三年級(jí)日記5篇【精】
即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)日記 篇1
地球，就是一個(gè)充滿歡笑的星球。整個(gè)星球洋溢著人們的歡聲笑語(yǔ)，和小朋友們手舞足蹈的身影……
可你知道嗎？當(dāng)你不小心的往地上扔下易拉罐時(shí)，你注意到地球的衣裳臟了嗎？當(dāng)你不經(jīng)意將白色飯盒扔進(jìn)河水中時(shí)，你難道沒(méi)看見(jiàn)河渾濁了嗎？這些對(duì)你可能并不重要，但小動(dòng)物和人類賴以生存的土地和生命河卻被你給毀了。
地球，已經(jīng)給了我們?cè)S多警告：在你砍下樹(shù)木去做柴火，做房子的`那一刻，沙塵暴像一個(gè)寄信員把警告帶給你；在你無(wú)限制開(kāi)墾荒牧，破壞綠色植被的那一刻，洪水蘇醒了，帶著巨浪去叫醒仍在迷惑的人們；當(dāng)你將碧綠的河水染成黑色時(shí)，動(dòng)物地死亡已經(jīng)告訴了我們：“水沒(méi)了，下一個(gè)死亡的不就是我們，而就是你們?nèi)祟悺保?/p>
我曾經(jīng)看過(guò)一幅畫(huà)，地球媽媽?xiě)阎姓е粋�(gè)嬰兒，站在干枯的土地上，她臉上沒(méi)有微笑，只有兩滴晶瑩的淚珠，她除了這淚水再?zèng)]有任何東西哺育她的孩子。而現(xiàn)在每年約有100億噸的自來(lái)水被用來(lái)沖洗家用馬桶和公共廁所，水資源的浪費(fèi)觸目驚心。
我不禁地想到：如果每個(gè)人都節(jié)約水，那地球就變得更美好！
我開(kāi)始節(jié)約每一滴水：每當(dāng)媽媽淘完米后，我一把接過(guò)淘米水，一邊澆花，一邊說(shuō)：“這么有營(yíng)養(yǎng)的水，千萬(wàn)別浪費(fèi)！”每當(dāng)媽媽洗完衣服后，我就告訴她：“千萬(wàn)別倒掉，洗完衣服的水可以拖地，沖馬桶！”節(jié)約用水不就是一個(gè)短語(yǔ)，就是一個(gè)行動(dòng)，不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
地球，讓我們來(lái)保持你的歡笑，來(lái)保持永恒，永恒的幸福吧！
三年級(jí)日記 篇2
我們這周末的作業(yè)是制作字卡。媽媽提前把制作字卡的`卡片都準(zhǔn)備好，昨天把生字表一用黑筆寫(xiě)完了。今天開(kāi)始寫(xiě)生字表二。
因?yàn)榘滋旌蛬寢屢黄鹑⒓恿擞H戚的婚禮，到下午才回來(lái)。晚上開(kāi)始寫(xiě)生字表二。我們圍著桌子，我寫(xiě)字標(biāo)拼音，媽媽給我寫(xiě)題目，爸爸給我打孔，奶奶用繩子給我穿起來(lái)。在爸爸、媽媽、奶奶的幫助下，我很快地把字卡全部完成了。媽媽說(shuō)，早早地做完字卡，剩下的時(shí)間就可以玩啦!
這次制作字卡可真是全家總動(dòng)員!謝謝爸爸媽媽和奶奶!
三年級(jí)日記 篇3
遙控爭(zhēng)奪賽叮鈴鈴，放學(xué)鈴聲響了。我飛快地向家跑去，一到家，我就放下書(shū)包，大搖大擺地走到電視旁，開(kāi)起電視，可我正要拿起遙控按我喜歡的節(jié)目的時(shí)候，爸爸從房間里走出來(lái)把我的遙控拿走了，便坐在沙發(fā)上邊看電視邊，邊吃花生。我見(jiàn)了，很生氣，心想：憑什么爸爸就能悠閑自在的在那看電視，而我只能呆呆的坐在那里。于是就挺著胸，兩手插著腰，向爸爸走來(lái)，爸爸見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“你是要去打仗嗎？”“哼，別給我嬉皮笑臉的，我可沒(méi)功夫理你，趕緊把遙控給我�！蔽艺f(shuō)道。
爸爸說(shuō)：“李白小的時(shí)候可是一回家就做作業(yè)，你怎么不學(xué)學(xué)人家李白呀！”我反駁道：“以前古代根本就沒(méi)有電視。”說(shuō)完，就把爸爸手上的遙控?fù)屃诉^(guò)來(lái)，爸爸跑到機(jī)頂盒旁，按出他喜歡的.體育頻道，我也用遙控器按我喜歡的少兒頻道，就這樣按來(lái)按去。突然，媽媽回來(lái)了，她河?xùn)|獅吼的喊道：“你們這樣按來(lái)按去，電視會(huì)壞的，把電視關(guān)掉，去給我寫(xiě)一張500字的保證書(shū)。
三年級(jí)日記 篇4
今天，我們進(jìn)行了個(gè)有趣的游戲，那就是一場(chǎng)別開(kāi)生面，異常激烈的搶橡皮游戲。
規(guī)則是這樣的：把橡皮放在兩張桌子中間，聽(tīng)老師“預(yù)備——1——2——3——左手或右手”的口令，出手搶橡皮。誰(shuí)先搶到就算誰(shuí)贏，可要是出錯(cuò)了手，既便贏了也不算。
游戲開(kāi)始了，有的`同學(xué)緊盯著橡皮，似乎這橡皮是他的寶貝似的;有的同學(xué)游戲還沒(méi)開(kāi)始，手就“啪”地一下拿起橡皮，惹得大家笑得前仰后倒;有的同學(xué)則不小心開(kāi)了一個(gè)小差。“預(yù)備——1——2——3——左手!”聽(tīng)到命令后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了這塊白白的橡皮。我得意地左顧右盼。
緊接著，第二局開(kāi)始了，老師一聲令下，我的同桌周玥就左右開(kāi)弓，像一只餓了三天三夜的老虎撲向一只很肥的兔子，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)搶到橡皮了�？墒乱栽高`，她的手出錯(cuò)了，所以這局，我們誰(shuí)都沒(méi)贏。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，游戲一會(huì)兒就過(guò)去了。這場(chǎng)比賽我以1：0贏了。勝不驕，敗不餒。我以后會(huì)繼續(xù)加油，爭(zhēng)取做得更好!
三年級(jí)日記 篇5
今天早上是我們第一次月考，老師說(shuō)：“不帶書(shū)包，只帶學(xué)習(xí)用品，鉛筆，尺子，橡皮�！� 所以昨天晚上我早早的就把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了!今天早上去上學(xué)校，我卻習(xí)慣性的背上了書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)我們班其他同學(xué)都不背書(shū)包，天吶! 才想起我的學(xué)習(xí)用品還在家里呢。我很著急!這可怎么辦呢?趕緊告訴正要回家的媽媽，想讓媽媽回家給我取學(xué)習(xí)用品。可媽媽說(shuō);“來(lái)不及了”!我更加著急了!不知道該怎么辦好呢?媽媽把我拉進(jìn)了小賣(mài)部里。買(mǎi)了所需的所有學(xué)習(xí)用品。
我開(kāi)心的`走進(jìn)了學(xué)校，心想“一定要改正這丟三落四的毛病”。
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