【精品】優(yōu)秀日記9篇
忙碌而充實的一天結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀日記 篇1
Happy new year!新的一年到了，屬羊的朋友有沒有小激動呢?20xx，這是屬于sheep的20xx，這也是屬于我們，你們，他們，她們，它們的20xx!不過，我不喜歡這一年……
說到今年，我不得不提一下我們班。從20xx年開始，夢想綻放中隊成立以來，我就一直不想迎接今年，因為，這是一個讓我們分離的年!回想一下當時的種種，頓時覺得有些舍不得。趙老師、聶老師、miss李……想到他們，我就更加不喜歡這一年了。
這一年不只是只有不快。最直觀的來說我喜歡今年的原因就是我又長大了一歲。再細節(jié)化地說，我會升入初中，住進新房子、交到新朋友、擁有獨立的新衣柜……總之，也還是會有喜歡的啦。
20xx是一個讓人充滿期待的一年。我要嘗試一下獨立算月份代碼，現(xiàn)在已經(jīng)知道一月的.月份代碼是3，具體用途可以保密嗎?這是機密，不可外泄。等會兒我還要繼續(xù)算一下其他的月份。我還要第一次學習自行車，學習游泳，還有更多……
等等，到此為止，我好像用了很多個省略號，我仔細算算，4個了。這應該能表達新年的未知吧。你們懂的，20xx永遠是個“X”。為什么是“X”呢?因為“X”代表未知數(shù)。此處應該有一隊烏鴉飛過，在天空中組成一個驚嘆的表情。我有才吧?我自己覺得我挺有才的，呵呵。
當新年的鐘聲敲響，20xx到來的時候，我們應該以笑臉面對，對它說：“20xx，你好!”
優(yōu)秀日記 篇2
今天，我看了一個感人的故事，下面我就把這個故事講給大家聽吧！
有一個小孩今年15歲，他叫韓渺，從4歲半開始，用他稚嫩的雙肩把他的姐姐從小學背到了高中，足足背了10年，行走了2萬里的路，也背出了他和姐姐希望的路。
在小學的時候，不論冰雪交加的冬天還是烈日炎炎的'酷暑，他始終堅持不懈，一如既往的背著他的姐姐上下學，遠在外地的表姐知道了，表姐就送他們一個禮物，這個禮物讓他們姐弟倆欣喜若狂，這個禮物就是輪椅一用就是10年。
韓渺的姐姐上初一是，因為班級在三樓，所以弟弟每天都要上下100多個臺階，就這幾層臺階不知道流下了韓渺多少汗水。最后他們以優(yōu)異的成績被市重點高中錄取。
上高一的時候，媽媽得到了一個不好的消息，連吃帶住，加上其他的費用，讓他們倆一起上學，那是不可能的，只能上一個，當媽媽忍痛告訴他們這個事實的時候，姐弟倆第一次發(fā)生了一個激烈的爭吵，這時他們倆都夢寐以求的理想，但為了姐弟的同胞情誼，有甘愿放棄，姐弟情深，令人心酸、感動。正在這時老師們來了，學校向他們伸出了援助之手，讓他的姐姐免費上學，他倆抱頭痛哭，是高興、幸福、感激的淚。
校園里從此又有了姐弟倆相依相伴的身影，構成了校園一道特殊的風景線，他們懷著對生活的美好的憧憬和向往，懷著一顆感恩的心，又投入到緊張的學習中去，也相信他們一定會實現(xiàn)自己的理想，回報社會。
姐弟情意永存……
優(yōu)秀日記 篇3
暑假里，王老師給我們推薦了《男生日記》一書，本書的作者是我最喜歡的作家楊紅櫻。
這本書的主人公叫吳緬，是個有個性、負責任、愛冒險的六年級男生。這本書以日記的形式記錄了吳緬畢業(yè)前后精彩、豐富的生活。我最喜歡其中一個叫《各奔前程》的故事，故事描寫了吳緬、魯肥肥、精豆豆、古龍飛在即將離別的前一天一起聚會的事情。他們談了發(fā)生在小學的`有趣的事兒，然后各奔前程。故事的最后一刻深深的印在了我的心里，我為他們的分離感到很傷心、很可惜。
我馬上就要上四年級了，在畢業(yè)的時候，我和親愛的老師、同學們也會分開嗎？真希望時間能夠靜止，讓我永遠停留在美好的小學時代，和伙伴們一起努力學習，快樂玩耍！
優(yōu)秀日記 篇4
今天語文課的時候，我們班有些男同學咿咿呀呀地吵個不停，被蔡老師狠狠地批評了一頓，聽到蔡老師地喉嚨慢慢地變啞了，我很擔心。
哎！要是大家能聽話點那該多好啊！那蔡老師就不要有很多只眼睛，平時就可以多休息休息了。
優(yōu)秀日記 篇5
【教學目標】
�。�、會認１３個生字。
�。�、能正確書寫８個生字。
�。�、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉變。
【教學重、難點】
識字、寫字。
【教具準備】
生字卡片、小黑板。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
�。薄⑿∨笥褌�，你們知道什么叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）
２、今天我們就來學習一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，認識生字
�。�、自由讀課文兩遍，用“□”標出課文中的生字。
�。病⒄J記生字：
�、� 學生選擇自己喜歡的生字認記，并為它組詞。
�、� 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
�。�、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
�。薄⒃谧R字的基礎上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
�。�、抽生讀課文。
�。�、齊讀課文。
第二課時
一、復習導入
�。�、認讀生字卡片。
�。病R讀課文。
�。� 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學生回答規(guī)納總結。
二、細讀課文，理解內容
第一則：
�。�、學生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時候寫的？
�。病⑿∽髡咴凇傲弧眱和�(jié)前一天做了一個美妙的夢，她夢見了什么？（她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）
３、她的愿望實現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。
�。�、媽媽回來了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學生仔細聽，看看包里有些什么）（抽生說說）
�。�、所有的'東西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
�。丁⑿∽髡邲]有得到心愛的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會怎樣想？（抽生說說）
�。�、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。
８、齊讀第一則日記。
第二則：
１、請女生齊讀第二則日記，男生仔細聽，看看這一則日記是什么時候寫的？寫了些什么？（７月２０日寫的，寫阿英妹妹來到我家和我做的又一個夢）
�。病⒂⑹莻�怎樣的人？（她是一個貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學）
�。�、阿英妹妹告訴我些什么？（她說媽媽一直寄錢幫助她上學）
�。�、讀到這里，你覺得媽媽是個什么樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對媽媽說些什么？（請生說說）
�。怠⑿∽髡哂肿隽艘粋�夢，這次她又夢見些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢見了什么）（她夢見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
６、如果你是小作者，你還會買那條裙子嗎？為什么？（請生說說）
�。�、齊讀第二則日記。
三、學習寫字
１、將生字卡片貼在黑板上。
�。病⒄垖W生用自己喜歡的生字組詞。
�。�、學生觀察生字，說說觀察的是哪個字，你想提醒小朋友寫的時候注意些什么？
重點指導以下幾個字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強調寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
�。础W生描紅、寫字。老師巡回指導。
四、完成課后練習
１、出示小黑板，上有課后練習“看看寫寫”。
�。病⒄堃粋�小朋友上臺做，其余在書上做。
�。场⒓w訂正。
４、齊讀。
五、 拓展訓練
�。薄⒄n文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個我們沒學，你認識嗎？認一認。
�。�、展示小朋友寫的日記。
優(yōu)秀日記 篇6
今天我們上英語課時鬧出了一個小笑話。
老師讓黃霄宇和王樹良對話，而黃霄宇可能是過于緊張，把句子說錯了。她話音剛落，我們便哈哈大笑。有的直打桌子，有的捂著肚子，有的笑到了桌子下面……這個時候，黃霄宇還一臉疑問，不知怎么回事。英語老師笑得上氣不接下氣地說：“應該是‘他正在讀報紙’嗎？”你少說了幾個單詞便成了“他是報紙嗎？”說罷，英語老師又繼續(xù)笑了起來。黃霄宇聽了，漲得臉通紅，急忙改正過來。
下面，造句的時候一定要小心，不然會弄出笑話，成了同學們的'笑柄！
簡評：是有一些“笑”果，不過，應該把英語句子寫出來，這樣更直接一些。雖是日記，也爭取寫成一篇好文章。最好養(yǎng)成給日記加題目的習慣，以免內容偏離太遠。
優(yōu)秀日記 篇7
周四下午，我們一個個都興高采烈。因為下午我們做了水果拼盤。
“叮零零!”上課鈴一響，大家使不亦樂乎地忙活開了。你一言，我一語，顯得格外地熱鬧。石景天大方地拿出自己的水果，我也拿出了超級西瓜，和其他同學一起做起水果拼盤來。
剛開始，我們不是在“做”，而是在“玩”。我把西瓜切好，放到盤中�？墒撬麄儏s慢條斯理地吃起來。馬老師走過來說：“你們做水果拼盤，怎么這么快就吃起來了�！蓖鯊�、陳煒這才停止下來，認認真真、一絲不茍地做起來。我們先把西瓜墊在底下;然后在上面鋪一層香瓜;再弄一些黃瓜上去(好像全是瓜);最后在周圍和頂上放一些小番茄。這樣一個超爛毛的水果拼盤就大功告成了!
再去看別人做的水果拼盤：顧卉他們的拼盤異常引人注目;黃家興他們的水果拼盤也不賴，非常多的水果組合在一起，旁邊還有趙靈犀做的，巧克力醬和豐富的.水果，很快同學們一掃而光……走完一圈，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了”。
再去看自己做的“豬食”。走到那里盤子已經(jīng)空空如也�？纯此麄�，還在毫不客氣地吃著，嘴已經(jīng)塞不下了。留下滿滿一盤的垃圾，說是給我的大禮。
“叮零零”時間飛逝，下課了。但同學依然沉浸在做水果拼盤的快樂中。
優(yōu)秀日記 篇8
今天，我讀完了笑貓日記中的《在那個黑色的下午》這本書。這本書講的是笑貓帶著妻子虎皮貓、大兒子胖頭、女兒二丫和小兒子三寶離開了小女兒小可憐的墳墓，來到了馬小跳的奶奶家：櫻桃溝�？墒遣痪镁驮庥隽艘粓龃蟮卣�。
美麗的櫻桃溝在幾分鐘內被夷為廢墟。笑貓一家也因此走散了。但笑貓憑著驚人的毅力，爬出了廢墟，踏上了尋找妻兒的艱難路程。笑貓的力氣用沒了，它用信念補充，它找到了女兒二丫。身為父親的笑貓帶著二丫，開始尋找小兒子三寶。可當三寶出現(xiàn)在它們的眼前時，已成為了一只“搜救貓”，配合搜救犬拯救一個又一個微乎其微的生命，并顯示出少見的成熟。笑貓和二丫又去尋找胖頭。終于，它們在竹林里找到了為受傷的國寶大熊貓“可可”尋找竹子的胖頭。
這時的胖頭已經(jīng)瘦得不成“貓”樣了。但這一家子里的三個孩子都在地震中長大了許多。于是笑貓帶著兩個孩子又踏上了尋找妻子虎皮貓的.路。就在一個黃昏，笑貓聽到了供人們祈福的鐘聲，認為這是妻子給自己的信號，通過朋友八哥找到了一座在地震中幸存下來的古鐘，虎皮貓果然在那里。不久，它們又碰巧遇上了三寶，一家“貓”總算團聚了。我感到愛的力量非常強大。
優(yōu)秀日記 篇9
記得，五年級時，特別喜歡看楊紅櫻的書。后來，因為上六年級了，時間少了，爸爸媽媽便不讓我看了。放寒假了，我又把《男生日記》翻出來，仔仔細細地看了一遍，又有了許多和五年級時不一樣的感受。
這本書主要講了，主人公吳緬去看考一中的'紅榜時，知道同學宋立春也考上了一中，但他家交不起學費，所以聯(lián)合同學義演來掙錢，最后不光幫宋立春個人交上了學費，還幫助了好幾個家里困難同學的故事。
《男生日記》中吳緬幫助同學的事情很令我感動。我們同樣都是六年級的同學，在我們的生活中，我們能像吳緬做的那么好嗎？我們的班級能像他們班那么團結嗎？不能。但我們可以從現(xiàn)在做起，團結同學，助人為樂。在班里不要打架，團結在一起，像親兄弟一樣互幫互助。學習《男生日記》中吳緬他們班互相幫助的精神，讓助人為樂的精神像甘泉一樣流入每個同學的心里。讓團結的火炬在班級里傳遞。
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