成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15篇（合集）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
人生不易，有悲傷，有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便可春暖花開(kāi)。
——題記
母愛(ài)是人類一個(gè)亙古不變的話題，我們賦予了它太多的詮釋，也賦予了它太多的內(nèi)涵。母愛(ài)似一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺吟輕唱······
那年九月，我還是個(gè)懵懂的孩子，用稚嫩的的`雙手拉著媽媽來(lái)到校園門(mén)口，駐足觀望這一美麗的學(xué)校，您看出來(lái)我心中的小期待，不舍得將我的手遞到了將要教我六年書(shū)的老師手中，叮囑我要好好學(xué)習(xí)，便趕我進(jìn)學(xué)校。我背著小小書(shū)包，帶著您心中的小期望，我比歡樂(lè)走向遠(yuǎn)方，您在身后看我消失在遙遠(yuǎn)的地平線處。那目光中充滿了無(wú)盡的愛(ài)。
夜被黑暗籠罩著，街燈映著回家的路，雨總是這樣的無(wú)情。小小的我，趴在媽媽無(wú)比安全的肩上睡著了，睡得很香很香。雨傘下您抱著我，無(wú)情的雨水打在她身體一側(cè)，而我滴水未沾。不知是雨水的冷酷無(wú)情，還是那顆偉大的母愛(ài)在傘下綻放。
清晨，窗外的鳥(niǎo)兒以她那甜美的歌聲將我喚醒，睜開(kāi)朦朧的雙眼，本想感受下清晨的美好，卻被獅吼般的聲音所打亂——還不起來(lái)，太陽(yáng)都要曬屁股了，馬上就要遲到了，隔壁的姐姐早就起來(lái)讀書(shū)了，你就不會(huì)多學(xué)學(xué)我心里默念：煩死了煩死了，哪天才能安靜的起床啊，成天嘴里都是別人家的孩子她好你去養(yǎng)她呀。心中抱怨了一番，好過(guò)多了，起來(lái)后這聲音又來(lái)了快去吃早飯，要遲到了好當(dāng)我背好書(shū)包，聽(tīng)路上小心嗯過(guò)馬路走斑馬線哦小心車我的媽媽就是這樣成天絮絮叨叨，耳朵還未成年呢我可不想讓它這么早就起老繭，我以光速跑出家門(mén)，使耳朵回避。長(zhǎng)大后，少了早晨的定時(shí)炸彈心中卻意外覺(jué)得少了些什么。那是明白，這種嘮叨是一種母愛(ài)，我們成長(zhǎng)過(guò)程一直沐浴著母愛(ài)的陽(yáng)光耀眼，且溫暖。
從我們呱呱落地的那刻起，我們身邊便永伴母愛(ài)。在母親眼中，我們永遠(yuǎn)都是那個(gè)還未長(zhǎng)大的孩子，她會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，為我們奉獻(xiàn)著一切。
成長(zhǎng)中有愛(ài)相伴，這種愛(ài)靠近，且溫暖。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
文明——人類智慧的結(jié)晶，是人類改造世界的成果。美德—在一個(gè)人民的國(guó)家中，是一種推動(dòng)的樞紐。
文明美德，從我一出生便伴著我一起走在漫漫人生路上。小時(shí)候，爸爸媽媽還有幼兒園的老師就告訴我：富裕并不帶來(lái)文明，而文明產(chǎn)生財(cái)富。人不能像走獸一樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。那時(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在，我已變成一個(gè)初學(xué)生了，這時(shí)，我才真正明白它們的含義。
一個(gè)星期天的下午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了公園。我想去對(duì)面的沙灘哪兒玩，可前面卻是綠油油的草坪，但右邊有一條通向?qū)γ娴?小路，這可讓我為難過(guò)了。心想：如果我踩了小草，它會(huì)疼的，而且會(huì)影響草坪美觀。于是，我走在了小路上。
記得那是一天放學(xué)后，我因?yàn)閰⒓用佬g(shù)小組就沒(méi)做值日。媽媽看見(jiàn)我后很驚訝，便奇怪地問(wèn)我：“你今天不是做值日嗎？怎么這么早就出來(lái)了？”
我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)道：“去參加美術(shù)小組了，所以就沒(méi)做值日。”心想：完了完了！又要被挨訓(xùn)了！
媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖女兒，不是有句話這么說(shuō)嘛：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。聽(tīng)后，我的頭垂得更低了。于是我就跑回學(xué)校做值日去了。在做值日時(shí)，我比任何一個(gè)人都干得賣力。組長(zhǎng)風(fēng)趣地說(shuō)：“你別干得那么賣力，不然我們就沒(méi)活兒可干了�！�
星期天的早上，爸爸推著自行車送我去上英語(yǔ)課，走到橋頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自行車快要踩到大頭釘子了，便叫他停了下來(lái)，改變“航道”，爸爸高興地說(shuō)：“謝謝你了。要不然我還要補(bǔ)車胎了，下課后，請(qǐng)你買(mǎi)書(shū)�！蔽腋吲d極了，可又轉(zhuǎn)念一想：那別人一不注意，釘子豈不是扎進(jìn)車胎里了？于是，我又讓爸爸停了下來(lái)，撿起釘子扔進(jìn)車筐，之后，和爸爸一起推車走了。
美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現(xiàn)形式。講文明應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起！愿文明美德永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
觀天上云卷云舒，去留無(wú)意；看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚。
——題記
月色入戶，卷起千層愁思。一個(gè)小女孩靜佇窗臺(tái)，托腮，靜靜的望著那輪滿月,凝想
兒時(shí)，我還是蓬頭稚子。天靈蓋上的月亮是那么飽滿，而不喑事的我總想象月宮的嫦娥的蹙眉一笑迷倒眾生。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�？倫�(ài)躺在草叢中仰望那豐滿的月亮，望著她將素潔的光撒向大地。純潔，美好。那時(shí)候的我就像月亮一樣單純無(wú)暇，那時(shí)候的世界就像月亮一樣晴明澄澈，黑白分明。
月兒圓缺交替，沉甸甸的書(shū)包替換了滿盈盈的幻想，相依的人在岔道口分離，燦爛的笑容也變得淚流滿面。心情郁悶，為何恢復(fù)不到昔日的心情。一驚，才明白是這個(gè)世界改變了我的心，因這個(gè)世界也有著如月的殘缺，有離別的惆悵，有失意的傷感。墨黑的夜幕，月亮像被天狗吞噬般衍生出缺口，如維納斯女神丟失了臂膀。我就那樣呆呆的愣住了。淡淡的月光，喚醒了每個(gè)人內(nèi)心的哀愁，也模糊了我的心。
三月，驚蟄，下了很久的雨。晚上，獨(dú)自在窗臺(tái)，感受三月雨后的沁涼快感。俯視，街道上夜出的女性總是抹著遮掩瑕疵的厚厚粉底，讓我心生反感。仰視，無(wú)意間瞅見(jiàn)夜空那燦然的彎月，失神。
她依舊留著淡淡的缺口，嵌在美麗的肌膚上。她不會(huì)像其他愛(ài)美的女子，費(fèi)勁心思去偽裝完美，我這才明白，是因?yàn)樗兄活w歸隱平凡的心。出水芙蓉般秀麗，又無(wú)牡丹的雍容華貴。宛如母親般溫柔，那位在別人看來(lái)是普通的女子，在我心中卻是最美的。瑩白色的光芒，讓我感到淡淡溫暖。我輕聲問(wèn)：月亮啊月亮，你為何總在變幻？月亮仿佛在向我微笑：因世界在變化，你的心在變化。此時(shí)如水的光芒，解開(kāi)了我內(nèi)心的疑惑，只覺(jué)靈魂的洗澈。
淺白色的月光下，我想起了蘇軾。他愛(ài)月。望月，詠月，滿懷對(duì)月亮的向往。是月在陰晴圓缺時(shí)的處變不驚給予他平淡的.心境。而它在今也給予了我一顆淡定的心。以月為師，我學(xué)會(huì)以平靜的心面對(duì)如月殘缺的事物。.我學(xué)會(huì)從容的面對(duì)任何事，學(xué)會(huì)在繁華的鬧世中尋找安靜之所，學(xué)會(huì)摒棄世俗的跌宕起伏，學(xué)會(huì)在旁人的閑言碎語(yǔ)中心平如鏡。不以物喜，不以己悲。
女孩靜佇窗臺(tái)，托腮，靜靜的望著那月陰晴圓缺，不變的是嘴角淡定的笑。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
“把表格填好后，對(duì)照表格內(nèi)容實(shí)施計(jì)劃，并每月對(duì)完成情況做一次評(píng)價(jià)，完成的同學(xué)可以獲得一張家庭卡……”潘老師邊說(shuō)邊向我們發(fā)下了家庭自主教育評(píng)價(jià)卡。原來(lái)，我們學(xué)校推出了家庭自主評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠多方面發(fā)展。
這張表格分“自我保護(hù)、自我修養(yǎng)、綜合素養(yǎng)自主作業(yè)”三個(gè)項(xiàng)目。我們可以自主設(shè)定教育計(jì)劃，給自己提出合適的要求。我覺(jué)得學(xué)校提出的這個(gè)方案意義非凡，值得我們認(rèn)真完成。于是，我和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)了屬于我自己的家庭教育計(jì)劃。
既然設(shè)定了計(jì)劃，那么就要努力實(shí)施。在“視力保護(hù)”這一方面，我設(shè)計(jì)了定期做眼保健操和經(jīng)常眺望遠(yuǎn)方的計(jì)劃。于是，我每天都至少做一次眼保健操，而在空閑時(shí)，我又時(shí)不時(shí)看看遠(yuǎn)方。都說(shuō)習(xí)慣成自然，久而久之，保護(hù)視力的好習(xí)慣就像一個(gè)火環(huán)，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海中。這個(gè)好習(xí)慣可給我?guī)?lái)了莫大的好處。都說(shuō)“眼睛是心靈之窗”，這不但使我有雙明亮的眼睛，也使我更自信陽(yáng)光地生活與學(xué)習(xí)。
而在“自主閱讀”這一項(xiàng)，我給自己提出了每周看一本書(shū)的要求。這更讓我愛(ài)上了閱讀。在學(xué)校課間無(wú)事時(shí)，我會(huì)捧起書(shū)看看；在家寫(xiě)完作業(yè)后，我也會(huì)看看書(shū)；外出旅游時(shí)，書(shū)更是成了我的'好伙伴。都說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確不錯(cuò)，書(shū)看多了，我的成績(jī)也進(jìn)步了許多，考試總能考出高分。也都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我不僅在成績(jī)方面提高了，作文方面也是如此，書(shū)本就是我的作文老師��！不僅如此，我的知識(shí)面也更廣闊了。真可謂一舉多得��！
我覺(jué)得“家庭教育評(píng)價(jià)活動(dòng)”像一位慈父，開(kāi)啟心靈與智慧的大門(mén)；“家庭教育評(píng)價(jià)活動(dòng)”像一位老師，告訴你生活、學(xué)習(xí)的真諦；我更覺(jué)得“家庭教育評(píng)價(jià)活動(dòng)”像一位良友，提醒我做一個(gè)文明、上進(jìn)、健康的少年，讓我在自律中更好地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
19XX年夏天的一個(gè)夜晚，隨著一聲嬰兒的哭聲，打破了夜晚的寂靜，我降臨到了這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界上，成為美麗可愛(ài)地球村的一員。
我的名字叫趙亞倩，今年已經(jīng)16歲了。我是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，從不惹爸媽生氣，我很會(huì)討大人歡心，故他們很開(kāi)心。我的性格很外向、很活潑，我猶如他們的開(kāi)心果一樣，每天逗得他們狂笑不止，因此他們都很疼愛(ài)我。而我又在家排行最小，又是女孩，所以家人視我為掌上明珠。時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼功夫她把我的童年帶走了，她讓我在這個(gè)溫馨、可愛(ài)、可親的家庭中玩轉(zhuǎn)了6個(gè)年頭，讓我充分享受家的溫暖。我覺(jué)得自己很開(kāi)心、很幸福，同時(shí)又覺(jué)得很惋惜，惋惜她–時(shí)間。
我上一、二年級(jí)的時(shí)候，我?guī)狭思t領(lǐng)巾，隨著五星紅旗冉冉升起，伴隨著國(guó)歌的優(yōu)美旋律，我更加崇尚知識(shí)，并把她從游戲變成了樂(lè)趣，隨著老師的教育與父母的`督促，我理解了知識(shí)的內(nèi)涵，并深深地愛(ài)上了她，并且努力學(xué)習(xí)，取得了許多優(yōu)異的成績(jī)，因此獲得了許多榮譽(yù)。我覺(jué)得很開(kāi)心。
在上五年級(jí)的時(shí)候，我參加了第一次大規(guī)模的學(xué)校大掃除，這也是我在小學(xué)的最后一次。我覺(jué)得很榮幸，很高興，同時(shí)也很惋惜，惋惜時(shí)光。
20xx年我告別了小學(xué)的美好時(shí)光，步入高邑縣第三中學(xué)，開(kāi)始了我的中學(xué)生活。在學(xué)校里我扎頭努力學(xué)習(xí)，努力忘記離家的傷痛，同時(shí)記住父母對(duì)我的期望，功夫不負(fù)有心人，我取得了好成績(jī)，受到了老師的信賴與重望。同時(shí)榮獲“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)，我很興奮、很激動(dòng)。
初二那年，我參加了共青團(tuán)，光榮的成為共青團(tuán)團(tuán)員，這是好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。我很高興沒(méi)有辜負(fù)父母的期望。
從今往后我要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我的使命、是崇尚神圣的任務(wù)。因此我要考一所好大學(xué)，我要為此努力、努力、努力。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
早春時(shí)節(jié)，院子里所有的樹(shù)都在茁壯成長(zhǎng)，但有一棵樹(shù)在不慌不忙地等待著。沒(méi)有努力保持冷靜的跡象。夏天很快就到了，所有的樹(shù)都在桃和柳綠的日子里茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)有人知道哪棵小樹(shù)在開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有發(fā)芽，因?yàn)樗推渌臉?shù)沒(méi)有什么不同，并且在享受樹(shù)與樹(shù)之間的美。
生活不一樣嗎？生活不是100米賽跑，不是說(shuō)如果你繞道而行或者一開(kāi)始就落后，就沒(méi)有機(jī)會(huì)改變。只要你能堅(jiān)持長(zhǎng)途旅行，總有一天你會(huì)贏。
在當(dāng)今社會(huì)的快餐文化中，中國(guó)父母只想讓他們的孩子在起跑線上贏。在他們上小學(xué)之前，他們已經(jīng)開(kāi)辦了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班和那個(gè)藝術(shù)班。然而，我沒(méi)有想過(guò)如何培養(yǎng)孩子豐富的想象力、完美的個(gè)性和良好的.心理素質(zhì)，讓孩子在終點(diǎn)線上獲勝。這種教育方法只能使中國(guó)落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家。
德國(guó)的教育讓我們深思。德國(guó)只有8200萬(wàn)人口，卻擁有世界諾貝爾獎(jiǎng)的一半。他們的孩子不僅在幼兒園、小學(xué)和初中玩耍，還鍛煉他們的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。高中是他們真正開(kāi)始學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，所以沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的概念。德國(guó)的教育體系非常特殊。上大學(xué)很容易，但想去的人不多。德國(guó)的教育哲學(xué)是:做一個(gè)有用的人”。不僅僅是讀書(shū)，許多職業(yè)也可以成為有用的人，真的。所有的路都通向羅馬。也正因?yàn)槿绱�，每個(gè)孩子出來(lái)時(shí)腦子里想的越來(lái)越少，而更多的是自己的。這樣，有了足夠的基礎(chǔ)知識(shí)和非凡的想象力和執(zhí)行力，德國(guó)的科學(xué)技術(shù)怎么能不領(lǐng)先世界呢？
魚(yú)和熊掌不能兼得，就像想象和知識(shí)一樣，在某種意義上它們是對(duì)立的，因?yàn)橄胂蟮谋举|(zhì)是荒謬的，而知識(shí)的本質(zhì)是邏輯。一旦一個(gè)孩子的頭腦中充滿了知識(shí)，想象力就無(wú)法容納它。
人們應(yīng)該明白，生活是一場(chǎng)馬拉松，不要看開(kāi)頭，而要看中間。只要你不放棄，你可以笑到最后，笑到最好。
讓我們像早春的小樹(shù)一樣自由生長(zhǎng)，選擇一條適合自己的道路，不要害怕別人的話語(yǔ)，堅(jiān)定地走向自己的另一邊。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從我們出生“哇哇”大哭的那一刻起，我們就和成長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系，成長(zhǎng)成為了我們形影不離的知己。
隨著時(shí)光的流逝，成長(zhǎng)已伴隨了我十四年，十四歲的我從不懂到懂;從“哇哇”大哭的嬰兒到青澀懵懂的少女;從種子到大樹(shù)。這“簡(jiǎn)單”的過(guò)程中，我們會(huì)遇到挫折、失敗、教訓(xùn)，可這些并不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的道路，反而會(huì)使我們有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)和自我挑戰(zhàn)。
幼兒園的時(shí)候，我老是哭啼著不去上學(xué)，要和媽媽一起回家，每次我的眼淚總會(huì)伴著不舍與絕望，可是久了，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么，放學(xué)后還會(huì)再見(jiàn)到媽媽的。我想，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)吧。
步入小學(xué)，我一直很內(nèi)向不敢回答問(wèn)題，有什么想法也不敢提出來(lái)，老師叫我回答時(shí)，我都是小心翼翼地回答，生怕會(huì)答錯(cuò)。其實(shí)回答錯(cuò)了又會(huì)怎么樣呢?錯(cuò)了才能知道哪里有問(wèn)題哪里要改正啊。一年后，我也就放開(kāi)了，比以前更外向了，交了很多朋友。我想，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)吧。
再看看現(xiàn)在的我，正值青春的時(shí)候。初一，我的成績(jī)屬于中等，當(dāng)時(shí)還很貪玩不知道努力，后來(lái)，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，結(jié)果因?yàn)闆](méi)能堅(jiān)持而導(dǎo)致成績(jī)變得更差。拿到成績(jī)的'那天晚上，寒風(fēng)刺骨，夜里透出陣陣的寒意，傷心欲絕的我自己一個(gè)人躺在床上肆意宣泄淚水�？尥旰�，成長(zhǎng)告訴我：“一時(shí)的挫折并不可怕，可怕的是知難而退，命運(yùn)有時(shí)會(huì)和你開(kāi)玩笑，但結(jié)果總會(huì)是好的，你要相信，一切都是最好的安排，你想要打一場(chǎng)勝仗，就應(yīng)該記住什么是貴在堅(jiān)持。”它讓我知道，在成長(zhǎng)的路上，需要的是持之以恒，而不是半途而廢。最后的結(jié)果就是我堅(jiān)持了下來(lái)，并且打了一場(chǎng)好仗。
我相信，不，我堅(jiān)信以后一定會(huì)做得更好，在未來(lái)人生的道路上成長(zhǎng)依然會(huì)與我相伴。
成長(zhǎng)，是我形影不離的好朋友。
成長(zhǎng)，讓我變得更優(yōu)秀。
成長(zhǎng)，與我相伴。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
時(shí)間不經(jīng)意地從指間彈落，往昔的記憶結(jié)了網(wǎng)，把每一個(gè)瞬間都給塵封了起來(lái)。有的地方密密麻麻不再辨出，有的地方稀稀疏疏依舊
清晰明了。這是用灰土裹著的珍珠。它就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)就像一道美麗的流星雨，來(lái)得快，去得也快。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)，僅剩下一身屬于自己的校服。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，而是教科書(shū)嚴(yán)肅的表情，堆積的課本如大山般深沉，昔日艷麗的色彩只剩下了灰色的空間。
小時(shí)候，我總是期待著快快長(zhǎng)大，為自己編織著許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來(lái)的`憧憬漸漸成長(zhǎng)。誰(shuí)知，等待的卻是各種的挫折與苦澀。
經(jīng)過(guò)了六年小學(xué)時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就意識(shí)到以后的日子就該勇敢面對(duì)。是的，學(xué)習(xí)和生活都是不可缺少的，可它們往往是人生中的最難或最復(fù)雜的問(wèn)題，甚至是個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題。無(wú)知的我們遇到了學(xué)習(xí)中的挫折，難道只會(huì)退縮嗎?成績(jī)的欠佳帶給我們?cè)S多的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無(wú)地自容。這時(shí)，無(wú)助的我們只能選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇。
可是我們不會(huì)甘心這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊男拍顩](méi)有改變，我們?nèi)匀汇裤街�，我們的美好未�?lái)在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來(lái)，尋找那份屬于我們自己的快樂(lè)。此時(shí)，朋友走進(jìn)了我們的世界，在與她們的交流中，我們感受到了每個(gè)人的酸甜苦辣。但我們心里都明白著，這一切并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有正確地、勇敢地去面對(duì)，而錯(cuò)過(guò)了那道本應(yīng)屬于我們的彩虹。
我和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡洋娃娃，可現(xiàn)在的我不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。我曾因?yàn)槭倪^(guò)，我也曾因?yàn)槌晒π老踩艨襁^(guò)，我也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)像一個(gè)大姐姐照顧小妹妹……
那些蜂蜜般的童年，不得不先放下。開(kāi)始成長(zhǎng)著，喝杯咖啡，向著夢(mèng)想出發(fā)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場(chǎng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目可多啦：毽球操、跆拳道、美術(shù)班、合唱團(tuán)、田徑隊(duì)、跳繩……
“嗨——嗨——”遠(yuǎn)處傳來(lái)響亮的吶喊聲。咦？是哪個(gè)活動(dòng)小組的呢？原來(lái)是跆拳道的呀。他們一個(gè)個(gè)穿著統(tǒng)一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風(fēng)凜凜。他們認(rèn)真地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說(shuō)：“這是學(xué)跆拳道的基礎(chǔ)動(dòng)作，以后會(huì)越來(lái)越難。雖然剛開(kāi)始會(huì)痛，不過(guò)以后就會(huì)好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽(tīng)了，更加賣力地教了起來(lái)�？诹盥曇苍絹�(lái)越大聲，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個(gè)隊(duì)的呢？這回是毽球活動(dòng)小組的.了。他們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，跳出美麗的圖畫(huà)。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來(lái)，他們透過(guò)欄桿看呆了。同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊，井然有序地變換著各式各樣的隊(duì)形。教毽球的老師在旁指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們像個(gè)魔術(shù)師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經(jīng)常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來(lái)一個(gè)普普通通的毽子，表演起來(lái)竟這么神奇！
如果你來(lái)到美術(shù)室，里面是靜悄悄的，同學(xué)們都在全神貫注地畫(huà)畫(huà)。他們的桌子上還擺著一把把手工刀，這是要干什么？原來(lái)，美術(shù)老師讓他們先畫(huà)好畫(huà)，然后用手工刀刻下來(lái)。望著他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫(huà)、有形象逼真的動(dòng)物畫(huà)……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂(lè)世界里，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，他們是那樣的全神貫注！
“預(yù)備——噓——”隨著一聲哨響，田徑隊(duì)的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著大步，使勁揮舞著雙臂，汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們是多么得開(kāi)心呀！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)有坑坑坎坎不可能一直一帆風(fēng)順，哪怕是著名的人，他們也是經(jīng)歷了一番風(fēng)雨或者挫折才能走到每個(gè)人的面前。
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂的少年，全然不顧學(xué)習(xí)的壓力，只顧著貪玩，于是到了第1次月考，我信心滿滿，自以為自己是班級(jí)里第2名，可是成績(jī)一下來(lái)，一下子跑到了倒數(shù)，我的心在那一剎那就像碎了一樣，我下定決心一定要在半期考試中取得真正的成績(jī)。
按期考試來(lái)了每一題我都會(huì)過(guò)分的`謹(jǐn)慎和擔(dān)心，果不其然，題都沒(méi)做完，成績(jī)出來(lái)后我已經(jīng)提升了5名面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷，老師的冷冷目光，家人的嘮叨我已經(jīng)無(wú)法形容了，無(wú)奈之下我把自己關(guān)在房間里，獨(dú)自的哭泣著好久才平復(fù)了下來(lái)，
我的心里想著難道我就真的要這樣放棄嗎？難道我真的就沒(méi)什么辦法了嗎？難道我就真的做不了原來(lái)的我嗎這時(shí)我抬頭一看，一本書(shū)映入眼簾，那是假如給我三天光明，一下子讓我想起了海倫凱勒的事情，雙目失明，雙耳失聰，巨大的人生挫折，可是他仍然咬牙挺了下來(lái)，并且成為了世界名人之一。
我自嘲地笑了笑，海倫凱勒那么大的挫折都挺了下去，我這點(diǎn)挫折算得了什么呢，于是我開(kāi)始了全面的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，上課積極發(fā)言，有什么不懂的就去問(wèn)同桌同學(xué)或者老師，時(shí)間飛逝，
半期考試也來(lái)了，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真答題，放過(guò)每一分每一秒考完后，就像是心里的石頭掉下來(lái)了，過(guò)了幾天成績(jī)出來(lái)了，我一腳邁入了年級(jí)300名，面對(duì)同學(xué)老師們家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)稱贊鼓勵(lì)。我只是微微點(diǎn)頭認(rèn)為這只是一次小小的成功，并沒(méi)有什么大不了的，下次我還要做得更好。
在挫折中成長(zhǎng)挫折也會(huì)讓人奮發(fā)圖強(qiáng)，如臥薪嘗膽也許會(huì)讓人止步不前，越來(lái)越沮喪，最后淪為社會(huì)上的人，讓我們面對(duì)挫折戰(zhàn)勝挫折取得成功吧。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
風(fēng)撥動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，清爽了我整個(gè)夏天，不由地我又想起那些年的青蔥歲月。歲月越長(zhǎng)，我們就越覺(jué)得周圍圍繞著的多是寂寞，今年我十八，我很想三歲時(shí)站在父母窗前嘻嘻偷笑的我們，很想那是一臉稚嫩一臉依賴的弟弟，很想站在教室前齊聲而唱的我們，很想那個(gè)時(shí)候的藍(lán)天，大水。
回憶有些帶著傷痕，所以更加珍貴，記憶也就更加清晰。初中時(shí)遇見(jiàn)了我的同桌，我和他相逢于初中，不是青梅竹馬，卻相見(jiàn)恨晚。他是一貫壞孩子的作風(fēng)，但又無(wú)人敵得住他的陽(yáng)光大笑，生活就是如此，我們以為日子吵吵鬧鬧，誰(shuí)又會(huì)想過(guò)攜手共進(jìn)的人突然消失。是那么的措不及防。
那天黃昏落寞殘陽(yáng)灑落在他的額間，我們嬉笑流連，一聲鞋錯(cuò)過(guò)橋緣的聲音刺痛我們整個(gè)青春。我是親眼看見(jiàn)他墜下大橋的，那如懸崖般的大橋。以至于每一次回憶起我都滿心悲愴。后來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)早晨我都驚醒， 我懷疑自己失去了什么總覺(jué)得生命空洞無(wú)可依靠。我又想起那時(shí)同桌的笑，燦爛帶滿向往。我錯(cuò)了，生命仍舊是多彩的，即使為了那些在天堂看著我們的人，我們的笑，我們的美好都印證了天空上繁星的每一次閃耀。有人問(wèn)我活著的'意義是什么？那時(shí)我想都沒(méi)想馬上說(shuō)是為了愛(ài)著我們的人啊。
一個(gè)人的消逝深深地影響著身邊的人，留下來(lái)的人都有最痛苦的時(shí)期，為此我們又怎能忍心讓那些我們所愛(ài)之人痛徹心扉呢�；貞浭遣荒芟サ�，那些我們愛(ài)著的人，又怎能忍心讓他們孤單彷徨于山野。心慢慢會(huì)有了慰藉，有了生命所需的動(dòng)力。堅(jiān)毅的人總是留于最后，而留于最后的人即使飽經(jīng)滄桑也有突兀的光彩。
回憶讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們帶就希望�；貞浺部偸橇粲诤髸r(shí)白發(fā)蒼蒼的我們躺在搖椅里笑帶皺紋熱淚盈眶，而非留有遺憾的暗自神傷。盡量去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，帶著我們所愛(ài)之人的身影，留不止不失的歲月成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
我是二年一班的石驚天，今天，我報(bào)告的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)開(kāi)始思考的小學(xué)生。高爾基說(shuō)“讀一本好書(shū)， 就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書(shū)海，我的心靈得到了升華。
讀童話，我走入了一個(gè)純凈的世界，當(dāng)看到小美人魚(yú)為了自己深愛(ài)的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時(shí)，我不禁潸然淚下。那天，我徘徊在小溪邊，看著清澈透明的溪水，想著小美 人魚(yú)的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快 。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
讀了《賣火柴的小女孩》后，我被她深深地感動(dòng)了。賣火柴的'小女孩的命運(yùn)那么悲慘，可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，而從小過(guò)著優(yōu)越生活的我，卻不知道滿足�？偸窍驄寢屢@要那。想到這，我就很羞愧。我 懂得了知足常樂(lè)的含義。明白了應(yīng)該珍惜生活。
在書(shū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿是我們?nèi)祟惖淖嫦龋铸堅(jiān)鞘澜绲陌灾�，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火？…哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《動(dòng)物世界小百科》中，我認(rèn)識(shí)了各種珍奇動(dòng)物；從《三 國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空…我時(shí)而化成一名旅者，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而又化作一條小魚(yú)，在書(shū)的世界里盡情遨游。我的世 界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，為我忘記所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖；書(shū)是沙漠里綠洲，給予我新的希望！
同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火世代相傳，讓智慧之聲響徹人間！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
小魚(yú)喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ贾v述了一個(gè)動(dòng)情的故事，小鳥(niǎo)喜歡天空，因?yàn)槊恳欢浒自贫剂鱾髦粋�(gè)美妙的傳說(shuō)，我喜歡看書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，對(duì)于每一本好書(shū)，我都把它們視為珍寶，在每個(gè)寂靜的夜里，與它們約會(huì)，好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
沉醉格林，情暖我心
手拿一本格林童話，窩在沙發(fā)一角，用僅識(shí)的幾個(gè)字讀了起來(lái)，我想走進(jìn)那神秘的大森林，與白雪公主一起玩，與動(dòng)物們歡笑，我想游進(jìn)那富麗堂皇的海底宮殿，尋找化成泡沫的美人魚(yú)與魚(yú)兒們相互戲耍。童話里一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的愛(ài)情故事，那一個(gè)個(gè)“從此，公主與王子幸福的生活在一起”的完美結(jié)局，為我展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的世界，教給我什么是真善美，什么是假丑惡，為我的'人生上了第一堂課。
宋詞詩(shī)海，回味古韻
慢慢，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始捕捉詩(shī)詞的影子，愛(ài)上李白的浪漫主義，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，悲傷在李清照的凄凄慘慘戚戚，體味詩(shī)人詞人的才氣飄逸。那豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I灑岳飛的滿腔忠憤，用稚嫩單純的眼光去看那“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這流傳了千年的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，體會(huì)古人的悲歡離合，陰晴圓缺，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)，去感受古人心底的心情波瀾。
暢游文壇，感受人物
以沉重的心情，去讀冉阿讓的悲慘人生。隨著冰心去追憶那故去的往事那盞黑夜里的小橘燈，看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，我不禁留下淚水，就讓歷史停在那一瞬間。隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃盛會(huì)，去西天，取得圣經(jīng)。望著那水滸的英雄，梁山一百零八將的好漢。感慨于諸葛亮的忠誠(chéng)，劉備，關(guān)羽和張飛的桃園三結(jié)義，劉備，孫權(quán)和曹操的三國(guó)鼎立。還有《飄》中那句經(jīng)典語(yǔ)錄“明天的太陽(yáng)會(huì)照常升起”什么都飄走的女主人公卻有堅(jiān)強(qiáng)的性格，那種精神感動(dòng)著我……
文學(xué)作品中的每一個(gè)人物或讓我深思，或讓我悲戚，或讓我感動(dòng)，或讓我振奮。激勵(lì)著我的人生旅途，教我一步步成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
人人都說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能在空中自由飛翔，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有指航燈的帆船，飄蕩在茫茫大海里，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就是一墩丑陋的亂石，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)關(guān)注你。
在兒時(shí)的記憶長(zhǎng)河，最喜歡和爸爸去各種地方閑逛，有時(shí)看到警察叔叔懲治壞人我就想以后當(dāng)警察；又有時(shí)生病了去醫(yī)院，看到醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生為病人治病，我就想當(dāng)醫(yī)生；吃到飯店里美味的飯菜時(shí)，我又想當(dāng)廚師了。這樣幼稚的心理，一直沿續(xù)到我六年級(jí)，便不再有。
六年級(jí)時(shí)，覺(jué)得兒時(shí)的'想法的確幼稚，因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)警察太危險(xiǎn)，當(dāng)醫(yī)生太累，當(dāng)廚師又討厭做飯，那還能做什么呢。于是我一邊不斷學(xué)習(xí)一邊尋找夢(mèng)想，終于，在一天下午，朋友推薦給我一本書(shū)，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，完全沉浸在書(shū)的內(nèi)容量，為了了解更多，我還搜素了大量書(shū)籍來(lái)看。
我完全沉浸在閱讀里，卻未發(fā)現(xiàn)小升初考試已經(jīng)悄悄到來(lái)，考試前一個(gè)月，家里的書(shū)都被搬了，書(shū)桌空蕩蕩的，只堆著幾堆厚厚的試卷，那一個(gè)月沒(méi)有課外書(shū)看，惹得我心癢癢，考試結(jié)束了，成績(jī)并不是很理想，但我對(duì)書(shū)的興趣一點(diǎn)也不少，我開(kāi)始意識(shí)到自己應(yīng)該做什么了。
初中后，我借著空閑時(shí)間去寫(xiě)文章，小說(shuō)常常一寫(xiě)就是一整天，直到腰酸背痛，脖子發(fā)酸才愿意停下筆。我將自己的每一張創(chuàng)作都放在書(shū)柜里最顯眼的地方，這樣我就可以每天都可以一眼看見(jiàn)。我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了富生命的文字，我想用一個(gè)一個(gè)字寫(xiě)出生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，不論是在溫暖的春季，在炎熱的夏季，不論是在明朗的早晨還是昏暗的夜晚，不論是在你與我或他與她之間。我熱愛(ài)寫(xiě)作，我想當(dāng)作家。
讓鳥(niǎo)兒重新裝上翅膀，再?gòu)V闊的藍(lán)天也是它游玩的地方，亮起那指航燈，再大的大海也能到達(dá)地方，我不想做星星，我要像星星一樣，一樣閃亮。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
我的媽媽是偉大的，她用真愛(ài)為我施肥，用真情為我澆水，在日復(fù)一日的成長(zhǎng)中，我在陽(yáng)光沃土中汲取營(yíng)養(yǎng)，在和風(fēng)細(xì)雨中抽枝發(fā)芽。
有媽媽陪伴的每一刻，都讓我體會(huì)到愛(ài)的味道，那味道是香甜的。
咚咚，一陣短促有力的敲門(mén)聲響起，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里端著一盤(pán)切好的色澤鮮艷的`蘋(píng)果，她輕輕地放下，又默默地走了出去，悄悄地帶上了門(mén)，回身投給我一個(gè)溫柔慈愛(ài)的眼神，我和媽媽相視而笑，這已經(jīng)成了我們之間的默契，這是來(lái)自心靈的交流，好溫馨！蘋(píng)果清脆可口，那令人回味無(wú)窮的香甜纏繞我的舌尖，我嘗到了媽媽的關(guān)愛(ài)。喃喃教言語(yǔ)，一一刷毛衣，從小到大，媽媽給予我的愛(ài)深似大海，細(xì)如牛毛，真是無(wú)法言喻��！
咚咚，又是一陣敲門(mén)聲，也許是媽媽掐指一算，我的作業(yè)剛好行至一半，媽媽輕柔地說(shuō)道：辦累了就歇會(huì)兒，喝口水吧。她不容我回答，轉(zhuǎn)身走了出去，那杯白開(kāi)水仿佛有魔力，在小小的屋中彌漫著香氣，讓我忘記了疲乏和困倦，它勝過(guò)最好的提神藥，我聞到了媽媽的關(guān)愛(ài)。半勛三十日，母瘦維漸肥，如今我已長(zhǎng)成挺拔少年了，母親的腰背卻明顯不如以前那么挺直了，讓我如何不心疼，不感動(dòng)呢？
咚咚，敲門(mén)聲再次響起，我剛好辦完作業(yè)。媽媽疲倦地說(shuō)道：今天上了一天班，我有點(diǎn)累，先睡了，寶貝，你也別熬久了，做完作業(yè)趕緊上床睡覺(jué)去，不然明天聽(tīng)課沒(méi)精神，牙膏給你擠好了，快去吧。我刷著牙，享受著媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)，回想起媽媽的每一句教導(dǎo)，我聽(tīng)到了媽媽的關(guān)愛(ài)。哀哀父母，生我劬勞，我徜徉在愛(ài)的海洋，飽享媽媽帶給我的舒適，我是幸福的。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，從小學(xué)到初中，從兒童到少年，媽媽晚上的敲門(mén)聲準(zhǔn)時(shí)響起，從不遲到，伴我一路成長(zhǎng)。
后記：全世界的母親多么的相像！她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極純真的赤子之心。
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