小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
有一天，科學(xué)王老師說(shuō)：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果�！�
放學(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴�；氐郊�，我就拿來(lái)小碗，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來(lái)的雪碧一樣，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的`味道。我點(diǎn)燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒(méi)有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒(méi)有滅�，F(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來(lái)了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn)，才會(huì)懂得更多的知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇2
說(shuō)起童年，往事可真多，讓我打開記憶的閘門來(lái)看看吧。記得10歲那時(shí)，我是多么的天真、幼稚，又由于任性，經(jīng)常做出令人哭笑不得的“傻”事！有一件事至今讓我記憶猶新。
有一次，我去外婆家作客，吃好了午飯，我和弟弟、妹妹們玩起了捉迷藏的游戲，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了外婆家的柿子樹，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)個(gè)小燈籠。那柿子又大圓，讓我饞得直流口水。我趕忙跑回去告訴媽媽。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“去叫外公摘！”我又高興的跑到外公跟前說(shuō)：“我想吃樹上的柿子！”外公聽見了拿了一把剪刀，再拿了一個(gè)紅色的袋子往外走，到了柿子樹跟前，外公叫我拿著袋子。外公用剪刀把一個(gè)個(gè)柿子剪下來(lái)放在我拿著的`袋子里。過(guò)了一會(huì)兒，樹上的柿子全都剪完了！我把柿子拿回來(lái)，媽媽一看：“這柿子不能吃，還要放幾天！”我心想：柿子已經(jīng)是黃澄澄的，而且摸起來(lái)也軟軟的，我不信！想著我趁媽媽不注意，就拿起一個(gè)柿子一咬。哇！好麻��！舌頭好難受�。∥乙贿B喝了好幾口涼水。弟弟妹妹們看到我這狼狽相，禁不住都笑了起來(lái)。那時(shí)，我的臉紅得像火燒一般，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
到了家里，看見爺爺奶奶燒了螃蟹，我正想吃，媽媽說(shuō)：“吃了柿子不能再吃螃蟹了！”我不信又任性地大口大口地吃起來(lái)！才不管媽媽的話呢！誰(shuí)知道！到了第二天，發(fā)高燒，送了醫(yī)院！
哎，這次教訓(xùn)可真深刻。以后不管做什么事，我還是要先參考一下別人的話，再做打算！這童年的“傻事”讓我回味，它時(shí)刻提醒著我要改掉任性的壞習(xí)慣！
小學(xué)生作文 篇3
睜大你的眼睛，瞧:有的在賣衣服、有的在賣生果、有的在賣藝……
揚(yáng)起你的鼻子，聞:有剛敞開的花朵的滋味、有耐人尋味的火藥的滋味、還有令人垂涎欲滴的小吃飄來(lái)的滋味、還有……
豎起你的耳朵，聽:“一元超市，一元超市，里邊的東西又好又實(shí)惠呀！”“布鞋，布鞋，一年到頭不得壞！”“棉花糖，棉花糖，錯(cuò)失不要懊悔呀！”……
大清早，湄潭的大街便就擁擠不堪，那琳瑯滿目的'產(chǎn)品，令人眼花繚亂，目不暇接;互相的叫賣聲，不絕于耳;撲鼻而來(lái)的香味，令人回味，我即快樂(lè)又激動(dòng)，我懷著無(wú)比快樂(lè)心境擁向了人群。
在街上我東看看西看看，最終我在小攤上看見一排火炮這是新年特制的，它粗如大指姆，長(zhǎng)如中指。這個(gè)但是我的危險(xiǎn)品，由于我會(huì)常常忍不住亂放火炮。
遽然我被一個(gè)小攤子所招引，我看這位攤主的姿態(tài):白胡子，長(zhǎng)白頭發(fā)�？雌饋�(lái)挺有學(xué)識(shí)的，他遽然對(duì)我說(shuō):“小朋友，你可以對(duì)我說(shuō)任何一個(gè)字我都可以用毛筆寫出來(lái)！”于是我就說(shuō):“全家福�！边@三個(gè)字在那位白叟鸞翔鳳翥的筆下幾乎就是揮灑自如！你說(shuō)是幅畫吧這分明是一幅字，說(shuō)是字吧又像幅畫，上面還畫著同家人一同吃飯的容貌，真是繪聲繪色��！我驚嘆不己，十分滿意地接過(guò)字畫，打心眼地敬服他。
到了晚上咱們的荼鄉(xiāng)廣場(chǎng)在進(jìn)直播扮演，一瞬間是白叟們唱山歌和跳山舞。人們?cè)谙旅孢B聲叫好，山舞跳往后，人們就開始最精彩也是最終一個(gè)節(jié)口，“舞龍”人們心境激動(dòng)得大叫著、歡笑著，可時(shí)刻卻在不斷的流逝。
過(guò)年真是難忘啊！
小學(xué)生作文 篇4
森林公園---樹的天堂。啊！這真是大自然溫暖的懷抱，世外桃園。不過(guò)講它的美貌，美如明珠，沒(méi)辦法描繪它的高尚。這兒是花草，那兒是樹木，鮮鮮明明，清清楚楚卻又模模糊糊，朦朦朧朧……
近了，近了。盤山路漫長(zhǎng)而乏味，讓我心情不快。隨著我們慢慢地接近大門，心情也極度好。這里不是森林嗎？是森林自然樹多，滿目翠綠，不濃不淡剛剛好，偶爾的幾聲鳥叫清脆鳴亮。
一進(jìn)門，樹并不多，只是那些早已看膩了的高高的樹，綠綠的葉子。隨著山路難走，樹也千奇百怪，都是我不知道的。你看那棵樹，斜依在它旁邊的樹上，懶懶得，好像困了的孩子，甜甜得睡在媽媽的懷里；而那一棵，卻有些精神了，它直直地站立著婀娜多姿，樹枝像手臂般一曲一析，卻又把枝干搭在別的樹上……這里真像懶人國(guó)，也許是鳥兒們的摧眠曲兒搞的怪吧。
這兒的水也有趣，水被樹木遮擋著，水像隱身似的.，只能聽見聲音兒，卻不見水在哪兒。水有些渾濁，大慨是被水底的沙石攪得，捧起來(lái)卻透亮得很。水涼絲絲的，水里有許多螃蟹，只是有些小。這兒的花也多，鳥兒也多，蝴蝶更多，虎斑蝶、清風(fēng)蝶，還有那白的，很小的藍(lán)色的蝴蝶，真有趣。
森林公園——樹的天堂，外桃園。
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