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小學生作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文300字 篇1
敬愛的老師，從開始學枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時，你都告訴我寫大點、再大點。經過幾星期的練習，我的字慢慢變大了，上一學期學校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學校又舉行了鋼筆字比賽，因為我是第三名，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學校操場里公布了成績，先公布了一、二、三、四五年級一等獎的名次，接著有公布了二等獎、三等獎的`名次。我得了二等獎，發(fā)了一個新編字典。
老師您就像偉大的母親，哺育著我們健康成長，是您，用辛勤把我們培養(yǎng)成一個奮發(fā)努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學生。
老師，我還要對您說：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認真的批改作業(yè)，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您說過，世界上沒有完美的人，在我的眼里，您就是一位完美的語文老師。
教師節(jié)到了，我祝您教師節(jié)快樂！
小學生作文300字 篇2
終于又到了上體育課的時間了。哈哈，我最喜歡上體育課哦！
集合了！但是很吵，聽不見老師在說什么，只見老師指揮兩隊女生跑步了，“預備！……跑！”有一些女生一下就跑出去了，可女生也只是女生，一下就慢了下來。切，她們已經氣喘吁吁了。不知過了多久，女生們跑了四圈回來了，老師還用記時器計了時間�？上]聽見老師之前說什么，不知道是要趕什么。輪到我們男生了了，起跑了！我先跑慢一點，嘿嘿，這可是哥我的“長跑之道”！果然不出我所料，一會兒，一大半的同學被我的滿跑超過了�！K于跑完了！又得知是為了選參加長跑比賽的同學。哈，反正我也跑不過有些同學。
自由活動開始了！這時，我看見曾正宇拿著一個足球，猛地踢過來，只見球在草皮上迅速滾動，從我旁邊飛過。我連忙跑向足球�？蓯�，這球偏偏和我作對，一直以高速滾向前方，我用力一撲，抓住了！我把球扔起來，一個側踢把球以更高的速度非了回去。曾正宇向我揮手，讓我也去和他踢，我高興地答應了。
這時，老師出現(xiàn)了，他教我們一些踢球的.方法，又讓我們站成一個“三角陣”，這個傳給那個，那個傳給這個，好不快活�！�
……
這就是我門們的體育課，你認為好不好呢？
小學生作文300字 篇3
每個人在少年時期，都會有叛逆的性格。而《細米》這本書的主人公就是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。
故事從一葉白帆船開始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細米家。從此，細密的生活發(fā)生了改變。細米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學校里需要老師，梅紋就去當老師；細米家缺錢，梅紋就把細米的雕刻作品送到展覽館；細米受委屈時，她就來伸張正義。
而細米則帶領梅紋欣賞鄉(xiāng)村美景，領略自然風光。他們倆不知不覺成了難分難舍的好朋友。當梅紋要回蘇州時，她和細米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。
讀完這本書，我對善良的梅紋和細米產生了一種好感。因為她們從來沒有因人而異，從來沒有不守信用。而文化館的`人，明明答應好要將細米的畫展出，但就因為人多，作品多，就將這個沒有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對嗎？當然不對。
我們每一個人都應該誠實守信，不能言而無信，這樣大家就能友好相處了��！
《細米》，一本有趣而感人的書，一本發(fā)人深省的書。這就是我喜歡它的原因！
小學生作文300字 篇4
一天，我和媽媽從上海博物館參觀好回家的時候，媽媽讓我去找回家的地鐵。
我在人民廣場左邊看見碧綠的樹木、草地，右邊看見了綠地噴泉，可就是沒有指示牌。指示牌到底在哪兒呢？我轉身看后面，看到了指示牌，上面顯示地鐵口在右邊，我不放心，又去小賣部問了店主一下，店主正在賣蛋筒，我和媽媽每人買了一個，并問：地鐵口往哪里走？，店主熱情的`回答：一直往右走就到了，歡迎下次光臨！于是我就領著媽媽一直往右走，果然看見了地鐵口的標志，我和媽媽下了地鐵，看見這里是人民廣場站，因為地鐵地下面積很大，人很多，有一兩個飯館，還有一些人在地鐵里擺地攤和討錢。我和媽媽一直往通往2號線的指示牌走，生怕走錯了路�；撕荛L時間，我和媽媽終于找到了2號線，并找到了正確的方向，我的計劃是：做2號線到世紀大道站，再轉6號線到民生路，再走一小段路到家。我和數(shù)了從人民廣場到世紀大道站4站，再轉6號線往港城路方向坐兩站，從民生路2號出口走一段路到家。
一到家，媽媽夸我方向感不錯，我感到很自豪。
小學生作文300字 篇5
鼓掌也許是世上最簡單不過的一件事了，把雙手分開合攏，再分開再合攏，如此便有了掌聲。
但掌聲究竟應該送給誰？
有的人說：“掌聲應該送給成功者”。的確，掌聲是對成功者的'一種贊美，一種羨慕�？墒怯袥]有人想過失敗者同樣需要掌聲。當運動賽場上第一名到達了終點，第二名也到了------賽場上僅剩下一名選手，可他還在鍥而不舍的努力，你說他該不該得到掌聲？同樣是寒窗十年，同樣是刻苦用心，但因個人的差異而落榜，你說他該不該得到掌聲？同樣是經銷商人，同樣是利于百姓，可因運氣不好而破產了，你說他該不該得到掌聲？
當成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時，不要忘記，還有一個失敗者在默默流淚，如果沒有這些失敗者，也襯托不出成功者的偉大。也許沒有掌聲送給失敗者，可能一個同樣優(yōu)秀的失敗者便從此心灰意冷，也許有了掌聲的失敗者，即便不優(yōu)秀也可能成為一個萬人敬仰的成功者，所以把你的掌聲也獻給那些失敗者吧！
無論成功與失敗都需要掌聲。
小學生作文300字 篇6
假如我是爸爸，我不會給孩子報很多補習班、特長班。孩子喜歡哪個補習班或特長班，我就會給他報哪個。如果家長非要給孩子報孩子不喜歡的補習班或特長班，那樣孩子不僅學不好，還浪費家里的錢；如果孩子喜歡哪個班，家長就給報哪個班，那孩子就會學到很多東西，錢也沒有白花。
假如我是爸爸，我不會幫孩子洗衣服、疊被子、穿衣服……因為孩子必須學會獨立，要不孩子整天讓爸爸、媽媽幫忙，如果爸媽不在了，那孩子就什么也不會了，直到餓死。
假如我是爸爸，孩子喜歡干什么，我都會陪著他。如果孩子喜歡下棋，我就買棋和他下；如果孩子喜歡運動，我就和孩子一起運動；如果孩子喜歡唱歌，我就會給孩子下載下來，讓孩子聽。如果有家長陪孩子做他們喜歡做的.事，孩子會學得更帶勁、更好。
假如我是爸爸，孩子如果考試沒考好，我不會打他、罵他。我會幫他找原因。如果是粗心錯的，那以后讓孩子更加細心就好；如果是不會的，我會耐心給他講解，直到他徹底明白、弄懂。
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