死枯萎的落葉作為對小樹千苗的.回報(bào)，大樹以它高大挺拔的身軀作為對大自然培育的感恩之禮，小草以它青綠色的勃勃生機(jī)感謝大自然。而老師，您就是我心中的大自然。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

成長優(yōu)秀作文14

　　新年已經(jīng)過去一段時(shí)間了，我今年是個(gè)12歲的大孩子，也慢慢成長了。

　　每天吃完飯后，我和媽媽總是會在沙發(fā)上玩一會兒，這時(shí)爸爸就會收拾碗筷去洗碗。看到爸爸又忙碌的收拾著，我連忙從沙發(fā)上蹦下來，去把剩下的盤子端到廚房里。爸爸看見我來了，笑著說：“你來干嘛？快點(diǎn)回去陪你媽�！蔽覔u搖頭：“不嘛，我來幫爸爸洗碗，媽媽同意了的。對不對，媽媽�！弊�在客廳的媽媽笑了。爸爸也笑，一邊把清洗的水接好。我趕緊跑過去，接過爸爸遞來的一把筷子洗起來。

　　有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)，就能看見媽媽在洗衣服。媽媽彎著腰，好把衣服洗干凈。老師布置的.作業(yè)都做完了，我站在門邊問有沒有我能幫的。媽媽直起身子看我，問道：“作業(yè)寫完了？我布置的呢？”我連忙點(diǎn)頭。媽媽就指著她旁邊的那盆襪子，讓我洗一下。我連忙跑到媽媽身邊，襪子已經(jīng)提前泡好了，但是水已經(jīng)涼了，冰冰冷冷的，放在里面手一會就僵了。清的時(shí)候，我順便放下熱水，把手好好溫暖了。

　　過年前要收拾屋子。我端著一盆水，拿著毛巾，和媽媽一起把屋子里的灰塵都擦掉了，用了整整一個(gè)上午。整個(gè)屋子亮堂堂的，媽媽坐在椅子上，說今年有我?guī)兔φ媸禽p松多了，我長大啦，學(xué)會幫媽媽了。

　　成長，不單單是身體和知識的長大與增加，也是責(zé)任的增加。長大了，就該幫父母做一些力所能及的事，讓他們不再那么勞累，讓他們的生活變得輕松。

成長優(yōu)秀作文15

　　當(dāng)我們從母體中呱呱落地之時(shí)，我們就開始沾染了歲月的風(fēng)塵，就已經(jīng)不可能再擁有一塵不染的純潔。當(dāng)我們漸漸長大，漸漸地融入社會的時(shí)候，我們已經(jīng)或多或少地有了一絲狡猾……

　　真的，當(dāng)我們不再單純，該怎么樣去面對大家都甚至有點(diǎn)自私的.世界。就像有的朋友為了她的排名，每一次去請教作業(yè)時(shí)，迎接你的往往是一句"不知道"，我很害怕在一個(gè)曾經(jīng)很純，很可愛的一個(gè)小女孩兒的口中再聽到這樣的一句話……這樣的成長，我不要！

　　但是我們始終在成長。有時(shí)候自己會莫名其妙地流淚，有時(shí)候也會莫名其妙地笑出聲來。不管怎樣，我們都是感情動物，免不了有很多的思想。有時(shí)候身處鬧市，卻覺得好孤獨(dú)；有時(shí)候天氣炎熱，卻會感到一陣寒意。等到靜下心來慢慢回想，更加地感覺到我們在成長。

　　無論怎樣，即使杜拉斯說：當(dāng)我１８歲時(shí)，我覺得我已經(jīng)老了。但，真的，無論如何，我們始終在成長。

　　我們在成長，在風(fēng)里成長，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，回首，展望，躊躇……

　　我們在成長，而曾經(jīng)一直看著我們成長的人卻老了下去，那是我們?yōu)槲覀兊臒o知的成長所付出的代價(jià)……

　　當(dāng)臉上爬滿憂傷，當(dāng)眼睛習(xí)慣遠(yuǎn)方，當(dāng)寂寞占據(jù)心房，我們知道了，歲月已讓我們長大。還是那句話，歲月在流逝，我們在成長……

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