好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【匯編15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
讀書(shū)，是人類的一種最重要的消遣方式和獲取知識(shí)的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”由此可見(jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫書(shū)、識(shí)字書(shū)。圖畫書(shū)給了我對(duì)世間事物最初的印象，配合著識(shí)字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識(shí)。
大一點(diǎn)后，讀的是童話書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的'女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫，這使我的閱讀量、識(shí)字量大大提高，我最愛(ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè)趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
現(xiàn)在，我最愛(ài)看各種各樣有意思的小說(shuō)，還有那四大名著�！度龂�(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了各色各樣的英豪，知道了一些打仗時(shí)的計(jì)策、《水滸傳》使我感受到那些俠肝義膽的將士們之間的友誼和義氣還有那些令人眼花繚亂的蓋世武功�！都t樓夢(mèng)》里讓我對(duì)人生的酸甜苦辣咸十分無(wú)奈�！段饔斡洝分杏腥さ膬�(nèi)容讓我浮想聯(lián)翩……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的民族沒(méi)有未來(lái)，一個(gè)滿嘴謊言的人沒(méi)有朋友，一只沒(méi)有誠(chéng)信的老鼠亦沒(méi)有明天。安亦然的瘋狂土豆系列《狐貍可以作證》講述的就是這個(gè)道理。
這本書(shū)的主要人物是聰明的小土豆、機(jī)靈的小紅豆、淘氣的丁丁以及善良的小兔子灰灰。
自從和小兔子灰灰分開(kāi)以后，黑尾將軍帶著黑天鵝一家和小土豆一行飛上了藍(lán)天。黑尾將軍帶著它們飛越了千山萬(wàn)水，遭遇了龍卷風(fēng)、暴風(fēng)雨，幾次差點(diǎn)葬身大海，最后，它們終于成功飛到了澳大利亞。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，小兔子灰灰很善良，我們通常說(shuō)兔死狐悲，但灰灰正好相反，它說(shuō)的是狐死兔悲。單從這句話上來(lái)看，小兔子灰灰就是一只富有愛(ài)心的兔子。它們住的草原上有食蟻獸，有友好的紅袋鼠媽媽和小袋鼠塞爾，還有懶懶的樹(shù)袋熊和機(jī)警的八哥，以及那兩只總是起內(nèi)訌的小狐貍。團(tuán)結(jié)就是力量，不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。所以這應(yīng)該也是兩只小狐貍一直不能抓到小土豆的原因吧。但是，它們?cè)跊](méi)有爸爸媽媽的情況下，它們這么小，凡事都要親力親為，能在草原上生存下來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了。想想現(xiàn)實(shí)中的我們，什么事情不是靠爸爸媽媽，比起它們，我們這些小少爺小公主是否覺(jué)得很慚愧呢？
文中有一句話讓我記憶猶新：在這個(gè)時(shí)候，陪伴是最好的告白，也是最大的支持。小土豆的朋友們堅(jiān)信小土豆和小紅豆沒(méi)有追兩只小鴨子，更不可能吃它們，在黑尾將軍和黑天鵝一家的'幫助下，終于找回了小鴨子，證明了小土豆和小紅豆的清白，守住了小土豆和小紅豆的誠(chéng)信。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，生活因?yàn)橛腥绱撕每吹臅?shū)而變得精彩，生活因?yàn)閺臅?shū)中學(xué)會(huì)了許多而變得充實(shí)。書(shū)，我的無(wú)聲的朋友，我的無(wú)聲的老師；書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是偉大文學(xué)家高爾基的名言，是��！書(shū)是大海，我就是靈活的小魚(yú)兒，在書(shū)海里游來(lái)游去；書(shū)是藍(lán)天，我就是矯健的雄鷹，在藍(lán)天上自由翱翔；書(shū)是大山我就是強(qiáng)壯的登山人，以自己的.毅力登上頂峰，俯覽世界的神奇和美麗……書(shū)讓我和一百個(gè)中國(guó)孩子一起做有趣的夢(mèng)，書(shū)讓我和肖曉一起在追求夢(mèng)想，書(shū)讓我在成語(yǔ)的王國(guó)里漫游……
書(shū)不但讓我收獲到了快樂(lè)，也讓我收獲到了興奮的淚水。那一次我買了一個(gè)精美的胡蘆絲，我愛(ài)不釋手。媽媽看出了我的喜愛(ài)，就給我報(bào)了一個(gè)興趣班。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我因吹得五音不全而遭到了同學(xué)們的譏笑，我無(wú)地自容。媽媽仿佛知道了我的心思，笑著拿出了一本書(shū)，《好詞好句好文》翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，“天道酬勤”四個(gè)大字便印入我的眼簾，是啊，如果我們不勤學(xué)苦練，是不可能獲得成功的。
每天，我在鳥(niǎo)兒們的歡歌笑語(yǔ)的伴奏下，開(kāi)始吹起那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一日日，一月月，刻苦練習(xí)，我起早貪黑地練習(xí)，有的音符可真難以駕馭，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于能嫻熟地吹奏出美妙的樂(lè)曲！那優(yōu)美的旋律時(shí)而高亢激昂，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而下，時(shí)而委婉連綿，宛如清泉從幽谷中流淌……長(zhǎng)期的辛勤勞動(dòng)才得到了這樣的成果，我笑了。
在一次比賽上，我得到了第一名的好成績(jī)，我看到了那一張鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，想到了“天道酬勤”四個(gè)大字，頓時(shí)淚流滿面。一本好書(shū)像一位引路人指引我走向成功的彼岸，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
本好書(shū)能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我特別愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，連吃飯、坐車的時(shí)間都不放過(guò)。書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
一張張卡片、一幅幅圖畫，把我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的小孩子帶到認(rèn)識(shí)事物的道路上�？ㄆ�、圖畫是一種非常簡(jiǎn)單的書(shū)，我記得小時(shí)候爸爸、媽媽經(jīng)常拿著它教會(huì)我認(rèn)識(shí)顏色、物品、動(dòng)物……使我變得聰明、快樂(lè)了。
一個(gè)個(gè)故事、一幅幅漫畫，使我懂得了許許多多做人做事的道理，還帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。記得上幼兒園時(shí)老師教我們讀了《烏鴉喝水》的故事，這個(gè)故事使我懂得了遇到事情要自己想辦法解決。我們家有好多好多故事書(shū)，有《一萬(wàn)個(gè)為什么》、《寓言故事》、《布魯姆博士搞不懂》……書(shū)使我懂得如何幫助別人，愛(ài)別人，媽媽還夸我懂事了呢！
一個(gè)個(gè)文字、一篇篇課文，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，六歲那年，我上學(xué)啦！我讀的書(shū)更多了，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛了，讀書(shū)使我掌握了豐富的詞匯，計(jì)算的方法和許多單詞。我們的班主任孫老師經(jīng)常給我們推薦好書(shū)，比如說(shuō)：《裝在口袋里的.爸爸》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等，讀書(shū)使我掌握了更多的知識(shí)。
在書(shū)中行走，我的到了知識(shí)，得到了快樂(lè)，還有一份寧?kù)o。高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我已經(jīng)邁上了這個(gè)階梯，我還要登上更高的階梯。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像我的好朋友伴隨我左右，使我不孤單。讀書(shū)讓我的課外時(shí)間過(guò)的很有意義，從小時(shí)候讀的《安徒生童話選》到現(xiàn)在的《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了更多的道理。
前段時(shí)間我讀了《保姆蟒》這本書(shū)，我深深的`被書(shū)中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人和動(dòng)物之間的感情震撼了。原來(lái)，除了我們?nèi)祟愐酝�，地球上還有很多生命是有感情有靈性的，它們有愛(ài)的天性，也會(huì)喜怒哀樂(lè)，甚至有分辨善惡是非的能力。人類作為雜食性動(dòng)物，免不了要?dú)⑸�，免不了要吃豬肉、吃雞蛋、喝牛奶，用牛耕地，用狗看家，但是我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重動(dòng)物，尊重另一類生命形式，別把除了我們?nèi)祟愅獾钠渌家曌鞑萁妗Ｎ覀兺耆梢栽谂鬯鼈兊耐瑫r(shí)，表現(xiàn)的慈悲些。在它們面前，不改變自己的善心，它們也有自己的生活樂(lè)趣，我們要還它們一丁點(diǎn)兒生命的天賦權(quán)利。
通過(guò)讀書(shū)，我懂得了，我要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不隨意傷害任何一個(gè)生命的個(gè)體。看到鳥(niǎo)兒，我不再想著去捉它，我為它能自由自在的在空中飛翔而開(kāi)心。我靜靜地看著小區(qū)的小河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，狗兒貓兒在太陽(yáng)下伸著懶腰，這何嘗不是一種享受呢？
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)更加奮發(fā)向上，多多讀書(shū)，學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；心灰意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。只有和書(shū)生活在一起，才能真正感受到書(shū)的樂(lè)趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書(shū)是在6歲那年，我還年幼，自然喜歡無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒菄�(yán)厲的父親不得不逼我與書(shū)認(rèn)識(shí)。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
讀書(shū)，既是一種樂(lè)趣，又是一種享受。在書(shū)中，我找到生活中的情趣；在書(shū)中，我找到生命中的悠閑；在書(shū)中，我找到童年的足跡。書(shū)像一頓豐盛的精神糧食。是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)忍讓；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)寬容。
書(shū)如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)無(wú)涯，生有涯，以有涯之生求無(wú)涯之書(shū)，終生不悔�！蔽覀円舱绱�，只有讀書(shū)的.人，才能深刻地感受到人生之樂(lè)。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我正在這沒(méi)有頂端的梯子上攀登；書(shū)籍是知識(shí)的海洋，我正在這漫無(wú)邊際的大海中遨游，捕捉著知識(shí)的魚(yú)兒。每次我讀完書(shū)，就有一種說(shuō)不出的開(kāi)心。那開(kāi)心就像漁夫捕了滿船的魚(yú)，像果農(nóng)采了好幾十筐的碩果，像農(nóng)夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。
在我的讀書(shū)故事里，書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和幫助，何樂(lè)而不為呢？
書(shū)，寄托了人類熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)含了人類豐富的情感；書(shū)包涵了人類無(wú)窮的智慧。童年雖沉浸在書(shū)海中，但我不后悔，因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤�；童年的三分之一時(shí)間雖被書(shū)‘侵蝕’了，但我不后悔，因?yàn)槲业玫搅烁S盛的精神糧食；童年的自由雖被書(shū)‘剝奪’了，但我不后悔，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無(wú)往不處于枷鎖之中。
書(shū)伴我度過(guò)了生命的三分之一時(shí)間，印證了我與書(shū)之間不解之緣的故事。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，我被這句話深深地吸引了，因?yàn)槲颐刻於荚诔蚤L(zhǎng)生果。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，她每天都讀一些小故事給我聽(tīng)。我出生后，她每天都給我講一個(gè)小故事，或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時(shí)候起，媽媽經(jīng)常拿著兒歌書(shū)教我唱兒歌。四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我背誦古詩(shī)，她還教我讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規(guī)》……總之，每天睡覺(jué)前她都領(lǐng)著我讀書(shū)。那時(shí)我一邊讀書(shū)，一邊看著書(shū)上的插圖。
后來(lái)我上了學(xué)前班，又上了一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，我一直保持著讀書(shū)的興趣。在今年6月份，曹文芳大作家進(jìn)校園，我愛(ài)上了曹文芳的作品《哥哥回來(lái)的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動(dòng)了我，我暗下決心，也要向這些作家一樣寫出好的書(shū)。好的作品激勵(lì)著一代青年健康成長(zhǎng)。
我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作。老師說(shuō)多讀書(shū)有助于寫作，我每天都堅(jiān)持讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的`一部分。希望我的寫作能力能慢慢第二提高，讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的東西。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，讓我的生活更加有樂(lè)趣。我讀了《窗邊的小豆豆》，知道了原來(lái)世界上還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校；我讀了《西游記》里面的故事，情節(jié)實(shí)在是太有趣兒了；我讀了《論語(yǔ)》、《中庸》、《莊子》、《孟子》，知道了很多做人的道理和古人的智慧；我讀《中華成語(yǔ)故事》，知道了很多成語(yǔ)的由來(lái)……
我非常喜歡讀書(shū)，讀學(xué)校里的課本，可以學(xué)許多的文化知識(shí)；讀課外書(shū)，可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫得優(yōu)美流暢的人，希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話。希望有一天我能夠“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
我雖然只有五年級(jí)，但我看過(guò)的書(shū)卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擺滿了一個(gè)三層書(shū)架。這些書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，它們讓我終生受益。
我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買了許許多多的連環(huán)畫。天生愛(ài)看書(shū)的我手只要一碰到連環(huán)畫。就會(huì)舍不得放下�？蓱z的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅(jiān)定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。
我剛上小學(xué)，就開(kāi)始接觸《格林童話》、《安徒生童話》這些故事書(shū)了。我為賣火柴的小女孩悲慘的經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊捁适录ぐl(fā)了我的同情心。
當(dāng)我跨進(jìn)中高年級(jí)的'大門時(shí)，對(duì)童話故事漸漸不感興趣了。《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》這些中外名著成了我的最愛(ài)。《鋼鐵是怎樣煉成的》寫了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰(zhàn)斗的武器——筆，寫出好文章來(lái)。同樣《海底兩萬(wàn)里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書(shū)中主人公頑強(qiáng)的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書(shū)為伴，是自己成為一個(gè)知識(shí)淵博、有道德、有教養(yǎng)的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是無(wú)聲的老師；書(shū)，是指路的箭頭；書(shū)，是黑夜的光芒。書(shū)，一直陪伴著我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我家的書(shū)如同天上的星星數(shù)也數(shù)不清，那最閃亮耀眼的星星就是英國(guó)作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》。讀著這本名著，我的心里十分愜意。因?yàn)槊妹煤蛬寢尦鋈ス浣至�，家里只有我一個(gè)人，我可以安靜地看書(shū)了。
讀著讀著，我的心已經(jīng)進(jìn)入魯濱遜漂流的孤島。此時(shí)，背著鳥(niǎo)槍拿著斧子的.魯濱遜從我身邊經(jīng)過(guò)，他要干什么？原來(lái)他要做獨(dú)木舟！他花了五個(gè)多月的時(shí)間將這龐然大物做好，然而船太重?zé)o法下水，只好做小的獨(dú)木舟……他的堅(jiān)持不懈深深打動(dòng)了我！
他在孤島上種小麥、捉山羊、救俘虜……功夫不負(fù)有心人，魯濱遜終于離開(kāi)了這個(gè)他生存二十八年的荒島。我十分喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因?yàn)樗粌H是一個(gè)探索者、發(fā)明家，還是一個(gè)擁有頑強(qiáng)毅力的人。他使我明白了：如果遇到困難畏縮不前，那將會(huì)一事無(wú)成。只有不怕困難，勇往直前，才有可能獲得成功，從而成為生活強(qiáng)者。
這本書(shū)就是想告訴我們：一定要做一個(gè)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)在困難面前不低頭的人。
我不禁想起了上周的一件事：老師要我當(dāng)一次道德課堂的主持人，給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子，我一來(lái)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)我也不想當(dāng)，就把稿子還給了老師。老師瞪了我一眼，然后將稿子給了其他同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我在困難面前低下了頭。現(xiàn)在想來(lái)，我真的是太懦弱了，為何不勇敢嘗試一下呢！難道做主持人比魯濱遜漂流荒島的困難還大嗎？想想都覺(jué)得自己做為男子漢氣概不夠！
這本書(shū)陪伴著我、激勵(lì)著我，讓我變得更好。我相信，我的人生不僅飄滿書(shū)的芳香，而且我會(huì)日益堅(jiān)強(qiáng)勇敢，因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
在暑假里，我喜歡練功、跳舞還有唱歌，這些都是我的愛(ài)好。但我也很喜歡看書(shū)，現(xiàn)在我想給大家推薦一本書(shū)《胡小鬧日記再見(jiàn)——馬虎和拖拉》。
看過(guò)這本書(shū)后，我在這里嚴(yán)肅的告訴大家，馬虎和拖拉這兩個(gè)壞毛病其實(shí)害人不淺，想想看，如果你是一名醫(yī)生，就因?yàn)樽约旱鸟R虎給病人用錯(cuò)了藥，病沒(méi)有醫(yī)好反倒給病情加重，給病人帶去更大的痛苦。如果對(duì)于手術(shù)臺(tái)上的病人來(lái)說(shuō)，你是主刀醫(yī)生，因?yàn)槟愕耐贤侠o病人多一份危險(xiǎn)。
實(shí)不相瞞，我們《胡小鬧日記再見(jiàn)——馬虎和拖拉》的主人翁馬小虎，就是典型的拖拉、馬虎、無(wú)所謂的典型人物，而且把這種壞習(xí)慣，影響胡小鬧和長(zhǎng)安幾個(gè)人，對(duì)于自己拖拉和馬虎不以為然。有一天，他們幾個(gè)人作為值日生，就因?yàn)樗麄兊拇中拇笠猓涥P(guān)掉衛(wèi)生間水龍頭的水，導(dǎo)致水流進(jìn)了還在使用的插座，引起可大火，把教學(xué)樓燒的黑糊糊的，導(dǎo)致學(xué)生們不能進(jìn)教室上課。事情發(fā)生后警察叔叔把他們?nèi)私腥�，進(jìn)行了詢問(wèn)，告訴他們就因?yàn)槟銈兊腵粗心和馬虎導(dǎo)致了本次的火災(zāi)，告訴他們事情的嚴(yán)重性，通過(guò)批評(píng)教育他們知道了自己錯(cuò)在哪里，今后一定要吸取教訓(xùn)，通過(guò)這件事情，他們幾個(gè)人知道，就是因?yàn)樽约旱鸟R虎導(dǎo)致本次的火災(zāi)，感到非常的自責(zé)和后悔，這件事后在生活中他們改了身上的壞毛病，成為了優(yōu)秀的好孩子，所以在這里我要提醒大家，千萬(wàn)不要讓馬虎和拖拉黏住你哦！
好書(shū)是自己看的，通過(guò)這本書(shū)大家對(duì)照自己身上有沒(méi)有馬虎和拖拉這個(gè)壞毛病，如果有請(qǐng)大家及時(shí)改正，讓我們都成為好孩子一同在陽(yáng)光快樂(lè)中成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
好書(shū)伴我成長(zhǎng)高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，好書(shū)可以陶冶情操，開(kāi)闊視野，還可以打開(kāi)人的心扉呢！一本好書(shū)，會(huì)帶給我歡笑，帶給我淚水，也讓我震撼。讀《魯濱孫漂流記》，我時(shí)而為魯濱孫遭遇的種種危險(xiǎn)擔(dān)心，時(shí)而為魯濱孫用機(jī)智和勇氣戰(zhàn)勝困難贊嘆不已；在《賣火柴的小女孩》的故事里，可憐的小女孩賣不出火柴，饑寒交迫中，只能靠點(diǎn)亮一根根火柴取暖，最終在美好的幻想中離開(kāi)悲慘的人世，童話的結(jié)局使我淚流滿面我愛(ài)書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)常常使我受益匪淺。諾貝爾發(fā)明炸藥的堅(jiān)定決心，使我懂得了理想是生活的風(fēng)帆；齊白石三改告示，啟發(fā)我愛(ài)國(guó)是最高尚的情操；愛(ài)迪生工作的廢寢忘食，讓我明白了勤奮是成功之母；《愛(ài)的.教育》使我懂得了要愛(ài)我溫馨的家，愛(ài)爸爸媽媽，愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)感恩好書(shū)，可以打開(kāi)我的心扉。一次考試，我的成績(jī)一落千丈，我十分沮喪，感覺(jué)這個(gè)世界頓時(shí)變得黑暗，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有光明，什么都沒(méi)有。小鳥(niǎo)清脆的歌聲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是嘲笑的聲音。我就要崩潰了。我躺在床上，望著白花花的天花板，心亂如麻，不知怎么辦。我心不在焉地隨手翻起了一本書(shū)，書(shū)中愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難的事，使我豁然開(kāi)朗。是啊，正如歌詞所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蔽倚α耍匦抡褡髌饋�(lái)，努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。啊！是書(shū)這位朋友打開(kāi)了我的心扉，讓我在成長(zhǎng)的道路上又邁出了一步。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們一起熱愛(ài)書(shū)，一起沐浴書(shū)香吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
蜜蜂喜歡和鮮花交朋友，水源喜歡和土壤交朋友，大樹(shù)喜歡和小草交朋友，小朋友最喜歡和書(shū)交朋友。
像我，就是一個(gè)喜歡把書(shū)當(dāng)成我知己的人。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我被老師那生動(dòng)的講解吸引住了，同時(shí)也為祖國(guó)的語(yǔ)言文字著迷。我如此如醉地喜歡上了讀書(shū)。那時(shí)，我還小，看的'書(shū)還帶著·拼音，但卻是我最喜歡看的童話故事，在我睡覺(jué)前，我喜歡在被窩里一人看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏疑脑慈�，又是我生命的一部分。在家里，我的�?shū)桌上堆開(kāi)的是書(shū)，床頭上放的也是書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”。因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在突飛猛進(jìn)。
讀了書(shū)，它讓我忘記煩惱，忘記憂傷。它就像一位不需要敲門的客人，把你看見(jiàn)的全都浮現(xiàn)出腦海。它總是那么引人注目。
剛生一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買的書(shū)，我一眼都不看，總是被爸爸罵：“你這孩子，就是不愛(ài)看書(shū)，怎么做一個(gè)好學(xué)生？”媽媽又來(lái)了，我趕緊拿起書(shū)裝模作樣反而變成真看了。原來(lái)書(shū)中的知識(shí)也那么有趣啊！“孩子，該吃飯了！”媽媽說(shuō)。我正要走出房間，又回來(lái)了，繼續(xù)坐在那看了一會(huì)兒。此時(shí)，我才知道自己真正的愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)吧，把我當(dāng)成書(shū)中的主人公，與它快樂(lè)而快樂(lè)，憂傷而憂傷，痛苦而痛苦。此時(shí)，我不禁贊嘆到：“啊，讀書(shū)，真好！”
同學(xué)們等什么呢？快來(lái)讀書(shū)吧！讓我們和它一起成長(zhǎng)，跳進(jìn)書(shū)的海洋，你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。
書(shū)，我愛(ài)你！是你讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我重新做人。謝謝你，好書(shū)！是你給了我無(wú)限的力量，你將永生你、伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)，是人類文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)能把我們帶到古老的地方，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)，書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能帶到無(wú)邊無(wú)際的`海洋。
我從一年級(jí)就開(kāi)始看書(shū)了，那時(shí)候我一直不會(huì)拼音，字也認(rèn)得不多，可還是硬著頭皮把書(shū)讀了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，就到了五年級(jí)。又一次老師帶我問(wèn)去圖書(shū)室里看書(shū)，不一會(huì)兒下課了，我剛剛看了《愛(ài)心媽媽》這本書(shū)，但我還想看一會(huì)，腦海里一直想著書(shū)里的情節(jié)，那是因?yàn)榈谝黄恼绿伊��；氐郊�，我就每天喊著讓媽媽給我買這本書(shū)。
書(shū)終于到了，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，坐在床上看得津津有味，一連看了八個(gè)小時(shí)。到了睡覺(jué)的時(shí)間，可我卻睡不著，我小心翼翼的走到書(shū)桌上，拿起書(shū)繼續(xù)看著。我在看這本書(shū)的時(shí)候，看得非常入迷。有時(shí)熱淚盈眶，有時(shí)捂著嘴哈哈大笑。因?yàn)閾?dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)，只能開(kāi)起臺(tái)燈，偷偷的看書(shū)。不知不覺(jué)中我在書(shū)桌上睡著了，當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)半夜，我悄悄地關(guān)了臺(tái)燈，輕輕地爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我又早早地起床，拿起那本書(shū)，大聲地朗讀，我已經(jīng)離不開(kāi)這本書(shū)《愛(ài)心媽媽》的書(shū)了。
書(shū)就像我的好朋友，如我的親人，似個(gè)同伴，更是一位老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
我的書(shū)房里有各種各樣的好書(shū)，包括文學(xué)書(shū)籍、科學(xué)書(shū)籍、雜志、教科書(shū)和卡通書(shū)籍。他們和我在一起九年了。
小小收獲的啟蒙知識(shí)還在我的腦海中。我的書(shū)柜頂層是漫畫書(shū)，二樓是科普書(shū)籍，三樓是文學(xué)書(shū)籍和教科書(shū)，最后一層是雜志和報(bào)紙。當(dāng)談到我和這本書(shū)的故事時(shí)，我不得不從我四歲開(kāi)始。當(dāng)時(shí)，4歲。我還在幼兒園。我不認(rèn)得。我父母每天都給我講個(gè)好故事。我通常告訴我安徒生童話故事，格林童話，伊索寓言，最重要的是安徒生童話故事，當(dāng)我聽(tīng)到賣火柴的小女孩。我以為那個(gè)小女孩有多可憐。如果我在那里，我會(huì)給她一點(diǎn)溫暖；當(dāng)我聽(tīng)到皇帝的`新衣服時(shí)，我意識(shí)到我必須充分發(fā)揮我的智慧。別被別人愚弄了。
童話給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。后來(lái)，隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我知道越來(lái)越多的單詞可以自己讀�，F(xiàn)在我經(jīng)常讀科普書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍、繪畫報(bào)紙等等�！爸型馕膶W(xué)經(jīng)典”的文學(xué)知識(shí)教會(huì)了我很多名人的故事。36計(jì)劃教會(huì)了我許多古代中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)劃，使我對(duì)歷史有更多的了解。為什么這些科普知識(shí)讓我學(xué)到了很多。就時(shí)間而言，世界歷史的長(zhǎng)河背后是未來(lái)的新奇創(chuàng)造。從空間的角度來(lái)看，它是地球的繁榮。漫長(zhǎng)的時(shí)空是廣闊而壯觀的，許多人都在等待我們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)造。當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我想成為一名科學(xué)家。我希望這種書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)的靈感。這本書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。將來(lái)我會(huì)讀更多好書(shū)。隨著風(fēng)浪的到來(lái)，我會(huì)和好書(shū)一起長(zhǎng)大。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！币婚_(kāi)始，我對(duì)這句話半信半疑，書(shū)怎么能一直愚笨呢？不過(guò)漸漸地，我明白了它的道理。
每當(dāng)我有空暇時(shí)間，喜歡捧著書(shū)靜靜地看著。一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)著，用心感受著它們傳遞給我的故事。
而最近，我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書(shū)。書(shū)中的情節(jié)設(shè)置懸念，讓人欲罷不能：火燒云開(kāi)戰(zhàn)狼族，收養(yǎng)幼狼，又大戰(zhàn)羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重；能否戰(zhàn)勝母狼反敗為勝，收養(yǎng)幼狼是否存在威脅？好像心里的猜測(cè)都在靠近答案，卻又找不到出口�？吹骄拘奶�，就好像嗓子眼里塞了一團(tuán)棉花上不來(lái)下不去�？吹骄蕰r(shí)，手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。
讀一本本好書(shū)，感覺(jué)像一位位領(lǐng)路人，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶，讓人細(xì)細(xì)品味�？赡苁俏移返奶朊粤�，連同學(xué)的叫聲都沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)，還錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間。
為了我喜愛(ài)的課外書(shū)，不知道鬧過(guò)多少次笑話，不知道對(duì)父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁(yè)課外書(shū)，騙媽媽說(shuō)要吃雞蛋煎餅，讓媽媽去煎，然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說(shuō)我肚子疼，要上廁所。把書(shū)帶進(jìn)廁所間……看書(shū)的方法，我有千萬(wàn)種。
當(dāng)然用盡千方百計(jì)看的.書(shū)，也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了，文字儲(chǔ)備量急劇增加，不管是寫作文還是做閱讀訓(xùn)練幫助受益匪淺。
讀著一本本好書(shū)，就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影，欣賞著精彩的畫面，猜測(cè)著劇情的發(fā)展，雖然不知下一秒會(huì)發(fā)生什么，依然看的如癡如醉。
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