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(精)小學(xué)生作文300字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
我的媽媽大約有三十三、四歲。圓圓的臉,大大的眼睛,小小的嘴巴,最引人注目的還是她的眉毛,不管生活的擔(dān)子有多重,那對(duì)眉毛總是像月牙兒一樣樂(lè)觀地彎著。
我的媽媽很勤快,每天她都要擦一兩遍玻璃,她先用濕布擦了一遍,在用干布擦一遍,擦不掉的污點(diǎn),哈一口氣擦一擦,用手指甲蹭一蹭,這一連串的`動(dòng)作干凈利索,把一塊塊玻璃擦得能照見(jiàn)人。我這個(gè)“能手”傻呆呆地看著,口服心服,甘拜下風(fēng)。媽媽對(duì)老人也很孝順。
有一次,外婆生病了,不想吃東西。媽媽特意為外婆煲了一碗雞蛋湯,端到床前,她舀了一勺湯,放在嘴邊吹一吹,又用嘴抿了抿,確定不燙了,然后才小心翼翼地喂給外婆喝。外婆說(shuō):“你真是個(gè)孝順的女兒!
這就是我的勤勞孝順的媽媽。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天,我們要學(xué)作文了,寫(xiě)完詞語(yǔ)和佳句,老師讓我們制小制作。老師發(fā)給我們一些小樹(shù)枝、拉拉草和松樹(shù)葉,又讓我們先想一想小制作的名字,然后再動(dòng)手。我已經(jīng)想好了,我的小制作就取名叫“春的植物”吧!
開(kāi)始動(dòng)手了,我把植物的葉子摘掉,然后把枝條做成一朵花的花莖,再用雙面膠把它貼起來(lái),接著用剩余的葉子一片一片地貼在花莖周?chē),一朵花就做好了。我小心翼翼地把它放在旁邊做別的。我又用松樹(shù)葉做了一棵松樹(shù)。還有,我把拉拉草的葉子拔掉當(dāng)小河。這樣,人們就可以在樹(shù)蔭下乘涼,也可以在河里游泳,多好呀!我在旁邊放了幾根拉拉草當(dāng)草坪,這樣,小朋友也有地兒可以玩了。
可是到最后,我遇到了一個(gè)難題,這個(gè)花的'葉子拿起來(lái)總是會(huì)掉下來(lái),我想了想,把兩邊的樹(shù)葉都貼起來(lái)就不會(huì)掉了。
我花了九牛二虎之力才把花和其他的植物做完,我輕輕地拿起來(lái)看了看,真美呀!
我感覺(jué)我的作品很棒,當(dāng)然,以后還會(huì)做得更好。哈哈,一個(gè)好作品讓我沉浸在一個(gè)甜美的夢(mèng)中,真爽!做了這個(gè)作品后,我喜歡上了春的植物、春的顏色、春的氣息……
小學(xué)生作文300字 篇3
姥姥是我們家的大廚師,她最會(huì)做飯了!每次放學(xué)回家的我總是饑腸轆轆的。但只要一想到姥姥做飯時(shí)的香味我就不知不覺(jué)地直流口水,我也感覺(jué)到回家的路似乎也不再漫長(zhǎng)。我敢說(shuō)姥姥是世界上最會(huì)做飯的人。
姥姥燒得一手好菜中我最喜歡吃鮮美多汁的餃子啦。我?guī)缀趺看味汲缘木。因(yàn)閶寢尯屠牙岩獪p肥,弟弟在看電視 ,這時(shí)餃子就成了我一個(gè)人的盤(pán)中之餐。所以美味可口的餃子全都進(jìn)了我一個(gè)人的肚子里面了,為此我總是偷偷地開(kāi)心。
我也吃過(guò)在外賣(mài)上訂的餃子,但真的不是很好吃,相比之下姥姥的餃子又大皮又嫩,我一口咬下去全部都是肉,再蘸著姥姥親手秘制的醬汁,真是香極了!我一直想知道姥姥是怎么把餃子做的這么好吃的,可是每次我放學(xué)回家之后,餃子就已經(jīng)擺在餐桌上,因此我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)姥姥是如何做餃子的'。有機(jī)會(huì)的話,我一定要跟姥姥學(xué)習(xí)包餃子,把她的手藝學(xué)過(guò)來(lái),以后等她包不動(dòng)了,我包餃子給姥姥和家人吃,也讓家人感受到我對(duì)她們的愛(ài)!
我最?lèi)?ài)吃姥姥包的餃子了,她總希望我能吃得飽又吃得好,所以會(huì)把最好的原材料以及對(duì)我的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)都融進(jìn)了一個(gè)個(gè)又大又香的餃子里面。
小學(xué)生作文300字 篇4
每當(dāng)提起“同桌”兩字,我就會(huì)想起我最難忘的同桌――宋宇涵。她的個(gè)子不高也不矮,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,頭發(fā)又黑又長(zhǎng),鼻子尖尖的',嘴巴總是帶著一絲笑容,顯得非常有氣質(zhì)。
他是一個(gè)聰明好學(xué)、善良的女孩。有一次,上閱讀課,老師讓我們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課干什么?我們都在思考我的同桌卻不假思索的說(shuō):“說(shuō)主要內(nèi)容和復(fù)述故事!崩蠋熉(tīng)見(jiàn)后,說(shuō):“那你就來(lái)給我們開(kāi)一個(gè)好頭!彼o我們說(shuō)了她寫(xiě)的主要內(nèi)容,還給我們付出了一篇故事。說(shuō)完后我們?nèi)嗖挥勺灾鞯毓钠鹆苏啤?/p>
還有一次,老師讓我們買(mǎi)一個(gè)新本交了。結(jié)果我忘帶了,我的同桌把他的本給了我。我說(shuō):“你把你的本給了我那你怎么辦?”她說(shuō):“沒(méi)事兒!苯Y(jié)果老師以為她沒(méi)帶,吵了她。
這就是我最難忘的同桌,她能在你最需要的時(shí)候幫助你,不管自己怎么樣。
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